感 動

感 動

  推算起來，從事幼教事業(yè)也有八年了。在這八年中，有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂，其中的滋味無從言表。
　　有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽覀兯鶑氖碌木褪沁@神的事業(yè)。
　　我自認(rèn)為，對待這份事業(yè)我是平凡的，我以一個(gè)平凡人的心態(tài)對待我的孩子們。孩子們調(diào)皮搗蛋了，我會訓(xùn)斥他們；孩子們做了好事，我也會贊揚(yáng)他們；孩子摔傷了，我會傷心的落淚；孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我又會歡呼雀躍……總之，我表現(xiàn)得平凡的不能再平凡。
　　回想起來，現(xiàn)在的孩子成熟得很多。他們富有愛心、同情心，會感受到你的心情，并且會因?yàn)槟愕那榫w變化而表現(xiàn)得心情起伏不定。
　　記得以前，我有時(shí)感冒、咳嗽或者嗓子啞了，有的孩子會跑過來說：“老師，我明天給你拿藥來。”老師累了，有的孩子會搬來小椅子，還有的會幫你捶背。老師高興，孩子們也會玩得開心；老師情緒不佳，孩子們也會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……因此，上班時(shí)間我盡量以愉快的、積極的情緒面對我的孩子們。
　　記得前幾天打掃衛(wèi)生時(shí)，因?yàn)榘鄡?nèi)有個(gè)老師請假，所以為了按時(shí)完成衛(wèi)生打掃的任務(wù)，我可能干得比較心急些，擦完最后一根燈棍準(zhǔn)備下來時(shí)，腳下一閃，沒有踩穩(wěn)，摔了下來?？赡芪覄偛诺膭幼鞣浅；?，有兩個(gè)男孩哈哈笑了起來，但有幾個(gè)孩子跑過來問：“老師，摔疼了嗎？”“老師，沒事吧？”剛才笑的孩子看到我走路一拐一拐的，也忙跑過來，臉上露出關(guān)心的表情，還幫我搬來椅子坐下。那一刻，我的眼睛濕潤了。
　　作為一名幼兒教師，我們無時(shí)無刻不在感動著：孩子們無意間叫出的“媽媽”；孩子們燦爛的笑臉；孩子們的童言無忌；孩子們的……而令我最感動，或者說我最享受的動作就是孩子們親昵的靠著我，或擁抱我。那一刻，我感覺我是世界上最幸福的人！