9月的一天

9月的一天

  

有點象日記哦！

7月份工作一結(jié)束，知道新的學(xué)期將帶托班，這是我以前從來不曾帶過的，這是一個新的挑戰(zhàn)。于是在暑假利用空閑上網(wǎng)查看了一些有關(guān)托班教育方面的知識，同時也去了比如“月亮船教育資源網(wǎng)”“上海學(xué)前教育網(wǎng)”BBS，加入了9月份要入托班的一些“準媽媽”們之間的討論，希望自己都看一些這方面的知識，多了解一點，使自己能更好的開展工作。

9月1號那天，來了20個小朋友，那個哭聲如果用“震天”也不為過，而那些家長呢？雖然把他的孩子交到了老師的手上，可是他們的眼里是一百個擔心、一百個舍不得，門口看看、窗口瞧瞧?？粗@些哭泣的小朋友，我想起了我的兒子。以后我兒子也會離開我去上幼兒園，邁出他人生的第一步，他也會象我們班的孩子一樣哭泣，他會很害怕，很無助，而我呢，也會象窗外的人一樣，焦慮不安。我現(xiàn)在能做的、應(yīng)該做的就是蹲下來，盡可能的多抱抱他們，摸摸他們的頭，和他們說說話，消除他們的恐懼，讓他們產(chǎn)生安全感――老師也和媽媽一樣的愛他們、會抱他、會親他。下午家長來接的時候，盡量細心的告訴家長孩子在幼兒園的情況，包括每個細節(jié)，使家長知道老師是時刻關(guān)心并注意你的孩子的。比如：方凱文自己能吃飯，但是飯粒桌子上灑了許多，睡覺時要老師給他拍拍，他媽媽說是的是的，家里也是這樣的，希望老師以后多照顧了。我說會的，于是他滿意的走了。比如徐琳，很愛干凈，雖然哭，但是一有眼淚，他就忙上要老師擦掉、睡覺時老師摸摸她的腿就能人睡。。。

晚上回家上“月亮船教育資源論壇”發(fā)現(xiàn)很多媽媽都在說孩子第一天入園的事，說他們的孩子如何的大哭，說她們自己是如何的焦慮，并且媽媽間互相安慰。其中有個媽媽的帖子引起了很大的“動靜”大意是她把孩子放在一個甲級幼兒園，早上一把孩子送人教室，門就關(guān)上了，她看不到孩子，但是卻聽到孩子凄厲的哭聲，實在忍不住，于是偷偷的跑到對面從窗戶看進去，發(fā)現(xiàn)許多孩子都站在角落里哭，包括他的孩子，而兩個老師卻站著，不去安慰一下、不去抱一下。媽媽們很憤恨，我看了也覺得奇怪。作為幼兒園老師，我知道每個孩子都會有一個心里焦慮期，都有一個適應(yīng)過程。但是這一過程有被動適應(yīng)和主動適應(yīng)的，是有長短的，就看老師怎么做了。因為，新去的孩子，對環(huán)境還很陌生，那么小的孩子怎么會調(diào)節(jié)自己？于是只有不停的哭。如果老師總是說哭吧，哭兩天就不哭了。是啊，他在幼兒園，哭，第一天沒人理，第二天也每人理。。過不了幾天，他會發(fā)現(xiàn)他的哭沒有回映，他就不哭了，如此強迫的接受，這象是在鍛煉孩子的承受力?？芍麄兪嵌嗳跣⊙剑∑鋵嵶鳛槔蠋?，首先要發(fā)揮母愛的本能應(yīng)該盡量給他愛，抱抱他、親親他（當然也不會無限制的），不能厭煩苦惱，更不能距之于千里，讓孩子們時時刻刻感受到自己在幼兒園里有老師疼，有老師愛，有老師在保護著自己。其次，開展豐富多彩的各種活動，給予孩子較多的新刺激，使孩子來不及想家和家人。幫助孩子盡快的熟悉環(huán)境。

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學(xué)習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我做了自己該做的事情。