四年級下冊第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

1、四年級下冊第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第5課琥珀課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1~12）：作者通過豐富的想象，描述了一個生動的故事，假想了這塊琥珀的形成過程。

第二部分（13~18）：寫琥珀的發(fā)現過程及人們從這塊琥珀中推測出的事情。

2、一年級下冊識字2姓氏歌課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊識字2姓氏歌課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共2個小節(jié)。

第1小節(jié)：通過問答的方式，告訴了我們一些常見姓氏的寫法。

第2小節(jié)：列舉了一些中國姓氏。

3、一年級下冊第3課一個接一個課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第3課一個接一個課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個小節(jié)。

第1小節(jié)：寫我正玩著踩影子被大人叫回家睡覺，但是覺得睡著可以做好夢。

第2小節(jié)：寫我正做著好夢被大人叫起床上學，但是覺得去學校依然很開心。

第3小節(jié)：寫我正和小伙伴玩上課鈴響了，但是覺得聽老師講故事依然很快樂很有趣。

第4小節(jié)：寫產生疑問：別的小孩是否也像自己一樣。

4、一年級下冊第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共2個小節(jié)。

第1小節(jié)：寫我生活在天山，希望去北京看看。

第2小節(jié)：寫我生活在北京，希望去新疆看看。

5、一年級下冊第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個自然段，可以分為四部分。

第一部分（1、2）：講一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴，很難過。

第二部分（35）：講小壁虎向小魚、老黃牛、小燕子借尾巴的經過。

第三部分（6）：寫小壁虎借不到尾巴，爬回家找媽媽。

第四部分（7）：寫小壁虎長出了一條新尾巴。

6、一年級下冊第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共7個自然段，可以分為四個部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，木瓜掉進水里，發(fā)出咕咚聲，嚇得兔子拔腿就跑。

第2部分（3、4）：寫小猴子和其他小動物們也跟著跑起來。

第3部分（5）：寫野牛攔住大伙問咕咚在哪里。

第4部分（6、7）：寫兔子領著大伙來到湖邊，親眼看見了咕咚，大伙都笑了。

7、一年級下冊第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共5個自然段。

第1自然段：寫小猴子下山來，看到玉米又大又多，就掰了一個扛著走。

第2自然段：寫小猴子看到樹上的桃子又大又紅，就扔了玉米摘桃子。

第3自然段：寫小猴子看到地里的西瓜又大又圓，就扔了桃子摘西瓜。

第4自然段：寫小猴子看到可愛的兔子，就扔了西瓜去追小兔子。

第5自然段：寫小兔子不見了，小猴子只好空著手回家

8、一年級下冊第17課動物王國開大會課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第17課動物王國開大會課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個自然段，可以分為四部分。

第1部分（16）：寫老虎讓狗熊通知大家動物王國開大會，狐貍告訴狗熊大會開不起來及其原因。

第2部分（712）：寫狗熊再次通知大家動物王國開大會，大灰狼告訴狗熊大會開不起來及其原因。

第3部分（1316）：寫狗熊第三次通知大家動物王國開大會，梅花鹿告訴狗熊大會開不起來及其原因。

第4部分（17、18）：寫狗熊第四次通知大家動物王國開大會，動物們都來參加了大會。

9、一年級下冊第16課一分鐘課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第16課一分鐘課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共6個自然段，可以分為三部分。

第1部分（1）：寫元元懶床，多睡了一分鐘。

第2部分（24）：寫元元因為晚起一分鐘遇到了紅燈，又沒趕上公共汽車，所以決定走到學校去。

第3部分（5、6）：寫元元遲到了二十分鐘，他感到很羞愧，非常后悔。

10、一年級下冊第15課文具的家課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第15課文具的家課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6個自然段，可以分為三部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，貝貝的鉛筆和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分（35）：通過媽媽的教導，貝貝知道了文具也有自己的家。

第3部分（6）：寫貝貝逐漸養(yǎng)成了整理文具的好習慣。

11、一年級下冊第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第14課要下雨了課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9個自然段，可以分為五部分。

第一部分（1）：寫小白兔在山坡上割草。

第二部分（2、3）：寫飛得很低的燕子告訴小白免天要下雨了。

第三部分（46）：寫游上水面的小魚也告訴小白免要下雨了。

第四部分（7）：寫正忙著搬家的螞蟻也說要下雨了。

第五部分（8、9）；寫小白兔回家告訴媽媽要下雨的消息時，大雨真的下起來了。

12、一年級下冊第13課荷葉圓圓課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第13課荷葉圓圓課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共5個自然段。

