四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意
1、四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意
全文共5段,可分為四部分。
第一部分(第110自然段):小人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。
第二部分(第1113自然段):小人魚沒有選擇通過殺死王子換取自己的生命的延續(xù),而是跳入海里化為泡沫。
2、一年級(jí)下冊(cè)第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意
一年級(jí)下冊(cè)第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意
自然段及段落大意:
全文共2個(gè)小節(jié)。
第1小節(jié):寫我生活在天山,希望去北京看看。
第2小節(jié):寫我生活在北京,希望去新疆看看。
3、一年級(jí)下冊(cè)第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意
一年級(jí)下冊(cè)第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意
自然段及段落大意:
全文共5個(gè)自然段。
第1自然段:寫小猴子下山來,看到玉米又大又多,就掰了一個(gè)扛著走。
第2自然段:寫小猴子看到樹上的桃子又大又紅,就扔了玉米摘桃子。
第3自然段:寫小猴子看到地里的西瓜又大又圓,就扔了桃子摘西瓜。
第4自然段:寫小猴子看到可愛的兔子,就扔了西瓜去追小兔子。
第5自然段:寫小兔子不見了,小猴子只好空著手回家
4、一年級(jí)下冊(cè)第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意
一年級(jí)下冊(cè)第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意
全文共9個(gè)自然段,可以分為五部分。
第一部分(1):寫小白兔在山坡上割草。
第二部分(2、3):寫飛得很低的燕子告訴小白免天要下雨了。
第三部分(46):寫游上水面的小魚也告訴小白免要下雨了。
第四部分(7):寫正忙著搬家的螞蟻也說要下雨了。
第五部分(8、9);寫小白兔回家告訴媽媽要下雨的消息時(shí),大雨真的下起來了。
5、五年級(jí)下冊(cè)第7課猴王出世課堂筆記之段落劃分及大意
五年級(jí)下冊(cè)第7課猴王出世課堂筆記之段落劃分及大意
第一部分(第1自然段)講石猴出世及他的生活情況。
第二部分(2、3自然段)講石猴和群猴一起尋找山澗源頭,來到瀑布旁,石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布,竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。
第三部分(第4自然段)寫群猴進(jìn)入水簾洞,拜石猴為王。
6、五年級(jí)下冊(cè)第6課景陽岡課堂筆記之段落劃分及大意
五年級(jí)下冊(cè)第6課景陽岡課堂筆記之段落劃分及大意
第一部分(1~4):寫武松在酒店喝了十八碗酒,不聽店家的勸告,執(zhí)意要上景陽岡。
第二部分(5~7):寫武松上岡,看見官府的榜文,才知真的有虎,但怕回去被店家恥笑,決定繼續(xù)上岡。
第三部分(8~12):寫武松赤手空拳與猛虎搏斗,終于打死了猛虎。
第四部分(13):寫武松打死老虎以后,一步步挨下岡來。
7、五年級(jí)下冊(cè)第19課牧場(chǎng)之國(guó)課堂筆記之段落劃分及大意
五年級(jí)下冊(cè)第19課牧場(chǎng)之國(guó)課堂筆記之段落劃分及大意
全文共6段,可分為三部分。
第一部分(第1自然段):總寫荷蘭的特點(diǎn)。
第二部分(第25自然段):描寫了家畜、家禽白天在荷蘭牧場(chǎng)上生活的情景,以及夜晚來臨牧場(chǎng)十分安靜的景象。
第三部分(第6自然段):總寫這就是真正的荷蘭。
8、五年級(jí)下冊(cè)第17課跳水課堂筆記之段落劃分及大意
五年級(jí)下冊(cè)第17課跳水課堂筆記之段落劃分及大意
全文共6段,可分為三部分。
第一部分(第1自然段):寫人們拿猴子取樂,猴子放肆起來。交代了故事發(fā)生的環(huán)境和故事的起因。
第二部分(第24自然段):寫猴子戲弄孩子,孩子爬上桅桿追猴子,走上了最高的橫木,遇到了生命危險(xiǎn)。
第三部分(第5、6自然段):寫船長(zhǎng)命令孩子跳海,孩子跳海后,水手們把他救了上來。
9、五年級(jí)下冊(cè)第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意
五年級(jí)下冊(cè)第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意
全文共10段,可分為四部分。
