為什么“爬”對(duì)嬰兒很重要

為什么“爬”對(duì)嬰兒很重要

　　根據(jù)近年的研究證實(shí)，嬰幼兒時(shí)期會(huì)不會(huì)爬對(duì)小兒的今后發(fā)育是很重要的，爬得越好，走得也越好，學(xué)說(shuō)話也越快，認(rèn)字和閱讀能力也越強(qiáng)；在閱讀困難的病兒中大多數(shù)在嬰幼兒時(shí)期缺乏爬的訓(xùn)練，或不會(huì)爬就走或是爬不好。爬可以促進(jìn)大腦的發(fā)育，因?yàn)榇竽X的發(fā)育并不是孤立的，它需要接受并事例來(lái)自其他腦部（如小腦、腦干）的刺激而發(fā)育起來(lái)，爬是嬰幼兒從俯臥到直立的一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，是全身的綜合性動(dòng)作，需要全身很多器官的參與。在爬的時(shí)候雙眼觀望，脖子挺起，雙肘、雙膝支撐，四肢交替運(yùn)動(dòng)，身軀扭動(dòng)，這不僅需要自身器官的良好發(fā)育，更需要它們之間的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，這些部位必須協(xié)調(diào)配合才能向前運(yùn)動(dòng)，因此爬對(duì)腦各種部位發(fā)育有很大的促進(jìn)作用，并且可以治療受傷后的大腦?！?/P>

　　有些小兒在應(yīng)該爬的年齡因種種原因沒(méi)有很好爬過(guò)，如環(huán)境狹小限制了爬，天冷穿得太多爬行不便，父母怕地上冷、怕孩子弄臟、怕出危險(xiǎn)，還有很多父母只一味地想讓孩子早走而忽視爬行訓(xùn)練。一旦錯(cuò)過(guò)了爬的關(guān)鍵時(shí)期則很難彌補(bǔ)。正常挑戰(zhàn)兒總是會(huì)走、會(huì)蹦蹦跳跳的，不會(huì)爬也可以走；但沒(méi)有很好爬過(guò)的小兒，在運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常顯得動(dòng)作不協(xié)調(diào)、笨手笨腳，很容易磕磕絆絆、走路摔跤?！?/P>

　　現(xiàn)在看來(lái)，爬是不應(yīng)該逾越的，不要忽視嬰幼兒爬行，在美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家很重視對(duì)孩子爬的訓(xùn)練。首先，俯臥是爬的準(zhǔn)備，一般而言，嬰兒在8個(gè)月左右開始有爬的動(dòng)作，這時(shí)父母可因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行爬的訓(xùn)練，方法要點(diǎn)是：父母用手撐住孩子的腳心，在孩子前面放上吸引孩子的東西，用親昵的話和表情鼓勵(lì)，最初的爬可能不是前進(jìn)而是后退，但只要堅(jiān)持每日練習(xí)，1個(gè)月左右就能向前爬了。如果已是年長(zhǎng)兒童，也可以做一些以爬為主的活動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)嬰兒期爬的不足，例如專門設(shè)計(jì)一個(gè)四面可轉(zhuǎn)動(dòng)的四輪滑板，讓兒童俯臥在滑板上，頭頸抬起，與軀干保持一致，用手撐向前滑行，進(jìn)行系統(tǒng)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練則效果更好。　

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(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)