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大班語言活動設計

一、活動內容：《心情預報》

二、 活動目標：

1、分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

2、學當小小主持人播報心情預報

3、體驗朋友之間互相關心的情感。
三、 活動準備：
    1、將教室環(huán)境布置成為大森林、自制電視機模型一臺、實物教具小狗的家、草地背景圖、小熊手偶、麥克風等。

2、小動物圖片、太陽及雪花圖片等。

3、水彩筆、彩紙人手一份。

3、VCD機、碟片、鋼琴。
四、 活動過程：
（一）、感知講述對象――觀察心情：
    1、 導入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們去看節(jié)目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動物們對我們去看節(jié)目的小朋友提了一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動物的動作”。（聽音樂做動作進教室）

2、大森林里好嗎？都有什么？（樹、草、花、小動物們、電視機等）

3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺新開設的節(jié)目叫“心情預報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。

4、教師出示手偶教具“小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預報，今天絕大多數(shù)小動物的心情是晴天，只有小黃狗的心情是雪天。心情預報播送完畢，再見！”  

5、 心情預報播送完了，今天小黃狗的心情怎么樣??？（如果幼兒不是很清楚，可以重復播報一次）雪天是說小黃狗的心情怎么樣??？（不好） 為什么說雪天就表示心情不好呢？（很冷、很凍、路上很濕、很滑等）那小黃狗的心情為什么會不好呢？可能因為什么事？請小朋友們想一想。
    6、 我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因為什么小黃狗的心情是雪天呢？我們去小黃狗的家里看一看。（出示小黃狗在家中生病的實物教具）
    7、 哦，原來小黃狗生病了，你生病的時候感覺怎么樣?。浚^疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等）
    8、 那我們怎么幫幫小黃狗，讓它的心情好起來呢？（送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等）
    9、 那現(xiàn)在小黃狗的心情你想會怎么樣呢？為什么？（出示心情圖片）
（二）、運用已有經驗講述――說心情
    1、 心情預報這個節(jié)目好不好??？（好）很多小動物都跑去請小

熊樂樂幫它們播報心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢？（出示小動物圖片），他們的心情怎么樣??？
    2、這么多小動物的心情都要播報，小熊樂樂說它來不及了，想請你們去幫幫它，你們想不想去幫幫它??？（想）我也想去幫它，我先播報小鴨子的心情，請你們仔細聽，等一下我請你們說說我是怎么播報的，最重要的是哪一句。（教師播報）“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預報，今天小鴨子的心情是晴天。心情預報播送完畢，再見！”
    3、 請你們說說我剛才是