2022-10-08
教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?、學(xué)會(huì)本課繩生字，理解由生字組成的詞語?！ ?、讀懂課文內(nèi)容，知道作者在文中講了幾點(diǎn)意思。 4、通過對(duì)語言文字的朗讀品味，體會(huì)對(duì)老師深深的
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段?！ ?、學(xué)習(xí)課文中的11個(gè)生字，其中3個(gè)只識(shí)不寫，聯(lián)系上下文說說詞語“搖籃”、“摻和”的意思?！ ?、能聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解文中描寫
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段?！ ?、學(xué)習(xí)課文中的12個(gè)生字，其中4個(gè)只識(shí)不寫，理解“孕育”、“滲透”、“襯托”、“生生不息”等詞語的意思。 3、能找出表達(dá)課文中心
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)本課23個(gè)生詞，其中16個(gè)只識(shí)不寫，學(xué)習(xí)多音字“悄”，理解“回歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等詞語的意思?！ ?、抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，弄清作者是
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、通過理解詩歌內(nèi)容，了解詩中描繪的風(fēng)光、景色。 2、在理解字、詞、句的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者的思想感情。 3、有感情地朗讀古詩，背誦古詩?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 通過朗讀加深對(duì)兩首詩
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，綠線中的5個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語?！ ?、通過朗讀訓(xùn)練，理解一些句子所表達(dá)的思想感情。 4、從具體語
2022-10-08
教學(xué)要求： 1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。 2、理解課文中某些詞語的意思?！ ?、能從課文中感受到袁隆平搞科學(xué)研究的奉獻(xiàn)精神和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn)：了解袁隆平的研究作出的巨大
2022-10-08
[教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、能理解作業(yè)4中帶點(diǎn)詞語和詩句的意思，說說《絕句》所描繪的景色。 3、通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本文的文體特征，通過具體的范例分析，大致了解新聞報(bào)道的幾大特點(diǎn)?！ ?、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！ ?、體會(huì)海峽兩岸炎黃子孫血濃于水的主題 教學(xué)重點(diǎn)：大致了解新聞報(bào)道
2022-10-08
[教學(xué)要求] 1、學(xué)會(huì)本課生字，其中綠線中的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“逐步”、“萬籟俱寂”造句?！ ?．按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的
2022-10-08
一、教學(xué)要求 1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段?！ ?、學(xué)會(huì)本課19個(gè)生字，綠線中的10個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色
2022-10-08
[教學(xué)要求] 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的新詞。 2、能聯(lián)系課文語言環(huán)境，懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號(hào)的用法?！ ?、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練
2022-10-08
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)這些古今賢文，會(huì)讀，會(huì)背?！ ?、理解古今賢文的意思，領(lǐng)會(huì)“堅(jiān)持真理、實(shí)事求是”的含義?！ ?、了解祖國燦爛的文化，增強(qiáng)愛國主義情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解“堅(jiān)持真理、實(shí)事求是”的
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo) 1．能分辨第1、3、5自然段中作者的見聞和聯(lián)想，體會(huì)聯(lián)想的作用。 2．學(xué)會(huì)“頤”“匣”“紐”“旺”“肢”5個(gè)生字，理解“成千盈百”“座無隙地”等13個(gè)詞語的意思。 3．領(lǐng)會(huì)這篇課文的中
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教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利，有感情地朗讀課文?！ ?、學(xué)會(huì)生字新詞?！ ?、能課文分段，歸納段意。能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，說班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。 4、通過朗讀課文
2022-10-08
教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)課文，了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的情感――渴望和平。 2、結(jié)合課文內(nèi)容激發(fā)孩子們熱愛和平的情感?！ ?、學(xué)習(xí)課文的生字詞?！ ?、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)
2022-10-08
教學(xué)要求： 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．歸納課文主要內(nèi)容，初步懂得詳寫、略寫的作用。 4．通過學(xué)習(xí)感受以鄭和為代表的中國古代人不畏艱險(xiǎn)、
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分段落復(fù)述課文?！ ?．通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過，學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難、敢于斗爭(zhēng)的精神，感受名著魅力。 3、通過學(xué)習(xí)文本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)想
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解課文內(nèi)容，知道福爾摩斯是怎么推斷出送信人身份的?！ ?、抓住描寫人物對(duì)話及心理活動(dòng)的句子，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的感受。朗讀課文?！ ?、學(xué)習(xí)福爾摩斯善于觀察，遇事愛推斷的好品質(zhì)?！?/p>
2022-10-08
教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語?！ ?、通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志?！ ?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦
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