一年級(jí)語(yǔ)文第四課四個(gè)太陽(yáng)生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文第四課四個(gè)太陽(yáng)生字組詞

1、一年級(jí)語(yǔ)文第四課四個(gè)太陽(yáng)生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文第四課四個(gè)太陽(yáng)生字組詞

這篇文章是激發(fā)孩子們想象的文章。太陽(yáng)可以是五顏六色的，那么云彩也可以是各種顏色的，房子啊，樹啊，花朵啊，蝴蝶啊，顏色也可以跟實(shí)物不一樣。只要你發(fā)揮想象，就能畫出你的夢(mèng)想。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

二、會(huì)寫字及組詞

太（太陽(yáng)）（太子）（太后）

陽(yáng)（陽(yáng)光）（太陽(yáng)）（陽(yáng)春白雪）

片（一片）（葉片）（動(dòng)畫片）

金（金光）（金子）（金秋時(shí)節(jié)）

秋（秋天）（秋風(fēng)）（秋雨）

因（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄒ蛴桑?/p>

為（為什么）（以為）（自以為是）

2、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課生字組詞造句

①生字組詞造句

才剛才 人才 剛才發(fā)生什么事情了？

明明天 明亮 天上的月亮多明亮啊。

同同學(xué) 同情 這是我的同學(xué)。

學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)生 我是一名小學(xué)生。

②生字組詞

才ci（口才、才干、剛才）

明mnɡ（明天、明月、明日）

同tnɡ（同學(xué)、共同、相同）

學(xué)xu（學(xué)習(xí)、學(xué)生、小學(xué)）

睡shu（睡覺、午睡、睡著）

那n（那天、那日、那里）

海hǎi（海邊、海洋、大海）

真zhēn（真假、認(rèn)真、真正）

老lǎo（老師、老人、年老）

師shī（大師、師父、師哥）

嗎ma（有嗎、好嗎、對(duì)嗎）

什shn（什么、什錦）

亮ling（光亮、明亮、亮光）

3、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課四個(gè)太陽(yáng)生字注音

本文是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛心的散文詩(shī)。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)分別送給夏、秋、冬、春，表現(xiàn)出作者希望一年四季時(shí)時(shí)美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿。

ti太（太陽(yáng)）（太大）（太太）（太多）

ynɡ陽(yáng)（太陽(yáng)）（陽(yáng)光）（夕陽(yáng)）（陽(yáng)臺(tái)）

xio校（校門）（校長(zhǎng)）（學(xué)校）（校風(fēng)）

jīn金（金子）（金色）（金魚）（五金）

qiū秋（秋天）（入秋）（立秋）（秋風(fēng)）

yīn因（因?yàn)椋ㄖ饕颍ㄆ鹨颍ㄒ蜃樱?/p>

wi為（為什么）（為何）（為了）

wi為（行為）（認(rèn)為）（以為）

4、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課比尾巴生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課比尾巴生字組詞及造句

chnɡ 長(zhǎng)（長(zhǎng)年）（長(zhǎng)江）（太長(zhǎng)） 長(zhǎng)江在河口處分岔,形成一個(gè)三角洲。

bǐ 比（比一比）（好比）（對(duì)比） 這兩支球隊(duì),力量對(duì)比,相差懸殊。

bā 巴（下巴）（大巴車）（中巴車） 大家興高采烈地登上前往香山公園的大巴車。

bǎ 把（一把刀）（火把） 然后,他在每一對(duì)尾巴上系上一支火把。

5、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課影子生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課影子生字組詞及造句

zi 在（正在）（不在）（在哪） 兵在精而不在多,將在謀不在勇。

hu 后（后果）（后來(lái)）（后面） 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我在后面還要詳細(xì)說(shuō)明。

wǒ 我（我們）（我的） 我不會(huì)忘記父母對(duì)我的殷切希望。

hǎo 好（好人）（好比）（只好）我遇到問(wèn)題不會(huì)做了,所以只好向老師求助了。

6、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課烏鴉喝水生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課烏鴉喝水生字組詞及造句

