和毛巾寶寶做游戲（小班綜合活動）

　和毛巾寶寶做游戲（小班綜合活動）

　和毛巾寶寶做游戲（小班綜合活動）
 
 
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和毛巾寶寶做游戲（小班綜合活動） 
張家港市妙橋幼兒園  陳季梅 

設(shè)計意圖： 

毛巾是幼兒在生活中常見的物品，顏色、形狀各不相同的毛巾時常會引起幼兒的觀察興趣，如果用于小班幼兒認(rèn)識顏色、分類活動是再合適不過了。為此，我設(shè)計了這個整合活動。 

活動目標(biāo)： 

1、正確感知毛巾的形狀，鞏固紅、黃、白三種顏色的認(rèn)識，并按顏色分類。 

2、通過折折團團毛巾變花，充分感知毛巾柔軟的質(zhì)地。 

3、能夠愉快地參加活動，大膽發(fā)言，體驗集體活動的樂趣。 

活動準(zhǔn)備： 

1、 紅、黃、白毛巾人手一塊， 

2、 布置“毛巾王國”：將毛巾放在設(shè)置的情景：樹、花園、小橋、山洞、椅子上。 

3、 設(shè)計紅花姐姐、黃花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。 

4、 一次性杯子若干。 

5、 《蝴蝶找花》歌曲磁帶，錄音機。 

活動過程： 

一、  去毛巾王國，玩游戲：捉謎藏。 
師：“老師要帶你們到一個好地方去（毛巾王國），今天毛巾要和我們玩?zhèn)€捉謎藏的游戲，請寶寶去找一找，他們在哪呢？我們出發(fā)吧?！?nbsp;

二、  找一找毛巾，正確感知毛巾的形狀、顏色。 

1、師：“你在哪里找到了毛巾？”（幼兒相互交流、個別回答） 
幼：我在樹下找到了毛巾。 
師：是什么顏色呀？ 
幼：它是紅色的。 
師：是什么形狀的呢？ 
幼：我的毛巾方方的。 

2、師小結(jié)：小毛巾四方方，有的紅，有的黃，有的白。 

三、變一變毛巾，感知毛巾柔軟的質(zhì)地。 

1、師：“小毛巾摸上去感覺怎么樣？”（豐富詞匯：柔軟）“小毛巾還要和我們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲呢！我們一起來變一變，變朵花！”（幼兒嘗試變花，匯總幼兒做花的方法） 

2、提醒幼兒將花插在杯子里，教師適時幫助個別幼兒。 

3、小結(jié)：毛巾毛巾真柔軟，折折團團可變花。 

四、幫“毛巾花”找朋友。（根據(jù)顏色分類） 

1、師：“毛巾變得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我們帶毛巾到花姐姐那里去好嗎?！保ǔ鍪炯t花、黃花、白花） 
“問問紅花姐姐她喜歡什么顏色的花，紅花說：紅色的花快到我這里來?！薄鞍酌砘ㄔ摰侥睦锶ツ兀俊保S即請幼兒說說） 
“黃毛巾花可著急了，我該找誰做朋友呢？（請幼兒說說） 

2、幼兒幫毛巾花找相應(yīng)顏色的花朋友。 
五、游戲：蝴蝶找花（檢查孩子是否送對） 
師：我們變的毛巾花可真漂亮，你們看小蝴蝶也飛來了。我們和小蝴蝶一起去找找花吧。 

六、總結(jié)： 

師：毛巾真有用，今天還和我們一起做游戲呢！我們該怎跟他們說什么呢？（謝謝）其實，在我們平時還看到很多毛巾，我們?nèi)フ乙徽?，還有什么地方用到毛巾。跟毛巾寶寶說再見。出教室。 

延伸： 

1、 科學(xué)活動：小毛巾真有用。 

2、 找找生活中的毛巾。