手術(shù)臺(tái)就是陣地全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

手術(shù)臺(tái)就是陣地全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

1、手術(shù)臺(tái)就是陣地全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》是部編版教材三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。該文記敘了白求恩大夫在著名的齊會(huì)戰(zhàn)斗中，冒著生命危險(xiǎn)搶救傷員的事跡，贊頌了白求恩把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)，毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的偉大國(guó)際主義精神。

①生字拼音

敵d（敵人、仇敵、匹敵、敵對(duì)）

廟mio（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩ēn（恩情、恩惠、恩愛(ài)、感恩）

敏mǐn（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷ji（捷報(bào)、捷徑、便捷、快捷）

圍wi（圍攻、周?chē)?、圍墻?/p>

匆cōng（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部b（內(nèi)部、部位、部分、部隊(duì)）

懇kěn（懇請(qǐng)、墾荒、誠(chéng)懇、懇求）

繼j（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)x（續(xù)寫(xiě)、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾lin（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

②詞語(yǔ)理解

氣焰囂張:形容人威勢(shì)逼人，猖狂放肆。

當(dāng)頭一棒：比喻給人以突然打擊。

激烈：劇烈。

陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

硝煙滾滾:戰(zhàn)火硝煙滾滾形容戰(zhàn)況比較激烈，場(chǎng)面很混亂。

敏捷：迅速而靈敏。

沉思：深思。

迅速：速度高，非?？臁?/p>

爭(zhēng)分奪秒:一分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。

2、手術(shù)臺(tái)就是陣地評(píng)課稿聽(tīng)課記錄

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》說(shuō)課稿

一、教材分析

1、地位和作用：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》講的是加拿大國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩同志在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一次戰(zhàn)斗中，以手術(shù)臺(tái)為陣地，在形勢(shì)越來(lái)越危險(xiǎn)的情況下，堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)的動(dòng)人故事。表現(xiàn)了白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的品質(zhì)和他把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成他自己事業(yè)的國(guó)際主義精神。文章的課題是一個(gè)比喻句，既點(diǎn)明了主要事件，又暗含中心。全文按事情發(fā)展順序連段成篇。

本篇課文是人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)選讀課文第七課，主要落實(shí)的訓(xùn)練目標(biāo)是理解含義深刻的句子

2、教學(xué)目標(biāo)：

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)13個(gè)生字，理解仍然等重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2．結(jié)合句子練習(xí)陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)，會(huì)用不斷迅速造句。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1．培養(yǎng)自學(xué)能力，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力，尤其是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。

2．培養(yǎng)讀的能力。練習(xí)默讀課文，指導(dǎo)學(xué)生一邊默讀一邊思考，在獨(dú)立的閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．培養(yǎng)說(shuō)的能力。借助思考議答，使思維與表達(dá)能力都得到提高。

4、培養(yǎng)概括能力：學(xué)習(xí)用多種方法概括文章的主要內(nèi)容。

（三）德育滲透點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。

2．學(xué)習(xí)白求恩偉大的國(guó)際主義精神。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

（一）重點(diǎn)

理解描寫(xiě)危險(xiǎn)環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅(jiān)持手術(shù)臺(tái)這塊陣地，為傷員做手術(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。

（二）難點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么說(shuō)手術(shù)臺(tái)就是陣地和白求恩是不是我們的客人等

（三）解決辦法

1．重點(diǎn)解決辦法。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)小廟周?chē)絹?lái)越緊張的情境，抓住白求恩做手術(shù)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，深入理解課文內(nèi)容。

2．難點(diǎn)解決辦法。以思考練習(xí)2題為憑借，同時(shí)結(jié)合上下文，找出有關(guān)內(nèi)容，以小組為單位，讀讀，議一議，說(shuō)一說(shuō)。

二、說(shuō)教法、學(xué)法

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理成份。具有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，會(huì)把學(xué)習(xí)看成內(nèi)心的滿(mǎn)足，而不是當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。為了幫助學(xué)生較好地理解課文內(nèi)容，我抓住兩條主線來(lái)發(fā)揮孩子的主體作用。采取從疑入手，以疑激趣的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維的興趣。先讓學(xué)生圍繞課題提出疑問(wèn)?通過(guò)這些質(zhì)疑，激起他們學(xué)習(xí)新課的興趣。從疑入手，引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀課文。接著，根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑和課文主要內(nèi)容，把解決為什么說(shuō)手術(shù)臺(tái)就是陣地和白求恩是不是我們的客人這兩個(gè)疑問(wèn)做為重點(diǎn)，讓學(xué)生主要圍繞白求恩與師衛(wèi)生部長(zhǎng)的對(duì)話進(jìn)行討論和爭(zhēng)論，運(yùn)用質(zhì)疑的方式層層逼進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解其內(nèi)涵。討論前一個(gè)問(wèn)題時(shí)，提出兩個(gè)疑問(wèn)：手術(shù)臺(tái)和陣地是一回事嗎?既然不是一回事，為什么說(shuō)手術(shù)臺(tái)就是陣地？討論后一個(gè)問(wèn)題，又提出兩個(gè)疑問(wèn)：你們說(shuō)他不是客人，那他是什么人?他跟誰(shuí)是一家人?讓學(xué)生主要圍繞白求恩與衛(wèi)生部長(zhǎng)的對(duì)話進(jìn)行討論和爭(zhēng)論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解其內(nèi)涵。學(xué)生經(jīng)過(guò)積極思維，逐步理解了白求恩冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)這塊陣地，不把自己當(dāng)做客人，視中國(guó)人民的解放事業(yè)為自己的事業(yè)的行為，是崇高的國(guó)際主義精神的表現(xiàn)。

在解決疑問(wèn)的過(guò)程中，讓學(xué)生始終把激發(fā)學(xué)生的興趣、啟迪學(xué)生思維放在首位：一是在討論和爭(zhēng)論中解疑，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種暢所欲言、各抒己見(jiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生主體作用得到發(fā)揮，使激發(fā)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚；二是老師啟發(fā)、點(diǎn)撥解疑，引導(dǎo)學(xué)生將疑點(diǎn)逐步擊破，使學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣升華為積極思維的興趣。這種以疑激趣的結(jié)果，是學(xué)生對(duì)疑問(wèn)的解決和對(duì)課文中心的深刻理解。學(xué)生思維能力也在解疑過(guò)程中得到鍛煉和提高。

四、教學(xué)過(guò)程

見(jiàn)課后教案

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

手術(shù)臺(tái)就是陣地

情況：危急---更危急十分危急

白求恩：鎮(zhèn)定堅(jiān)守陣地爭(zhēng)分奪秒

對(duì)工作認(rèn)真 對(duì)同志熱忱

偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士

六、學(xué)生自主探究作業(yè)

1、利用各種途徑查詢(xún)白求恩的資料。

2、利用信息科技技術(shù)，讓學(xué)生課后到老師提供的網(wǎng)址去學(xué)習(xí)有關(guān)白求恩的其他事跡。

手術(shù)臺(tái)就是陣地評(píng)課稿第二篇：

手術(shù)臺(tái)就是陣地（說(shuō)課稿）

教學(xué)目標(biāo)；

1、正確流利、有感情地朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟白求恩對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和他為了國(guó)際友愛(ài)、國(guó)際和平置個(gè)人安危于不顧的可貴精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解白求恩和師宣傳部長(zhǎng)的對(duì)話，體會(huì)他對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱情的高尚品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)合課文內(nèi)容理解手術(shù)就是醫(yī)生的陣地的意思。

教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、由一則報(bào)報(bào)道引入新課，板書(shū)課題。

二、進(jìn)入新授，理解課文內(nèi)容。

1、學(xué)生自由朗讀全文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了誰(shuí)在啊兒做了什么事？

2、指名讀課文第二自然段，其他同學(xué)體會(huì)：你從中知道了什么？最讓感動(dòng)或你最喜歡的句子是啊些？為什么？

3、全體學(xué)生默讀課文36自然段，用學(xué)習(xí)第二自然段的方法自學(xué)。要求用橫線劃出描寫(xiě)環(huán)境的句子，用波浪線劃出描寫(xiě)白求恩的句子，并思考這些句子有什么意思。

4、檢查學(xué)生自學(xué)情況，教師板書(shū)。

5、理解重點(diǎn)句段（小黑板）

環(huán)境描寫(xiě)及白求恩的語(yǔ)言。

6、學(xué)生齊讀課文最后一段，理解連續(xù)69小時(shí)

三、總結(jié)全文

四、練習(xí)

3、手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞好句

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞好句

手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞好句：

斗du斗志 斗膽

棒 bng電棒 棍棒

恩 ēn 感恩 恩人

大d 大寫(xiě) 高大

血xiě抽血 血液

撤ch撤銷(xiāo) 撤訴

險(xiǎn) xiǎn 冒險(xiǎn) 危險(xiǎn)

瓦 wǎ 磚瓦 瓦片

簾 lin窗簾 眼簾

訊 xn 喜訊 電訊

速 s 急速 迅速

奪du 爭(zhēng)奪 奪取

秒 miǎo 分秒 秒表

感恩：1. 父母為我們付出了很多，我們要懂得感恩。

2. 我們?nèi)胰藢?duì)解放軍感恩戴德永世不忘。

冒險(xiǎn)：1.文章描述了小木偶在童話世界里的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

2.解放軍叔叔冒險(xiǎn)跳入急流中搶救落水兒童。

爭(zhēng)奪：1.比賽雙方在球場(chǎng)上爭(zhēng)奪得非常激烈。

2.為了搶占險(xiǎn)要地勢(shì)，敵我雙方展開(kāi)了激烈爭(zhēng)奪。

手術(shù)臺(tái)就是陣地按課文內(nèi)容填空：

①1939年春，齊會(huì)__________打響了。____________________的日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就挨了____________________，被我軍消滅了五百多人。

②敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座__________里，______________________正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了__________。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。__________滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的__________，__________地從傷員的_________里取出一塊彈片，扔在盤(pán)子里。

答案：

①1939年春，齊會(huì)（戰(zhàn)斗）打響了。（氣焰囂張）的日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就挨了（當(dāng)頭一棒），被我軍消滅了五百多人。

②敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座（小廟）里，（白求恩大夫）正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了（血絲）。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。（硝煙）滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的（鑷子），（敏捷）地從傷員的（腹腔）里取出一塊彈片，扔在盤(pán)子里。

4、《手術(shù)臺(tái)就是陣地》默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的理解。你還可以查查資料，了解有關(guān)白求恩的其他故事。

默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說(shuō)說(shuō)你對(duì)手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話的理解。你還可以查查資料，了解有關(guān)白求恩的其他故事。

