五年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1、五年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《白鷺》是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若寫(xiě)的一篇散文，此文以真誠(chéng)的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來(lái)表達(dá)自己的政治追求。

2.《落花生》是一篇敘事散文，全文圍繞種花生收花生吃花生議花生來(lái)寫(xiě)，描述了一家人收獲花生的情景，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)和桂花雨，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的懷念。

4.《珍珠鳥(niǎo)》是當(dāng)代作家馮驥才寫(xiě)的一篇散文。此文描繪了我與珍珠鳥(niǎo)融洽信任、和平共處的生活情景，譜寫(xiě)了一曲人與動(dòng)物之間的愛(ài)的頌歌，同時(shí)也間接表達(dá)了信賴(lài)也是人類(lèi)社會(huì)生活的準(zhǔn)則這一寓意。

2、一年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

一年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

一 一個(gè) 一天 人 人們 大人 地 大地 土地

二 二月 十二 八 八十 八天 他 他人 他們

上 天上 上面 蟲(chóng) 小蟲(chóng) 蟲(chóng)子 日 日月 日子

下 下水 下來(lái) 云 白云 烏云 目 目光 耳目

水 喝水 水果 五 五個(gè) 五月 田 水田 田地

火 大火 滅火 九 九十 九天 四 四個(gè) 四十

3、一年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記書(shū)寫(xiě)提示

一年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記書(shū)寫(xiě)提示

上：第一筆是豎。 口：第二筆是橫折。

火：第一筆是點(diǎn)，第三筆是豎撇。

禾：第一筆是平撇，第五筆是捺。

手：第一筆是平撇，第四筆是彎鉤。

4、一年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記好句積累

一年級(jí)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記好句積累

1.站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。

2.云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。

3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

4.一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。

5.鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5、一年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

一年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《畫(huà)》是一首畫(huà)作欣賞詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)文字描述，把一幅靜止的畫(huà)變成了一幅美麗的風(fēng)景卷軸展現(xiàn)出來(lái)：蒼翠的山、流動(dòng)的水、綻放的花、歡鳴的鳥(niǎo)，一派鮮活的景象。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)畫(huà)中美好事物的喜愛(ài)。

2.《大小多少》共四句話，配有四幅對(duì)比圖，形象地呈現(xiàn)了事物間大小多少的關(guān)系，告訴我們不同大小，不同數(shù)量的事物要用恰當(dāng)?shù)牧吭~來(lái)表示。

3.《小書(shū)包》是一首兒歌，不僅展示了小書(shū)包里的各種文具，還告訴我們學(xué)習(xí)用品是我們讀書(shū)寫(xiě)字的好伙伴。我們要好好愛(ài)護(hù)它們，并養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。

4.《日月明》一文揭示了一些字的構(gòu)字特點(diǎn)，使我們感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的構(gòu)字規(guī)律以及團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

5.《升國(guó)旗》一文凝練地傳達(dá)了關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)，升旗的莊重，表達(dá)了小學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

6、一年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

一年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

了 好了 走了 月 月兒 月亮 西 西邊 東西

子 孩子 瓜子 目 目光 耳目 四 四個(gè) 四十

是 不是 是非 天 天上 天空 大 大家 大人

走 走路 出走 關(guān) 開(kāi)關(guān) 關(guān)心 太 太陽(yáng) 太空

兒 兒子 女兒 看 看見(jiàn) 觀看 東 東邊 東方

見(jiàn) 看見(jiàn) 見(jiàn)面 春 春天 青春 車(chē) 汽車(chē) 車(chē)子

7、一年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

一年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《秋天》是一篇寫(xiě)景散文。課文抓住了天氣、樹(shù)葉、天空、大雁等事物的特點(diǎn)，描寫(xiě)了秋高氣爽、黃葉飄落、大雁南飛的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

2.《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的兒童詩(shī)。詩(shī)歌描繪了一幅有趣的夜景圖月兒是停泊在天空中的小船，我坐在船上看閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。

3.《江南》是一首采蓮歌。詩(shī)歌主要通過(guò)對(duì)蓮葉和魚(yú)兒的描述，表達(dá)了人們采蓮時(shí)的愉快心情。

4.《四季》是一首富有童趣的兒歌。作者通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬四季的不同特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)四季的喜愛(ài)之情。

8、一年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

近義詞：涼冷 落降 里內(nèi) 彎曲

看觀 頑皮淘氣

反義詞：大小 上下 南北 東西

開(kāi)關(guān) 正反 男女 是非/否

尖鈍 彎直 頑皮乖巧

9、一年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

一年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

巴 下巴 嘴巴 在 不在 現(xiàn)在 后 后來(lái) 以后

把 火把 把手 左 左邊 左手 右 右手 右邊

們 你們 他們 從 從前 從來(lái) 串 一串 串聯(lián)

