用心體會――教育的幸福

用心體會――教育的幸福

  作為一名幼兒老師我是幸福的，永葆著一顆年輕的心，快樂的心情。在孩子們稚嫩的言語中，在孩子們可愛的笑臉上，我用心去體會著、感受著、快樂著、幸福著。

　　一、幸福在一日生活的里，在與孩子們的朝夕相處中。

　　每天孩我絞盡腦汁地使他們在快樂的氛圍中成長，當(dāng)在清脆的詩詞中、歡快的歌聲里，在抑揚頓挫、表情豐富的故事中，得到是一種成就感，是一種滿足，看著他們那認(rèn)真的小臉、清澈的眼睛，那就是一種幸福。

　　在與孩子們的朝夕相處中我用自己全部的愛，讓每一個孩子都生活在關(guān)愛的陽光里。我們班有一個叫圓圓的小朋友，長的非常乖巧，可她在幼兒園不與小朋友交往，我主動與她說話，她卻一聲不響或者只是用點頭和搖頭來回答。每天就是呆呆的坐在那里，也不喜歡做游戲。她的媽媽告訴我，圓圓生性膽小、孤僻，不喜歡與別人說話、交往。了解情況后，我對她更加百般的愛護，和她一起玩積木，牽著她的小手與她一起游戲。漸漸的她不再與我陌生，有時還主動對我笑，和我一起玩。終于在可可第一次很小聲叫我老師時，我高興地抱起她，心里是多么的感動，幸福之花絢麗地開在臉上。

　　二、幸福在孩子們稚嫩的言語里，在孩子們的繪畫中，在孩子們的卡片上。

　　在“三八”節(jié)來臨時，我們設(shè)計了“送給媽媽的禮物”的主題活動，到了節(jié)日的這一天，許多小朋友也為我們送來了他們的祝福“老師媽媽節(jié)日快樂！”聽著她們稚嫩的聲音，看著他們手中的卡片，眼睛里濕濕的，心是甜甜的――“我們的小寶貝都長大了” ！ 在平時我們也會收到一些上面寫著“老師我愛你！”而且裝飾得很漂亮的卡片，這是孩子用心傳遞給我們的一份情，一份愛，也是對我們平時所付出的最欣慰的回報，在這小小的卡片中我感到了快樂與幸福。

　　今年七月份我出去學(xué)習(xí)了半個月，在閑下來時都會有些牽掛，我的那些小寶貝們怎樣了？丹晨是不是拿下杯子不喝水就放下走了呢？競綱是不是在吃飯時還是邊吃邊玩呀？玉成和小朋友打架了沒？孩子們會想我嗎？我不在時他們是不是和我一樣感覺少了很多東西呢？終于回來了，渴望見到他們的我急急地走進教室說：“孩子們想我了沒？”但是孩子們的：“張老師―”卻把我的聲音壓下來，舒婷、雪梅等幾個小朋友站起來歡呼著，我過去抱了抱舒婷，這一抱孩子們都擁過來：“老師想你了！”我把他們擁進了懷里，心里說不出的開心與感動，??！可愛的小寶貝們，老師也想你們呀！
轉(zhuǎn)眼孩子們畢業(yè)了，要結(jié)束幼兒園的生活，在畢業(yè)聯(lián)歡會上，我們一起朗誦《畢業(yè)詩》、一起唱《畢業(yè)歌》，看著孩子們眼中的淚圈，心里有多么的不舍，我們一起渡過了三四個春秋，昨天的小寶貝轉(zhuǎn)眼都長大了，要成為小學(xué)生了，聽著孩子們臨走時的一句句“老師再見！”心里感到好難受，袁玲潔說：“老師我舍不得您，我會回來看您的！”我使勁點點頭，鼻子里酸酸的，我使勁抱了抱她說：“老師也舍不得你。”一句話語，一份感動，這就是最大的幸福。

　　三、幸福在家長的感謝聲中，在同事的認(rèn)可聲中。

　　東升因為拉肚子沒來及去廁所就拉到褲子里了，我沒有斥訓(xùn)他，而是給他用溫水給擦洗干凈，給他換上班里備用的褲子，把他的衣服清洗干凈。他媽媽來接時，臉上充滿了感激的表情，說了多少個謝字。孩子們畢業(yè)了，家長臨走時的一句話還回蕩在耳邊：“老師，孩子這幾年讓你們費心了，你們辛苦了！”這是我們應(yīng)該做的，只要得到家長的信任與理解我們再苦再累也是值得的。

　　下午戶外活動時間我?guī)ьI(lǐng)孩子們在外面一起賽跑，一起游戲，玩累了我就與他們一起做在塑膠地面上一起玩起了猜拳游戲，我和孩子們一起玩著，笑著。下班后打開手機，看到了同事發(fā)的一條新信息：“看到今天下午的你，好象回到了童年，感覺真好！”短短的一句話是對我工作的一種認(rèn)可、一種肯定，我欣慰、我滿足、我幸福。

　　用心去體會，用愛來實踐――我要編織這快樂的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用愛撥動孩子們的心弦，奏響生活的樂章，用