答：這里的陣地指的是崗位，每個(gè)人都有自己的崗位，工人叔叔的崗位在工廠，農(nóng)民伯伯的崗位在農(nóng)田，而醫(yī)生的崗位在手術(shù)臺(tái)，所以說(shuō)手術(shù)臺(tái)就是陣地。白求恩大夫一直把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作自己的陣地，無(wú)論外面多么危險(xiǎn)，都堅(jiān)守在手術(shù)臺(tái)前，表現(xiàn)了白求恩大夫不怕?tīng)奚?、?duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。

5、手術(shù)臺(tái)就是陣地評(píng)課稿

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》說(shuō)課稿

各位老師：下午好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)的《手術(shù)臺(tái)就是陣地》，下面我將向大家匯報(bào)我對(duì)本課的教學(xué)思想。

一、教材分析

課文內(nèi)容：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》這篇課文，是三年級(jí)下冊(cè)選學(xué)課文中的一篇。課文主要講了齊會(huì)戰(zhàn)斗期間，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨派遣的加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫在這次戰(zhàn)斗中，把手術(shù)臺(tái)作為陣地，在形勢(shì)越來(lái)越危急的情況下，不顧個(gè)人安危，謝絕衛(wèi)生部長(zhǎng)懇請(qǐng)他離開(kāi)的勸說(shuō)，堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的故事。這篇文章雖是選讀課文，但是人教版教材編寫(xiě)的特點(diǎn)是，一組課文配一篇主題較為接近的選的課文。而這篇課文所匹配的是這冊(cè)課文的第七單元，該單元的主題是國(guó)際理解和友好。而已白求恩大夫真實(shí)事跡而編寫(xiě)的這篇課文最主要表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚(yáng)了白求恩大夫把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)的國(guó)際主義精神。

二、分析學(xué)情：三年紀(jì)的學(xué)生對(duì)什么是國(guó)際主義精神不甚了解，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都生活在和平幸福的年代，所以很難體會(huì)到當(dāng)時(shí)環(huán)境的危急以及在這樣危急情況下身為一個(gè)外國(guó)人的白求恩大夫仍然堅(jiān)持做手術(shù)所體現(xiàn)出來(lái)的各種高尚品質(zhì)。

三、基于這些教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀好課文。

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)，積累詞匯和語(yǔ)句。

3、了解白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，冒著生命危險(xiǎn)做手術(shù)的經(jīng)過(guò)，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。

因?yàn)檫@是一篇選讀課文，所以對(duì)文本中字詞的要求不必特別細(xì)致。所以本課的重點(diǎn)是：通過(guò)學(xué)習(xí)課文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，冒著生命危險(xiǎn)為傷員做手術(shù)的經(jīng)過(guò)，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。難點(diǎn)是：理解白求恩大夫所說(shuō)的話中包含的高尚品質(zhì)和國(guó)際主義精神。

四、教學(xué)過(guò)程：

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)過(guò)程，我整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主軸就是圍繞手術(shù)臺(tái)時(shí)陣地這個(gè)題目，然后主要分五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教學(xué)：

1、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣

我板書(shū)課題后讓學(xué)生分別理解手術(shù)臺(tái)和陣地的意思。然后讓學(xué)生看著題目設(shè)疑。

這樣設(shè)計(jì)的目的是了解了手術(shù)臺(tái)和陣地這兩個(gè)概念，有不利于后面理解這句話的深刻含義。而設(shè)疑的方法激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。

2、整體感知，明確目標(biāo)

接下來(lái)，教師提出這句話是誰(shuí)說(shuō)的，在怎樣的情況下說(shuō)的這兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自由去讀課文。

這樣設(shè)計(jì)的意圖：初步感知課文后，學(xué)生對(duì)文本由一個(gè)整體的把握，對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)大致的了解，同時(shí)通過(guò)朗讀課文，把課文讀熟，讀好。

在朗讀好課文，了解這話時(shí)由白求恩說(shuō)的話演變而來(lái)的，適時(shí)出示白求恩的背景資料。

由于學(xué)生對(duì)白求恩的情況不太了解，所以補(bǔ)充進(jìn)去一些資料更有利于學(xué)生更加貼近這位偉大的共產(chǎn)主義衛(wèi)士，了解他高尚的品格。

再出示手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。

從初步的朗讀和對(duì)句子基本的理解，學(xué)生可以體會(huì)到白求恩大夫?qū)ぷ骱茇?fù)責(zé)。

3、抓住重點(diǎn)，精讀感悟

讓學(xué)生再讀課文，找出哪些句子讓你感受到他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)？畫(huà)出來(lái)默讀。重點(diǎn)指導(dǎo)

A、他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球里布滿(mǎn)了血絲。

B、突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了，白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前。（板書(shū)：情況危急 鎮(zhèn)定）

C、敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在周?chē)?。白求恩沉思了一?huì)兒，我要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。白求恩低下頭，繼續(xù)給戰(zhàn)士們做手術(shù)（板書(shū)：更危急，堅(jiān)持陣地）

D、一連幾發(fā)炮彈在小廟的周?chē)?，火苗向手術(shù)臺(tái)撲來(lái)。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員坐手術(shù)。做了一個(gè)有一個(gè)。（板書(shū)：情況，十分危急 爭(zhēng)分奪秒）

E、白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。

課文的2,3,4段中很多語(yǔ)句，將白求恩的工作情況和當(dāng)時(shí)緊張的戰(zhàn)斗形勢(shì)結(jié)合著描寫(xiě)，用環(huán)境的危險(xiǎn)來(lái)襯托她的高尚品質(zhì)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)針對(duì)文本的這個(gè)特點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)自讀自悟，抓住關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后共同交流，最后再進(jìn)行朗讀的方法來(lái)了解白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，冒著生命危險(xiǎn)為傷員做手術(shù)的經(jīng)過(guò)，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)突破了本課的重點(diǎn)。

課中練習(xí)，區(qū)分連續(xù)，繼續(xù)，陸續(xù)

我們的傷員（ ）從火線上抬下來(lái)。

白求恩低下頭，（ ）給傷員做手術(shù)。

白求恩在手術(shù)臺(tái)旁，（ ）工作了69個(gè)小時(shí)。

雖然本課對(duì)字詞的要求不像精讀課文一樣高，但是像這樣把三個(gè)學(xué)生容易混淆的詞語(yǔ)，通過(guò)選擇填空，對(duì)詞義有進(jìn)一步的了解和分析能力，同時(shí)這個(gè)設(shè)計(jì)還圍繞課文內(nèi)容展開(kāi)，可謂一舉兩得。

4、引導(dǎo)爭(zhēng)論，再次感悟

出示第三段，生讀后，師針對(duì)客人提問(wèn)，白求恩是不是客人，為什么他說(shuō)自己不是客人，不是客人那是什么呢？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。最后教師總結(jié)出白求恩把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，在上面堅(jiān)守了三天三夜，這是多么崇高的國(guó)際主義精神呀！通過(guò)之前對(duì)手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話抽絲剝繭般的學(xué)習(xí)，從理解該句話的意思到他對(duì)工作極端認(rèn)真，再到對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。本課最難理解的難點(diǎn)也被突破了，學(xué)生從這句簡(jiǎn)單的手術(shù)臺(tái)就是陣地深深地體會(huì)到白求恩高尚的品質(zhì)。

5、存疑探索，延續(xù)興趣

最后有感情的朗讀整篇課文，然后老師推薦有關(guān)于白求恩事跡的書(shū)籍，推薦學(xué)生課后去看。

在理解文章含義后再讀課文，相信學(xué)生能夠帶著感受去讀。同時(shí)把文本的內(nèi)容拓展到課外，讓閱讀繼續(xù)延伸下去。

結(jié)束語(yǔ)：

這堂課我的設(shè)計(jì)就是緊這樣緊圍繞手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話來(lái)展開(kāi)的，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)，運(yùn)用層層推進(jìn)的教育方式，有利于學(xué)生從淺入深的接受文章所要展示的深刻內(nèi)涵。也達(dá)到了自己之前制定的教學(xué)目標(biāo)。

6、上冊(cè)三年級(jí)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地詞語(yǔ)理解

上冊(cè)三年級(jí)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地詞語(yǔ)理解

這篇課文主要寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響后，加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫堅(jiān)持在手術(shù)臺(tái)上為傷員做手術(shù)，贊頌了白求恩不怕?tīng)奚?，?jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

理解詞語(yǔ)

氣焰囂張：比喻人的氣勢(shì)高漲、放肆(多含貶義)。

激烈：(動(dòng)作、言論等)劇烈。

陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。

懇求：懇切地請(qǐng)求。

敏捷：反應(yīng)迅速快捷。

腹腔：軀干腹部的腔，其內(nèi)容納胃、小腸、肝和其他內(nèi)臟器官。

繼續(xù)：(活動(dòng))連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。

爭(zhēng)分奪秒：不放過(guò)一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。

7、上冊(cè)三年級(jí)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字詞理解及造句

上冊(cè)三年級(jí)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字詞理解及造句

理解詞語(yǔ)

氣焰囂張：比喻人的氣勢(shì)高漲、放肆(多含貶義)。

激烈：(動(dòng)作、言論等)劇烈。

陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。

懇求：懇切地請(qǐng)求。

敏捷：反應(yīng)迅速快捷。

腹腔：軀干腹部的腔，其內(nèi)容納胃、小腸、肝和其他內(nèi)臟器官。

繼續(xù)：(活動(dòng))連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。

爭(zhēng)分奪秒：不放過(guò)一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。

激烈：雨季越來(lái)越短，時(shí)而溫和時(shí)而激烈。

陸續(xù)：客人們陸續(xù)來(lái)了。

硝煙：那銹跡斑斑的槍膛，似乎可以聞到當(dāng)年戰(zhàn)火硝煙的味道。

懇求：我 懇求 你聽(tīng)取我的請(qǐng)求。

敏捷：小猴子在樹(shù)上敏捷地跳來(lái)跳去。

繼續(xù)：只要我繼續(xù)努力，一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

爭(zhēng)分奪秒：他不眠不休, 爭(zhēng)分奪秒 的努力工作。

連續(xù)：爸爸工作很忙，常常 連續(xù) 幾天加班。

8、三年級(jí)上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地分段及段落大意

三年級(jí)上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地分段及段落大意

第一部分（1）：寫(xiě)我軍在齊會(huì)鎮(zhèn)消滅了日軍五百多人。

第二部分（2）：寫(xiě)白求恩大夫在槍林彈雨中堅(jiān)持為八路軍上院做手術(shù)。

第三部分（3-4）：白求恩沒(méi)聽(tīng)從事衛(wèi)生部長(zhǎng)的指令，依然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。

