不同階段孩子的動作發(fā)展如何評價(jià)

不同階段孩子的動作發(fā)展如何評價(jià)

　　孩子的動作發(fā)展是一個成長關(guān)鍵期，并直接影響孩子其他方面的發(fā)展和今后的發(fā)展。為了幫助家長了解孩子動作發(fā)展，按照年齡階段提出動作要求，以便對照。這里把動作發(fā)展評價(jià)分為三級――能夠靈活、熟練、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、穩(wěn)當(dāng)?shù)赝瓿蓜幼饕?；?jīng)提醒、幫助、不熟練、不連貫地完成動作要求；只能部分、較差或不能完成。根據(jù)評價(jià)結(jié)果，對于1級需要保持，對于2級需要提高，對于3級需要加強(qiáng)?！?/P>

　　6個月―1歲動作要求：　

　　1、能用手抓握、捏、搖、扔、撿、傳遞、敲擊玩具。　
　　2、能獨(dú)立翻身和坐穩(wěn)?！?BR>　　3、能手腳協(xié)調(diào)地爬行，能拉手下蹲撿物和站立?！?BR>　　4、能在成人保護(hù)下學(xué)習(xí)走路?！?BR>　　5、能在成人幫助下，用手拍、抬腿踢懸掛物?！?BR>　　6、初步獲得平衡、協(xié)調(diào)和身體控制的經(jīng)驗(yàn)，能愉快、積極地參加活動?！?BR>　　7、愿意和同伴在同一空間活動?！?/P>

　　1―2歲動作要求：　

　　1、能較自如地走路，平穩(wěn)地跑步?！?BR>　　2、能自如地蹲下?lián)齑笮〔煌臇|西。　
　　3、能較快地爬行。　
　　4、能繞過和鉆過障礙物?！?BR>　　5、會舉手投物、擊物?！?BR>　　6、會滾球、投球和踢球?！?BR>　　7、初步學(xué)習(xí)動作的平衡、靈活、協(xié)調(diào)、控制能力及大膽的行為?！?BR>　　8、喜歡與同伴、家長共同活動，保持積極愉快的情緒及親密的感情?！?/P>

　　2―3歲動作要求：　

　　1、能自如協(xié)調(diào)地走、跑、跳。　
　　2、能快速爬行?！?BR>　　3、能低頭鉆過障礙物?！?BR>　　4、能舉手揮臂投物?！?BR>　　5、喜歡參加球類活動?！?BR>　　6、能初步掌握動作的平衡、靈敏、協(xié)調(diào)以及控制身體動作?！?BR>　　7、能堅(jiān)持積極、認(rèn)真、勇敢、大膽地參加體育活動?！?BR>　　8、活動中能基本遵守游戲規(guī)則。　

　　3―4歲動作要求：　
　　1、甩動雙臂、手腳動作協(xié)調(diào)地走，不扶梯一步一階地走?！?BR>　　2、一個跟一個自然地跑，或手腳動作協(xié)調(diào)地向指定方向跑?！?BR>　　3、雙腳跳上跳下，連續(xù)向前跳。　
　　4、手膝著地向前、向后、向側(cè)爬?！?BR>　　5、互相滾接大皮球，向上向前拋物?！?BR>　　6、單足立，走平衡木（25厘米―35厘米）。　
　　7、滾球、拍球，使用大型運(yùn)動玩具?！?BR>　　8、做模仿操，按節(jié)拍做操?！?/P>

　　4―5歲動作要求：　

　　1、能與伙伴一起整齊地走，聽信號向指定方向走?！?BR>　　2、聽信號變速跑，變換方向跑?！?BR>　　3、單腳跳，左右跳，原地縱跳觸物?！?BR>　　4、手腳協(xié)調(diào)地攀登，在攀登架上爬?！?BR>　　5、投準(zhǔn)相距二米的目標(biāo)，互相拋接球。　
　　6、平衡地原地轉(zhuǎn)圈，在平衡木上做簡單的動作。　
　　7、用幾種方法拍球，使用多種手頭運(yùn)動器具?！?BR>　　8、動作準(zhǔn)確做操，按音樂節(jié)奏做韻律操和器械操?！?/P>

　　5―6歲動作要求：　

　　1、聽信號變換方向走，按節(jié)拍變速走?！?BR>　　2、快跑，距離為20米―30米；跑走并替，距離為200米―300米?！?BR>　　3、助跑、屈膝跳。　
　　4、側(cè)躺連續(xù)翻，正側(cè)面鉆和手腳協(xié)調(diào)地攀登。　
　　5、在行進(jìn)中互相拋接球?！?BR>　　6、用多種器具做平衡動作。　
　　7、練習(xí)運(yùn)動器具的多種玩法，練習(xí)跳繩、推鐵環(huán)等技能?！?BR>　　8、能夠與伙伴一起變隊(duì)形做團(tuán)體操。　

 

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)