怎樣讓孩子做一個(gè)快樂天使呢
怎樣讓孩子做一個(gè)快樂天使呢
我們當(dāng)父母的,都希望自己的孩子無(wú)憂無(wú)慮、天天快樂。可是,快樂并不是與生俱來(lái)的天性,而是一種可以習(xí)得的技巧。那么,怎樣讓孩子做一個(gè)快樂天使呢?
讓孩子學(xué)會(huì)與他人友好相處
如果孩子能與周圍的人相處得很融洽,表明其已具備與他人建立和諧關(guān)系的能力。具有這種能力的孩子往往是快樂的。這就需要我們作父母的首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,讓孩子從一出生就能感受到良好的家庭氣氛。因?yàn)槿祟悓?duì)情緒的覺察在嬰幼兒時(shí)期就已存在。一個(gè)孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)前,就能夠從周圍的情緒氣氛中敏銳地感到是否安全、快樂。所以,和睦的家庭是孩子認(rèn)識(shí)和體味快樂情緒的第一課堂,而母親無(wú)疑是最重要的“老師”。我的最簡(jiǎn)單而又行之有效的做法是,教孩子學(xué)會(huì)有禮貌地向他人打招呼。當(dāng)孩子還在襁褓中時(shí),每天早晨醒來(lái),微笑著對(duì)孩子說(shuō)一聲“早上好”,入睡前則唱些輕柔的“搖籃曲”。如今,7歲的女兒一睜開眼睛,就會(huì)笑咪咪地說(shuō):“媽媽早上好!爸爸早上好!”臨睡前則道聲晚安,已成為一種習(xí)慣。對(duì)外人也是如此,勿需囑咐,她就會(huì)主動(dòng)問好。在別人的贊揚(yáng)聲中,女兒感受到了“尊重別人就是尊重自己”的快樂。
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
一個(gè)孩子,可能因?yàn)樗矏鄣碾娨暪?jié)目被擠占而整個(gè)晚上都苦著臉;而另一個(gè)孩子,卻可以因?yàn)榭磿蜃鲇螒蚨諛佑X得開心。這表明,如果一個(gè)人的樂趣只是集中在一件事上,那么,他快樂的基礎(chǔ)就太脆弱了。有的父母過(guò)早地培養(yǎng)孩子某一方面的特長(zhǎng),讓孩子上“特長(zhǎng)班”,并以為那就是“開發(fā)智力”。結(jié)果孩子往往因不感興趣而厭學(xué)、沮喪;若孩子感興趣,或因“特長(zhǎng)”長(zhǎng)于同齡人而受到贊揚(yáng),他的快樂感也可能僅僅定位于這一點(diǎn),在別的方面很少得到快樂。我認(rèn)為,要盡可能尊重孩子的愿望,多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì),讓孩子由于“自主”而感到快樂。在這方面,我的原則是,以大人的有意識(shí)的培養(yǎng)帶動(dòng)孩子的無(wú)意識(shí)的參與,讓孩子在參與中體會(huì)到快樂,父母決不生拉硬拽。
教孩子戰(zhàn)勝困難和挫折
調(diào)查表明,童年完全沒有嘗過(guò)痛苦和挫折的人,長(zhǎng)大后十有八九不快樂。適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子“心狠”一點(diǎn),當(dāng)孩子面對(duì)困難和挫折時(shí),不要急于替他解決,而是鼓勵(lì)他自己想辦法戰(zhàn)勝它們,這對(duì)孩子是大有裨益的。有多少次,女兒走路摔倒了,我不去扶她,讓她自己慢慢爬起;有多少次,女兒把鞋穿反了,我不去管她,讓她自己重新穿好;有多少次,女兒請(qǐng)求:“媽媽你替我做吧!”我總是說(shuō):“再想想辦法。媽媽幫忙可以,代替可不行!”孩子終于認(rèn)識(shí)到,靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝困難是最大的樂趣。
此外,當(dāng)孩子情緒低落時(shí),我們及時(shí)安慰;當(dāng)孩子膽怯畏縮時(shí),我們及時(shí)鼓勵(lì);當(dāng)孩子大發(fā)雷霆時(shí),我們及時(shí)誘導(dǎo)……只要我們努力為孩子在生活中尋求快樂,為孩子提供產(chǎn)生快樂的動(dòng)力,我們的孩子就一定能成為快樂的天使,同時(shí)也是一個(gè)正直、善良、有勇氣、有信仰的人。這是人類永恒的美德!
作者:徐沛琦
摘自《幼教博覽》
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