對美術(shù)活動的反思

對美術(shù)活動的反思

  

對美術(shù)活動的反思

今天的美術(shù)活動是“化妝”，在讓幼兒看過范畫以后我只對孩子提出了兩個(gè)作畫的要求，1、頭要大，選用對比色作畫；2、你覺得怎么好看就怎么畫。結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千百萬化，有漂染的直發(fā)、有方便面式的彩發(fā)、有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……可以說全班的小朋友沒有一個(gè)發(fā)型是雷同的，而且在整個(gè)作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。反思本次活動的成功在于老師相信孩子，作畫要求比較開放。

從活動中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。其實(shí)一開始當(dāng)我說你覺得怎么好看就怎么畫時(shí)幼兒還有點(diǎn)懷疑，問真的可以隨便畫嗎？我可以用綠色來涂臉嗎？我說真的可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動中我沒有增加任何的要求，只是根據(jù)孩子的想象給予技能上的指導(dǎo)。由于孩子在畫自己的所想，所以作畫時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益非淺，有的孩子的發(fā)型我都沒有想到。

我想作為一名老師不是我說你做，你唯師唯書，而要善于激活孩子的思維，讓孩子獨(dú)立思考，產(chǎn)生自己的思想，如果我們的教育總是建立在一個(gè)問題只有一個(gè)答案的基礎(chǔ)上那我們的教育就是失敗的。我們要讓孩子充分發(fā)揮自己的個(gè)性，允許標(biāo)新立異，沒有個(gè)性的教育可悲的，沒有個(gè)性的民族也是可悲的。

世界上沒有兩片同樣的樹葉，那么允許孩子有自己的思想和個(gè)性也是我們的教育所在，相信用這樣的觀念來教育孩子，孩子一定會成長得更棒的！