門(mén) 門(mén)口 出門(mén) 以 以為 以后 中 中間 中心

我 我們 自我 朋 朋友 親朋好友 友 友好 友善

找 尋找 找人 明 明天 明月 有 沒(méi)有 擁有

比 比賽 比劃 雨 雨點(diǎn) 下雨 出 出去 出來(lái)

北 南北 北邊 兩 兩個(gè) 兩天 山 山水 山坡

10、一年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記近反義詞

近義詞：陪伴 彎曲 常常經(jīng)常 好看漂亮

飄落飄蕩 數(shù)不清數(shù)不盡

反義詞：前后 左右 黑白 好壞

長(zhǎng)短 彎直 常常偶爾 好看難看

11、一年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記標(biāo)點(diǎn)

一年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記標(biāo)點(diǎn)

逗號(hào) ， 用于句中主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間、動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間需停頓的地方。

句號(hào) 。 表示陳述句末尾的停頓。也用于舒緩的祈使句的末尾。

省略號(hào) 用于表示引文的省略或列舉的省略。也可表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

12、一年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

一年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《雪地里的小畫(huà)家》是一篇韻文，講的是一群小畫(huà)家在雪地上畫(huà)畫(huà)的事。詩(shī)句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧。小畫(huà)家，就是小雞、小狗、小鴨和小馬；畫(huà)畫(huà)，就是它們?cè)诤窈竦难┑厣狭粝履_印。小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上留下的腳印不同，說(shuō)明它們的腳趾形狀不同。青蛙沒(méi)有參加畫(huà)畫(huà)，說(shuō)明青蛙有冬眠的特點(diǎn)。

2.《烏鴉喝水》一文利用一個(gè)自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。烏鴉喝水時(shí)遇到困難，作者賦予它以人的思維：瓶里水少，瓶口又小，這是無(wú)法改變的，但水位的高底是可以改變的。于是烏鴉在瓶中放石子使水位升高。通過(guò)這個(gè)故事使我們受到啟迪，悟出道理：只要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，就能克服困難。

3.《小蝸?！芬晃囊孕∥伵５囊暯?，生動(dòng)鮮活展現(xiàn)了一年四季的自然變化。這是本套教材首次出現(xiàn)的一篇沒(méi)有全文注音的課文，只給部分難字注了拼音,配有4幅色彩艷麗、季節(jié)特征明顯的插圖，以連環(huán)畫(huà)的形式呈現(xiàn)，旨在培養(yǎng)我們瞧圖學(xué)文、自主識(shí)字、獨(dú)立閱讀的能力。

13、一年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記詞語(yǔ)搭配

一年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記詞語(yǔ)搭配

一幅畫(huà) 一群小畫(huà)家 畫(huà)畫(huà) 想辦法 美麗的梅花

一只烏鴉 一顆小石子 喝水 摘草莓 碧綠的葉子

一個(gè)瓶子 一只小蝸牛 喝粥 采蘑菇 溫暖的春天

一個(gè)辦法 一個(gè)大南瓜 買(mǎi)肉 掃房子 炎熱的夏天

一顆草莓 一句祝福語(yǔ) 發(fā)面 磨豆腐 涼爽的秋天

一個(gè)蘑菇 一片葉子 蒸饅頭 宰公雞 寒冷的冬天

14、五年級(jí)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

五年級(jí)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

間 jin 間隔 間諜 強(qiáng) qing 強(qiáng)壯 強(qiáng)烈 劃 hu 劃船 劃算

jiān 房間 中間 qiǎng 勉強(qiáng) 強(qiáng)人所難 hu 規(guī)劃 策劃

jing 倔強(qiáng)

削 xuē 削弱 剝削 冠 guān 雞冠 皇冠

xiāo 削鉛筆 削皮 gun 冠軍 加冠

15、五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《太陽(yáng)》一文采用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)和人類(lèi)有著非常密切的關(guān)系。

2.《松鼠》一文通過(guò)生動(dòng)傳神的描寫(xiě)及準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的說(shuō)明，勾畫(huà)出了松鼠這種小動(dòng)物漂亮的外貌、馴良的性格和乖巧的行為，突出了松鼠令人喜愛(ài)的特點(diǎn)。

16、五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

五年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記多音字

扎 zā 包扎 扎染 埋 mi 埋葬 掩埋 縫 fng 縫補(bǔ) 縫合

zhā 扎針 扎實(shí) mn 埋怨 埋天怨地 fng 縫隙 裂縫

zh 掙扎 馬扎

17、五年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《獵人海力布》講述了海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊石頭的故事 。贊揚(yáng)了海力布熱心助人，舍己為人的高尚品德。

