美麗的菊花（社會）

美麗的菊花（社會）

美麗的菊花（社會）

活動目標(biāo)：
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：戶外正開放的菊花

活動過程：

一：開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。
（這是活動的重點，能力強(qiáng)的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）

3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？

4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
（這是難點，能力強(qiáng)的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）

三、結(jié)束部分

1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感）

2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開，
紅的紅，白的白。
像面條，像火焰，

還像媽媽的卷發(fā)。