幼兒認(rèn)知能力的提高方法
幼兒認(rèn)知能力的提高方法
1一2歲幼兒的認(rèn)知能力主要表現(xiàn)在感知覺(jué)的發(fā)育、手的精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言的發(fā)育上。
(1)感知覺(jué)的發(fā)育。在視覺(jué)方面,父母可以先讓孩子認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠4種基本顏色。拿一些紅色和黃色的積木邊指邊說(shuō):“這是紅色的,那是黃色的?!弊尯⒆影鸭t色分成一堆,黃色分成一堆。聽(tīng)覺(jué)方面,拿金屬鈴和塑料撥浪鼓來(lái)比較那個(gè)聲音大。在皮膚感知覺(jué)方面,教他們觸摸,如棉花是軟的,木頭是硬的,冰棍是冷的,熱水是熱的等等。知覺(jué)的發(fā)育,需要在父母的教育下,在語(yǔ)言的指導(dǎo)下,掌握事物的名稱,這一名稱能把事物的特性固定下來(lái)。例如,“桌子”這個(gè)詞,包括了有4條腿、是木頭做的、可以用來(lái)吃飯寫字等特征。
(2)手的精細(xì)動(dòng)作,主要通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)發(fā)展。如搭積木、畫(huà)畫(huà),撿豆豆,往瓶中裝豆豆等,都可促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。
(3)語(yǔ)言的發(fā)育。1一2歲幼兒語(yǔ)言的發(fā)育正處在加速時(shí)期。隨著理解力的增強(qiáng),表達(dá)能力很快發(fā)展起來(lái)了,這時(shí)的用詞量明顯增加,出現(xiàn)3-4個(gè)字的簡(jiǎn)單句子。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不合乎語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的句子,使人聽(tīng)不懂。這時(shí)父母要立即給予糾正,教給他正確的說(shuō)法。這一階段,媽媽要多與孩子對(duì)話,尤其要注意安排孩子與小朋友多接觸,以發(fā)展他的語(yǔ)言。孩子這時(shí)掌握的詞匯,大約1/2是名詞,1/3是動(dòng)詞,也會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的形容詞和代詞。
父母要盡量多與孩子一起做游戲,和孩子一起參加活動(dòng),這樣可以幫助孩子迅速提高認(rèn)知能力。
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