正確認(rèn)識(shí)孩子的性游戲

正確認(rèn)識(shí)孩子的性游戲

　　在兒童教育的過程中，父母親最難開展的教育是性教育。為什么呢？因?yàn)楦改赣H對(duì)兒童期的性現(xiàn)象諱莫如深，這里的關(guān)鍵問題是父母親自身沒有搞清楚兒童尤其是幼兒“性”的含義，沒有正確認(rèn)識(shí)兒童間的性游戲?！?/P>

　　從心理學(xué)上講，每一個(gè)個(gè)體從出生、成長、成熟到衰老的過程，其性心理的表現(xiàn)和發(fā)展是不同的。兒童期的性心理現(xiàn)象主要是性意識(shí)，所謂性意識(shí)就是自我對(duì)性的感覺、作用和地位的認(rèn)識(shí)，是其它性心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)、性意識(shí)主要包括兩個(gè)部分，即性別意識(shí)和性欲意識(shí)。人類的性意識(shí)發(fā)展有三個(gè)階段：青春期前為性征、性別的認(rèn)識(shí)；青春期主要是圍繞著性欲意識(shí)；青春期以后則以性行為為主?！?/P>

　　一般為講，個(gè)體發(fā)展到2歲左右就會(huì)對(duì)自己和他人的性別進(jìn)行辨別，在內(nèi)心建立起自己性別概念，通過日常生活或行為來表現(xiàn)出來，例如，男孩子地玩具上會(huì)選擇“刀”、“槍”、“汽車”，在形象上會(huì)扮演“警察”、“英雄”等角色；女孩子則會(huì)選擇“布娃娃”、“小動(dòng)物”，扮演“護(hù)士”、“P阿姨”等角色。通過這樣的日常活動(dòng)體驗(yàn)和知識(shí)積累，逐漸了解男性或女性在社會(huì)中應(yīng)該扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任，性游戲就是兒童形成性途徑之一。3-4歲的兒童會(huì)向父母提出一些有性的問題，在玩弄其生殖器時(shí)會(huì)有安靜而又舒適的表現(xiàn)。5-6歲的兒童會(huì)親近同齡異性并彼此玩“性”游戲，如果異性伙伴疏遠(yuǎn)自己則有不愉快的反應(yīng)?！?/P>

　　對(duì)于兒童來說，他們的性游戲僅僅是性萌發(fā)過程的表現(xiàn)，不應(yīng)該將其與“墮落”、“流氓”、“窺陰癖”等成人化行為混為一談，父母親只有正確認(rèn)識(shí)兒童的性游戲，才能正確引導(dǎo)和教育孩子?！?/P>

　　為了孩子

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)