第一部分(第1自然段):寫我從事革命十余年,從沒有奢侈過。
第二部分(第28自然段):寫我被俘時(shí)被兩個(gè)兵士搜身的過程。
第三部分(第9自然段):寫我家中的菜場(chǎng)只事幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。
第四部分(第10自然段):強(qiáng)調(diào)清貧對(duì)于革命者的意義。
10、五年級(jí)下冊(cè)第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意
五年級(jí)下冊(cè)第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意
全文共26段,可分為四部分。
第一部分(第110自然段):寫一位傷勢(shì)很重的病人到沃克醫(yī)生的診所求治,沃克醫(yī)生認(rèn)定他是軍人。
第二部分(第1115自然段):寫手術(shù)前,病人拒絕使用麻醉劑。
第三部分(第1623自然段):寫手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下,卻一聲不吭,還一直數(shù)著手術(shù)刀的刀數(shù),沃克醫(yī)生稱贊病人是軍神。
第四部分(第2426自然段):寫手術(shù)后,當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時(shí),沃克醫(yī)生肅然起敬。
11、四年級(jí)下冊(cè)第6課飛向藍(lán)天的恐龍課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第6課飛向藍(lán)天的恐龍課堂筆記之段落劃分及大意
第一部分(第1、2自然段):寫大量的化石顯示,鳥兒是由恐龍演化而來的。
第二部分(3、4自然段):科學(xué)家們假想恐龍是如何演化成鳥兒的。
第三部分(第5自然段):科學(xué)家們希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史過程。
12、四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意
第一部分(1~12):作者通過豐富的想象,描述了一個(gè)生動(dòng)的故事,假想了這塊琥珀的形成過程。
第二部分(13~18):寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測(cè)出的事情。
13、四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之重難點(diǎn)歸納
四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之重難點(diǎn)歸納
1.小人魚是個(gè)怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容說一說。
小人魚是一個(gè)純潔、善良、勇敢的人。她沒有因?yàn)樽约旱膼廴テ茐耐踝雍凸鞯膼矍?,說明她很純潔;她因?yàn)閻弁踝?,把自己美妙的聲音給了巫婆,說明她勇敢;她沒有因?yàn)榍笊鴼⑺劳踝樱f明她很善良。
2.作者為什么要重點(diǎn)對(duì)王子婚禮的盛大場(chǎng)面進(jìn)行描寫?
王子和公主神圣的婚禮儀式,是小人魚羨慕而不可及的,看到王子幸福,小人魚也就放心了。這里王子的幸福和小人魚的落寞形成鮮明的對(duì)比,更突顯出小人魚舍己為人、善良的高貴品質(zhì)。
3.文中的巫婆、小人魚的姐姐們的出現(xiàn),對(duì)文章的故事情節(jié)起到什么作用?
他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙,情節(jié)更加曲折,更加引人入勝,增強(qiáng)了童話的魅力。
14、四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之句子解析
四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之句子解析
1.她的皮膚是那么細(xì)嫩、潔白一對(duì)深藍(lán)的、鐘情的眼睛在微笑著。
這句話是對(duì)公主的外貌描寫。寫出了公主美麗的容貌。
2.她于是跳起舞來,飛快地旋轉(zhuǎn)著,就像被追逐著的燕子那樣。
運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)了小人魚舞姿非常優(yōu)美。
3.小人魚知道,這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚他卻一點(diǎn)兒也不知道。
這句話是對(duì)以前小人魚遭遇的總結(jié),寫她為了王子離開家人、族人,把自己的聲音交給了巫婆,每天忍受著沒有止境的苦痛。而她付出的這一切不僅沒有回報(bào),對(duì)方卻不知道,這是多么悲哀??!
