《寫(xiě)板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)
《寫(xiě)板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)
《寫(xiě)板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
教學(xué)要求：
１、懂得板報(bào)稿的作用、種類(lèi)以及常用結(jié)構(gòu)。
２、對(duì)黑板報(bào)進(jìn)行排版。
?。场ⅹ?dú)立寫(xiě)板報(bào)稿，按要求對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)過(guò)程：
一、提示課題，明確本次習(xí)作要求。
今天，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)板報(bào)稿。
二、仔細(xì)閱讀課文，要求思考：
什么是板報(bào)稿？它有哪些要求？
?。?、要報(bào)道學(xué)?；虬嗉?jí)發(fā)生的事，可以是批評(píng)的、表?yè)P(yáng)的，報(bào)道新聞的，也可以是對(duì)學(xué)校生活學(xué)習(xí)提出建議或要求。
２、標(biāo)題要醒目，能概括出主要內(nèi)容。
３、正文開(kāi)頭一句要交代時(shí)、地、人、事，經(jīng)過(guò)和結(jié)果要簡(jiǎn)明扼要，結(jié)尾指出自己的看法。（隨機(jī)出示板書(shū)）
?。?、教師進(jìn)行總結(jié)。
三、現(xiàn)在我們班要出一期黑板報(bào)，請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)當(dāng)主編，大家來(lái)設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)的版面。
１、可以先請(qǐng)?jiān)骶幷f(shuō)一下什么叫設(shè)計(jì)版面。
２、請(qǐng)?jiān)骶幧虾诎逶O(shè)計(jì)并講解。
?。场W(xué)生在紙上設(shè)計(jì)，教師巡查。
?。?、學(xué)生評(píng)價(jià)，看是否設(shè)計(jì)得合理、新穎。全班集體選定一個(gè)版面。
四、好，黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)好了，那么這期黑板報(bào)的稿件也請(qǐng)同學(xué)們撰寫(xiě)。每一大組寫(xiě)一方面的稿子。
一大組：表?yè)P(yáng)稿；二大組：批評(píng)稿；三大組：新聞報(bào)道稿；四大組：評(píng)論稿（對(duì)學(xué)習(xí)、生活提出建議或要求。）
?。薄⒄?qǐng)學(xué)生在兩分鐘的時(shí)間里，用一句話歸納要寫(xiě)的稿件內(nèi)容。（尤其是新聞稿，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，要敏銳；建議要可行。）
?。?、學(xué)生練習(xí)，教師巡查，指點(diǎn)。
?。?、交流反饋。（每一大組交流。教師及時(shí)評(píng)價(jià)）
４、教師巡查，主要輔導(dǎo)困難生。
五、學(xué)生在自己組里朗讀已寫(xiě)好的板報(bào)稿。經(jīng)過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)（按板報(bào)稿的要求）后，推薦一人在班上交流。（組里的其他同學(xué)要能說(shuō)出為什么要推薦這位同學(xué)）
六、被推薦的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。
七、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改。
八、再讀修改好的報(bào)稿。（視情況而定）
九、困難生再對(duì)原稿進(jìn)行修改，其他學(xué)生再寫(xiě)一篇表?yè)P(yáng)稿或批評(píng)稿。
《寫(xiě)板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)