本文以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉急著河水喝不到水，想辦法喝水喝著水了這一系列變化過(guò)程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的烏鴉。

zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好） 無(wú)論做什么工作,只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),就有出息。

sh 石（石頭）（石子）（石塊）（石油） 如果舍棄一粒粒的小石子,就沒有一條條的大馬路。

duō 多（多少）（多年）（多心）（不多） 多年不見,想不到如今的他才華橫溢。

chū 出（日出）（出來(lái)）（出入）（出口）（出門） 他出入乘車,衣著華麗,人們見他卻掩鼻而過(guò)。

jin 見（會(huì)見）（再見）（開門見山）（不見）我把它寫下來(lái)，芒果有時(shí)說(shuō)再見。

7、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及造句

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及造句

大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒從云彩里飄下來(lái)，小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒有花草的地方，它們選擇看似矛盾，但都給大地帶來(lái)了美好的變化，小雨點(diǎn)兒讓花更紅了，草更綠了，大雨點(diǎn)兒沒有讓沒有花，沒有草的地方，開出了紅花，長(zhǎng)出了綠草。

wn 問(wèn)（問(wèn)好）（學(xué)問(wèn)）（問(wèn)號(hào)） 別人是求學(xué)問(wèn),我是搶學(xué)問(wèn)。

yǒu 有（有無(wú)）（有名）（沒有） 人生沒有彩排的機(jī)會(huì),每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

bn 半（半個(gè)）（半天）（半年） 只能過(guò)著半年糠菜半年糧的日子,維持度命吧。

cnɡ 從（從前）（從來(lái)）（從此） 老師從來(lái)不損傷同學(xué)們的自尊心。

nǐ 你（你們）（你好）（你的） 你是你的神,崇拜你自己!

8、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課秋天生字組詞及拼音

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課秋天生字組詞及拼音

秋天這篇課文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

了le（飛了、來(lái)了、吃了）

子zi（兒子、小子、葉子）

人rn（大人、人口、人們）

大d（大小、大米、大會(huì)）

秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）

氣q（空氣、氣人、生氣）

樹sh（大樹、小樹、樹葉）

葉y（葉子、樹葉、竹葉）

片pin（一片、葉片、大片）

飛fēi（飛鳥、飛走、飛機(jī)）

會(huì)hu（開會(huì)、大會(huì)、不會(huì)）

個(gè)g（一個(gè)、個(gè)人、個(gè)子）

9、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課影子生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課影子生字組詞詞語(yǔ)造句

本文通過(guò)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描述了影子和我形影不離，說(shuō)明了影子是我的好朋友。

在（在家、不在、自由自在） 星期天我們一家人都在家里。

后（后面、后來(lái)、前后） 小紅轉(zhuǎn)學(xué)了后面我再也沒有見過(guò)她。

我（我們、你我、我的） 這個(gè)文具盒是我的。

好（好人、好大、美好） 美好的小學(xué)生活總是過(guò)的那么快。

影（影子、陰影、背影） 太陽(yáng)下的影子特別的黑。

前（前方、面前、前門） 在我們的面前有很多的困難，但是需要我們克服。

黑（黑色、黑白、黑夜） 這只小狗是黑白的奶油色。

狗（花狗、小狗、黃狗） 你不要你們家的小黃狗了嗎？

左（左手、左邊、左面） 左手一只雞，右手一只鴨。

右（右邊、右手、左右） 我們?cè)谏舷聵翘莸臅r(shí)候一定要記得往右邊走。

它（它們、它的、打它） 可愛的小動(dòng)物它們是我們的好朋友。

朋（朋友、親朋） 小紅是我的朋友。

友（友情、友誼、友好） 美好的友誼是很稀有的。

10、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及拼音

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及拼音

本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花更紅了，草更綠了，說(shuō)明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

問(wèn)wn（學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn)）

有yǒu（沒有、有力、有關(guān)）

半bn（半空、一半、半天）

從cnɡ（從前、從來(lái)、從軍）

你nǐ（你好、你們、你的）

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

到do（到了、到家、遲到）

方fāng（方向、前方、東方）

沒mi（沒有、沒來(lái)、沒空）

更gng（更加、更好、更多）

綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）

出chū（出來(lái)、長(zhǎng)出、出去）

長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng)）

11、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課生字組詞

《曹沖稱象》一文是部編版二年級(jí)上冊(cè)第三單元里的一篇課文。文中主要講曹沖想出一個(gè)好辦法稱出了一頭大象的重量的故事。其實(shí)，這篇課文是一篇老課文了，學(xué)過(guò)這篇文章的學(xué)生都會(huì)深深記住曹沖這位聰明機(jī)智的孩子，會(huì)被他的聰明所折服。