4.在這里,這對(duì)幸福的新婚夫婦將度過他們寧靜、美好的夜晚。
這句話把一對(duì)新人的幸福和小人魚的傷心痛苦進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)一步突出了小人魚的悲傷。
5.小人魚拿著刀的手在發(fā)抖,但是,她馬上將那把鋒利的刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到海里。
小人魚拿著刀的手在發(fā)抖,細(xì)致地刻畫了小人魚復(fù)雜而矛盾的心理。小人魚有了重生的機(jī)會(huì),而她卻選擇放棄,為了她心愛的王子,寧愿犧牲自己,成全他人。
6.她再一次深情地朝王子望了一眼,然后縱身跳到海里。
再一次深情地朝王子望了一眼,她是在向自己深愛的人訣別,向自己的生命訣別,善良的小人魚選擇讓自己化成泡沫。
15、四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意
全文共5段,可分為四部分。
第一部分(第110自然段):小人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。
第二部分(第1113自然段):小人魚沒有選擇通過殺死王子換取自己的生命的延續(xù),而是跳入海里化為泡沫。
16、四年級(jí)下冊(cè)第24課黃繼光課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第24課黃繼光課堂筆記之段落劃分及大意
全文共12段,可分為四部分。
第一部分(第1、2自然段):寫上甘嶺戰(zhàn)役開始后,黃繼光所在的營(yíng)接到了上級(jí)的命令。
第二部分(第35自然段):寫戰(zhàn)士們被敵人一個(gè)猛烈的火力點(diǎn)壓制,在這個(gè)緊要關(guān)頭,黃繼光主動(dòng)請(qǐng)求執(zhí)行任務(wù)。
第三部分(第611自然段):寫黃繼光勇敢地執(zhí)行任務(wù),最終用胸膛堵住了敵人的槍口。
第四部分(第12自然段):寫戰(zhàn)士們高喊著沖向高地,消滅了敵人。
17、四年級(jí)下冊(cè)第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意
全文共30段,可分為四部分。
第一部分(第18自然段):寫青銅家為了增加家里收入,利用冬閑,編織了一百零一雙蘆花鞋。
第二部分(第914自然段):寫青銅不聽家里人勸告,大雪天執(zhí)意要去賣蘆花鞋。
第三部分(第1522自然段):寫青銅冒著大雪在街上賣蘆花鞋。
第四部分(第2330自然段):青銅賣掉自己穿的蘆花鞋,赤腳踏雪回家。
18、四年級(jí)下冊(cè)第19課小英雄雨來節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第19課小英雄雨來節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
全文共55段,可分為六部分。
第一部分(第15自然段):寫雨來的游泳本領(lǐng)高。
第二部分(第614自然段):寫雨來上夜校讀書,接受愛國(guó)主義教育。
第三部分(第1524自然段):寫雨來掩護(hù)交通員李大叔。
第四部分(第2541自然段):寫雨來與鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)。
第五部分(第4246自然段):寫蘆花村的人們誤以為雨來犧牲了。
第六部分(第4755自然段):寫雨來在敵人的槍口下巧妙逃脫。
19、四年級(jí)下冊(cè)第15課白鵝課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第15課白鵝課堂筆記之段落劃分及大意
全文共7段,可分兩四部分。
第一部分(第1自然段):點(diǎn)明白鵝的來歷,簡(jiǎn)要介紹白鵝給人的初步印象高傲。
第二部分(第27自然段):從叫聲、步態(tài)、吃相三方面具體描寫白鵝的高傲。
20、四年級(jí)下冊(cè)第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意
四年級(jí)下冊(cè)第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意
全文共5小節(jié),可分為三部分。
第一部分(第1小節(jié)):寫眼前鋪滿了綠色。
第二部分(第24小節(jié)):從程度、空間、形態(tài)等方面表現(xiàn)綠色的豐富。
第三部分(第5小節(jié)):寫綠色在風(fēng)中飄動(dòng)。
21、三年級(jí)下冊(cè)第6課陶罐和鐵罐課堂筆記之段落劃分及大意
