滿室梔子香

滿室梔子香

  當天氣逐漸變熱，雨季隨著來臨的時候，潔白的梔子花開了，空氣里滿是它濃郁的香味。賣花姑娘的花籃里裝滿了帶著露滴的梔子花，菜場里那些賣菜的人也喜歡掐一捧自家盛開的梔子花放在菜堆邊賣，遇見相熟的人便送上幾朵。姑娘大娘們喜歡在發(fā)際戴上一朵或在胸前別一朵，讓花香在身邊縈繞。最得寵的是那些露出白色又含苞待放的，常被愛花的人拿回家，養(yǎng)在水碗或花瓶里，耐心地等其開放，直至發(fā)黃才舍得扔掉。我是一名愛花者，對梔子花的愛更是由來已久。每到梔子花開的時節(jié)，我都要在室內供養(yǎng)許多梔子花，讓滿室充盈著花香。
　　一天,鄰班有小朋友帶了梔子花來，送給我一朵，我滿心歡喜地別在胸前，立即吸引了所有小朋友的目光，“老師喜歡梔子花”、“我家每天開好多這種花呢”孩子們開始竊竊私語，我未置可否，隨手把花拿下。誰知，第二天一早，便有孩子陸續(xù)帶來大捧的梔子花，有的甚至用大塑料袋裝著。我便用水盆把花兒養(yǎng)起來，滿滿一盆潔白的花兒，活動室和辦公室內滿是它濃郁的香味。嗅著花香，那關于梔子花的往事便似花香在心頭縈繞。
　　我讀初一那年，數(shù)學老師是一位剛從師范學院畢業(yè)的小伙子，給我們上的第一節(jié)數(shù)學課上，他用夜來香花打比方，再看他穿著玫紅色內衣，引得我們女生竊竊私語，他也不介意，照舊上課。于是，我們私下里議論：這是一位有點兒怪的愛花的老師。
　　因著數(shù)學老師的和藹和對花的偏愛，我對數(shù)學也情有獨鐘，每次考試都能取得令人滿意的成績，遺憾的是我每次只能得99分，從沒得過100分，因為我總是會因粗心而在卷面上留下哪怕是一點點小錯誤，不過我自己還覺得挺滿意的，可數(shù)學老師不高興了，問我：“為什么就不能得個100分，讓我也高興一下呢？”我無言以對，心中暗想：下次一定努力！可到了下次考試，成績一公布，我卻是外甥打燈籠――照舊（舅）。其時，正是梔子花開的時節(jié)，每天都有同學帶了梔子花來，教室里滿是花香，數(shù)學老師也常在課間隨手拿起我們課桌上的花放在鼻前嗅著，我們見多不怪，趁機送他幾朵，他一一笑納，捧回宿舍，慢慢欣賞。
　　一天，數(shù)學老師捧著一大疊試卷邁進了教室，“呀，不好，要考試！”我在心中驚呼。不行，這是搞突然襲擊！大家開始抗議，我也跟著大聲嚷嚷。數(shù)學老師照舊笑笑，似乎是不經(jīng)意地拍了拍他的襯衣口袋，我猛然發(fā)現(xiàn)他那近似于透明的襯衣口袋里躺著一枝梔子花的花苞，別的同學也同時發(fā)現(xiàn)了這一秘密，大家不約而同地哄笑起來，因為老師固然愛花，但一個大男人居然把花放在口袋里帶到課堂上來，大家還是覺得有點好笑。數(shù)學老師漲紅了臉，朝大家做了個手勢說：“我今天特意帶了獎品來，誰能得到100分就獎給誰?！边呎f邊意味深長地朝我看看，“獎品是什么呢？”大家不約而同地叫起來：“梔子花！”可老師卻搖了搖頭，說：“過會兒你們會知道的?！钡降资鞘裁椽勂纺?？大家心中充滿了好奇，又躍躍欲試地想得到它，我也不例外，考試格外仔細認真。考試結束時，老師反復地審閱了我的試卷，當場宣布：我得了100分！同學們興奮地為我鼓起掌來。老師從口袋里掏出梔子花苞說：“其實，這是你們的語文老師上課前送給我的，我隨手放在了口袋里，沒想到那樣讓你們發(fā)笑?，F(xiàn)在既然有同學得了100分，我就把它作為獎品吧。不過，我給這位同學，也是給大家的真正獎品是一句話：只要你認真地對待每一件事，你就會有意外的收獲?！痹谕瑢W們羨慕的目光中，我接過了老師手中的梔子花，也深深地記住了老師說的每一個字。從那以后，我徹底改掉了做事粗心的毛病。
　　此刻，滿室的梔子花香圍繞著我，它讓我想起了可敬的數(shù)學老師，并從他的教育機智中明白了一個道理：不同的孩子就像不同的花兒，各有特色，關鍵在于老師如何采用不同的激勵手段，促使其開得更艷、更美。