《雪被子》第二課時教學設計

《雪被子》第二課時教學設計

《雪被子》第二課時教學設計之一
稠城一校 楊子君

　　
　　教學目標：
　　1、懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；
　　2、學會本課12個生字，理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、淘氣、北風、口哨、麥穗、豐收”等詞意，培養(yǎng)學生聯(lián)系語言環(huán)境理解詞義的能力。
　　3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
　　教學重點：
　　懂得“雪被子”能給麥苗保暖，使麥子長得好而獲豐收。
　　教學難點：
　　理解下雪怎么會給麥苗保暖，理解兩個夢。
　　教學準備：
　　課文錄音、投影（句子）、生字詞卡、圖片。
　　教學時間：　3教時
　　　　　　　　　　　　　　　　　〖第2教時〗
　　教學要點：
　　學習2、3段課文，懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè)1、2、3、6。
　　教學過程：

　　一、復習：（聽寫、說話練習）
　　1、聽寫：暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白
　　[聽后出示詞語（投影），錯的課后改]
　　2、用以上詞語說話。
　　3、上堂課重點學習了課文第一段，第一段告訴我們：雪被子能。（答后板書：保暖）
　　二、學習課文第2段：
　　1、雪被子對麥苗還有什么好處？請看課文第2段。
　?、僦该x第2段。
　　②讀后出示詞卡：淘氣、口哨（齊讀）
　　2、北風怎樣淘氣？（看圖，聯(lián)系句子說說）
　　淘氣（換詞：頑皮、調皮）
　　口哨（看圖：再吹吹：hu……）
　　3、北風把雪被子吹跑了嗎？（吹不動）
　　出示句子：
　　（北風）想吹跑雪被子，可是吹不動。
　?。ū憋L）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不動。
　?。ū容^句子，體會拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動的意思）
　　4、指導讀第2段
　?、俜蹲x（調皮而無奈的語氣）：教師讀得好嗎？為什么？
　?、谧杂勺x、指名讀、齊讀。
　　5、小結：這段寫雪被子對麥苗還有什么作用？（板書：擋北風）
　　句式訓練；雪被子能_________________，還能_________________。
　　三、學習第3段：
　　1、雪被子下面，小麥苗做了哪些快樂的夢？請看課文第3段。
　?、僦妇渥x，讀后回答。
　?、凇翱鞓贰睋Q詞訓練。
　　2、第一個夢是什么？
　?、僦该x句子（板書：春天）
　　讀詞卡：小綠裙藍天集體舞
　　②“小綠裙”指什么？“跳集體舞”指什么？
　　　穿小綠裙
　　　板書：
　　　跳集體舞
　?、鄞禾?，天氣暖和起來，雪被子慢慢地化成了冰，這時的小麥苗怎么樣了？
　?、芾首x：快樂
　　3、第二個夢是什么呢？
　?、僦该x（板書：夏天）
　　讀詞卡：結滿麥穗豐收歌
　?、凇俺S收歌”什么意思？小麥什么時候豐收？哪個詞語可以看出？
　　　結滿麥穗
　　　板書：
　　　唱豐收歌
　?、圻@句話告訴我們，夏天到了，麥子怎么樣了？
　?、芾首x：快樂
　　4、這段話先寫小麥苗做著快樂的夢，再寫第一個、第二個夢，作者相告訴我們什么？
　　5、出示一段話，與原文比較，體會原文好在哪里。
　?、偻队斑@段話，指句讀。
　　②說說為什么喜歡課文第3段。
　　有趣：麥苗當成人來寫，寫他們快樂，寫他們唱歌、跳舞、做夢。
　　長知識：故事里藏著科學道理。
　　6、有感情地讀這段課文。
　　（范讀→自由讀→指名讀）
　　7、說話訓練：小麥苗還夢見什么呢？
　?。ㄍ队埃貉┍蛔酉旅?，小麥苗做著快樂的夢。夢見_________________。）
　　四、齊讀全文。
　　五、復習生字：
　?。薄⒆x生字卡片（最后八個生字）。
　　２、哪幾個生字最難寫？（范寫：淘、舞、穗）
　　六、作業(yè)：
　　1、抄寫生字（最后八個生字）
　　2、課堂作業(yè)：2、3、6。

　　〈板書〉　　　　　　　32.雪被子
　　　　　　　　　　　　保暖（擋北風）
　　　　　　　　　　　　麥苗夢見

　　教后感
　　1、教學一段話時，先引導學生理解學生這段話主要講了什么，然后再仔細體會這段話中的具體語句，體現(xiàn)了閱讀教學從整體到部分的教學順序。
　　2、低年級以詞句訓練為重點。本課詞語訓練能彩不同的方法，如換詞、看圖理解、聯(lián)系上下文理解等。句子訓練彩比較我方法，較順利地幫助學生理解了課文中的重點句子。
　　3、重視說話訓練：課始的用幾個詞說一句話；教學新課中的句式、說話訓練。

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