用自己的話吹肥皂泡的過程三年級(jí)

用自己的話吹肥皂泡的過程三年級(jí)

1、用自己的話吹肥皂泡的過程三年級(jí)

用自己的話吹肥皂泡的過程三年級(jí)

首先我們會(huì)先拿一塊肥皂放在水里面泡著，然后會(huì)手去搓肥皂，這樣肥皂水就會(huì)變得原來多的，然后用手?jǐn)嚢璩鰜砗枚嗟呐菽?。就用一次性的杯子裝上一杯，用吸管碰一下，然后在另外的一頭吹出泡泡來。

2、用自己的話講述一段有關(guān)于貝的故事

用自己的話講述一段有關(guān)于貝的故事

貝殼其實(shí)是生活在水里面軟體動(dòng)物用于保護(hù)自己的的外殼，軟體動(dòng)物因?yàn)樯眢w軟經(jīng)常會(huì)受傷，特別是在接觸了比較堅(jiān)硬物體的時(shí)候，所以有了貝殼的保護(hù)，它會(huì)有更安全的生活空間。而甲骨文貝也是由貝殼演變而來，而且因?yàn)樗哂袌?jiān)固的外殼，通常也被古人用來當(dāng)做飾品和貨幣，這也是為何財(cái)、賬、贈(zèng)等這類的字會(huì)使用貝為偏旁的原因。

3、貝的故事用自己的話講一段

貝的故事用自己的話講一段

一些生活在水里的動(dòng)物,用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的貝字,畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。

古時(shí)候,人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以,用貝作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān),比如,賺、賠、購、貧、貨。

4、用彩色鉛筆畫出的夢(mèng)寫一段話，用自己的話說說

用彩色鉛筆畫出的夢(mèng)寫一段話，用自己的話說說

用彩色的夢(mèng)我們可以畫出自己心里所想的各種東西，我想要畫一個(gè)好看的城堡，這樣我就可以住進(jìn)去了，我還想畫好多的衛(wèi)兵，保護(hù)著我，我還想畫好多好吃的東西，這樣我就可以吃個(gè)夠啦。

5、朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。

朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。

我們先準(zhǔn)備肥皂水，然后用竹筆套管蘸上水，吹成泡兒，再讓肥皂泡離開管，在空中飄游。

6、請(qǐng)用自己的話說說吹肥皂泡的過程

請(qǐng)用自己的話說說吹肥皂泡的過程

我們把剩下的碎肥皂放在一個(gè)小木碗里面，然后加上水，和弄和弄，使它融化。接著用一支竹筆套管，蘸上肥皂水慢慢的吹起來，吹成一個(gè)輕圓的泡泡，再輕輕的一提，泡泡就從管上掉下來，在空中漂游，如果有扇子的話還能非得更高呢！

7、用自己的話說說吹肥皂泡的過程

用自己的話說說吹肥皂泡的過程

我們把剩下的碎肥皂放在一個(gè)小木碗里面，然后加上水，和弄和弄，使它融化。接著用一支竹筆套管，蘸上肥皂水慢慢的吹起來，吹成一個(gè)輕圓的泡泡，再輕輕的一提，泡泡就從管上掉下來，在空中漂游，如果有扇子的話還能非得更高呢！