第1自然段：寫荷葉的形狀和顏色。

第2自然段：寫小水珠的語言和動作，寫出了荷葉是小水珠舒服的搖籃。

第3自然段：寫小蜻蜓的語言和動作，突出了荷葉對小蜻蜓的作用。

第4自然段：寫小青蛙的語言和動作，突出了小青蛙對荷葉的喜愛和感謝。

第5自然段：寫小魚兒的語言和動作，突出了荷葉為小魚兒這樣的重要作用。

13、一年級下冊第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意：

全文共4個自然段。

第1自然段：寫雨過天晴，天上出現了彩虹。

第2自然段：寫如果我提著水壺到彩虹上，就能幫助爸爸澆田了。

第3自然段：寫如果我拿著梳頭用的鏡子到彩虹上，就能讓媽媽照著這個月亮似的鏡子梳頭。

第4自然段：寫如果我把秋千掛在彩虹上，坐在上面蕩秋千，我的花裙子就會飄啊飄的像彩云。

14、五年級下冊第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第8課紅樓春趣課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫大觀園外飄來一只風箏，引起大家的興趣，大家決定放風箏。

第二部分（第36自然段）：寫眾人放風箏的場景。

15、五年級下冊第23課童年的發(fā)現課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第23課童年的發(fā)現課堂筆記之段落劃分及大意

全文共19段，可分為三部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫我在九歲時發(fā)現了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，卻在后來因此受懲罰。

第二部分（第313自然段）：寫我發(fā)現有關胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

第三部分（第1419自然段）：寫我的發(fā)現在幾年后的生物課得到證實，我笑出聲被老師誤解受到處罰，但我從中也深有感悟。

16、五年級下冊第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第22課手指課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：概括交代五根手指各有所長，各有所短。

第二部分（第25自然段）：寫五根手指各自不同的姿態(tài)。

第三部分（第6自然段）：總結全文，點明中心，告訴了我們團結就是力量的道理。

17、五年級下冊第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第20課金字塔金字塔夕照課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4段，可分為兩部分。

第一部分（第1自然段）：總寫九月的開羅是金色的。

第二部分（第24自然段）：寫夕陽下觀看金字塔時的所見、所感。

18、五年級下冊第18課威尼斯的小艇課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第18課威尼斯的小艇課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫小艇是威尼斯的主要交通工具。

第二部分（第2、3自然段）：寫小艇的樣子和坐在船艙里舒服的感受。

第三部分（第4自然段）：寫船夫的駕駛技術特別好。

第四部分（第5、6自然段）：寫小艇在人們日常生活中的作用。

19、五年級下冊第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

全文共11段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫刷子李的粉刷技藝高超。

第二部分（第311自然段）：通過徒弟曹小三的所見所感，印證了刷子李名不虛傳的絕活。

20、五年級下冊第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第13課人物描寫一組摔跤課堂筆記之段落劃分及大意

全文共3段，可分為兩部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫小嘎子和小胖墩兒準備摔跤。

第二部分（第3自然段）：寫小嘎子和小胖墩兒摔跤的過程和結果。

21、五年級下冊第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫我從事革命十余年，從沒有奢侈過。

第二部分（第２８自然段）：寫我被俘時被兩個兵士搜身的過程。

第三部分（第９自然段）：寫我家中的菜場只事幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。

第四部分（第10自然段）：強調清貧對于革命者的意義。

22、五年級下冊第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第11課軍神課堂筆記之段落劃分及大意

全文共26段，可分為四部分。

第一部分（第110自然段）：寫一位傷勢很重的病人到沃克醫(yī)生的診所求治，沃克醫(yī)生認定他是軍人。

第二部分（第1115自然段）：寫手術前，病人拒絕使用麻醉劑。

第三部分（第1623自然段）：寫手術臺上病人汗如雨下，卻一聲不吭，還一直數著手術刀的刀數，沃克醫(yī)生稱贊病人是軍神。

第四部分（第2426自然段）：寫手術后，當知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬。

23、四年級下冊第4課三月桃花水課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第4課三月桃花水課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分（1）：總領全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。

第二部分（2~6）：從聽覺、視覺兩方面具體說明，三月桃花水的美麗。

第三部分（7）：總結全文，抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。

24、四年級下冊第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5段，可分為四部分。

第一部分（第110自然段）：小人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。

第二部分（第1113自然段）：小人魚沒有選擇通過殺死王子換取自己的生命的延續(xù)，而是跳入海里化為泡沫。

25、四年級下冊第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

第一段（1-2自然段）：講我登泰山時看見挑山工登山與游人不一樣，走的路程大約比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段（3-5自然段）：講我遇到一位挑山工的具體經歷，證實他的速度果然不比游人慢，和我從挑山工的話中受到啟發(fā)。

第三段（6自然段）：講我畫了一幅挑山工的畫，用挑山工永遠向前的形象和富有哲理的話激勵自己。

26、四年級下冊第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第21課蘆花鞋課堂筆記之段落劃分及大意