第四部分（5）：齊會(huì)戰(zhàn)斗結(jié)束了，白求恩連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

9、三年級(jí)上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地課堂筆記句子解析

三年級(jí)上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地課堂筆記句子解析

1.硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。

硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了在這種危險(xiǎn)的環(huán)境中，白求恩仍然鎮(zhèn)定地為傷員做手術(shù)，敏捷地從傷員腹腔里取出彈片，表現(xiàn)出白求恩不顧自己安危，救死扶傷的偉大國(guó)際主義精神。

2.齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

作者用了三天三夜六十九個(gè)小時(shí)具體表現(xiàn)白求恩堅(jiān)持連續(xù)手術(shù)時(shí)間長(zhǎng)，這樣的方法叫列數(shù)字。比如：我們學(xué)校的學(xué)生可多了，有一千八百多人呢！

10、三年級(jí)上冊(cè)26課手術(shù)臺(tái)就是陣地說(shuō)課稿

三年級(jí)上冊(cè)26課手術(shù)臺(tái)就是陣地說(shuō)課稿

各位老師：下午好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)的《手術(shù)臺(tái)就是陣地》，下面我將向大家匯報(bào)我對(duì)本課的教學(xué)思想。

一、教材分析

課文內(nèi)容：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》這篇課文，是三年級(jí)下冊(cè)選學(xué)課文中的一篇。課文主要講了齊會(huì)戰(zhàn)斗期間，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨派遣的加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫在這次戰(zhàn)斗中，把手術(shù)臺(tái)作為陣地，在形勢(shì)越來(lái)越危急的情況下，不顧個(gè)人安危，謝絕衛(wèi)生部長(zhǎng)懇請(qǐng)他離開(kāi)的勸說(shuō)，堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的故事。這篇文章雖是選讀課文，但是人教版教材編寫(xiě)的特點(diǎn)是，一組課文配一篇主題較為接近的選的課文。而這篇課文所匹配的是這冊(cè)課文的第七單元，該單元的主題是國(guó)際理解和友好。而已白求恩大夫真實(shí)事跡而編寫(xiě)的這篇課文最主要表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚(yáng)了白求恩大夫把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)的國(guó)際主義精神。

二、分析學(xué)情：三年紀(jì)的學(xué)生對(duì)什么是國(guó)際主義精神不甚了解，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都生活在和平幸福的年代，所以很難體會(huì)到當(dāng)時(shí)環(huán)境的危急以及在這樣危急情況下身為一個(gè)外國(guó)人的白求恩大夫仍然堅(jiān)持做手術(shù)所體現(xiàn)出來(lái)的各種高尚品質(zhì)。

三、基于這些教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀好課文。

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)，積累詞匯和語(yǔ)句。

3、了解白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，冒著生命危險(xiǎn)做手術(shù)的經(jīng)過(guò)，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。

因?yàn)檫@是一篇選讀課文，所以對(duì)文本中字詞的要求不必特別細(xì)致。所以本課的重點(diǎn)是：通過(guò)學(xué)習(xí)課文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，冒著生命危險(xiǎn)為傷員做手術(shù)的經(jīng)過(guò)，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。難點(diǎn)是：理解白求恩大夫所說(shuō)的話中包含的高尚品質(zhì)和國(guó)際主義精神。

四、教學(xué)過(guò)程：

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)過(guò)程，我整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主軸就是圍繞手術(shù)臺(tái)時(shí)陣地這個(gè)題目，然后主要分五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教學(xué)：

1、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣

我板書(shū)課題后讓學(xué)生分別理解手術(shù)臺(tái)和陣地的意思。然后讓學(xué)生看著題目設(shè)疑。

這樣設(shè)計(jì)的目的是了解了手術(shù)臺(tái)和陣地這兩個(gè)概念，有不利于后面理解這句話的深刻含義。而設(shè)疑的方法激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。

2、整體感知，明確目標(biāo)

接下來(lái)，教師提出這句話是誰(shuí)說(shuō)的，在怎樣的情況下說(shuō)的這兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自由去讀課文。

這樣設(shè)計(jì)的意圖：初步感知課文后，學(xué)生對(duì)文本由一個(gè)整體的把握，對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)大致的了解，同時(shí)通過(guò)朗讀課文，把課文讀熟，讀好。

在朗讀好課文，了解這話時(shí)由白求恩說(shuō)的話演變而來(lái)的，適時(shí)出示白求恩的背景資料。

由于學(xué)生對(duì)白求恩的情況不太了解，所以補(bǔ)充進(jìn)去一些資料更有利于學(xué)生更加貼近這位偉大的共產(chǎn)主義衛(wèi)士，了解他高尚的品格。

再出示手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。

從初步的朗讀和對(duì)句子基本的理解，學(xué)生可以體會(huì)到白求恩大夫?qū)ぷ骱茇?fù)責(zé)。

3、抓住重點(diǎn)，精讀感悟

讓學(xué)生再讀課文，找出哪些句子讓你感受到他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)？畫(huà)出來(lái)默讀。重點(diǎn)指導(dǎo)

A、他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球里布滿(mǎn)了血絲。

B、突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了，白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前。（板書(shū)：情況危急 鎮(zhèn)定）

C、敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在周?chē)?。白求恩沉思了一?huì)兒，我要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。白求恩低下頭，繼續(xù)給戰(zhàn)士們做手術(shù)（板書(shū)：更危急，堅(jiān)持陣地）

D、一連幾發(fā)炮彈在小廟的周?chē)?，火苗向手術(shù)臺(tái)撲來(lái)。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員坐手術(shù)。做了一個(gè)有一個(gè)。（板書(shū)：情況，十分危急 爭(zhēng)分奪秒）

E、白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。

課文的2,3,4段中很多語(yǔ)句，將白求恩的工作情況和當(dāng)時(shí)緊張的戰(zhàn)斗形勢(shì)結(jié)合著描寫(xiě)，用環(huán)境的危險(xiǎn)來(lái)襯托她的高尚品質(zhì)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)針對(duì)文本的這個(gè)特點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)自讀自悟，抓住關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后共同交流，最后再進(jìn)行朗讀的方法來(lái)了解白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，冒著生命危險(xiǎn)為傷員做手術(shù)的經(jīng)過(guò)，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)突破了本課的重點(diǎn)。

課中練習(xí)，區(qū)分連續(xù)，繼續(xù)，陸續(xù)

我們的傷員（ ）從火線上抬下來(lái)。

白求恩低下頭，（ ）給傷員做手術(shù)。

白求恩在手術(shù)臺(tái)旁，（ ）工作了69個(gè)小時(shí)。

雖然本課對(duì)字詞的要求不像精讀課文一樣高，但是像這樣把三個(gè)學(xué)生容易混淆的詞語(yǔ)，通過(guò)選擇填空，對(duì)詞義有進(jìn)一步的了解和分析能力，同時(shí)這個(gè)設(shè)計(jì)還圍繞課文內(nèi)容展開(kāi)，可謂一舉兩得。

4、引導(dǎo)爭(zhēng)論，再次感悟

出示第三段，生讀后，師針對(duì)客人提問(wèn)，白求恩是不是客人，為什么他說(shuō)自己不是客人，不是客人那是什么呢？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。最后教師總結(jié)出白求恩把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，在上面堅(jiān)守了三天三夜，這是多么崇高的國(guó)際主義精神呀！通過(guò)之前對(duì)手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話抽絲剝繭般的學(xué)習(xí)，從理解該句話的意思到他對(duì)工作極端認(rèn)真，再到對(duì)同志極端熱忱的國(guó)際主義精神。本課最難理解的難點(diǎn)也被突破了，學(xué)生從這句簡(jiǎn)單的手術(shù)臺(tái)就是陣地深深地體會(huì)到白求恩高尚的品質(zhì)。

5、存疑探索，延續(xù)興趣

最后有感情的朗讀整篇課文，然后老師推薦有關(guān)于白求恩事跡的書(shū)籍，推薦學(xué)生課后去看。

在理解文章含義后再讀課文，相信學(xué)生能夠帶著感受去讀。同時(shí)把文本的內(nèi)容拓展到課外，讓閱讀繼續(xù)延伸下去。

結(jié)束語(yǔ)：

這堂課我的設(shè)計(jì)就是緊這樣緊圍繞手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話來(lái)展開(kāi)的，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)，運(yùn)用層層推進(jìn)的教育方式，有利于學(xué)生從淺入深的接受文章所要展示的深刻內(nèi)涵。也達(dá)到了自己之前制定的教學(xué)目標(biāo)。

11、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞好句摘抄

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞好句摘抄

好詞：

斗du （戰(zhàn)斗、斗爭(zhēng)、勾心斗角）

棒bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）

恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）

大di（大夫、看大夫）

血xu（血絲、 血液、鮮血）

撤ch（撤走、撤退、撤銷(xiāo)）

險(xiǎn)xiǎn（危險(xiǎn)、險(xiǎn)情、鋌而走險(xiǎn)）

瓦wǎ（瓦片、瓦房、添磚加瓦）

簾lin（布簾、門(mén)簾、水簾洞）

迅xn（迅速、迅疾、迅猛）

速s（快速、火速、高速公路）

奪du（爭(zhēng)奪、爭(zhēng)分奪秒、強(qiáng)詞奪理）

秒miǎo（秒針、秒表、分秒必爭(zhēng)）

好句：

1、戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了血絲。

2、白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，扔在盤(pán)子里。

3、白求恩說(shuō)：謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。

4、一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?。廟的一角落下了許多瓦片。門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

5、齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。

12、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文26手術(shù)臺(tái)就是陣地課堂筆記常見(jiàn)多音字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文26手術(shù)臺(tái)就是陣地課堂筆記常見(jiàn)多音字

斗du （戰(zhàn)斗）dǒu（斗膽）

彈dn（子彈）tn（彈性）

13、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字組詞與近反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字組詞與近反義詞

這是一篇紀(jì)實(shí)性記敘文。記敘了白求恩在戰(zhàn)斗形式萬(wàn)分危急的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)的事跡，表現(xiàn)了白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的品質(zhì)和他把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成他自己事業(yè)的國(guó)際主義精神。

生字組詞

敵（敵人、仇敵、匹敵、敵對(duì)）

廟（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩（恩情、恩惠、恩愛(ài)、感恩）

敏（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷（捷報(bào)、捷徑、便捷、快捷）

圍（圍攻、周?chē)?、圍墻?/p>

匆（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部（內(nèi)部、部位、部分、部隊(duì)）

懇（懇請(qǐng)、墾荒、誠(chéng)懇、懇求）

繼（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)（續(xù)寫(xiě)、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

近義詞

不斷不停 淹沒(méi)吞沒(méi) 沉思思考

需要必要 關(guān)心關(guān)懷 許多很多

結(jié)束結(jié)果 連續(xù)陸續(xù)