8、三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》生字詞組詞

三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》生字詞組詞

1、希(xī)，希望、希奇、希臘

2、嬰(yīng) 嬰兒、嬰孩 、棄嬰

3、串(chun) 串連、串通、貫串

4、仰(yǎng) 仰慕、仰臥、敬仰

5、扯(chě) 牽扯、扯后腿、撕扯

6、嬌(jiāo) 嬌羞、嬌嗔、嬌俏

7、透(tu) 透明、風(fēng)雨不透、剔透

8、若(ru) 倘若、欣喜若狂、假若

9、悠(yōu) 慢悠悠、輕悠悠、悠然

10、碗(wǎn) 飯碗、茶碗、鐵飯碗

9、三年級(jí)20課《肥皂泡》生字組詞

三年級(jí)20課《肥皂泡》生字組詞

皂zo（肥皂、藥皂、香皂、不分皂白）

廊lng（走廊、發(fā)廊、畫廊、廊子）

碗wǎn（飯碗、木碗、茶碗、頂碗）

若ru（倘若、若是、若非、旁若無人）

透tu（透明、透亮、透氣、恨透了）

嬌jiāo（嬌氣、嬌艷、嬌嫩、嬌生慣養(yǎng)）

扯chě（扯下、扯破、扯開、東拉西扯）

仰yǎng（仰頭、敬仰、久仰、人仰馬翻）

串chun（串聯(lián)、串通、串珠、串通一氣）

越y(tǒng)u（飛越、越過、超越、優(yōu)越）

嬰yīng（嬰兒、嬰孩、女嬰、育嬰）

希xī（希望、希求、希圖、希冀）

10、用自己的話吹肥皂泡的過程三年級(jí)

用自己的話吹肥皂泡的過程三年級(jí)

首先我們會(huì)先拿一塊肥皂放在水里面泡著，然后會(huì)手去搓肥皂，這樣肥皂水就會(huì)變得原來多的，然后用手?jǐn)嚢璩鰜砗枚嗟呐菽?。就用一次性的杯子裝上一杯，用吸管碰一下，然后在另外的一頭吹出泡泡來。

11、概括描述出文中吹肥皂泡的過程

概括描述出文中吹肥皂泡的過程

首先我們會(huì)先拿一塊肥皂放在水里面泡著，然后會(huì)手去搓肥皂，這樣肥皂水就會(huì)變得原來多的，然后用手?jǐn)嚢璩鰜砗枚嗟呐菽?。就用一次性的杯子裝上一杯，用吸管碰一下，然后在另外的一頭吹出泡泡來。

12、肥皂泡的制作過程是怎樣的？用自己的話說一說

肥皂泡的制作過程是怎樣的？用自己的話說一說

過程：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

13、你是怎么吹肥皂泡的？用自己的話說一說

你是怎么吹肥皂泡的？用自己的話說一說

過程：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

14、三下語文20《肥皂泡》生字組詞及拼音

《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候 玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的快樂生活的留戀之情。

三下語文20《肥皂泡》生字組詞及拼音

皂zo 藥皂 皂白 香皂 肥皂

廊lng 走廊 游廊 畫廊 發(fā)廊

碗wǎn 湯碗 飯碗 蓋碗

若ru 倘若 若非 宛若 若是

透tu 滲透 透射 透徹 透亮

嬌jiāo 撒嬌 嬌嫩

扯chě 拉扯 閑扯 撕扯

仰yǎng 仰望 敬仰 仰臥 久仰

串chun 串連 串通 串門

越y(tǒng)u 越野 越過 穿越 跨越

嬰yīng 棄嬰 嬰兒 嬰孩

希 xī 希望 希冀

15、20課肥皂泡課堂重點(diǎn)知識(shí)筆記

20課肥皂泡課堂重點(diǎn)知識(shí)筆記

1.有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球顫巍巍的，光影零亂。

這段文字寫了兩種不同形態(tài)下的泡泡：若是扇得好，扇得太急了。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形狀也不斷地變化。光影零亂指肥皂泡處于動(dòng)態(tài)中，表面的顏色和光澤變化迅速而且多樣，顯得零亂、不整齊，沒有規(guī)律。

2.這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久灑到我們眼睛里。

懸著心仰著頭停著呼吸這些是神態(tài)描寫，說明我們被美麗的肥皂泡吸引了，可它終究是脆弱的，還會(huì)散裂，寫出了我們的擔(dān)心。

3.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)它們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。

這既是比喻句又是排比句。作者把小球比作一個(gè)美麗的夢(mèng)。四個(gè)那么寫出了肥皂泡的圓潤、自由、透明和美麗的特點(diǎn)，充分表達(dá)了我們的驕傲與自豪，這也是我們喜愛泡泡的原因之二。

