個人總結(jié)

個人總結(jié)

  

在順利通過一級園的驗收后我們又不知不覺地結(jié)束了一個學(xué)期的工作。雖然沒有上學(xué)期那么忙碌辛勞，但自己仍一如既往地認真工作著，為課改的實施探索著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，各方面不斷地磨練自己，也不斷給自己加壓，從而使自己又有了新的收獲。

終身學(xué)習已成為一種時尚的觀念，作為一名教師，擔負著神圣的歷史使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習。在平時工作中，我重視自我學(xué)習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形式。在不斷的學(xué)習中我也深深體會到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，視幼兒園為自己的家，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。

教師自身的形象也關(guān)系著一個幼兒園的形象，所以平時盡可能以身作則，并認真參加幼兒園的政治學(xué)習，不計較個人得失，處處維護幼兒園的大局，處理好人際關(guān)系，使自己能得到更多人的認可。

當課改進一步深入時，我和大家一樣，在探索中前進，不怕失敗，不斷激勵自己。虛心向別人學(xué)習，邀請領(lǐng)導(dǎo)來聽課，在自己的實踐中進行嘗試，把新的教育觀念進行驗證?；顒雍?，我也及時地進行總結(jié)、反思，使自己能吃一塹，長一智。

每次教研活動我也認真對待，在和組長組員共同爭論探討的過程中，使自己一次又一次的得到了收獲。平時我珍惜外出學(xué)習的機會，把外出學(xué)到教改前沿的動態(tài)進行內(nèi)化，盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，嘗試打破原有的教學(xué)模式，努力和孩子們共同成長。

每天和孩子們接觸，我深深地體會到要走入孩子的內(nèi)心世界需要自己的一份真心付出。所以我對待每一個孩子都一視同仁，和孩子平等相處。當孩子犯錯誤時，細心地了解原因，耐心地進行引導(dǎo)；孩子有進步時給予激勵表揚，給孩子自信。學(xué)習中、生活中我更多地關(guān)注孩子、傾聽孩子的心聲，做孩子的支持者，讓自己成長為一位真正被孩子喜歡的老師。

在繁忙瑣碎的工作中，我協(xié)助好班主任，抓好班級工作，當孩子們生成主題時，我和他們一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會。班級管理工作看似小，但做好它還真有點難，制定計劃、和孩子們一起管理自然角、家長工作都是小而精的事，我都用心去做。每當和家長們傾心交談時，感受到家長對我們的信任，這是對我工作的一種肯定，給我信心為以后的工作更添一把勁。

在改革的浪尖上，通過自身的努力，正不斷的成熟，對理念有了更深的理解，孩子們每天健康快樂的成長，變得能干、懂事，不正是自己努力工作的結(jié)果嗎？

為了使自己不斷地進步，我制定了以下努力方向

1． 努力把理念進一步內(nèi)化為實踐，提高自己的專業(yè)化水平

雖說課改的理念在腦子里以根深蒂固，但化為實踐的過程是漫長而艱難的。自己總覺得在實踐中會碰壁，還有很多困惑，面對孩子們的提問老師怎樣回應(yīng)，找策略，需要通過