反義詞

囂張謙讓 當(dāng)頭一棒當(dāng)頭棒喝

消滅產(chǎn)生 激烈平穩(wěn) 陸續(xù)中斷

休息勞動(dòng) 鎮(zhèn)定慌亂 敏捷笨拙

不斷停止 匆匆急忙 離開(kāi)返回

同意反對(duì) 危險(xiǎn)安全 迅速緩慢

爭(zhēng)分奪秒游手好閑

14、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字組詞與多音字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字組詞與多音字組詞

這是一篇紀(jì)實(shí)性記敘文。記敘了白求恩在戰(zhàn)斗形式萬(wàn)分危急的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)的事跡，表現(xiàn)了白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的品質(zhì)和他把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成他自己事業(yè)的國(guó)際主義精神。

生字組詞

敵（敵人、仇敵、匹敵、敵對(duì)）

廟（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩（恩情、恩惠、恩愛(ài)、感恩）

敏（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷（捷報(bào)、捷徑、便捷、快捷）

圍（圍攻、周?chē)?、圍巾、圍墻?/p>

匆（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部（內(nèi)部、部位、部分、部隊(duì)）

懇（懇請(qǐng)、墾荒、誠(chéng)懇、懇求）

繼（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)（續(xù)寫(xiě)、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

多音字

大d（大人）di（大夫）

斗du（戰(zhàn)斗）dǒu（斗笠）

15、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字組詞與詞語(yǔ)理解

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地生字組詞與詞語(yǔ)理解

這是一篇紀(jì)實(shí)性記敘文。記敘了白求恩在戰(zhàn)斗形式萬(wàn)分危急的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地，連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)的事跡，表現(xiàn)了白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的品質(zhì)和他把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成他自己事業(yè)的國(guó)際主義精神。

生字組詞

敵（敵人、仇敵、匹敵、敵對(duì)）

廟（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩（恩情、恩惠、恩愛(ài)、感恩）

敏（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷（捷報(bào)、捷徑、便捷、快捷）

圍（圍攻、周?chē)?、圍巾、圍墻?/p>

匆（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部（內(nèi)部、部位、部分、部隊(duì)）

懇（懇請(qǐng)、墾荒、誠(chéng)懇、懇求）

繼（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)（續(xù)寫(xiě)、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

理解詞語(yǔ)

氣焰囂張:形容人威勢(shì)逼人，猖狂放肆。

當(dāng)頭一棒：比喻給人以突然打擊。

激烈：劇烈。

續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

硝煙滾滾:戰(zhàn)火硝煙滾滾形容戰(zhàn)況比較激烈，場(chǎng)面很混亂。

敏捷：迅速而靈敏。

沉思：深思。

迅速：速度高，非常快。

爭(zhēng)分奪秒:一分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。

16、手術(shù)臺(tái)就是陣地多音字與近義詞反義詞

手術(shù)臺(tái)就是陣地多音字與近義詞反義詞

多音字

斗 dǒu 斗膽 漏斗 大 d 大小 大家

du 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗 di 大夫 山大王

血 xiě 流血 抽血 分 fēn 分別 分開(kāi)

xu 血液 鮮血 fn 過(guò)分 分外

近義詞：

消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿(mǎn)充滿(mǎn) 敏捷靈敏 懇求央求

形勢(shì)局勢(shì) 迅速快速

反義詞：

休息忙碌 敏捷遲鈍 危險(xiǎn)安全

迅速緩慢 勝利失敗 結(jié)束開(kāi)始

17、小英雄雨來(lái)的生字詞語(yǔ)組詞拼音

小英雄雨來(lái)的生字詞語(yǔ)組詞拼音

晉 (jn) 東晉、西晉

炕 （kng） 火炕、土炕

鉛 （qiān） 鉛筆、鉛球

邁 （m） 邁步、邁開(kāi)

嗚 (wū) 嗚嗚、嗚咽

栓 （shuān）門(mén)栓、槍栓

胳 （gē） 胳膊、胳肢

膊 （b） 胳膊、赤膊

劫 ( ji ) 劫難、搶劫

綢 (chu) 絲綢、綢緞

扒(b?。┌情_(kāi) 扒拉 扒皮

敵 （ d） 敵人、敵機(jī)

尸 （shī） 尸體、死尸

趁 （chn） 趁機(jī)、趁亂

慌（huāng） 慌張、慌亂

18、朱德的扁擔(dān)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

朱德的扁擔(dān)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

朱德的扁擔(dān)是1928年朱德在井岡山挑糧時(shí)用的扁擔(dān)。《朱德的扁擔(dān)》是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。幾十年來(lái)，一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。

①生字拼音

扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）

擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）

志zh（志向、同志、志氣）

伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）

師shī（老師、師長(zhǎng)、師范）

軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）

戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）

士sh（士兵、士氣、護(hù)士）

朱zhū（朱砂、朱門(mén)、朱紅）

德d（品德、美德、道德）

澤z（色澤、光澤、潤(rùn)澤）

敵d（敵人、敵軍、誘敵）

陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）

難nn（困難、難過(guò)、難處）

爭(zhēng)zhēng（爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論、爭(zhēng)奪）

仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）

疼tng（心疼、疼愛(ài)、疼痛）

料lio（布料、材料、料想）

敬jng（敬愛(ài)、尊敬、敬業(yè)）

②詞語(yǔ)理解

同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個(gè)政黨的成員。

會(huì)師：幾支獨(dú)立行動(dòng)的隊(duì)伍在戰(zhàn)地會(huì)合，也泛指幾方面人員會(huì)合。

紅軍：中國(guó)工農(nóng)紅軍的簡(jiǎn)稱(chēng)。

草鞋：用稻草等編制的鞋。

不料：沒(méi)想到，沒(méi)有預(yù)先料到。

敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài)。

扁擔(dān)：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。

19、紙船和風(fēng)箏全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

紙船和風(fēng)箏全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《紙船和風(fēng)箏》是當(dāng)代兒童文學(xué)作家劉保法創(chuàng)作的一篇童話故事，選自同名書(shū)籍《紙船和風(fēng)箏》。該童話講述的是發(fā)生在小熊和松鼠之間的動(dòng)人友誼。住在山頂?shù)乃墒蠛妥≡谏侥_的小熊用小小的紙船和風(fēng)箏作為聯(lián)結(jié)友誼的紐帶，兩個(gè)人建立起深厚的友誼。

①生字拼音

紙zhǐ（白紙、報(bào)紙、紙張）

折zh（折斷、打折、折衣服）

張zhāng（張開(kāi)、張口、紙張）

祝zh（祝福、慶祝、祝愿）

扎z?。ò?、扎風(fēng)箏、扎褲腿）

抓zhu?。ㄗナ?、抓住、抓痕）

但dn（但愿、但是、不但）

哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）

箏zhēng（風(fēng)箏、古箏）

鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）

漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）

幸xng（幸福、慶幸、榮幸）

愿yun（愿望、自愿、愿意）

取qǔ（錄取、取代、進(jìn)?。?/p>

②詞語(yǔ)理解

樂(lè)壞了：高興到了一定程度。

快樂(lè)：感到幸?；驖M(mǎn)意。

幸福：（生活、境遇）稱(chēng)心如意。

飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。

漂流：漂在水面隨水浮動(dòng)。

難過(guò)：傷心，不痛快。

20、月光曲全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

月光曲全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《月光曲》課文原文 《月光曲》一文是關(guān)于德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)鋼琴曲《月光曲》的故事。文章生動(dòng)地記述了貝多芬譜曲的經(jīng)過(guò)。

①生字拼音

譜：pǔ（譜寫(xiě)、樂(lè)譜、靠譜）

萊：li（蓬萊、萊陽(yáng)、萊茵河）

茵：yīn（綠茵茵、綠草如茵）

盲：mng（盲人、盲道、色盲）

純：chn（純藍(lán)、純熟、純粹）

鍵：jin（鍵盤(pán)、琴鍵、按鍵）

縷：lǚ（一縷、一絲一縷、千絲萬(wàn)縷）

陶：to（陶醉、陶瓷、陶器）

②詞語(yǔ)理解

譜寫(xiě)：寫(xiě)作（樂(lè)曲等）。

幽靜：寂靜。

斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。

清秀：美麗而不俗氣。

失明：失去視力；眼瞎。

陌生：生疏；不熟悉。

純熟：很熟練。

清幽：(風(fēng)景）秀麗而幽靜。

微波粼粼：微小的波浪閃閃發(fā)光。

恬靜：安靜；寧?kù)o。

陶醉：很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。

記錄：把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。

21、有的人—紀(jì)念魯迅有感全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

有的人紀(jì)念魯迅有感全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《有的人》是當(dāng)代詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫(xiě)的一首抒情詩(shī)。該詩(shī)以高度濃縮概括的詩(shī)句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對(duì)為人民而活的人的贊美之情，將現(xiàn)實(shí)世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結(jié)果以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)。

①生字拼音

朽 xiǔ：老朽、朽月、衰朽、速朽

②詞語(yǔ)理解

偉大：品格崇高；才識(shí)卓越。

不朽：永不磨滅（多用于抽象事物)。

情愿：心里愿意。

尸首：人的尸體。

下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的)。

抬舉：看重某人而加以稱(chēng)贊或提拔。

22、憶讀書(shū)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

憶讀書(shū)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《憶讀書(shū)》是長(zhǎng)江文藝出版社于2019年5月出版的圖書(shū)，作者是作家冰心。 該書(shū)講述了冰心回憶自己讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷與感受，并把自己對(duì)讀書(shū)的想法和建議寫(xiě)成文章，告誡讀者：讀書(shū)好，多讀書(shū)、讀好書(shū)，明白讀書(shū)的道理。 該書(shū)被選進(jìn)了語(yǔ)文版初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)。