2.《牛郎織女（一）》是一個(gè)民間故事，講述了牛郎與老牛相依為命，在老牛的幫助下結(jié)識(shí)了仙女織女，并與其結(jié)為夫妻的故事。贊美了牛郎、織女善良、勤勞的品格，反映了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。

3.《牛郎織女（二）》主要寫(xiě)了牛郎織女組成家庭后過(guò)上了美滿(mǎn)的生活，但是王母娘娘勃然大怒，抓回織女，拆散了他們的家庭，使牛郎織女隔河相望，化為牽牛星和織女星，而喜鵲相助，搭起鵲橋讓他們能有一年一度的相會(huì)。

18、五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

2.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

3.榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

4.院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。

19、五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

五年級(jí)第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

湖畔（bn pn） 紅暈（yūn yn） 凜冽（lǐn lǐng）

嫉妒（j j） 船槳（jiǎng jing） 愈發(fā)（y y）

聒噪（guā guō） 停泊（pō b） 樹(shù)梢（shāo sho）

拋：力在九的里面。 榆：人下面還有一橫。

愁：上部左邊禾的最后一筆是點(diǎn)。 逸：不要忘記兔的最后一點(diǎn)。

20、五年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

五年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記形近字

噪 噪聲 噪音 酸 辛酸 酸味 考 考試 考究

澡 洗澡 澡堂 酷 酷暑 ?？?孝 孝順 孝敬

席 草席 主席 暑 暑假 中暑 辭 告辭 辭行

度 度數(shù) 溫度 著 著名 著作 甜 甜味 甜品

脊 脊背 脊梁 權(quán) 權(quán)利 權(quán)限 枕 枕頭 枕芯

育 教育 體育 漢 漢子 漢族 耽 耽誤 耽擱

21、五年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《慈母情深》一文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃?xún)€用，支持和鼓勵(lì)我讀書(shū)的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。

2.《父愛(ài)之舟》這篇課文以舟為線索，按照時(shí)間順序，從夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始進(jìn)行描述，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼我的故事。全文圍繞父愛(ài)這一中心，表現(xiàn)出父愛(ài)的偉大與深沉，以及我對(duì)父親的懷念和深深的感激。

3.《精彩極了和糟糕透了》一文記敘了作者在八九歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，母親和父親有著截然不同的評(píng)價(jià)和這兩種評(píng)價(jià)對(duì)作者產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的父母深沉的愛(ài)。

22、五年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

五年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記讀寫(xiě)提示

抑制（y yǎng） 機(jī)械（ji xi） 蠶絲（cn chn）

紙屑（xu xi） 偏僻（p b） 冤枉（wǎng wāng）

謄寫(xiě)（y tng） 歧途（q zhī） 客棧（zn zhn）

高蹺（qiāo qiāo） 繳費(fèi)（jiāo jiǎo） 謹(jǐn)慎（jǐn jǐng）

酷：左部酉里面有一橫。 脊：下部 的第一筆是豎。

忍：上部刃的第三筆是 。 碌：右下部是 ，注意筆畫(huà)。

23、五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

五年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《古人談讀書(shū)》一文介紹了古人不同的讀書(shū)方法，告訴我們讀書(shū)要講究方法，同時(shí)我們也可以在讀書(shū)的過(guò)程中總結(jié)自己的讀書(shū)方法。

2.《憶讀書(shū)》寫(xiě)的是作者冰心回憶了幼年、少年時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)的道理。

3.《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，回憶了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，表達(dá)了對(duì)書(shū)的濃厚情感和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

24、四年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記字詞辨析

四年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記字詞辨析

激烈：可以指動(dòng)作、言論強(qiáng)度大、程度深，也可以指性情、情懷激奮剛烈，如激烈的運(yùn)動(dòng)、言辭激烈等。

劇烈：主要指動(dòng)作強(qiáng)度大,如劇烈疼痛、劇烈的運(yùn)動(dòng)等。

猛烈：主要指動(dòng)作或事物的氣勢(shì)大、力量大、急促，如猛烈的炮火。

保護(hù)：側(cè)重于盡心照顧；適用范圍較廣，可以用于人，也可以用于具體的或抽象的事物。

掩護(hù)：側(cè)重于采取遮掩的方式使不受損害；常用于軍事行動(dòng)，所掩護(hù)的對(duì)象多為人或機(jī)關(guān)，適用范圍較小。

25、四年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

四年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

《麻雀》：課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀的動(dòng)人故事，歌頌了母愛(ài)的偉大、無(wú)私，抒發(fā)了作者對(duì)老麻雀的敬佩之情。

《爬天都峰》：課文通過(guò)敘述我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，我們相互鼓勵(lì)，一起爬上天都峰的事，揭示了在困難面前要有必勝的勇氣和信心，在與人相處的過(guò)程中要善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的道理。