稱（稱呼 聲稱）柱（柱子 石柱）

底（海底 底下）桿（筆桿 槍桿）

秤（臺(tái)秤 地秤）做（做工 做作）

歲（歲月 幾歲）站（站立 車站）

船（船長(zhǎng) 船只）然（然后 自然）

12、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與近反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與近反義詞

《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

生字組詞

陳（陳列、姓陳、陳舊）

聯(lián)（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合）

缸（水缸、米缸、魚缸）

粱（高粱、青粱、膏粱）

頓（頓時(shí)、安頓、一頓飯）

偵（偵察、偵探、偵訊）

近義詞：

陳列排列 容易簡(jiǎn)單

艱苦艱辛 清楚明白

反義詞：

結(jié)束開始 容易困難

危險(xiǎn)安全 清楚模糊

13、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞詞語(yǔ)造句

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞詞語(yǔ)造句

《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

陳（陳列、姓陳、陳舊） 這種陳舊的衣服款式在顧客中極不吃香。

聯(lián)（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合） 這件事情可以和那件事情關(guān)聯(lián)起來(lái)！

缸（水缸、米缸、魚缸） 魚缸里面養(yǎng)了好多可愛的小魚。

粱（高粱、青粱、膏粱） 高粱成熟了，它鼓著漲漲的臉站得筆直。

頓（頓時(shí)、安頓、一頓飯）走吧！我們一起去吃一頓飯。

偵（偵察、偵探、偵訊） 我們深入虎穴偵察敵人的部署。

14、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課琥珀生字組詞

本文根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言向我們介紹了這塊琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。

怒 發(fā)怒 惱怒

吼 吼叫 狂吼

脂 脂肪 胭脂

拭 拂拭 擦拭

餐 午餐 聚餐

劃 劃船 劃算

晌 晌午 半晌

辣 辣椒 毒辣

滲 滲透 滲出

掙 掙扎 垂死掙扎

番 番茄 三番五次

埋 掩埋 埋沒

刷 沖刷 刷牙

測(cè) 推測(cè) 預(yù)測(cè)

詳 詳細(xì) 安詳

15、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四課繁星生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四課繁星生字注音組詞

課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞繁星展開描寫，狀寫了我在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了我對(duì)繁星和大自然的熱愛、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。

繁星：多而密的星星。

納涼：乘涼。

靜寂：沒有聲音；很靜。

群星密布：像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。

搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。

半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。

夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。

16、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課繁星課堂筆記課后生字組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課繁星課堂筆記課后生字組詞

昧 mi 曖昧 愚昧 拾金不昧

墜 zhu 墜落 吊墜 墜地

懷 hui 懷疑 胸懷 釋懷

17、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞

縱觀整篇課文，語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思獨(dú)特、情感強(qiáng)烈，以問(wèn)題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切的表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛之情?；趯?duì)教材的理解，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)其中，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，體驗(yàn)情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)弱小生命的關(guān)愛之情是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；讓學(xué)生體會(huì)作者善于思考、長(zhǎng)于觀察的良好科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、不斷探索的精神是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

避（躲避、避雨、逃避）

撼（震撼、撼動(dòng)、震撼人心）

喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）

雀（家雀兒）

炊（炊煙、野炊、無(wú)米之炊）

檐（屋檐、房檐、帽檐兒）

18、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課生字組詞

《夜間飛行的秘密》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課，本組教材以大自然的啟示為專題，是對(duì)以前所學(xué)習(xí)的觀察大自然、保護(hù)環(huán)境等專題的延伸與發(fā)展，并有新的內(nèi)涵。在本組課文的教學(xué)中，教師要做到讓學(xué)生了解一些新的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然、了解自然，在對(duì)自然的觀察、了解、發(fā)現(xiàn)中受到有益的啟示，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的觀察、想象等思維品質(zhì)并提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