①生字拼音

舅：ji（舅舅、舅父、舅媽?zhuān)?/p>

津：jīn（天津、津津有味、無(wú)人問(wèn)津）

斬：zhǎn（斬首、斬?cái)?、先斬后奏?/p>

限：xin （限制、無(wú)限、局限）

凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）

葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）

述：sh（講述、述說(shuō)、敘述）

賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰?。?/p>

刊：kān（刊物、報(bào)刊、創(chuàng)刊）

瑣：suǒ（瑣事、瑣細(xì)、煩瑣）

樸：pǔ（樸實(shí)、樸素、簡(jiǎn)樸）

篇：piān（詩(shī)篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某個(gè)、某事）

滸：hǔ（水滸、滸苔、水滸傳）

傳：zhun（傳記、小傳、言歸正傳）

著：zhu（著力、沉著、著手）

魯：lǔ（粗魯、魯迅、魯班）

煞：sh（天煞、地煞、兇神惡煞）

寇：ku（敵寇、賊寇、落草為寇）

卷：jun（試卷、卷子、萬(wàn)卷書(shū)）

栩：xǔ（稱(chēng)栩、栩栩如生、栩栩欲活）

呻：shēn（呻吟、呻喚、 呻呼）

②詞語(yǔ)理解

津津有味：形容有滋味，有趣味。

一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。

天罡：古書(shū)上指北斗星，也指北斗七星的柄。

地煞：星相家指主管兇殺的星?！端疂G傳》 中將梁山泊中的七十二位頭領(lǐng)稱(chēng)為七十二地煞。

消遣：做自己感覺(jué)愉快的事來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間；消閑解悶兒。

煩瑣：繁雜瑣碎。

栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

索然無(wú)味：形容沒(méi)有興致，沒(méi)有趣味。

堆砌：比喻寫(xiě)文章時(shí)使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)。

無(wú)病而呻：比喻沒(méi)有值得憂(yōu)慮的事情卻長(zhǎng)吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實(shí)感，矯揉造作

自作多情：一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對(duì)方歡心。

不能自己：自己不能控制住感情或行為。

風(fēng)花雪月:原指古典文學(xué)里描寫(xiě)自然景物的四種對(duì)象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩(shī)文。

23、一個(gè)粗瓷大碗全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

一個(gè)粗瓷大碗全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

本文通過(guò)一個(gè)粗瓷大碗的來(lái)歷，講述了趙一曼在艱苦的革命生活中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命的故事，歌頌了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。

①生字拼音

陳：chn（陳列、姓陳、陳舊）

曼：mn（趙一曼）

聯(lián)：lin（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合）

缸：gāng（水缸、米缸、魚(yú)缸）

粱：ling（高粱、青粱、膏粱）

頓：dn（頓時(shí)、安頓、一頓飯）

偵：zhēn（偵察、偵探、偵訊）

②詞語(yǔ)理解

1.粗瓷：粗瓷是與細(xì)瓷相對(duì)而言的用普通的原料，以一般的操作工藝燒制的適

2.應(yīng)普通群眾需求的低檔瓷器。

3.陳列：把物品擺出來(lái)供人看。

4.缸子：喝水或盛東西等用的器物，形狀像罐兒。

5.通訊員：是通訊社、報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等新聞出版單位聘請(qǐng)的非專(zhuān)職新聞工作人員。

6.艱苦：艱難困苦。

7.不禁：抑制不?。徊挥勺灾鞯兀óa(chǎn)生某種感情，做出某種動(dòng)作）。

24、項(xiàng)鏈全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

項(xiàng)鏈全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

本文寫(xiě)小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿(mǎn)童趣，表現(xiàn)了小娃娃對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

①生字拼音

白bi（白色、白花、雪白）

的de（花的、白的、紅的）

又yu（又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng)）

和h（和好、和平、你和我）

藍(lán)ln（藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán)）

笑xio（大笑、笑聲、歡笑）

著zhe（走著、說(shuō)著、看著）

向xing（方向、風(fēng)向、向陽(yáng)）

貝bi（貝殼、寶貝、海貝）

娃w（娃娃、男娃、女娃）

掛gu（牽掛、掛念、掛著）

活hu（干活、活動(dòng)、生活）

金jīn（金子、金黃、金色）

②詞語(yǔ)理解

浪花：波浪激起的四濺的水。

沙灘：由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。

項(xiàng)鏈：戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠制成。

腳?。耗_踏過(guò)后留下的痕跡。

25、王戎不取道旁李全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

王戎不取道旁李全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《王戎不取道旁李》是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇課文。晉文公時(shí)，道旁若李多，多為苦李，非路不拾遺。

①生字拼音

戎：rng（戎機(jī)、戎裝、戎馬）

嘗：chng（未嘗、何嘗、嘗試）

諸：zhū（諸位、諸君、諸侯）

競(jìng)：jng（競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽、競(jìng)技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯獨(dú)）

②詞語(yǔ)理解

1〔王戎〕西晉瑯琊(今屬山東)人，自幼聰明過(guò)人，為竹林七賢之一，官至尚書(shū)令，司徒。

2〔嘗〕曾經(jīng)。

3(諸)眾多

4(游)嬉戲玩耍

5〔子〕李子。

6(折枝)壓彎樹(shù)枝

7〔競(jìng)〕爭(zhēng)相地跑過(guò)去。競(jìng):爭(zhēng)逐。

8〔走〕跑。

9〔唯〕:只有。

10〔信然〕確實(shí)這樣。

26、四季之美全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

四季之美全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《四季之美》，原作者是是日本作家清少納言?！端募局馈肥乔迳偌{言《枕草子》(日本平安時(shí)代的文學(xué)作品)第一卷的第一段內(nèi)容，文中的藝術(shù)感受方式和表現(xiàn)手法具有鮮明的日本文化特色。作者用細(xì)膩筆觸再現(xiàn)視覺(jué)形象，表達(dá)了自己真切的感受。

①生字拼音

黎：l（黎明、巴黎、黎民）

暈：yn（紅暈、光暈、日暈）

漆：qī（漆黑、噴漆、油漆）

幕：m（夜幕、帳幕、開(kāi)幕）

愈：y（愈發(fā)、愈加、愈合）

愈：kung（空曠、曠野、心曠神怡）

怡：y（怡人、怡悅、怡然自得）

逸：y（閑逸、安逸、逃逸）

免：miǎn（未免、免除、避免）

凜：lǐn（凜冽、凜若冰霜、大義凜然）

冽：li（凜冽、清冽、寒風(fēng)凜冽）

②詞語(yǔ)理解

翩翩飛舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。

朦朧：不清楚;模糊。

紅暈：中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。

成群結(jié)隊(duì)：許多人或動(dòng)物聚集成群體。

比翼而飛：形容鳥(niǎo)類(lèi)翅膀挨著翅膀一一起飛。

心曠神怡：心情舒暢,精神愉快。

凜冽：刺骨地寒冷。

閑逸：清閑舒適。

27、手術(shù)臺(tái)就是陣地新鮮句子有哪些

手術(shù)臺(tái)就是陣地新鮮句子有哪些

手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞

①理解詞語(yǔ)

陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。 敏捷：（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。

硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。紛飛：（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚(yáng)。

懇求：懇切地請(qǐng)求。 形勢(shì)：事物發(fā)展的狀況。

危險(xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。 迅速：速度高；非?？?。

氣焰囂張：囂張：猖狂的樣子。形容人威勢(shì)逼人，猖狂放肆。

爭(zhēng)分奪秒：不放過(guò)一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

②詞語(yǔ)搭配

③課內(nèi)詞語(yǔ)

陸續(xù) 敏捷 硝煙 紛飛 懇求 形勢(shì) 危險(xiǎn) 迅速 氣焰囂張

爭(zhēng)分奪秒

手術(shù)臺(tái)就是陣地好句

詞句賞析：

1.1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。

課文第一自然段交代了戰(zhàn)斗發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及戰(zhàn)斗形勢(shì)。氣焰囂張是貶義詞，說(shuō)明日軍非常野蠻，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)日軍的憎恨。

2.他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了血絲。

兩天兩夜說(shuō)明了白求恩大夫工作時(shí)間之長(zhǎng)，眼球上布滿(mǎn)了血絲說(shuō)明白求恩大夫此時(shí)已經(jīng)很累了，同時(shí)說(shuō)明白求恩處處為傷員著想，具有忘我的精神。

3.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。

這兩句話是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的激烈，敵人的火力已經(jīng)接近小廟，白求恩做手術(shù)的地方已經(jīng)很不安全。

4.白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

在做手術(shù)的地方很不安全的情況下，白求恩大夫仍然鎮(zhèn)定地給傷員做手術(shù)，說(shuō)明白求恩既沒(méi)有把形勢(shì)的危險(xiǎn)放在心上，也沒(méi)有把自己的安危放在心上。敏捷一詞既表現(xiàn)了白求恩的醫(yī)術(shù)高明，也說(shuō)明他十分鎮(zhèn)定，更贊美了他不顧自己安危，救死扶傷的偉大國(guó)際主義精神。

5.敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周?chē)ā?/p>

環(huán)境描寫(xiě)，表明形式更加危險(xiǎn)了，隨時(shí)都有可能被炸毀，撤離刻不容緩。

6.白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。

語(yǔ)言描寫(xiě)，表明了白求恩對(duì)傷員的關(guān)心和自己堅(jiān)守崗位的決心。

7.白求恩說(shuō)：謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心。可是，手術(shù)臺(tái)是不是你們的客人。

白求恩的話表達(dá)了三點(diǎn)意思：第一點(diǎn)是感謝師長(zhǎng)的關(guān)心。第二點(diǎn)是手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。這是比喻的說(shuō)法，說(shuō)明白求恩把搶救傷員看作是打仗，把手術(shù)臺(tái)看作是打仗的陣地。戰(zhàn)士們戰(zhàn)沒(méi)有打完，絕不能離開(kāi)陣地。手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，醫(yī)生怎么能不顧自己的傷員而自己離開(kāi)呢？第三點(diǎn)是說(shuō)師部應(yīng)該把他當(dāng)作一名八路軍戰(zhàn)士，他和戰(zhàn)士們一樣，決不能離開(kāi)陣地，他不是客人，不必優(yōu)待他，照顧他。這四句話體現(xiàn)了白求恩把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，對(duì)工作極端熱忱。

8.白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

這里將白求恩的動(dòng)作刻畫(huà)得很細(xì)致，低下頭繼續(xù)做手術(shù)寫(xiě)出了白求恩的鎮(zhèn)定與忙碌，刻畫(huà)出一位鎮(zhèn)定負(fù)責(zé)的戰(zhàn)士形象。

9.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)R的一角落下火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。

環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)明情況更加危險(xiǎn)了，戰(zhàn)斗形勢(shì)越來(lái)越危急，從而反襯出白求恩臨危不懼、堅(jiān)守崗位的精神。

10.白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

仍然說(shuō)明白求恩做手術(shù)從未間斷。爭(zhēng)分奪秒說(shuō)明情況越來(lái)越危急，白求恩一心只想著加快手術(shù)的速度，盡可能地在短時(shí)間里搶救更多的傷員。進(jìn)一步體現(xiàn)了他把傷員看得比自己更重要，突出了白求恩堅(jiān)守陣地的精神。說(shuō)明了白求恩對(duì)自己的工作極端負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。

