哪些因素在影響感覺(jué)統(tǒng)合功能

哪些因素在影響感覺(jué)統(tǒng)合功能

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是一種表現(xiàn)為幼兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、平衡、觸覺(jué)及本體感受等方面失調(diào)的功能性障礙。患感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的幼兒若得不到及時(shí)的矯正，有可能在學(xué)齡期發(fā)展為身體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)、注意力不集中、多動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難，甚至出現(xiàn)行為問(wèn)題?！?/P>

　　感覺(jué)統(tǒng)合理論是由美國(guó)臨床心理學(xué)家阿格斯于1972年首先提出的。她根據(jù)對(duì)腦功能的研究、職業(yè)治療和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果認(rèn)為：感覺(jué)統(tǒng)合就是將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入大腦，經(jīng)過(guò)大腦的統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)作出的反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使每一個(gè)體與外界環(huán)境順利接觸。西方學(xué)者根據(jù)這一學(xué)說(shuō)，在腦功能及發(fā)展、學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)障礙和對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的治療方面進(jìn)行了多學(xué)科的研究。我國(guó)兒童精神病學(xué)家王玉鳳等專(zhuān)業(yè)工作者將感覺(jué)統(tǒng)合的理論引入國(guó)內(nèi)，并開(kāi)始了多方面的研究，取得了可喜的進(jìn)展?！?/P>

　　臨床實(shí)踐和人群研究證實(shí)，父母的養(yǎng)育方式對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合功能的發(fā)育有著至關(guān)重要的作用。絕大多數(shù)父母都是未經(jīng)受過(guò)正規(guī)的如何做父母的培訓(xùn)就養(yǎng)育了孩子，因此，就會(huì)因文化水平、家庭條件、生活環(huán)境以及社會(huì)因素等方面的影響而形成不同的養(yǎng)育方式。正確的養(yǎng)育方式是對(duì)孩子充滿(mǎn)情感，為他提供溫馨的生長(zhǎng)環(huán)境，多方面的理解引導(dǎo)，這樣會(huì)有助于孩子感覺(jué)統(tǒng)合功能的發(fā)育。相反，對(duì)孩子溺愛(ài)，過(guò)度保護(hù)和干涉，采取拒絕不論的態(tài)度，這些不正確的養(yǎng)育方式都不利于孩子的身心發(fā)育，也是造成感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的重要因素?！?/P>

　　調(diào)查資料分析顯示：　

　　幼兒感覺(jué)統(tǒng)合的功能可以隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷發(fā)育，故而感覺(jué)統(tǒng)合的失調(diào)可以隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸自行緩解。　

　　如果對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)嚴(yán)重的孩子及時(shí)進(jìn)行矯正，可望得到較好的效果?！?/P>

　　父母兩人的養(yǎng)育方式相關(guān)很密切，對(duì)幼兒感覺(jué)功能的影響也是很大的。如果父母對(duì)孩子溺愛(ài)、過(guò)度保護(hù)或拒絕，則會(huì)促使感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生?！?/P>

　　父母對(duì)孩子的期望不切實(shí)際、家庭不和睦、平日孩子不由父母照料以及家庭環(huán)境惡劣等等因素，都對(duì)兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能的發(fā)育有負(fù)面影響。　

　　當(dāng)然，感覺(jué)統(tǒng)合功能的失調(diào)是由多種因素造成的，其中包括母孕期受到各種不良因素的作用，以及在分娩過(guò)程中對(duì)胎兒的不良影響。而這些不良因素有些是無(wú)法預(yù)測(cè)和避免的。一旦發(fā)生也是難以治療和無(wú)法挽回的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)