達(dá)（到達(dá)、達(dá)成、通達(dá)）

蚊（蚊子、蚊香、蚊帳）

即（即使、即刻、即日）

科（科學(xué)、科技、科目）

橫（縱橫、橫行霸道、橫沖直撞）

豎（豎起、橫豎、豎立）

繩（繩索、纜繩、跳繩）

系（系上、系扣、系鞋帶）

蠅（蒼蠅、蠅子、果蠅）

證（證明、證據(jù)、證人）

研（研究、鉆研、研讀）

究（究竟、終究、深究）

駕（駕駛、駕車、駕臨）

駛（駛向、駛?cè)?、行駛?/p>

19、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課生字組詞

這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是遠(yuǎn)古時(shí)期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。

生字組詞

敗 bi 失敗 成敗 措cu 措施 不知所措 混 hn 混亂 混淆

項(xiàng) xinɡ 項(xiàng)目 一項(xiàng) 熄 xī 熄滅 熄火 塌 tā 倒塌 崩塌

殺 shā 殺人 殺豬 頌 snɡ 歌頌 贊頌 績(jī) j 成績(jī) 業(yè)績(jī)

我會(huì)認(rèn)組詞

措cu（措施、驚慌失措）

混hn（混沌、混亂、混淆）

項(xiàng)xing（項(xiàng)目、一項(xiàng)、項(xiàng)鏈）

熄xī（熄燈、熄火、熄滅）

塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）

殺sh?。⒌?、殺死、被殺）

頌sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）

績(jī)j（成績(jī)、功績(jī)、豐功偉績(jī)）

20、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞

《精衛(wèi)填海》作為我國(guó)最早的神話之一，反映了古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。文字簡(jiǎn)潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。

四年級(jí)學(xué)生剛剛開始接觸文言文的課文，對(duì)于文言文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。

生字組詞造句

帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無(wú)上的權(quán)力。

曰yuē 曰獨(dú)體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛 對(duì)孩子不能過(guò)分溺愛。

返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。

銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。

帝d（皇帝）（帝國(guó)）

曰yuē（美其名曰）

溺n（溺愛）（沉溺）

返fǎn（返回）（往返）

21、五年級(jí)語(yǔ)文第八課紅樓春趣生字組詞帶拼音

本文記敘了賈寶玉等眾人在大觀園放風(fēng)箏的趣事，表現(xiàn)了出他們生活的閑適和快樂(lè)，體現(xiàn)了大家對(duì)大觀園美好生活的熱愛。

恰 qi 恰好 恰巧

屜 t 抽屜 屜子

嫣 yān 嫣然 姹紫嫣紅

諱 hu 忌諱 避諱

晦 hu 晦氣 晦暗

墩 dūn 墩子 土墩

釵 chāi 金釵 釵子

敞 chǎng 寬敞 敞開

雯 wn 雯華 青雯

襲 x 襲擊 偷襲

喇 lā 呼喇 喀喇

22、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課一分鐘生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課一分鐘生字注音組詞

會(huì)寫字及組詞

鐘(鐘表)(時(shí)鐘)(鬧鐘)(鳴鐘)

洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)

已(已經(jīng))(已往)(而已)（早已）

坐(坐著)(坐下)(坐車)(坐票)

元(中元)(元旦)(元首)(美元)

共(一共)(總共)(共處)(共同)

經(jīng)(經(jīng)過(guò))(經(jīng)常)(正經(jīng))(經(jīng)歷)

會(huì)認(rèn)字及組詞

遲ch(遲到)(遲疑)（遲早）

剛gāng(剛才)(剛剛)(剛好)

嘆tn(嘆氣)(嘆息)（感嘆）

汽q(汽車)(汽水)（水汽）

決ju(決心)(決斷)（堅(jiān)決）

定dng(定理)(決定)（一定）

23、一年級(jí)語(yǔ)文第五課小公雞和小鴨子生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文第五課小公雞和小鴨子生字組詞

這篇課文主要寫了小公雞和小鴨子是好朋友，小公雞幫助小鴨子吃到了草地上的蟲子，小鴨子又救了落水的小公雞的故事，教會(huì)了我們要懂得伙伴之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