11.齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

三天三夜六十九個(gè)小時(shí)具體表現(xiàn)白求恩堅(jiān)持連續(xù)手術(shù)時(shí)間長(zhǎng)。戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，白求恩堅(jiān)守住了手術(shù)臺(tái)這個(gè)陣地，多么崇高的國(guó)際主義精神！

28、手術(shù)臺(tái)就是陣地新鮮感的句子有哪些

手術(shù)臺(tái)就是陣地新鮮感的句子有哪些

手術(shù)臺(tái)就是陣地好詞

①理解詞語(yǔ)

陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。 敏捷：（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。

硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。紛飛：（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚(yáng)。

懇求：懇切地請(qǐng)求。 形勢(shì)：事物發(fā)展的狀況。

危險(xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。 迅速：速度高；非?？?。

氣焰囂張：囂張：猖狂的樣子。形容人威勢(shì)逼人，猖狂放肆。

爭(zhēng)分奪秒：不放過(guò)一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

②詞語(yǔ)搭配

③課內(nèi)詞語(yǔ)

陸續(xù) 敏捷 硝煙 紛飛 懇求 形勢(shì) 危險(xiǎn) 迅速 氣焰囂張

爭(zhēng)分奪秒

手術(shù)臺(tái)就是陣地好句

詞句賞析：

1.1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。

課文第一自然段交代了戰(zhàn)斗發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及戰(zhàn)斗形勢(shì)。氣焰囂張是貶義詞，說(shuō)明日軍非常野蠻，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)日軍的憎恨。

2.他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿(mǎn)了血絲。

兩天兩夜說(shuō)明了白求恩大夫工作時(shí)間之長(zhǎng)，眼球上布滿(mǎn)了血絲說(shuō)明白求恩大夫此時(shí)已經(jīng)很累了，同時(shí)說(shuō)明白求恩處處為傷員著想，具有忘我的精神。

3.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。

這兩句話是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的激烈，敵人的火力已經(jīng)接近小廟，白求恩做手術(shù)的地方已經(jīng)很不安全。

4.白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

在做手術(shù)的地方很不安全的情況下，白求恩大夫仍然鎮(zhèn)定地給傷員做手術(shù)，說(shuō)明白求恩既沒(méi)有把形勢(shì)的危險(xiǎn)放在心上，也沒(méi)有把自己的安危放在心上。敏捷一詞既表現(xiàn)了白求恩的醫(yī)術(shù)高明，也說(shuō)明他十分鎮(zhèn)定，更贊美了他不顧自己安危，救死扶傷的偉大國(guó)際主義精神。

5.敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周?chē)ā?/p>

環(huán)境描寫(xiě)，表明形式更加危險(xiǎn)了，隨時(shí)都有可能被炸毀，撤離刻不容緩。

6.白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)。

語(yǔ)言描寫(xiě)，表明了白求恩對(duì)傷員的關(guān)心和自己堅(jiān)守崗位的決心。

7.白求恩說(shuō)：謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺(tái)是不是你們的客人。

白求恩的話表達(dá)了三點(diǎn)意思：第一點(diǎn)是感謝師長(zhǎng)的關(guān)心。第二點(diǎn)是手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。這是比喻的說(shuō)法，說(shuō)明白求恩把搶救傷員看作是打仗，把手術(shù)臺(tái)看作是打仗的陣地。戰(zhàn)士們戰(zhàn)沒(méi)有打完，絕不能離開(kāi)陣地。手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，醫(yī)生怎么能不顧自己的傷員而自己離開(kāi)呢？第三點(diǎn)是說(shuō)師部應(yīng)該把他當(dāng)作一名八路軍戰(zhàn)士，他和戰(zhàn)士們一樣，決不能離開(kāi)陣地，他不是客人，不必優(yōu)待他，照顧他。這四句話體現(xiàn)了白求恩把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，對(duì)工作極端熱忱。

8.白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

這里將白求恩的動(dòng)作刻畫(huà)得很細(xì)致，低下頭繼續(xù)做手術(shù)寫(xiě)出了白求恩的鎮(zhèn)定與忙碌，刻畫(huà)出一位鎮(zhèn)定負(fù)責(zé)的戰(zhàn)士形象。

9.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?。廟的一角落下火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。

環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)明情況更加危險(xiǎn)了，戰(zhàn)斗形勢(shì)越來(lái)越危急，從而反襯出白求恩臨危不懼、堅(jiān)守崗位的精神。

10.白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

仍然說(shuō)明白求恩做手術(shù)從未間斷。爭(zhēng)分奪秒說(shuō)明情況越來(lái)越危急，白求恩一心只想著加快手術(shù)的速度，盡可能地在短時(shí)間里搶救更多的傷員。進(jìn)一步體現(xiàn)了他把傷員看得比自己更重要，突出了白求恩堅(jiān)守陣地的精神。說(shuō)明了白求恩對(duì)自己的工作極端負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。

11.齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

三天三夜六十九個(gè)小時(shí)具體表現(xiàn)白求恩堅(jiān)持連續(xù)手術(shù)時(shí)間長(zhǎng)。戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，白求恩堅(jiān)守住了手術(shù)臺(tái)這個(gè)陣地，多么崇高的國(guó)際主義精神！

29、手術(shù)臺(tái)就是陣地生字詞組詞造句

手術(shù)臺(tái)就是陣地生字詞組詞造句

①生字組詞造句

斗 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗 司令員指揮戰(zhàn)斗非常老練，不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的老將軍。

棒 木棒 棒冰 別把 木棍 削成短的棍。

恩 報(bào)恩 恩人 堂中各有三千士，明日?qǐng)?bào)恩知是誰(shuí)。

大 大夫 大王 在怎樣才能致富這個(gè)問(wèn)題上，我們請(qǐng)養(yǎng)雞大王出謀劃策。

血 血型 血液 血液中的火焰一燃燒起來(lái)，最堅(jiān)強(qiáng)的誓言也就等于草桿。

撤 撤退 撤離 滅火任務(wù)已經(jīng)完成,消防人員便陸續(xù)撤離了火場(chǎng)。

險(xiǎn) 危險(xiǎn) 險(xiǎn)情 車(chē)主必看神作！三分鐘學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)雨中行車(chē)險(xiǎn)情。

瓦 瓦片 瓦解 若能切斷敵軍的后援，必然可使敵軍士氣冰消瓦解。

簾 門(mén)簾 窗簾 大多數(shù) 窗簾 都可直接安裝在窗框上邊。

迅 迅速 迅猛 春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間,迅猛地開(kāi)放。

速 迅速 速度 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)一直以較高的速度向前發(fā)展。

奪 爭(zhēng)奪 搶奪 他在搶奪鏡子時(shí)，把它打得粉碎。

秒 分秒 秒針 腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。

②生字組詞

斗 du 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗

棒 bnɡ 木棒 棒冰

恩 ēn 報(bào)恩 恩人

大 di 大夫 大王

血 xu 血型 血液

撤 ch 撤退 撤離

險(xiǎn) xiǎn 危險(xiǎn) 險(xiǎn)情

瓦 wǎ 瓦片 瓦解

簾 lin 門(mén)簾 窗簾

迅 xn 迅速 迅猛

速 s 迅速 速度

奪 du 爭(zhēng)奪 搶奪

秒 miǎo 分秒 秒針

30、手術(shù)臺(tái)就是陣地評(píng)課說(shuō)課稿教學(xué)反思

手術(shù)臺(tái)就是陣地評(píng)課說(shuō)課稿教學(xué)反思

教學(xué)反思一：

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)興趣是最好的老師。在教學(xué)改革中，我根據(jù)兒童的心理特征，用興趣的火種去點(diǎn)燃兒童思維的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求把課上得生動(dòng)、有趣、易懂。

采取從質(zhì)疑入手，用解疑來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維的興趣，從整體感知課文大意，教師通過(guò)三讀幫助學(xué)生讀通課文，讀準(zhǔn)字詞，整體感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。從而幫助學(xué)生從整體入手把握本文，為下文的品析人物品質(zhì)打下基礎(chǔ)。

重在引導(dǎo)學(xué)生抓住文體特點(diǎn)找到合適的方法品悟人物性格、情感、品質(zhì)。而這篇文章中除了環(huán)境描寫(xiě)，就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)最能突出人物的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生先找出描寫(xiě)白求恩大夫語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，然后細(xì)品這些重點(diǎn)詞句，感悟這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)人物品質(zhì)的塑造作用。

31、手術(shù)臺(tái)就是陣地近義詞反義詞詞語(yǔ)搭配

手術(shù)臺(tái)就是陣地近義詞反義詞詞語(yǔ)搭配

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》主要內(nèi)容：

本文主要寫(xiě)白求恩大夫不顧個(gè)人安危堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的故事。

①近義詞反義詞

近義詞：消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿(mǎn)充滿(mǎn) 敏捷靈敏 懇求央求

形勢(shì)局勢(shì) 迅速快速

反義詞：休息忙碌 敏捷遲鈍 危險(xiǎn)安全

迅速緩慢 勝利失敗 結(jié)束開(kāi)始

②詞語(yǔ)搭配

一座小廟 打響戰(zhàn)斗 消滅日軍 氣焰囂張的日軍

幾發(fā)炮彈 結(jié)束戰(zhàn)斗 取出彈片 敏捷地取出彈片

一塊彈片 布滿(mǎn)血絲 撲滅火苗 鎮(zhèn)定地做手術(shù)

一名戰(zhàn)士 撤走傷員 離開(kāi)陣地 爭(zhēng)分奪秒地做手術(shù)

32、手術(shù)臺(tái)就是陣地的多音字近義詞怎么寫(xiě)

手術(shù)臺(tái)就是陣地的多音字近義詞怎么寫(xiě)

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》主要內(nèi)容：

本文主要寫(xiě)白求恩大夫不顧個(gè)人安危堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的故事。

①近義詞反義詞

近義詞：消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿(mǎn)充滿(mǎn) 敏捷靈敏 懇求央求

