各國幼兒教育宗旨及具體教育內容

各國幼兒教育宗旨及具體教育內容

  

△德國：以促使幼兒健康、知識、精神.道德發(fā)展為最高目標，保育學校規(guī)定的保育目標

（具體）有三個：

   a.健康保育（包括免費醫(yī)療）；b.培養(yǎng)良好的習慣及訓練正當行為； 

       c.根據(jù)不同年齡，給予不同的知識教育。

△法國：以尊重幼兒的興趣及自由、自發(fā)的活動，創(chuàng)造快樂的氣氛為努力目標，重視兒童想

  象力、發(fā)明創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

具體教育內容：

   a.體育、游戲、歌舞訓練；    b.感官訓練（手工及繪畫）；

   c.語言訓練及記憶學習，講故事；   d.普通植物、生物的觀察學習；

   e.道德及社會生活習慣訓練；   f.讀、寫、算訓練。

△美國：以福利（Welfare）、保健（Health）及教育（Education）三者的綜合為其教育

  目標，但美國人認為教育意味著幼兒的智能發(fā)展。

△日本：日本的幼兒教育的總體目標是向西方國家靠攏，但在語文、音樂、藝術教育方面有

  濃厚的民族文化色彩。

具體保育目標：

  a.培養(yǎng)日常生活的基本習慣；

   a.使兒童在幼兒園里養(yǎng)成集體生活經驗以及獨立自主精神； 

   b.養(yǎng)成對社會生活及自然事物正確的理想及興趣；

   d.培養(yǎng)語文能力，養(yǎng)成對童話及連環(huán)畫的興趣；

   e.培養(yǎng)兒童對藝術及游戲的興趣，鼓勵創(chuàng)作（兒童式）。