可愛的飛飛

可愛的飛飛

  我們班有個(gè)小男孩叫飛飛，虎頭虎腦的，但是，他卻不怎么招老師們喜歡，原因就是他總是打非所問。十足一個(gè)“蠟筆小新”，“怎么這么說孩子呢？”不是我要這么說，不信，您聽聽。

　　一

　　教師：“飛飛，剛剛老師叫你回答問題，你怎么不說話？”
　　飛飛：“我奶奶說你們這里有很多小汽車?！?br>　　教師：“飛飛！你說什么呢？”
　　飛飛：“我奶奶說，你們這里還有小飛機(jī)?！?br>　　教師：“飛飛，你再這樣，老師生氣了?！?br>　　飛飛：“我奶奶說了，今天中午不讓我在這里吃飯了?！?br>
　　二

　　教師：“飛飛，你怎么不畫了？你不是最愛畫的嗎？”
　　飛飛：“你給我畫的不好看。我不要填色?！?br>　　教師：“可是小朋友都在畫啊。你嫌老師畫的不好看?？墒悄阕约阂膊划嫲　！?br>　　飛飛：“我今天不想畫畫?！?br>　　教師：“那你想做什么？”
　　飛飛：“……”
　　教師：“飛飛！”
　　飛飛：“你到底想要我干什么??？！”
　　教師：“應(yīng)該我問你到底想干什么？！”
　　飛飛：“我想看電視?！?br>　　教師：“那你回家看吧?！?br>　　飛飛：“我奶奶說了，馬路上的車太多，不讓我一個(gè)人過馬路?！?br>
　　三
　　
　　飛飛：“我不能，我必須吃掉。不行，我必須吃掉。必須吃。我必須把它吃掉……”
　　教師：“飛飛，你在嘀咕什么呢？”
　　飛飛恍然大悟：“?。?？沒什么”
　　教師：“我剛剛聽到你要吃什么？”
　　飛飛：“木頭?！?br>　　教師驚訝：“??？！”
　　飛飛：“老師你緊張什么？我在背臺(tái)詞呢。昨天晚上看的電視啊?！?br>
　　四

　　英語課上，老師讓寫一個(gè)大寫的“A”，老師已經(jīng)在黑板上寫了個(gè)小寫的“a”。飛飛把手舉的高高的。老師讓飛飛寫。
　　飛飛在黑板上寫下一個(gè)比老師寫的那個(gè)要大兩倍的“a”。結(jié)果老師說，不對(duì)。
　　飛飛又寫了一個(gè)比自己寫的那個(gè)更大的“a”老師還說不對(duì)。
　　飛飛生氣了，說：“老師好麻煩。讓我寫大，又說不對(duì)。真好麻煩。”
　　老師：“飛飛你在小聲說什么呢？”
　　飛飛：“您讓我寫的，又說不對(duì)?！?br>　　老師在黑板上寫下大寫的“A”告訴飛飛這是大寫。
　　飛飛：“并不大嘛。”