形勢(shì)局勢(shì) 迅速快速

反義詞：休息忙碌 敏捷遲鈍 危險(xiǎn)安全

迅速緩慢 勝利失敗 結(jié)束開(kāi)始

②多音字

斗 dǒu 斗膽 漏斗 大 d 大小 大家

du 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗 di 大夫 山大王

血 xiě 流血 抽血 分 fēn 分別 分開(kāi)

xu 血液 鮮血 fn 過(guò)分 分外

33、手術(shù)臺(tái)就是陣地常見(jiàn)多音字及近反義詞

手術(shù)臺(tái)就是陣地常見(jiàn)多音字及近反義詞

標(biāo)題開(kāi)始設(shè)置問(wèn)題是常用的一種提問(wèn)方法，這個(gè)標(biāo)題可以提出如下問(wèn)題：手術(shù)臺(tái)就是陣地是誰(shuí)說(shuō)的話？是在什么情況下說(shuō)的話？他是如何堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)這方陣地的？教學(xué)前需要給學(xué)生做一點(diǎn)學(xué)習(xí)鋪墊：1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代背景；2.白求恩的簡(jiǎn)單介紹。有了這些鋪墊，學(xué)生更會(huì)被白求恩的精神所感動(dòng)。對(duì)白求恩的人物形象描寫(xiě)，作者通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，在第2自然段，炸彈落在小廟前的空地上，白求恩鎮(zhèn)定地接過(guò)助手手中的鑷子，從傷員身上取出彈片。炸彈再次落在小廟周?chē)?，燒著了布簾，白求恩依然?zhèn)定地爭(zhēng)分奪秒地為傷員做手術(shù)。當(dāng)師衛(wèi)生部長(zhǎng)要他撤離時(shí)，他說(shuō)出了手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話，而且堅(jiān)決地回絕了要他撤退的要求。

多音字

斗 dǒu 斗膽 漏斗 大 d 大小 大家

du 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗 di 大夫 山大王

血 xiě 流血 抽血 分 fēn 分別 分開(kāi)

xu 血液 鮮血 fn 過(guò)分 分外

近反義詞

近義詞：消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿(mǎn)充滿(mǎn) 敏捷靈敏 懇求央求

形勢(shì)局勢(shì) 迅速快速

反義詞：休息忙碌 敏捷遲鈍 危險(xiǎn)安全

迅速緩慢 勝利失敗 結(jié)束開(kāi)始

34、少年閏土全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

少年閏土全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生創(chuàng)作的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。 該作品作者以插敘手法結(jié)合白描手法，依據(jù)我的所見(jiàn)所聞所憶所感，描寫(xiě)了我和閏土在少年時(shí)期相識(shí)、玩耍的時(shí)光，塑造了一個(gè)在魯迅眼中聰明、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣的少年閏土形象。

①生字拼音

鄭：zhng（鄭重、鄭國(guó)、鄭州）

拜：bi（拜年、祭拜、對(duì)拜）

租：zū（收租、租房、出租）

廚：ch（廚師、下廚、廚房）

氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）

撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）

縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）

猬：wi（猬集、小刺猬）

伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）

竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）

②詞語(yǔ)理解

家景：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶(hù)輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。

弶：一種捕捉鳥(niǎo)獸的工具。

明晃晃：光亮閃爍。

許下愿心：即許愿。迷信的人對(duì)神佛有所祈求，許下某種酬謝。

秕谷：不飽滿(mǎn)的稻谷或谷子。

無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由地；無(wú)緣無(wú)故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

35、三年級(jí)手術(shù)臺(tái)就是陣地小練筆

險(xiǎn) 棒 恩 速 瓦 秒 囂 廟

二、給下列漢字注音并組詞

斗（ ）（ ）（ ） 大（ ）（ ）（ ）

血（ ）（ ）（ ） 撤（ ）（ ）（ ）

簾（ ）（ ）（ ） 迅（ ）（ ）（ ）

奪（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

棒（ ）（ ） 險(xiǎn)（ ）（ ）

逢（ ）（ ） 劍（ ）（ ）

速（ ）（ ） 秒（ ）（ ）

束（ ）（ ） 妙（ ）（ ）

恩（ ）（ ） 廟（ ）（ ）

思（ ）（ ） 郵（ ）（ ）

瓦（ ）（ ） 囂（ ）（ ）

互（ ）（ ） 器（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

d（ ） du（ ）

大 斗

di（ ） dǒu（ ）

36、三年級(jí)手術(shù)臺(tái)就是陣地參考答案

三年級(jí)手術(shù)臺(tái)就是陣地參考答案

一、給下列生字注音

xiǎn bnɡ ēn s wǎ miǎo xiāo mio

二、給下列漢字注音并組詞

斗du 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗 大di 大夫 大王

血xu 血型 血液 撤ch 撤退 撤走

簾lin 門(mén)簾 窗簾 迅xn 迅速 迅猛

奪du 爭(zhēng)奪 搶奪

三、比一比，再組詞

棒 木棒 棒冰 險(xiǎn) 危險(xiǎn) 險(xiǎn)情

逢 每逢 適逢 劍 利劍 刀劍

速 迅速 速度 秒 分秒 秒針

束 花束 約束 妙 美妙 奇妙

恩 恩情 恩人 廟 寺廟 廟宇

思 思念 思想 郵 郵票 郵費(fèi)

瓦 瓦片 磚瓦 囂 叫囂 囂張

互 互相 互助 器 機(jī)器 儀器

四、給下列多音字組詞

大 d 大小 di 大夫 斗 du 戰(zhàn)斗 dǒu 斗膽

37、三年級(jí)上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地課后習(xí)題參考答案

三年級(jí)上冊(cè)第26課手術(shù)臺(tái)就是陣地課后習(xí)題參考答案

1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話的理解。

提示：白求恩認(rèn)為手術(shù)臺(tái)就是醫(yī)生打仗的陣地。搶救傷員就是打仗。既能點(diǎn)明白求恩大夫工作的環(huán)境，又能表現(xiàn)出白求恩大夫不怕?tīng)奚?，?jiān)守崗位的精神。

2.說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解畫(huà)橫線詞語(yǔ)的。

①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。（仍然：仍舊、依然。我使用拆字組詞法來(lái)理解的。）

②部長(zhǎng)懇求說(shuō)：白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形式的需要哇?。☉┣螅赫?qǐng)求。我使用找近義詞的方法來(lái)理解的。）

③白求恩仍然爭(zhēng)分奪妙第給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。（爭(zhēng)分奪秒：不放過(guò)一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。我是用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解的。）

3.聯(lián)系文中的相關(guān)語(yǔ)句，和同學(xué)交流白求恩給你留下了怎樣的印象。

參考答案：類(lèi)似的語(yǔ)句：

①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。

②白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑荒茈x開(kāi)。

③白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

我感受到了白求恩在惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，為了搶救傷員，不辭辛苦、不怕?tīng)奚?/p>

思考提示：讀句子，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，感受白求恩的形象。

第一句是對(duì)白求恩的神態(tài)描，從兩天兩夜布滿(mǎn)了血絲等語(yǔ)句感受白求恩的辛勞；

第二句是對(duì)白求恩的動(dòng)作描寫(xiě)，抓住接過(guò)取出丟在等一連串的動(dòng)作，感受白求恩工作的一絲不茍；

第三句是對(duì)白求恩的語(yǔ)言描寫(xiě)，從他所說(shuō)的話中感受他以手術(shù)臺(tái)為陣地的高貴品質(zhì)。

認(rèn)真讀課文，再找出類(lèi)似的描寫(xiě)白求恩神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，結(jié)合起來(lái)感受白求恩的高大形象。

38、三黑和土地全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

三黑和土地全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

三黑和土地三黑把土地看作一張床，一張非常適合莊稼生長(zhǎng)的溫床?！度诤屯恋亍分饕獙?xiě)了農(nóng)民三黑得到土地后，愛(ài)不釋手，認(rèn)真翻動(dòng)土地，再種上蕎麥，等到豐收。表達(dá)了三黑對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往之情?！度诤屯恋亍愤x自《蘇金傘詩(shī)選》。全詩(shī)十五節(jié)，采用寫(xiě)實(shí)的創(chuàng)作筆法。

①生字拼音

虐 n 虐殺 暴虐

踞 j 雄踞 盤(pán)踞

淤 yū 淤灌 淤積

坑 kēng 坑井 彈坑

慮 lǜ 憂(yōu)慮 顧慮

鋸 j 手鋸 鋸齒

享 xiǎng 享受 歆享

肆 s放肆 恣肆

警 jǐng 巡警 警笛

律 lǜ 律師 紀(jì)律

②詞語(yǔ)理解

恨不得：急切希望（實(shí)現(xiàn)某事）；巴不得。

土疙瘩：土結(jié)成的塊狀物。

耙：用耙子平整土地或聚攏、散開(kāi)柴草、谷物等。

順溜：通暢順當(dāng)；沒(méi)有阻攔。

松散：①（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。②關(guān)系不密切。③（制度、紀(jì)律等）執(zhí)行不嚴(yán)格。本文指土壤疏松。

蕎麥：一種草本植物，籽實(shí)磨成粉供食用。

白霎霎：形容很白。

蟈蟈兒：一種昆蟲(chóng)，身體綠色或褐色，善于跳躍。

蹚：從淺水里走過(guò)去，也指從雪地、草地等走過(guò)去。

招呼：呼喚。

公糧：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位每年繳納給國(guó)家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧食。2016年1月1日起，我國(guó)已全面取消農(nóng)業(yè)稅，不再繳納公糧。

翻身：比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來(lái)。

笑嘻嘻：形容微笑的樣子。

39、青蛙寫(xiě)詩(shī)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

青蛙寫(xiě)詩(shī)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《青蛙寫(xiě)詩(shī)》課文原文 《青蛙寫(xiě)詩(shī)》是一首輕快的兒童詩(shī)。語(yǔ)言富有童趣，十分符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

①生字拼音

下xi（上下、下山、下面）

個(gè)g（一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人）

雨yǔ（下雨、雨點(diǎn)、雨水）

們men（我們、你們、它們）

寫(xiě)xiě（寫(xiě)字、寫(xiě)詩(shī)、大寫(xiě)）

詩(shī)shī（詩(shī)人、古詩(shī)、詩(shī)歌）

點(diǎn)diǎn（一點(diǎn)、點(diǎn)開(kāi)、幾點(diǎn)）

要yo（不要、主要、要好）

過(guò)gu（過(guò)了、過(guò)去、過(guò)來(lái)）

給gěi（送給、交給、給你）

當(dāng)dāng（當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun（一串、串通、肉串）

以yǐ（可以、以后、以前）

成chng（成為、成立、成家）

②詞語(yǔ)理解

蝌蚪：蛙或蟾蜍等的幼蟲(chóng)。

池塘：蓄水的坑，一般不太大，比較淺。

荷葉：蓮的葉。

水珠：凝聚成的像珠子的水。

40、青山不老全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

青山不老（qīng shān b lǎo），比喻永存，也比喻時(shí)間久長(zhǎng)。出自明羅貫中《三國(guó)演義》第六十回：青山不老，綠水長(zhǎng)存。他日事成，必當(dāng)后報(bào)。

