男孩女孩三歲看大

男孩女孩三歲看大

男孩女孩三歲看大


孩子長到3歲,性別差異初見端倪。對于3歲大的男孩、女孩,父母應該如何教育和培養(yǎng)呢?下面講的幾種典型情況,給父母作個參考。 
 
  巧手女孩 
 
  女孩子的生理發(fā)育各方面都比男孩子早,尤其是女孩子手的小肌肉群靈活協(xié)調的發(fā)展,這一優(yōu)勢讓男孩兒顯得毛手毛腳,而女孩子靈巧的手就會在許多方面大顯身手?!?BR> 
  巧繪丹青:3歲的女孩子能夠自如地握住畫筆,能夠按自己的意圖畫出喜歡的動物、花、草、小房子等。女孩子一般對色彩比較敏感,色彩搭配協(xié)調,著色均勻細膩,畫出的圖畫較之男孩子更容易受到成人的夸獎。這種積極的暗示,強化了女孩繪畫的積極性,所以我們經??匆娦∨舶察o靜地在畫本上創(chuàng)作。 
 
  父母應該為3歲的女兒準備好彩筆。需要強調的是,盡量給孩子準備好一些大的紙張,鋪在地上或放在桌椅面上,讓孩子盡情揮毫。在國外,孩子擁有自己房間,許多父母允許孩子在墻上,地上作畫,有的父母在搬家的時候感到非常遺憾,因為無法將女兒的“地畫”帶走?!?BR> 
  穿針引線:女孩子對針線,細小線繩也是情有獨鐘,有的女孩兒會在一邊觀看媽媽織毛衣,做針線活,有機會也找些碎布織織縫縫。父母不必擔心孩子被針扎壞,只要告訴孩子針的用法,孩子自然會小心的?!?BR> 
  如果你的孩子對針線感興趣,建議你給孩子準備一個“巧手籃”,放一些不用的布頭兒或者毛線,用來給小娃娃縫制新衣,當你看到一個3歲的小女孩,一手拿針,一手拿線,略微瞇著眼睛穿針引線的情景,一定會覺得生活情趣盎然。 
 
  你可以給女兒準備一些小鈕扣或是小珠子,再準備一些彩色的線繩,孩子會坐下來將一顆顆小珠子穿起來,制成美麗的項鏈。有一位小朋友每天一到幼兒園直奔“珠珠籃”,一坐就是半天,聚精會神,一顆一顆穿上美麗的小珠珠,離園回家時,帶著當天親手穿好的“項鏈”送給媽媽,媽媽因為自豪而變得更加漂亮?!?BR> 
  除了畫畫,玩針線,女孩子還喜歡模仿媽媽做家務,比如學著媽媽的樣子掃地、抹桌子,盡管有時做的不盡如人意,但父母不要因為怕麻煩而讓孩子失去鍛煉的機會。多看、多做、多練。讓孩子的雙手更靈巧?!?BR> 
  “佐羅”男孩 
 
  與女孩相比,3歲的男孩更喜歡那些粗線條的大幅度運動,喜歡舞槍弄棒?!?BR> 
  仗義執(zhí)俠,保護弱?。耗泻⑾矚g槍棒,相互追逐打鬧,讓人覺得沒有消停的時候,總是跑來跑去。幼兒園里常會碰到女孩子們抱著娃娃“過家家”,男孩兒們卻是一路追殺,所到之處一塌胡涂,氣得女孩子們直哭,老師或父母可以給男孩子們講“佐羅”的故事,給滲透孩子愛護溺小,幫助他人的觀念?!?BR> 
  強健身體,增加體能:“佐羅”男子漢既要充滿愛心,又要身強力壯,這樣才能更好地關愛弱小,鼓勵孩子多做戶外活動,帶領他堅持每天鍛煉,強身健體的同時也鍛煉了孩子的毅力,利用男孩子好動愛玩的特點,父母可以帶領孩子多多參加各種活動:游泳、溜旱冰、騎自行車等,邀請其他的小朋友和父母一同到郊外走走也是一個好主意?!?BR> 
  長得不一樣:3歲的孩子已具有初步的觀察力與分析、判斷問題的能力。他們用好奇的眼睛審視世界,并不斷地提出各種問題,其中讓父母覺得較為棘手的問題是有關“性”的問題。 
 
  在回答孩子提出“性”問題時,父母自身一定要放松――因為孩子根本就沒有性意識,切不可以成人的眼光來評價孩子?!?BR> 
  其次是了解孩子發(fā)問的背景――孩子是無所不問的,有關性的問題只是其中之一。父母坦然相對就是了?!?BR> 
  第三,回答問題時要用孩子能理解的語言,直白、簡單、明確。例如孩子問:“為什么爸爸站著上廁所,而媽媽蹲著上廁所?”媽媽可以回答:“因為爸爸和媽媽不一樣啊!你看爸爸聲音粗,媽媽聲音細,爸爸力氣大……” 
 
  突出個性:女孩子手的靈活性較好,但我們又會發(fā)現,著名的眼科醫(yī)生,操作精細手術的大多是男性。其實,男孩和女孩存在性別差異,但千萬不要把這種差異程式化。有的父母簡單地認為女孩子就該是文靜、穩(wěn)重,不能拿著棍棒揮舞;男孩子則應該大膽、陽剛,看到男孩子拿著洋娃娃簡直難以忍受。用這種條條框框來衡量孩子,會束縛孩子們的個性發(fā)展?!?BR> 
  信息時代要求我們的孩子具有獨特的個性,要與眾不同,讓孩子懂得“我是獨一無二的”。男孩和女孩在性別差異上的表現是分階段的,隨著時間的推移,會不斷地出現差別、吻合的波動。所以,父母在教育和培養(yǎng)孩子的時候,應該多注重孩子的興趣、尊重孩子的個性。如果女孩子對數字感興趣,就應對她多多鼓勵,而不是朝她灌輸“女孩笨,學不好數學”的觀念?!?BR> 
  中國有句古話叫做“三歲看大”,3歲是孩子身心發(fā)育的關鍵時期,父母的細心耐心和愛心將會幫助孩子更好地成長。

(責任編輯:暖暖的陽光)