塊 kui（冰塊） 捉 zhuō（捉蟲） 急 j（著急）

直 zh（直接） 行 xng（不行） 死 sǐ（生死）

信 xn（寫信） 跟 gēn（跟從） 忽 hū（忽然）

喊 hǎn（叫喊） 身 shēn（身體）

二、會(huì)寫字及組詞

他（他們）（他人）（其他） 河（小河）（江河）（河水）

說(shuō)（說(shuō)明）（不說(shuō)）（小說(shuō)） 也（也是）（也好）（也對(duì)）

地（種地）（大地）（地方） 聽（聽見）（聽說(shuō)）（動(dòng)聽）

哥（哥哥）（大哥）（哥們）

三、易錯(cuò)的字

他：左面是亻，不要寫成女。

地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。

哥：上面最后一筆是丨，不要寫成亅

24、一年級(jí)語(yǔ)文第四課四個(gè)太陽(yáng)生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文第四課四個(gè)太陽(yáng)生字組詞

這篇文章是激發(fā)孩子們想象的文章。太陽(yáng)可以是五顏六色的，那么云彩也可以是各種顏色的，房子啊，樹啊，花朵啊，蝴蝶啊，顏色也可以跟實(shí)物不一樣。只要你發(fā)揮想象，就能畫出你的夢(mèng)想。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

二、會(huì)寫字及組詞

太（太陽(yáng)）（太子）（太后）

陽(yáng)（陽(yáng)光）（太陽(yáng)）（陽(yáng)春白雪）

片（一片）（葉片）（動(dòng)畫片）

金（金光）（金子）（金秋時(shí)節(jié)）

秋（秋天）（秋風(fēng)）（秋雨）

因（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄒ蛴桑?/p>

為（為什么）（以為）（自以為是）

25、一年級(jí)語(yǔ)文第七課怎么都快樂(lè)生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文第七課怎么都快樂(lè)生字組詞

《怎么都快樂(lè)》是一首兒童詩(shī)，貼近兒童生活，充滿了童趣，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，其學(xué)習(xí)活動(dòng)也有針對(duì)性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生感受到獨(dú)自一個(gè)人有快樂(lè)，與別人相處很快樂(lè)，幫助別人更是一種快樂(lè)；玩耍是快樂(lè)，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)，初步知道應(yīng)該有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

我會(huì)寫：

玩wn（好玩）（玩樂(lè)）（玩火）（玩水）

很hěn（很好）（很多）（很大）（很長(zhǎng)）

當(dāng)dāng（當(dāng)心）（當(dāng)年）（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)天）

dng（上當(dāng)）

音yīn（音樂(lè)）（口音）（拼音）（注音）

講jiǎng（講課）（聽講）（主講）（開講）

行xng（不行）（行人）（行動(dòng)）（行走）

hng（銀行）（行業(yè)）

許xǔ（許多）（也許）（少許）（不許）

我會(huì)認(rèn)：

怎zěn（怎么） 獨(dú) d（單獨(dú)）

跳tio（跳遠(yuǎn)） 繩 shng （繩子）

講jiǎng（講話） 得děi（可得注意）

羽yǔ（羽毛） 球qi （籃球）

戲x（游戲 ） 排pi（排球）

籃ln（籃子） 連lin（連長(zhǎng)）

運(yùn)yn（運(yùn)動(dòng)）

易錯(cuò)的字：

行、很字，注意左邊是 彳，不要寫成亻。

當(dāng)字，注意下面是彐。

26、一年級(jí)語(yǔ)文第六課樹和喜鵲生字組詞

一年級(jí)語(yǔ)文第六課樹和喜鵲生字組詞

課文用生動(dòng)的語(yǔ)句和細(xì)膩的語(yǔ)言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂(lè)的生活經(jīng)歷。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂(lè)的生活。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

只 zhǐ （只有） 窩 wō （鳥窩）

孤 ɡū （孤單） 單dān （單雙）

種 zhnɡ（種樹） 都 dōu （都是）

鄰 ln（鄰居） 居 jū（居?。?/p>

招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）

靜 jnɡ （安靜） 樂(lè) l （快樂(lè)）

二、會(huì)寫字及組詞

單（單人）（單手）（單元）（書單）

居（居?。ㄍ樱ê髞?lái)居上）

招（招手）（招生）（招工）（不打自招）

呼（招呼）（呼叫）（呼氣）（打呼）

快（飛快）（快門）（快馬）（大快人心）

樂(lè)（快樂(lè)）（樂(lè)土）（可口可樂(lè)）（音樂(lè)）

三、易錯(cuò)字

居：部首是尸，不要寫成戶。

樂(lè)：由五筆組成，第二筆是∟。

27、一年級(jí)四個(gè)太陽(yáng)生字組詞帶拼音

一年級(jí)四個(gè)太陽(yáng)生字組詞帶拼音

本文是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛心的散文詩(shī)。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)分別送給夏、秋、冬、春，表現(xiàn)出作者希望一年四季時(shí)時(shí)美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿。

