造橋

造橋

  

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案例：造橋

 王莉

每周在維尼熊建構(gòu)室中我都會(huì)迎來一批批小小建筑師，在這里他們可以三五成群的拼搭大型的作品，也可以一個(gè)人專心的拼搭自己的小玩意，我觀察著他們的操作，不時(shí)的思索著：他們碰到怎樣的問題呢？該怎樣去引導(dǎo)呢？

片段一：

一一是我們班的孩子，平時(shí)在活動(dòng)中他最喜歡到建構(gòu)區(qū)玩了。今天他來到了建構(gòu)室，一下子就跑到了大型木塊積木的地方玩。瞧！他正在拼搭一座大橋。他把長(zhǎng)條形的積木放在地上，一共連接了5塊，然后將同伴拼搭好的汽車放在上面，嘴里還說著：“我造的大橋上面可以開汽車的，‘嘀嘀’?！彼忠煲蛔恕Ｎ覇査骸澳阍斓氖鞘裁礃?？”“高架橋?！薄拔铱吹降母呒軜蚝湍阍斓挠悬c(diǎn)不一樣，好象上面下面都可以開汽車的?！彼肓讼耄f：“對(duì)的，上次我到上海去看到過的，好象有兩層和三層的。這個(gè)很難的?！彼悬c(diǎn)遲疑?！皼]關(guān)系，我這里有圖片的，你看?！蔽抑钢赃叺膱D片說。他一邊看，一邊開始動(dòng)手了。

片段二：

今天的活動(dòng)室可熱鬧了，一群大班的孩子正圍著一座倒塌的大橋議論著：“這橋怎么老是倒下來??！”“這里搭的太長(zhǎng)了?！币粋€(gè)孩子指這中間的積木說?！澳玫粢粔K試試?！彼麄兂榈袅艘粔K積木，還是不行，有掉下