故事：烏鴉喝水（大班語言）

故事：烏鴉喝水（大班語言）

  

活動目的：

1、          理解故事內(nèi)容，懂得遇到困難要動腦筋想辦法的道理

2、          理解詞語：火辣辣、銜來。能夠根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編新的情節(jié)

3、          培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和想象力

活動準(zhǔn)備：圖片四幅

活動過程：

一、     出示圖片，引發(fā)幼兒興趣

前些天，小朋友在表演區(qū)講了《烏鴉喝水》的故事，今天我們就來聽一聽，烏鴉喝到水了嗎？怎樣喝到的？

二、     講述故事并進行提問

故事發(fā)生在哪里？

那天的天氣怎么樣？（火辣辣）

烏鴉怎么了？

后來又發(fā)生了什么事？

烏鴉遇到了什么困難？

烏鴉都找了那些小動物幫忙？

你們能不能幫烏鴉想想辦法呢？

三、     再次講述故事，并進行提問

烏鴉喝到水了嗎？

它想了一個什么樣的辦法。

它是怎樣把石頭放到瓶子里的？（銜來）

如果你是其它的小動物，你準(zhǔn)備怎么樣運石頭？

四、     完整講述故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事續(xù)編或添加故事情節(jié)

如果你是小烏鴉，你想怎么樣來創(chuàng)編這個故事情節(jié)？

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編的故事要有對話并且完整。

五、     教師講評并引發(fā)幼兒到活動區(qū)表演的欲望