如何讓幼兒在園中快樂成長(zhǎng)

如何讓幼兒在園中快樂成長(zhǎng)

  

如何讓幼兒在園中快樂成長(zhǎng)

   

法國(guó)作家拉封丹曾寫過(guò)一則寓言，講的是北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先給行人來(lái)個(gè)下馬威，冷風(fēng)凜冽、寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便將大衣裹得緊緊地，南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人覺得春暖上身，時(shí)而解開紐扣，繼而脫掉大衣。這則寓言告訴我們：從孩子的身心特點(diǎn)和教育規(guī)律出發(fā)，科學(xué)施教，積極引導(dǎo)，注意發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，能產(chǎn)生事半功倍的效果，在幼兒園 “南風(fēng)效應(yīng)”更是不可忽視，所以作為一名老師應(yīng)該用心來(lái)教育孩子，讓孩子在園能夠快樂的成長(zhǎng)。
    一、首先創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)生活環(huán)境對(duì)孩子快樂成長(zhǎng)、發(fā)展多元智能尤為重要。幼兒有強(qiáng)烈的好奇心，好動(dòng)、好玩、表現(xiàn)欲強(qiáng)，有旺盛的探究欲，所以，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有豐富材料，能充分滿足幼兒探索、創(chuàng)造、表達(dá)和強(qiáng)化的教育環(huán)境，才能更好地使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到快樂，同時(shí)還能把幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
    1、鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)環(huán)境 幼兒是環(huán)境的主人，應(yīng)該讓他們按照自己的意愿和想法創(chuàng)設(shè)教室的環(huán)境，這樣的環(huán)境對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更具有意義。如，在布置墻面時(shí)，我們班的孩子表現(xiàn)出豐富的想象力，他們提出用各種各樣的紙盒裝飾成樓房；用廢舊泡沫板做小汽車；用舊掛歷做大馬路，最后還為這面墻起了個(gè)有趣的名字叫“童話城堡”，這樣的環(huán)境不僅很有成就感，而且調(diào)動(dòng)了幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，讓孩子在快樂的參與中大大發(fā)展了想象力。
    2、提供充足的材料 為幼兒提供充足的材料和半成品，對(duì)促進(jìn)幼兒的多元智能快樂發(fā)展尤為重要。在我們的教室里有一個(gè)“我來(lái)辦手工展”區(qū)，里面放了牙簽、乳膠、羽毛、各種貝類、石頭、毛線等材料，這是孩子們?cè)?/p>