4.到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽充滿了快樂、驕傲與希望。

這是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的夢(mèng)想捎給太陽和月亮，想著想著，心中充滿了快樂、驕傲與希望，所以才會(huì)說泡泡飛到天上了，這是我們喜愛泡泡的原因之三。省略號(hào)表示想象的內(nèi)容省略，表示我們還有很多美好的想象，沒有具體寫出來，留給我們想象的空間。

16、根據(jù)提示，用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事

根據(jù)提示，用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事

角： 美麗 欣賞 差點(diǎn)兒送命

腿： 難看 抱怨 獅口逃生

鹿的角很美麗，鹿對(duì)著池水欣賞自己的角；鹿對(duì)自己細(xì)長的腿卻滿是抱怨，認(rèn)為腿太難看，配不上美麗的角。后來鹿遇上了獅子，但美麗的角卻掛在了樹枝上，差點(diǎn)兒讓他送命，而細(xì)長的腿卻幫他獅口逃生。

17、三年級(jí)語文下冊(cè)20課肥皂泡生字注音專項(xiàng)訓(xùn)練答案

一、給下列生字注音

jiāo chě yǎnɡ yīnɡ zo tu

二、給下列漢字注音并組詞

廊 lnɡ 長廊 走廊 巔 diān 山巔 巔峰

碗 wǎn 木碗 碗筷 若 ru 若是 假若

串 chun 串聯(lián) 一串串 越 yu 超越 跨越

希 xī 希望 希冀 巍 wēi 巍峨 巍然屹立

薄 bo 脆薄 薄餅 顫 chn 顫動(dòng) 顫巍巍

三、比一比，再組詞

嬌 嬌軟 嬌嫩 扯 牽扯 拉扯

轎 轎子 轎車 址 地址 住址

仰 仰望 仰視 嬰 嬰兒 嬰孩

迎 迎接 歡迎 櫻 櫻花 櫻桃

皂 肥皂 青紅皂白 透 透明 透亮

帛 布帛 絲帛 秀 優(yōu)秀 秀氣

灑 灑水 噴灑 渡 渡河 橫渡

酒 喝酒 酒水 度 長度 度日如年

四、給下列多音字組詞

薄 bo 薄片 b 單薄 b 薄荷

和 h 和平 h 應(yīng)和 hu 和面 hu 和稀泥

18、飛向藍(lán)天恐龍恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據(jù)課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。

恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據(jù)課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。

答： 身形變?。ü趋乐锌?；腦顱膨脹；前肢越來越長）體表長出羽毛為了躲避傷害或?qū)ふ沂澄?，轉(zhuǎn)移到樹上生存具備了滑翔、飛行的能力。

19、部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第25課《王戎不取道旁李》 結(jié)合注釋，用自己的話講講這個(gè)故事。

部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第25課《王戎不取道旁李》課后習(xí)題答案

結(jié)合注釋，用自己的話講講這個(gè)故事。

王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)有一次和伙伴們一起外出游玩，看見路邊李樹上結(jié)滿了李子。伙伴們都爭先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：李樹長在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。大家摘來一嘗，李子果然是苦的。

20、試試用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分

　　用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動(dòng)作。

　　武松見了大蟲，驚嚇不已，忙從青石上翻身下來，閃在青石邊。大蟲從半空里攛下來，向武松撲去，武松閃在大蟲背后。大蟲把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一邊。大蟲又一剪，式松閃在一邊。武松掄起梢棒劈向大蟲，不料卻打在了樹枝上，梢棒折成兩截。大蟲又撲過來，前爪搭在武松面前，武松就勢(shì)把大蟲的頂花皮揪住，把它按下地去，然后朝大蟲的面門上眼睛里亂踢。大蟲邊咆哮邊扒身下的泥，扒了個(gè)土坑，武松把大蟲按下坑里，左手揪住大蟲，空出右手，使勁打大蟲。打了好多十拳，大蟲七竅流血，不再動(dòng)彈了。

