個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

  

個(gè)  人  總  結(jié)

時(shí)光如流，歲月如梭。眨眼間短暫的2004年又即將過(guò)去?；厥鬃哌^(guò)的一年，我始終能堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下；在同事的熱心幫助下；在自己的不懈努力下，不管是政治思想方面，還是教育教學(xué)方面，使自己都在原有的基礎(chǔ)上得到了飛速的發(fā)展。下面就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：

一、            加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟

一個(gè)人的思想是一切行動(dòng)的“指明燈”，為此在幼教工作崗位上。我堅(jiān)持擁護(hù)黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，積極參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以此來(lái)不斷提高自身的思想覺(jué)悟，同時(shí)去感化孩子。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民這一系列的詞匯對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是陌生的，更不用說(shuō)用什么行動(dòng)來(lái)表示。因此，我用自己的言行來(lái)激起孩子最初的愛(ài)國(guó)主義情感。

二、            保教結(jié)合，深化教育改革

幼兒園的學(xué)習(xí)生活是孩子從家庭到社會(huì)，從個(gè)人到集體，從依賴到獨(dú)立的第一過(guò)度階段，不管是教育工作，還是保育工作，都對(duì)幼兒園和老師提出了嚴(yán)格的要求。

在實(shí)際工作中，我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。

我始終讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，凡是孩子自己能做的就讓他們自己做；凡是孩子想做的就讓他們?nèi)プ?，并且積極利用環(huán)境來(lái)教育孩子。讓孩子在獨(dú)立實(shí)踐中感到成功的喜悅，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使他們成為21世紀(jì)具有創(chuàng)新才能的人才。

三、            參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

教師是教育教學(xué)中最活躍的因素，教育的質(zhì)量說(shuō)到底就是教師的質(zhì)量。因此，必須全面提高自身的素質(zhì)，這是教育成功的關(guān)鍵之一，更是新世紀(jì)對(duì)教師提出的要求。

在自己的工作崗位上，我不斷在實(shí)踐中摸索，積極參加各類專業(yè)進(jìn)修。不斷向理論學(xué)習(xí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，我還積極參加其他一些社