26、四年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

四年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

睜眼 翻身 斧頭 緩緩 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋潤(rùn) 雨露

黑乎乎 精疲力竭 奔流不息

人間 悲慘 情景 危害 猛獸 嚴(yán)厲 敬佩 悄悄 堅(jiān)定 違抗

狠心 尖利 著名 獲得 憤憤不平

27、三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

三年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

1.我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

2.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。

3.原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

4.多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！

6.細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。

7.你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁水。

28、三年級(jí)語(yǔ)文第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《大自然的聲音》是一篇淺顯易懂、生動(dòng)有趣的課文，以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動(dòng)物的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

2.《讀不完的大書(shū)》一文作者用生動(dòng)的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們走進(jìn)這本讀不完的大書(shū)，去感受了大自然無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣。同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情，教會(huì)我們養(yǎng)成仔細(xì)觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣。

3.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》通過(guò)我和父親關(guān)于鳥(niǎo)的對(duì)話，表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉與熱愛(ài)，這種愛(ài)也感染了我，使我有了愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)，展現(xiàn)了人與自然的和諧與融洽。

29、三年級(jí)語(yǔ)文第二單元知識(shí)梳理課堂筆記課文回顧

三年級(jí)語(yǔ)文第二單元知識(shí)梳理課堂筆記課文回顧

1.《山行》一詩(shī)描寫(xiě)了深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

2.《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)通過(guò)對(duì)荷盡菊殘橙黃橘綠的描寫(xiě)，突出了菊枝傲霜凌寒的氣概，以此勉勵(lì)友人珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀向上，努力不懈，切不要意志消沉、看輕自己。

3.《夜書(shū)所見(jiàn)》中詩(shī)人通過(guò)對(duì)秋風(fēng)吹梧葉、兒童捉蟋蟀、籬笆下的燈火等景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。

4.《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國(guó)梧桐和水泥道的變化，然后開(kāi)始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了我對(duì)鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道的喜愛(ài)之情。

5.《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、深秋中的各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。

6.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一文抓住秋天里大自然一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了秋天。

30、三年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

三年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記佳句積累

1.就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

2.它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。

3.硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。

4.可是，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？

5.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)?。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。

31、六年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《草原》是老舍先生的一篇散文，按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫(xiě)草原秀美的景色；再描寫(xiě)草原迎客場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情形，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情。

2.《丁香結(jié)》通過(guò)對(duì)丁香花的描述及對(duì)丁香花的感悟，表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，及對(duì)困難、憂(yōu)愁的無(wú)畏無(wú)懼、平常心看待的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.《宿建德江》詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)暮宿建德江畔所見(jiàn)之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。

4.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》描寫(xiě)的是夏日西湖上一場(chǎng)來(lái)去匆匆的暴雨，描寫(xiě)的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)的情感。

3.《西江月夜行黃沙道中》寫(xiě)了作者深夜在鄉(xiāng)村中行路所見(jiàn)的景物，表現(xiàn)了詞人面對(duì)美麗月夜，豐收之景的愉悅之情，對(duì)田園生活的怡然自得。

4.《花之歌》是黎巴嫩著名詩(shī)人紀(jì)伯倫的一首散文詩(shī)。這首散文詩(shī)表面是寫(xiě)花，但真正是寫(xiě)人，詩(shī)人利用花這種大自然的語(yǔ)言來(lái)寄托自己的偉大情操。

32、六年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級(jí)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《七律長(zhǎng)征》全詩(shī)56個(gè)字高度概括了紅軍長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻，有力地表現(xiàn)了紅軍的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神。

2.《狼牙山五壯士》按照事情的發(fā)展順序?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了狼牙山五壯士的英雄壯舉，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。

3.《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況：典禮、閱兵、游行以及隆重莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，表現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)誕生的無(wú)比自豪、無(wú)比激動(dòng)的心情，表達(dá)出廣大人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情。

4.《燈光》一文通過(guò)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)。

33、六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)課堂筆記課文回顧

1.《少年閏土》通過(guò)我對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年的形象，反映了我和閏土兒時(shí)短暫而又真誠(chéng)的友誼，抒發(fā)了我 對(duì)他的懷念之情。

2.《好的故事》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中好的故事的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉昏沉的夜，實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)好的故事的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。

3.《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄所寫(xiě)。主要是通過(guò)回憶有關(guān)魯迅先生的六件小事（追悼魯迅、談《水滸傳》、講碰壁、喜放煙花、救助車(chē)夫、關(guān)心女傭）來(lái)反映伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.《有的人》采用了對(duì)比的手法，贊頌了像魯迅先生這樣俯下身子給人民當(dāng)牛馬的人，也貶斥了剝削人民，欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的崇敬和愛(ài)戴之情。