21、五年級(jí)下冊(cè)用自己的話講田忌賽馬的故事

五年級(jí)下冊(cè)用自己的話講田忌賽馬的故事

齊國將軍田忌經(jīng)常與齊威王和貴族賽馬?？戳藥讏霰荣惡?，田忌的門客孫斌發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個(gè)等級(jí)。有一天，孫斌告訴田忌，他有辦法讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫斌，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時(shí)，孫斌讓田忌先用下等馬對(duì)齊成王的上等馬，輸?shù)袅说谝粓霰荣?；然后用上等馬對(duì)齊成王的中等馬，用中等馬對(duì)齊成王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結(jié)束時(shí)，田忌以一負(fù)兩勝贏得了齊威王。

22、用自己的話講講田忌賽馬的故事要具有創(chuàng)造性喲

用自己的話講講田忌賽馬的故事要具有創(chuàng)造性喲

齊國將軍田忌經(jīng)常與齊威王和貴族賽馬。看了幾場比賽后，田忌的門客孫斌發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個(gè)等級(jí)。有一天，孫斌告訴田忌，他有辦法讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫斌，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時(shí)，孫斌讓田忌先用下等馬對(duì)齊成王的上等馬，輸?shù)袅说谝粓霰荣?；然后用上等馬對(duì)齊成王的中等馬，用中等馬對(duì)齊成王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結(jié)束時(shí)，田忌以一負(fù)兩勝贏得了齊威王。

23、默讀課文,用自己的話講講田忌賽馬的故事

默讀課文,用自己的話講講田忌賽馬的故事

田忌是一個(gè)很喜歡賽馬的人，可以說賽馬是他的樂趣。有一天齊威王和他比賽賽馬。每個(gè)人將馬匹分成上中下三等，三局比賽，看看誰家的馬比較的厲害。

比賽開始，不管是哪個(gè)等級(jí)的馬。都是齊威王的比較有優(yōu)勢(shì)，所以不出意外田忌輸?shù)袅吮荣?。但是田忌的朋友孫臏看出來了其中的門道，跟他說你再跟齊威王比賽一場，還是用這三匹馬。

結(jié)局就是田忌一2:1贏得了比賽，這是怎么做到的呢？原來孫臏讓田忌的上等馬和齊威王的中等馬，田忌的中等馬和齊威王的下等馬，田忌的下等馬和齊威王的上等馬進(jìn)行了比賽。同樣的馬兒，就因?yàn)楦鼡Q了出場的順序，反敗為勝！

24、用自己的話講一講田忌賽馬的故事

用自己的話講一講田忌賽馬的故事

田忌是一個(gè)很喜歡賽馬的人，可以說賽馬是他的樂趣。有一天齊威王和他比賽賽馬。每個(gè)人將馬匹分成上中下三等，三局比賽，看看誰家的馬比較的厲害。

比賽開始，不管是哪個(gè)等級(jí)的馬。都是齊威王的比較有優(yōu)勢(shì)，所以不出意外田忌輸?shù)袅吮荣悺５翘锛傻呐笥褜O臏看出來了其中的門道，跟他說你再跟齊威王比賽一場，還是用這三匹馬。

結(jié)局就是田忌一2:1贏得了比賽，這是怎么做到的呢？原來孫臏讓田忌的上等馬和齊威王的中等馬，田忌的中等馬和齊威王的下等馬，田忌的下等馬和齊威王的上等馬進(jìn)行了比賽。同樣的馬兒，就因?yàn)楦鼡Q了出場的順序，反敗為勝！

25、用自己的話來說說田忌賽馬

用自己的話來說說田忌賽馬

齊國將軍田忌經(jīng)常與齊威王和貴族賽馬。看了幾場比賽后，田忌的門客孫斌發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個(gè)等級(jí)。有一天，孫斌告訴田忌，他有辦法讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫斌，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時(shí)，孫斌讓田忌先用下等馬對(duì)齊成王的上等馬，輸?shù)袅说谝粓霰荣?；然后用上等馬對(duì)齊成王的中等馬，用中等馬對(duì)齊成王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結(jié)束時(shí)，田忌以一負(fù)兩勝贏得了齊威王。