我會(huì)寫：

太ti（太后）（太子）（太陽(yáng)）（太平）

陽(yáng)yng（陽(yáng)光）（陽(yáng)臺(tái)）（太陽(yáng)）（夕陽(yáng)）

校xio（校長(zhǎng)）（學(xué)校）（校門）（母校）

金jīn（金魚）（五金）（金子）（金山）

秋qiū（秋天）（秋千）（秋風(fēng)）（秋水）

因yīn（主因）（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄔ颍?/p>

為wi（為人） （以為）（認(rèn)為）

wi（為何） （為了） （因?yàn)椋槭裁矗?/p>

我會(huì)認(rèn)：

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

28、一年級(jí)四個(gè)太陽(yáng)生字組詞詞語(yǔ)理解

太平 太陽(yáng)

陽(yáng) 陽(yáng)光 朝陽(yáng)

校 學(xué)校 校車

金 金色 黃金

秋 秋天 中秋

因 因?yàn)?原因

為 為了 為什么

字詞理解

清涼：涼而使人感覺爽快。

金黃：黃而微紅略像金子的顏色。

邀請(qǐng)：請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或到約定的地方去。

嘗嘗：對(duì)沒有吃過(guò)的東西進(jìn)行試吃，大小口只能根據(jù)所嘗的東西決定。

香甜：又香又甜。

溫暖：使感到溫暖。

凍僵：由于冷凍而引起的麻木，無(wú)感覺。

29、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

①生字組詞造句

對(duì)對(duì)手 對(duì)錯(cuò) 小明不是我的對(duì)手。

媽媽媽 爸媽 小蝸牛的媽媽回來(lái)了。

全全部 安全 過(guò)馬路要注意安全。

回回家 回來(lái) 我們趕緊回家吧。

住記住 居住 你要記住這個(gè)辦法。

孩孩子 小孩 風(fēng)是個(gè)可愛的孩子。

玩玩耍 游玩 我們?nèi)ド嚼镉瓮妗?/p>

吧好吧 走吧 我們一起走吧。

發(fā)發(fā)芽 發(fā)現(xiàn) 春天，小樹發(fā)芽了。

芽發(fā)芽 嫩芽 柳條上抽出了嫩芽。

爬爬山 爬行 我們一起去爬山吧。

呀好呀 去呀 你準(zhǔn)備到哪里去呀？

久好久 久遠(yuǎn) 過(guò)了好久，媽媽才回來(lái)。

變變化 改變 家鄉(xiāng)有了很大的變化。

②生字組詞

對(duì)du（對(duì)面、對(duì)立、不對(duì)）

媽m?。▼寢?、姑媽、大媽）

全qun（全部、完全、全體）

回hu（回來(lái)、回家、回去）

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戲）

吧ba（走吧、來(lái)吧、去吧）

發(fā)f?。òl(fā)生、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）

芽y（發(fā)芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀y(tǒng)a（來(lái)呀、走呀、去呀）

久jiǔ（許久、很久、多久）

變bin（變化、變動(dòng)、改變）

30、四年級(jí)語(yǔ)文第十一課白樺生字組詞

四年級(jí)語(yǔ)文第十一課白樺生字組詞

白樺是俄羅斯的國(guó)樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅，所以詩(shī)人對(duì)白樺的禮贊其中更包含著對(duì)民族的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熾烈情懷！當(dāng)我們讀到在我的窗前，有一棵白樺的時(shí)候，我們能完全理解詩(shī)人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系！

1.生字

繡 瀟 綻 朦 朧 暉 徜 徉

樺 涂 茸 穗 寂 霞 抹

2.詞語(yǔ)

