培養(yǎng)人格從“零”開始

培養(yǎng)人格從“零”開始

　　在獨(dú)生子女的家庭中，全家都把注意力集中在孩子身上，要什么，給什么，百依百順，結(jié)果造成對(duì)孩子的過分愛護(hù)。孩子是家里的小皇帝，小公主。這樣被溺愛的兒童長(zhǎng)大后人格往往不健全，表現(xiàn)為以自我為中心，人際關(guān)系不良，不易適應(yīng)環(huán)境，常有不安全感，情緒不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷，鉆牛角尖，缺少解決困難、問題、矛盾的能力和毅力，缺少正確的人生觀。這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校后，因獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，不易適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，心理問題就顯現(xiàn)出來(lái)了。進(jìn)入社會(huì)后，他們也易發(fā)生心理問題或心理疾病，甚至違法亂紀(jì)。培養(yǎng)健全人格之道，一為避免先天遺傳缺陷，二為從出生時(shí)起即給予科學(xué)的教育。　

　　0～6月嬰兒　

　　父母應(yīng)給予其一定的愛撫，但不能過分寵愛（愛在心里）。在小床周圍掛些美觀、發(fā)聲的玩具，室內(nèi)放些悅耳的兒歌、音樂。　

　　1、吃：根據(jù)嬰兒特點(diǎn)，定時(shí)喂乳，不要一哭就喂?！?/P>

　　2、睡：到睡眠時(shí)間即放在單獨(dú)的小床上，不必附加條件，如唱催眠曲等?！?/P>

　　3、抱：只有哺乳、喂食時(shí)抱，不宜抱得太多或一哭就抱?！?/P>

　　4、哭：了解哭的原因，是否有不舒服，如尿布夾著他等。嬰兒常無(wú)原因地哭，可不理睬，須知嬰兒哭是哭不壞的。　

　　5、運(yùn)動(dòng)：嬰兒衣服被褥宜寬松，以便他活動(dòng)?？蔀樗銎つw按摩或逗引他發(fā)音和學(xué)會(huì)抓、握等動(dòng)作。　

　　6、注意：每天有一定時(shí)間愛撫和注意嬰兒，但不宜注意太多?！?/P>

　　7、音樂：經(jīng)常在嬰兒室內(nèi)放輕音樂。　

　　7～12月嬰兒　

　　1、鼓勵(lì)嬰兒獨(dú)自玩耍，給以能搖、抓的簡(jiǎn)單玩具。經(jīng)常給嬰兒聽輕音樂?！?/P>

　　2、經(jīng)常對(duì)嬰兒說話，要清晰、簡(jiǎn)短，有表情、有語(yǔ)調(diào)、配合手勢(shì)。給看簡(jiǎn)單圖畫，指圖說話?！?/P>

　　3、讓嬰兒接觸物品，同他一起玩積木、撕紙、折紙，各種小器皿都可給他玩，但必須清潔無(wú)害，因嬰兒易把東西放到嘴里去?！?/P>

　　4、訓(xùn)練社交。每天抱他外出或串門，同別的小朋友一起玩?！?/P>

　　1～2歲兒童　

　　1、培養(yǎng)兒童獨(dú)立性、交往能力及觀察判斷、解決問題的能力?！?/P>

　　2、吃、睡、抱、哭、大小便方面原則大體同前?！?/P>

　　3、訓(xùn)練他走路、說話的能力。　

　　4、以和藹態(tài)度對(duì)待他，避免訓(xùn)斥?！?/P>

　　5、訓(xùn)練他獨(dú)自進(jìn)食、穿著的能力，盡量不要包辦代替。盡量不吃零食?！?/P>

　　6、鼓勵(lì)他將自己的玩具與小朋友一起玩，將自己的食物分給小朋友?！?/P>

　　7、給以能卸、能裝的玩具，玩積木、沙、布等?！?/P>

　　8、養(yǎng)成早晚刷牙和吃、睡前洗手和便后洗手的習(xí)慣?！?/P>

　　9、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力。　

　　10、培養(yǎng)社交能力，見人打招呼，人家給他東西，說：謝謝！　

　　2～3歲兒童　

　　1、培養(yǎng)合作精神，說話規(guī)范，自我克制?！?/P>

　　2、利用身教、言教訓(xùn)練幼兒獨(dú)立、自制，避免過分遷就?！?/P>

　　3、講故事、聽音樂、唱兒歌?！?/P>

　　4、鼓勵(lì)他自己穿衣、進(jìn)食、鼓勵(lì)他幫著做點(diǎn)簡(jiǎn)單的事，做好后適當(dāng)表?yè)P(yáng)，避免訓(xùn)斥?！?/P>

　　5、孩子說謊，要溫言勸導(dǎo)。父母對(duì)待孩子的態(tài)度要一致。家人不在孩子面前爭(zhēng)論什么問題?！?/P>

　　6、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如上下樓梯、獨(dú)腳跳等?！?/P>

　　7、逐漸給復(fù)雜的玩具，讓他畫圖、捏泥、折紙、裝卸玩具?！?/P>

　　8、注意：兒童都喜歡大人注意他，兒童淘氣、做壞事有時(shí)是為了引起大人的注意。因此對(duì)兒童不宜注意太多。　

　　4～6歲兒童　

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性，減少依賴性，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力?！?/P>

　　2、培養(yǎng)幫助別的兒童的習(xí)慣，與小朋友們建立良好的關(guān)系，同小朋友們一起玩?！?/P>

　　3、訓(xùn)練他不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。做錯(cuò)了事要諄諄勸導(dǎo)。　

　　4、引導(dǎo)兒童正確對(duì)待危險(xiǎn)和困難。有些情況是要怕的，如毒物、火焰等，但不能什么都怕。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)他做事的勇氣和恒心?！?/P>

　　5、大人不必樣樣事情都要求兒童服從?？梢?guī)定幾件事要求兒童做到，如見客人要先叫“伯伯、叔叔、阿姨……”，飯前便后要洗手，謙讓助人等。孩子進(jìn)了小學(xué)，還應(yīng)教給他們學(xué)習(xí)方法，如怎樣觀察事物，遇到問題怎樣解決，怎樣處理好人際關(guān)系。父母不要認(rèn)為只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是最主要的?！?/P>

　　總之，對(duì)獨(dú)生子女不能溺愛，既要培養(yǎng)其獨(dú)立性，減少依賴性，又要養(yǎng)成其助人、合群的習(xí)慣及適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣才能為健全人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)?！?/P>

　　摘編

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)