26、用自己的話講田忌賽馬的故事50字

用自己的話講田忌賽馬的故事50字

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個(gè)愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當(dāng)然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天，兩個(gè)人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時(shí)候田忌總是會(huì)輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實(shí)并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對(duì)上，中對(duì)中，下對(duì)下的話，是不會(huì)贏得那我應(yīng)該怎么辦才會(huì)贏呢？于是孫臏給他想了一個(gè)辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對(duì)陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對(duì)陣齊威王的中等馬。結(jié)果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對(duì)陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

27、閱讀全文，試著用自己的話講田忌賽馬的故事

閱讀全文，試著用自己的話講田忌賽馬的故事

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個(gè)愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當(dāng)然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天，兩個(gè)人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時(shí)候田忌總是會(huì)輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實(shí)并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對(duì)上，中對(duì)中，下對(duì)下的話，是不會(huì)贏得那我應(yīng)該怎么辦才會(huì)贏呢？于是孫臏給他想了一個(gè)辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對(duì)陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對(duì)陣齊威王的中等馬。結(jié)果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對(duì)陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

28、用自己的話講講田忌賽馬的故事盡可能具體的講述賽馬的經(jīng)過

用自己的話講講田忌賽馬的故事盡可能具體的講述賽馬的經(jīng)過

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個(gè)愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當(dāng)然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天，兩個(gè)人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時(shí)候田忌總是會(huì)輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實(shí)并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對(duì)上，中對(duì)中，下對(duì)下的話，是不會(huì)贏得那我應(yīng)該怎么辦才會(huì)贏呢？于是孫臏給他想了一個(gè)辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對(duì)陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對(duì)陣齊威王的中等馬。結(jié)果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對(duì)陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

29、用自己的話復(fù)述自相矛盾

用自己的話復(fù)述自相矛盾

楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

30、用自己的話講自相矛盾100字

用自己的話講自相矛盾100字

楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

31、用自己的話講講田忌賽馬的故事20字

用自己的話講講田忌賽馬的故事20字

戰(zhàn)國時(shí)期的貴族都喜歡賽馬，齊國將軍田忌就是其中的一個(gè)，齊威王也非常的喜歡賽馬。所以齊威王就說要和田忌賽馬，每人分別選出三匹馬分成上中下三等比賽，結(jié)果齊威王的馬在同等級(jí)下略勝一籌。

田忌的好友孫臏就給他出主意，讓他三匹馬兌換，下等馬對(duì)上等馬，上等馬對(duì)中等馬，中等馬對(duì)下等馬，以三局兩勝贏得了比賽，田忌將這件事告訴了齊威王，孫臏也得到了齊威王的賞識(shí)。

32、用自己的話講田忌賽馬的故事

用自己的話講田忌賽馬的故事

戰(zhàn)國時(shí)期的貴族都喜歡賽馬，齊國將軍田忌就是其中的一個(gè)，齊威王也非常的喜歡賽馬。所以齊威王就說要和田忌賽馬，每人分別選出三匹馬分成上中下三等比賽，結(jié)果齊威王的馬在同等級(jí)下略勝一籌。

田忌的好友孫臏就給他出主意，讓他三匹馬兌換，下等馬對(duì)上等馬，上等馬對(duì)中等馬，中等馬對(duì)下等馬，以三局兩勝贏得了比賽，田忌將這件事告訴了齊威王，孫臏也得到了齊威王的賞識(shí)。

33、用自己的話講田忌賽馬

用自己的話講田忌賽馬

齊國人都喜歡賽馬，尤其是大將軍田忌對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目更加的熱愛，有一天齊威王說要和他做挑戰(zhàn)，各自出三匹馬分成上中下三個(gè)等級(jí)進(jìn)行比賽，結(jié)果很明顯，齊威王的馬在同等級(jí)狀態(tài)下略勝一籌，田忌最終以三局三敗收?qǐng)觥?/p>

