學(xué)習(xí)句型wheres the ***. Im here.(大班)

學(xué)習(xí)句型wheres the ***. Im here.(大班)

  

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英語(yǔ)教案（大班）

內(nèi)容：學(xué)習(xí)句型where’s the ****, I’m here.

目的：1、幼兒能聽(tīng)懂此句型的含義，幼兒能通過(guò)找小動(dòng)物的過(guò)程體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂(lè)趣。

2、能在老師的提示下用這個(gè)句型向別人提問(wèn)。

3、通過(guò)幼兒倆倆相互找小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒用這個(gè)新句型去與小朋友和新老師交流。

準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)的動(dòng)物圖片若干張，各類小動(dòng)物的頭飾。

過(guò)程：一、開(kāi)始部分

1、              師生相互問(wèn)好。

2、              教師出示許多圖片look. I have some cards. What are they?  Look these cards ,then tell me loudly,ok?

3、              老師出示了幾張圖片以后，讓幼兒閉上眼睛做一個(gè)游戲  now , let’s play a missing game . first ,close your eyes. When I say “one two three”, please open your eyes. Understand?

老師故意拿走一張圖片，然后讓幼兒睜開(kāi)眼睛，問(wèn)幼兒什么東西不見(jiàn)了。 What’s gone?

Yes. Rabbit . where’s the rabbit? Where’s the rabbit?  Oh , here ,here . rabbit is here.

Oh , it’s fun. Now . let’s play again. 這次讓另一個(gè)老師把圖片藏起來(lái)，讓幼兒去問(wèn)這位老師。

Ok , open your eyes. What’s gone? Yes .  monkey . where’s the monkey ? where’s the monkey? Let’s ask Miss wang .|”where’s the monkey?”the teacher answer”here, here .

4        ok ,this time who will be Mss Zhang? You can hide a card.（游戲重復(fù)進(jìn)行。）