三年級(jí)下冊(cè)第6課陶罐和鐵罐課堂筆記之段落劃分及大意
全文是按照時(shí)間順序?qū)懙?,?7個(gè)自然段,可以分為兩部分。
第一部分(19):寫講鐵罐奚落陶罐,陶罐據(jù)理力爭(zhēng)。
第二部分(1017):寫講許多年代過去了,埋在地下的陶罐完好如初,而鐵罐卻不復(fù)存在了。
22、三年級(jí)下冊(cè)第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意
三年級(jí)下冊(cè)第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意
本文以小標(biāo)題的形式呈現(xiàn),共有四個(gè)部分。
第一部分:寫了我對(duì)復(fù)眼產(chǎn)生的疑問和由復(fù)眼產(chǎn)生的聯(lián)想。
第二部分:寫了花大姐的種類及特點(diǎn)。
第三部分:寫了獨(dú)角仙獨(dú)特的外形和力氣大的特點(diǎn)。
第四部分:寫了螞蚱在畫畫時(shí)形態(tài)好掌握的特點(diǎn)。
23、三年級(jí)下冊(cè)第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意
三年級(jí)下冊(cè)第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意
全文共5個(gè)自然段,可以分為三部分。
第一部分(1):寫我去公園看荷花。
第二部分(2、3):寫荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿態(tài)。
第三部分(4、5):寫我觀荷花時(shí)的想象和感受。
24、三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意
三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意
全文共5個(gè)自然段。
第一自然段:造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。
第二自然段:紙發(fā)明前的書寫材料及其特點(diǎn)。
第三自然段:麻紙出現(xiàn)的時(shí)間及其特點(diǎn)。
第四自然段:蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。
第五自然段:造紙術(shù)的傳播及其對(duì)世界文明的意義。
25、六年級(jí)下冊(cè)第7課湯姆·索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
六年級(jí)下冊(cè)第7課湯姆索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
全文共15個(gè)自然段,可以分為四部分。
第一部分(1):人們因?yàn)閮蓚€(gè)孩子的失蹤而感到悲傷。
第二部分(2、3):兩個(gè)孩子脫險(xiǎn)歸來,人們歡慶并探望孩子。
第三部分(4):湯姆向人們講述在洞中的經(jīng)歷。
第四部分(515)湯姆身體恢復(fù)后探望哈克和貝奇,得知洞口被封后告訴法官印江喬埃在洞中。
26、六年級(jí)下冊(cè)第6課騎鵝旅行記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
六年級(jí)下冊(cè)第6課騎鵝旅行記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
全文共5個(gè)自然段,可以分為兩部分。
第一部分(14):尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己變小以后想去找小狐仙講和。
第二部分(529):尼爾斯想尋求動(dòng)物們幫助找到小狐仙,可是誰都不愿幫他。
第三部分(3048):男孩尼爾斯在墻頭上聽見家鵝和大雁的對(duì)話,為了不讓父母?jìng)?,撲上了即將飛走的雄鵝。雄鵝載著尼爾斯飛到了高空,離開了家園。
27、六年級(jí)下冊(cè)第5課魯濱遜漂流記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
六年級(jí)下冊(cè)第5課魯濱遜漂流記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意
梗概部分共10個(gè)自然段,可以分為四部分。
第一部分(1):英國(guó)人魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)。