田忌的好友孫臏看到他這垂頭喪氣的模樣，就給他出主意，讓田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，上等馬對(duì)齊威王的中等馬，中等馬對(duì)齊威王的下等馬。結(jié)果通過這一計(jì)策，田忌第一場大敗以后就連勝了兩場。馬還是原來的馬，但是只是調(diào)換了一下出場的順序就轉(zhuǎn)敗為勝，大家知道這是因?yàn)槭裁磫幔?/p>

34、用自己的話具有創(chuàng)造性的復(fù)述田忌賽馬的故事

用自己的話具有創(chuàng)造性的復(fù)述田忌賽馬的故事

齊國的大將軍田忌和齊威王之間有一場比賽，雙方分別選擇上、中、下三個(gè)等級(jí)的馬匹，用三局兩勝的制度來決定比賽的輸贏。首先出場的是雙方選擇的上等馬，一句比賽下來齊威王以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出，但接下來的兩場，都是齊威王的馬屁險(xiǎn)勝。田忌將軍不由得氣餒。

站在人群中的孫臏看到這一幕給田忌出了一個(gè)主意，就是用田忌的下等馬去和齊威王的上等馬比，接下來以此類推：下等馬對(duì)上等馬，上等馬對(duì)中等馬，中等馬對(duì)下等馬。不出意外的，除了第一場比賽輸了以內(nèi)，其他的兩場都勝利的，最終以2:1獲得了本場的勝利。

這個(gè)事情告訴了我們生活中各個(gè)部分在全局中的地位有不同，但是我們?cè)诒Ｈ值那闆r下，內(nèi)部發(fā)生一些質(zhì)變的話，會(huì)有意想不到的效果。

35、三年級(jí)語文下冊(cè)第20課肥皂泡生字注音組詞

三年級(jí)語文下冊(cè)第20課肥皂泡生字注音組詞

生字組詞

皂zo（肥皂、藥皂、香皂、不分皂白）

廊lng（走廊、發(fā)廊、畫廊、廊子）

碗wǎn（飯碗、木碗、茶碗、頂碗）

若ru（倘若、若是、若非、旁若無人）

透tu（透明、透亮、透氣、恨透了）

嬌jiāo（嬌氣、嬌艷、嬌嫩、嬌生慣養(yǎng)）

扯chě（扯下、扯破、扯開、東拉西扯）

仰yǎng（仰頭、敬仰、久仰、人仰馬翻）

串chun（串聯(lián)、串通、串珠、串通一氣）

越y(tǒng)u（飛越、越過、超越、優(yōu)越）

嬰yīng（嬰兒、嬰孩、女嬰、育嬰）

希xī（希望、希求、希圖、希冀）

36、三年級(jí)下肥皂泡教學(xué)說課稿課案

三年級(jí)下肥皂泡教學(xué)說課稿課案

一、教材分析

《肥皂泡》這篇課文反映了作者冰心童年時(shí)代的有趣生活。本文按吹肥皂泡欣賞肥皂泡的樣子感受肥皂泡的樂趣的順序構(gòu)建文章，結(jié)構(gòu)清晰。而且文章通俗易懂，用詞準(zhǔn)確、精美。但由于學(xué)生語言積累的現(xiàn)狀，不易理解，抓住一些關(guān)鍵詞句理解文本，這將是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