全文共30段，可分為四部分。

第一部分（第18自然段）：寫青銅家為了增加家里收入，利用冬閑，編織了一百零一雙蘆花鞋。

第二部分（第914自然段）：寫青銅不聽家里人勸告，大雪天執(zhí)意要去賣蘆花鞋。

第三部分（第1522自然段）：寫青銅冒著大雪在街上賣蘆花鞋。

第四部分（第2330自然段）：青銅賣掉自己穿的蘆花鞋，赤腳踏雪回家。

27、四年級下冊第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段，可分為三部分。

第一部分（第13自然段）：寫我討厭母雞及其原因。

第二部分（第48自然段）：描寫母雞在撫育雞雛時的負責、慈愛、勇敢、辛苦，以及我對它的感情發(fā)生了轉變。

第三部分（第9、10自然段）：總結全文，首尾呼應，抒發(fā)我對母雞的尊敬與贊美之情。

28、四年級下冊第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第10課綠課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5小節(jié)，可分為三部分。

第一部分（第1小節(jié)）：寫眼前鋪滿了綠色。

第二部分（第24小節(jié)）：從程度、空間、形態(tài)等方面表現綠色的豐富。

第三部分（第5小節(jié)）：寫綠色在風中飄動。

29、三年級下冊第8課池子與河流課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第8課池子與河流課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個自然段，可以分為三部分。

第一部分（16）：池子將自己與河流對比，認為自己的命運很好，河流擁有的一切都是空的。

第二部分（7、8）：河流反駁池水，闡述真正的哲理。

第三部分（9）：指出池水和河流的不同結果。

第四部分（10）：點明主題，揭示寓意。

30、三年級下冊第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第4課昆蟲備忘錄課堂筆記之段落劃分及大意

本文以小標題的形式呈現，共有四個部分。

第一部分：寫了我對復眼產生的疑問和由復眼產生的聯想。

第二部分：寫了花大姐的種類及特點。

第三部分：寫了獨角仙獨特的外形和力氣大的特點。

第四部分：寫了螞蚱在畫畫時形態(tài)好掌握的特點。

31、三年級下冊第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：寫我去公園看荷花。

第二部分（2、3）：寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)。

第三部分（4、5）：寫我觀荷花時的想象和感受。

32、三年級下冊第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段，可以分為四部分。

第一部分（1）：寫燕子的外形特點。

第二部分（2）：寫春天來了，小燕子從南方飛來，為春天平添了許多生機。

第三部分（3、4）：寫在飛行中的燕子的各種姿態(tài)。

第四部分（5）：寫燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。

33、三年級下冊第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13個自然段，可以分為三部分。

第一部分（13）：寫夫妻倆生了一個棗核那么大的孩子，他很勤勞而且有本領。

第二部分（47）：寫棗核發(fā)揮聰明才智，成功將村民的牛和驢從衙門牽了回來。

第三部分（813）：寫衙門捉了棗核，經過一番智斗，棗核最后大搖大擺地走了。

34、三年級下冊第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：總寫奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分（216）：從天空和大地兩個方面進行具體描寫。

第三部分（17、18）：再次強調世界上存在的奇妙的事物是無窮的，需要我們去仔細探索。

35、三年級下冊第21課我不能失信課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第21課我不能失信課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10個自然段，可以分為兩部分。

第一部分（1）：寫宋慶齡非常想去那位伯伯家看那些可愛的鴿子。

第二部分（210）：詳細描寫宋慶齡守信用的經過。

36、三年級下冊第13課花鐘課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第13課花鐘課堂筆記之段落劃分及大意

全文共3個自然段。

第1自然段：寫一天內，不同的花開放的時間是不同的。

第2自然段：寫不同的花開放時間不同的原因。

第3自然段：寫植物學家利用花開放時間的不同，制成花鐘。

37、三年級下冊第11課趙州橋課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第11課趙州橋課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：總寫趙州橋世界聞名，歷史悠久。

第二部分（2、3）：寫了趙州橋的雄偉堅固和美觀。

第三部分（4）：總結趙州橋的歷史價值。

38、三年級下冊第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第10課紙的發(fā)明課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段。

第一自然段：造紙術的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

第二自然段：紙發(fā)明前的書寫材料及其特點。

第三自然段：麻紙出現的時間及其特點。

第四自然段：蔡倫改進了造紙術。

第五自然段：造紙術的傳播及其對世界文明的意義。

39、六年級下冊第9課那個星期天課堂筆記之段落劃分及大意

六年級下冊第9課那個星期天課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：概述我在那個星期天經歷了一場盼望。