白樺 毛茸茸 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞

專有名詞

白樺：樹干可達(dá)25米高，50厘米粗。有白色光滑像紙一樣的樹皮，可分層剝下來(lái)，用鉛筆還可以在剝下薄薄的樹皮上面寫字。

白樺喜歡陽(yáng)光，生命力強(qiáng)，在大火燒毀的森林以后，首先生長(zhǎng)出來(lái)的經(jīng)常是白樺，常形成大片的白樺林，是形成天然林的主要樹種之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，樹皮可提樺油，白樺樹孤植、叢植于庭園、公園的草坪、池畔、湖濱或列植于道旁均頗美觀。

31、三下語(yǔ)文第四課昆蟲備忘錄生字組詞

三下語(yǔ)文第四課昆蟲備忘錄生字組詞

這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識(shí)通過(guò)兒童化的語(yǔ)言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無(wú)限的想象和探究的興趣。

錄：l（記錄、語(yǔ)錄、錄?。?/p>

凡：fn（平凡、凡心、不同凡響）

距：j（距離、差距、距今）

款：kuǎn（大款、款式、款待）

綢：chu（黑綢、綢緞、絲綢）

膜：m（薄膜、粘膜、耳膜）

瞎：xi?。ㄏ棺?、瞎話、瞎忙）

益：y（益蟲、利益、益鳥）

約：yuē（大約、約定、約會(huì)）

螞：m（螞蚱）

斑：bān（黑斑、斑點(diǎn)、雀斑）

多音字：

似s （似乎） （sh 似的）

殼k （貝殼） qio （甲殼）

32、三年級(jí)語(yǔ)文第十一課趙州橋生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文第十一課趙州橋生字組詞

1.認(rèn)識(shí)擇、宮等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)都、作等4個(gè)多音字。2.能從第2 至4自然段中選擇一個(gè)自然段，說(shuō)出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一 段話寫清楚的。3.能說(shuō)出《清明上河圖》這幅畫名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

擇：z（選擇、擇取、擇優(yōu)）

都：dū（首都、都城、古都）

宮：gōng（故宮、皇宮、宮殿）

攤：tān（攤位、地?cái)?、水果攤?/p>

販：fn（商販、販賣、小販）

吏：l（官吏、吏治、貪官污吏）

作：zuō（作坊）

態(tài)：ti（態(tài)度、形態(tài)、狀態(tài)）

驢：lǘ（毛驢、騎驢、驢肉）

寸：cn（一寸、寸步、尺寸）

乘：shng（千乘、一乘、萬(wàn)乘）

籠：lng（鳥籠、籠中之鳥）

欄：ln（欄桿、圍欄、橋欄）

貌：mo（風(fēng)貌、容貌、才貌）

33、三年級(jí)語(yǔ)文第六課陶罐和鐵罐生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文第六課陶罐和鐵罐生字組詞

《陶罐和鐵罐》是部編版三年級(jí)下冊(cè)的的課文，故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

驕：jiāo（驕傲、驕陽(yáng)、驕橫）

傲：o（高傲、傲然、傲慢無(wú)禮）

謙：qiān（謙虛、謙讓、謙和）

虛：xū（虛心、虛實(shí)、虛驚）

懦：nu（懦弱、懦夫、怯懦）

弱：ru（弱小、弱點(diǎn)、強(qiáng)弱）

提：t（提水、提問(wèn)、提議）

塵：chn（塵土、灰塵、紅塵）

捧：pěng（捧著、捧場(chǎng)、吹捧）

代：di（古代、代表、下一代）

價(jià)：ji（代價(jià)、價(jià)錢、價(jià)格）

陶：to（陶罐、陶冶、陶器）

罐：gun（鐵罐、水罐、瓦罐）

惱：nǎo（煩惱、惱火、惱怒）

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

34、二年級(jí)語(yǔ)文第六課千人糕生字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文第六課千人糕生字組詞

本文是一篇哲理小故事，通過(guò)爸爸和孩子關(guān)于千人糕的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們?nèi)魏我患锲返闹瞥啥及芏嗳说膭趧?dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

我會(huì)寫：

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動(dòng)）（辛勞）（勞工）（疲勞）

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應(yīng) yng（答應(yīng)） yīng（應(yīng)該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）