我和書包做朋友（幼小銜接）

我和書包做朋友（幼小銜接）

  

目標：1、講講幼兒園與小學的區(qū)別，激發(fā)幼兒對上小學的渴望。

      2、讓幼兒通過看書包、摸書包了解書包的結構，知道如何正確地背書包。

      3、通過整理書包讓幼兒自己尋找最快最好的整理書包方法。

材料：書包若干、小熊玩具一個、餐巾紙、鉛筆盒、書本

重點：了解書包的正確使用方法。

難點：用流暢的語言講講幼兒園與小學的區(qū)別。

流程：引發(fā) → 討論 → 整理 → 總結

過程：

一、引發(fā)

 1、[出示小熊]，T：小熊呀，今天特別地高興，因為它收到了一份禮物，是熊媽媽給它買的書包。小熊快上