第二部分（26）：描寫我從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過程。

第三部分（7）：敘寫我在希望落空后倍感傷心以及母親對我的安慰。

40、六年級下冊第7課湯姆·索亞歷險記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

六年級下冊第7課湯姆索亞歷險記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

全文共15個自然段，可以分為四部分。

第一部分（1）：人們因為兩個孩子的失蹤而感到悲傷。

第二部分（2、3）：兩個孩子脫險歸來，人們歡慶并探望孩子。

第三部分（4）：湯姆向人們講述在洞中的經歷。

第四部分（515）湯姆身體恢復后探望哈克和貝奇，得知洞口被封后告訴法官印江喬埃在洞中。

41、六年級下冊第12課為人民服務課堂筆記之段落劃分及大意

六年級下冊第12課為人民服務課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：寫中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨是完全、徹底地為人民服務。

第二部分（24）：結合當前實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務，怎樣才能更好地為人民服務。

第三部分（5）：寫開追悼會的目的寄托哀思，團結人民。

42、二年級下冊第9課楓樹上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第9課楓樹上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：寫我喜歡渡口旁的楓樹和樹上的喜鵲。

第二部分（第24自然段）：寫我喜歡楓樹上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟。

第三部分（第513自然段）：寫我根據喜鵲的動作和叫聲想象他們的活動和所說的話，這讓我很高興。

43、二年級下冊第5課雷鋒叔叔，你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第5課雷鋒叔叔，你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

全詩共5小節(jié)。

第一小節(jié)：寫我們沿著小溪尋找雷鋒叔叔的足跡。

第二小節(jié)：寫小溪回答我們，雷鋒曾在雨天抱著迷路的孩子路過這里。

第三小節(jié)：寫我們順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡。

第四小節(jié)：寫小路回答我們，雷鋒曾背著年邁的大娘路過這里。

第五小節(jié)：寫我們發(fā)現，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。

44、二年級下冊第25課羿射九日課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第25課羿射九日課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：交代了故事發(fā)生的時間、地點和背景。

第二部分（第2、3自然段）：寫十個太陽當空，炙烤著大地，大地萬物處于危急關頭。

第三部分（第46自然段）：寫羿成功射下九個太陽，最后決定留下一個太陽，讓它造福人類。

第四部分（第7自然段）：寫羿射下后，大地上重新現出了勃勃生機。

45、二年級下冊第24課當世界年紀還小的時候課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第24課當世界年紀還小的時候課堂筆記之段落劃分及大意

全文共9段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：總寫每樣東西都要學習怎樣生活。

第二部分（第25自然段）：寫太陽開始學怎樣發(fā)光，怎樣上山下山；月亮學會了不斷變化；水學會了往低處流。那時候的生活很簡單。

第三部分（第6、7自然段）：寫只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序。

第四部分（第8、9自然段）：寫每個事物都有自己的開頭。

46、二年級下冊第21課青蛙賣泥塘課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第21課青蛙賣泥塘課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12段，可分為三部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫青蛙豎起牌子來賣泥塘。

第二部分（第39自然段）：寫老牛、野鴨對泥塘不滿意，青蛙先后在泥塘周圍種了小草，把泉水引到了泥塘里，但泥塘還是沒有賣出去。

第三部分（第1012自然段）：寫青蛙聽取了小動物們的建議改造泥塘，然后他發(fā)現自己的爛泥塘變得特別好，最后決定不賣泥塘了。

47、二年級下冊第19課大象的耳朵課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第19課大象的耳朵課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段）：寫大象的耳朵耷拉著。

第二部分（第210自然段）：寫小兔子、小羊等小動物說大象的耳朵有病，大象懷疑自己的耳朵有病，于是用竹竿讓耳朵豎起來。

第三部分（第1113自然段）：寫大象把耳朵豎起來后遇到了很多煩惱，最后它還是決定把耳朵放下了，并明白了自己的耳朵就是和別人不一樣。

48、二年級下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

第1節(jié)：寫在野外迷路后別慌張，大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié)：寫中午可以通過太陽辨認方向。

第3節(jié)：寫北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié)：寫在陰雨天，可以利用大樹枝葉的稠稀來辨別方向。

第5節(jié)：寫我們可以利用積雪融化的快慢來辨別方向。

第6節(jié)：寫大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。

49、二年級下冊第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段，可分為三部分。

第一部分（第13自然段）：寫雷雨前的景象。

第二部分（第46自然段）：寫雷雨中的景象。

第三部分（第7、8自然段）：寫雷雨后的景象。

50、二年級下冊第13課畫楊桃課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第13課畫楊桃課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18段，可分為三部分。

第一部分（第14自然段）：寫圖畫課上，我認真地畫楊桃，但我把畫交出去的時候受到了同學們的嘲笑。

第二部分（第516自然段）：寫老師引導同學們在親自觀察中感受事物。

第三部分（第17、18自然段）：寫老師以我的畫為例，教育同學們做事要實事求是，以及老師的教誨讓我終生難忘。