①生字拼音

粼 ln 波光粼粼 波粼 清粼 粼峋

虐 n 肆虐 虐待 虐文 虐人

踞 j 盤(pán)踞 雄踞 箕踞 虎踞

鍬 qiāo 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘 洋鍬

拄 zhǔ 拄著 拄頰 拄撐 拄杖

②詞語(yǔ)理解

丈：原市制單位，一丈約等于3.3333米。

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

盤(pán)踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

勁挺：堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹(shù)、柳樹(shù)挺立著，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫(kù)、池塘中沉積的泥沙。文中指樹(shù)下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。文中指老人的院子里到處充滿(mǎn)著綠色，到處被植被所圍繞。

治理：管理，處理、整修。

領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)的意思。

風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

山川共存：與山川融為一體。

日月同輝：日月的光芒交相輝映。

三番五次：形容次數(shù)很多，次數(shù)頻繁。

不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。

41、鳥(niǎo)的天堂里面的詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

鳥(niǎo)的天堂里面的詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

小鳥(niǎo)天堂又名鳥(niǎo)的天堂，是一個(gè)以獨(dú)特的鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)風(fēng)景為主題，集生態(tài)旅游、文化旅游、健康旅游、休閑旅游于一體的旅游風(fēng)景區(qū)。小鳥(niǎo)天堂位于距廣州市100公里外的江門(mén)市新會(huì)區(qū)天馬村天馬河的河心沙洲上，是全國(guó)最大的天然賞鳥(niǎo)樂(lè)園之一。

①生字拼音

槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)

榕：rng (榕樹(shù)、榕城、榕徑)

糾：jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)

樁：zhuāng (木樁、樹(shù)樁、打樁)

漲：zhǎng (漲價(jià)、漲錢(qián)、漲潮)

塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）

梢：shāo (樹(shù)梢、梢頭、辮梢）

暇：xi (閑暇、無(wú)暇、目不暇接）

眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）

拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）

②詞語(yǔ)理解

簇：量詞，用于聚集成團(tuán)或成堆的東西。

燦爛：光彩鮮明耀眼

陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

規(guī)律：原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，本文指有一定的節(jié)奏、節(jié)拍。

糾正：改正（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤)。

逼近：靠近；接近。

應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法統(tǒng)計(jì)（數(shù)目）計(jì)算，形容數(shù)量非常多。

白茫茫：形容一望無(wú)邊的白(用于云、霧、雪、大水等)。文中指河水寬廣,一片白色。

不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法清點(diǎn),無(wú)法計(jì)算,多得數(shù)不過(guò)來(lái)。文中指榕樹(shù)的枝干多,數(shù)不過(guò)來(lái)。

顫動(dòng)：短促而頻繁地振動(dòng)。

應(yīng)接不暇：原指美景繁多,看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。

42、美麗的小興安嶺全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

美麗的小興安嶺全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

美麗的小興安嶺總起我國(guó)東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)幾百里連成一片,就像綠色的海洋.接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的講解,如果到小興安嶺,你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去?分述春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

①生字拼音

腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)

袋di（腦袋、袋子、口袋）

嚴(yán)yn（嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）

實(shí)sh（虛實(shí)、實(shí)實(shí)在在、實(shí)力）

擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）

視sh（視線、電視、視而不見(jiàn)）

線xin（視線、線條、一線生機(jī)）

壇tn（花壇、天壇、酒壇 ）

顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）

材ci（藥材、器材、大材小用）

軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）

刮gu?。ü芜^(guò)、刮風(fēng)、刮目相看）

庫(kù)k（寶庫(kù)、庫(kù)存、四庫(kù)全書(shū)）

興xīng（興旺、小興安嶺、興師問(wèn)罪）

側(cè)c（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）

欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）

浸jn（浸漬、沉浸、浸透）

乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）

劍jin（利劍、長(zhǎng)劍、刻舟求劍）

梢shāo（樹(shù)梢、末梢、喜上眉梢）

舍sh（宿舍、房舍、旅舍）

膝xī（膝蓋、膝下、護(hù)膝）

臨ln（臨時(shí)、來(lái)臨、臨危不懼）

②詞語(yǔ)理解

欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

蔥蔥蘢蘢：形容草木蒼翠茂盛的樣子。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：食物之間結(jié)合得緊，沒(méi)有空隙。

利劍：鋒利的劍。

蒼翠：(草木等)深綠。

珍貴：著名而且珍貴。

誘人：吸引人的。

43、故事二則全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

故事二則全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《扁鵲治病》寫(xiě)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開(kāi)始教他開(kāi)弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。

①生字拼音

拜：bi（拜見(jiàn)、跪拜、拜年）

侯：hu（王侯、侯門(mén)、王侯將相）

膚：fū（皮膚、膚色、膚淺）

劑：j（藥劑、劑量、一劑藥）

髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）

紀(jì)：jǐ（姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐）

標(biāo)：biāo（標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽）

②詞語(yǔ)理解

一聲不響：指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

無(wú)能為力：沒(méi)有能力或能力達(dá)不到。

拜見(jiàn)：敬辭，拜會(huì)；會(huì)見(jiàn)（從客人方面說(shuō)）。

骨髓：骨頭里的像脂肪的物質(zhì)。

百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

聚精會(huì)神：集中精神；集中注意力。

竟然：表示出乎意料。

44、富饒的西沙群島全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

富饒的西沙群島全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《富饒的西沙群島》是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的課文，作者是褚嬌娜。 該文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是總述，寫(xiě)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。第二段是分述，具體寫(xiě)出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫(xiě)守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。

①生字拼音

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯(cuò)cu（錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

饒ro（富饒、饒?jiān)！堄信d趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái)）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

②詞語(yǔ)理解

瑰麗：異常美麗。

綻開(kāi)：指植物的皮、殼等裂開(kāi)，花兒開(kāi)放。

蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

棲息：停留；休息( 多指鳥(niǎo)類(lèi))。

富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。

祖祖輩輩：世世代代。

45、讀不完的大書(shū)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

讀不完的大書(shū)全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

讀不完的大書(shū)指的是大自然，因?yàn)榇笞匀恢杏羞|闊的天空，廣闊的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、樹(shù)木，空中的浮云和飛鳥(niǎo)，地上的走獸、昆蟲(chóng)，水中的游魚(yú)等，有無(wú)窮的奧秘，欣賞不完的樂(lè)趣。廣義的大自然，包括人類(lèi)社會(huì)在內(nèi)的整個(gè)客觀物質(zhì)世界。

①生字拼音

讀d（ 讀書(shū)、朗讀、默讀 ）

麻m（ 麻木、肉麻、麻煩 ）

螞mǎ（ 螞蚱、螞蟥、螞蟻）

蟻yǐ（ 工蟻、蟻穴、螞蟻 ）

短duǎn（ 短跑、縮短、長(zhǎng)短、短暫 ）

栽zāi（栽培、盆栽、移栽、栽種 ）

梨l（ 鳳梨、梨園、梨子、鴨梨 ）

寸cn（ 一寸、英寸、三寸、尺寸）

柔ru（ 柔美、柔和、溫柔、柔順）

冊(cè)c（手冊(cè)、注冊(cè)、名冊(cè)、畫(huà)冊(cè)）

麻 m （麻煩、苧麻）

旋 xun （旋轉(zhuǎn)）

佩 pi （佩飾、佩戴）

姿 zī （姿勢(shì)、身姿）

態(tài) ti （態(tài)度、狀態(tài)）

筍 sǔn （竹筍）

寸 cn （尺寸）

副 f （副手、副業(yè)）

爽 shuǎng （爽快、涼爽）

②詞語(yǔ)理解

【遐想】悠遠(yuǎn)地思索或想象。

【滑翔】某些物體不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。

【暑寒榮枯】夏天花草樹(shù)木茂盛繁榮，冬天花草樹(shù)木枯萎凋零，指季節(jié)不斷變化，草木有生有死。

【千姿百態(tài)】形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。

【棕櫚】常綠喬木，莖呈圓柱形。沒(méi)有分枝，葉子大，有長(zhǎng)葉柄，掌狀深裂，裂片呈披針形，花黃色，核果長(zhǎng)圓形。供欣賞，木材可以制器具。

【超凡脫俗】超出常人，脫離凡俗。

【奧秘】深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密。

【井然有序】形容整齊而有秩序的樣子。

46、大自然的聲音全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

大自然的聲音全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

大自然中美妙的聲音太多了，風(fēng)叫的聲音，小河流水的聲音，動(dòng)物叫的聲音，雷聲，雪聲。 大自然中美妙的聲音太多了，風(fēng)叫的聲音、小河流。

①生字拼音

妙mio（絕妙、奇妙、美妙）

演yǎn（表演、演奏、演講）

奏zu（演奏、奏樂(lè)、伴奏）

琴qn（手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴）

柔ru（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?jì)）

感g(shù)ǎn（感受、感想、感動(dòng)）

受shu（感受、接受、受寵若驚）

激jī（激動(dòng)、激昂、刺激）

擊jī（擊打、擊鼓、擊?。?/p>

器q（樂(lè)器、武器、服務(wù)器）

滴dī（雨滴、滴落、一滴水）

敲qiāo（敲鼓、敲門(mén)、敲敲打打）

鳴mng（蟲(chóng)鳴、鳴叫、鳴謝）

呢n（呢喃、呢絨、呢喃細(xì)語(yǔ)）

喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自語(yǔ)）

偉wěi（雄偉、偉大、豐功偉績(jī)）

匯hu（匯聚、匯集、融會(huì)貫通）

喳zhā（嘰嘰喳喳）

②詞語(yǔ)理解

美妙：美好，奇妙。

微風(fēng)拂過(guò)：微弱的風(fēng)輕輕地吹過(guò)。

呢喃：小聲說(shuō)話的聲音。

威力：強(qiáng)大的使人畏懼的力量。

匯聚：聚集。

潺潺：形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。

洶涌澎湃：形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢(shì)浩大。

波瀾壯闊：原形容水面遼闊。 現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。

47、比尾巴全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

比尾巴全部的生字拼音詞語(yǔ)怎么寫(xiě)

《比尾巴》是人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)第10課的一篇課文。 該文是一首極富童真童趣的兒歌，通過(guò)三問(wèn)三答的對(duì)話形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

①生字拼音

長(zhǎng)chnɡ（長(zhǎng)度、長(zhǎng)短、長(zhǎng)方形）

比bǐ（對(duì)比、比如、比方）

巴bā（泥巴、嘴巴、尾巴）

把bǎ（把手、把玩、一把傘）

尾wěi（結(jié)尾、尾巴、魚(yú)尾）

誰(shuí)shu（誰(shuí)的、誰(shuí)家、誰(shuí)來(lái)）

短duǎn（短文、短處、短了）

傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）

兔t（兔子、白兔、兔毛）

最zu（最好、最后、最高）

公gōng（公雞、公平、公園）

②詞語(yǔ)理解

好看：看著舒服；美觀。本文指孔雀的 尾巴好看。

好像：有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把傘。