第二部分(26):魯濱孫流落到荒島,憑借自己的勤勞與智慧定居下來。
第三部分(78):魯濱孫救了野人,取名星期五,他們?cè)趰u上愉快地生活。
第四部分(9、10):魯濱孫和星期五救了船長(zhǎng),船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。
節(jié)選部分共10個(gè)自然段,可以分為兩部分。
第一部分(17):具體描寫魯濱遜在島上的生活充滿困難,而且很孤寂。
第二部分(810):寫魯濱遜記錄并列出自己的處境,決心開始安排自己在島上的生活。
28、六年級(jí)下冊(cè)第17課他們那時(shí)候多有趣啊課堂筆記之段落劃分及大意
六年級(jí)下冊(cè)第17課他們那時(shí)候多有趣啊課堂筆記之段落劃分及大意
全文共30個(gè)自然段,可以分為三部分。
第一部分(13):寫2155年的一天,托米發(fā)現(xiàn)了一本 很舊的紙質(zhì)的書,和他們現(xiàn)在的書大不相同。
第二部分(425):寫瑪琪對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方式的厭惡以及托米與瑪琪談?wù)摾鲜綄W(xué)校和現(xiàn)有學(xué)校的不同。
第三部分(2630):寫瑪琪對(duì)老式學(xué)校的想象和向往,她覺得那樣的上學(xué)方式很有趣。
29、六年級(jí)下冊(cè)第11課十六年前的回憶課堂筆記之段落劃分及大意
六年級(jí)下冊(cè)第11課十六年前的回憶課堂筆記之段落劃分及大意
全文共33個(gè)自然段,可以分為四部分。
第一部分(17):寫父親被捕前的一些事情(被捕前)。
第二部分(817):寫父親被捕的經(jīng)過(被捕時(shí))。
第三部分(1829):寫我們和父親最后一次見面的情景(法庭上)。
第四部分(3033):寫父親被害后,一家人非常悲痛(被害后)。
30、二年級(jí)下冊(cè)第8課彩色的夢(mèng)課堂筆記之段落劃分及大意
二年級(jí)下冊(cè)第8課彩色的夢(mèng)課堂筆記之段落劃分及大意
第1小節(jié):寫我有一大把彩色的夢(mèng),它們各種各樣,在白紙上跳蹦。
第2小節(jié):寫我畫了草坪、野花和天空。
第3小節(jié):寫我畫了雪松、小鳥、小屋和太陽。
第4小節(jié):寫我的彩色夢(mèng)境是什么樣子的。
31、二年級(jí)下冊(cè)第5課雷鋒叔叔,你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意
二年級(jí)下冊(cè)第5課雷鋒叔叔,你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意
全詩共5小節(jié)。
第一小節(jié):寫我們沿著小溪尋找雷鋒叔叔的足跡。
第二小節(jié):寫小溪回答我們,雷鋒曾在雨天抱著迷路的孩子路過這里。
第三小節(jié):寫我們順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡。
第四小節(jié):寫小路回答我們,雷鋒曾背著年邁的大娘路過這里。
第五小節(jié):寫我們發(fā)現(xiàn),哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
32、二年級(jí)下冊(cè)第13課畫楊桃課堂筆記之段落劃分及大意
二年級(jí)下冊(cè)第13課畫楊桃課堂筆記之段落劃分及大意
全文共18段,可分為三部分。
第一部分(第14自然段):寫圖畫課上,我認(rèn)真地畫楊桃,但我把畫交出去的時(shí)候受到了同學(xué)們的嘲笑。
第二部分(第516自然段):寫老師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟H自觀察中感受事物。
第三部分(第17、18自然段):寫老師以我的畫為例,教育同學(xué)們做事要實(shí)事求是,以及老師的教誨讓我終生難忘。
33、二年級(jí)下冊(cè)第12課寓言二則亡羊補(bǔ)牢課堂筆記之段落劃分及大意
二年級(jí)下冊(cè)第12課寓言二則亡羊補(bǔ)牢課堂筆記之段落劃分及大意
第1自然段:寫?zhàn)B羊人的一只羊被狼叼走了。
第2自然段:寫街坊勸養(yǎng)羊人修羊圈。
第3自然段:寫?zhàn)B羊人認(rèn)為沒必要修羊圈。
第4自然段:寫?zhàn)B羊人又丟了一只羊。
第5自然段:寫?zhàn)B羊人修好了羊圈,羊再也沒丟過。
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