大班音樂欣賞:斗雞

大班音樂欣賞:斗雞

大班音樂欣賞:斗雞

  

音樂欣賞:斗雞

設計意圖:

我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣,對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎,但在表現能力方面發(fā)展是不均衡的,往往是女孩子優(yōu)于男孩子,孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現優(yōu)于激烈有力的作品表現。出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過于片面。

在日常生活中,經??梢钥吹胶⒆釉谙缕濉⒋驌淇嘶蝮w育競賽中表現出不服輸的樣子,這種競爭意識的萌芽,如果培養(yǎng)得當,能促進幼兒社會性發(fā)展,于適應未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點,選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗,努力向上的品質。

此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色,而且節(jié)奏鮮明,情緒激烈,可表現性強,很適合于我班的孩子。

活動目標:

1、幼兒學習按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現斗雞舞蹈,并能用眼神和面部表情與同伴交流。

2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰(zhàn)的競爭意識。

活動準備:

1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。

活動過程:

1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。

2、

(1)             幼兒觀看錄像。

指導語:公雞是怎樣斗的?

(2)討論:公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?

(3)教師小結,強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸的樣子,并要求幼兒用動作和表情表現出來。

3、熟悉斗雞的音樂,引導