二、學(xué)生分析

學(xué)生已有兩年半的學(xué)齡，他們已具有一定的閱讀的能力，對(duì)文章按事情的發(fā)展順序的表達(dá)方式有了一定的了解，所以引導(dǎo)學(xué)生了解吹肥皂泡的順序，不會(huì)很難。這篇課文內(nèi)容離生活較近，很多學(xué)生也曾做過這個(gè)游戲，這為學(xué)習(xí)本課提供了必要條件。但由于學(xué)生在游戲中往往不注意觀察肥皂泡的形、色的變化，這又會(huì)對(duì)學(xué)生感受作者細(xì)致入微、用詞準(zhǔn)確地描寫肥皂泡的理解產(chǎn)生困難，所以我聯(lián)系學(xué)生的生活引導(dǎo)學(xué)生理解、品味。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：初讀課文，了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解課文的方法。

過程與方法：

抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景。

（2）自己吹肥皂泡，觀察肥皂泡的樣子，并能試著說一說自己吹的肥皂泡與作者吹的有什么不同，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)吹肥皂泡的樂趣和作者的情感，并能談一談自己的感受。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：是第3、4、5自然段，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景。

難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感。對(duì)重點(diǎn)段的處理：（教法）

課文第3自然段重點(diǎn)寫怎樣吹肥皂泡，尤其把吹提扇的過程交待得非常清楚。教學(xué)中如果僅限于學(xué)生找到吹提扇這些動(dòng)詞，那么生活中的樂趣學(xué)習(xí)中的情趣又從何體現(xiàn)呢？在感受了吹泡泡需要吹提扇之后，我反問：只要這樣做，就能吹好泡泡嗎? 再讀讀課文，找一找吹泡泡還需要什么竅門？學(xué)生對(duì)這個(gè)竅門非常感興趣，紛紛品讀著課文，思考著，尋找著，當(dāng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，需要慢慢地吹，輕輕地提這些竅門時(shí)，喜悅自然洋溢在了他們的臉上。此時(shí)我繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生感受：慢慢地輕輕地多么簡單的詞語用在這里卻是那么地恰當(dāng)、準(zhǔn)確，缺一不可。當(dāng)學(xué)生們感受到，如此普通的詞語卻再次發(fā)揮著關(guān)鍵而神奇的作用時(shí)，對(duì)語言文字的情趣，已在他們的心田萌發(fā)。此處的教學(xué)設(shè)計(jì)以小見大，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知情趣。

第4自然段對(duì)肥皂泡的顏色形狀進(jìn)行了具體的描述。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟脆薄光影凌亂等詞語準(zhǔn)確地寫出了肥皂泡的特點(diǎn)。為了尊重學(xué)生的認(rèn)知，從情趣出發(fā)，我采取讓學(xué)生用組詞的方法理解輕清透明。輕，輕重，表示肥皂泡的重量很輕很輕。清，清澈，肥皂泡壁很干凈，沒有雜質(zhì)，透明。雖然這些解釋不夠準(zhǔn)確，但足以說明學(xué)生對(duì)語言文字輕清透明的理解，對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握。為了進(jìn)一步感受作者用詞的準(zhǔn)確與恰當(dāng)，我又從情趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合句子比較輕輕透明清清透明輕清透明有何不同。學(xué)生在反復(fù)地朗讀比較中，逐漸感受到只有 輕清透明才能幫助我們想象出肥皂泡清澈透明輕悠悠地在空中飄舞。

課文的第5自然段主要寫作者的心情和感受。理解送上天去送過海去 飄過大海，飛越山顛感受肥皂泡給作者帶來快樂與自豪，帶來希望與幻想，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生有些難度。那么作為語文教師如何挖掘、把握和運(yùn)用教材是語文教學(xué)的關(guān)鍵。在此我在引導(dǎo)學(xué)生初步感受課文內(nèi)容之后，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)了想象和表達(dá)的情境：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠(yuǎn)方。我希望，學(xué)生的思維在不斷的發(fā)展，情感在不斷的升華。此時(shí)學(xué)生對(duì)自己美好愿望的表達(dá)，足以說明對(duì)文本的理解，對(duì)作者情感的體驗(yàn)。

五、學(xué)法

學(xué)生兩次親身實(shí)踐，邊吹肥皂泡邊觀察，目的是幫助學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)詞語，教給學(xué)生觀察的方法，感受作者的喜悅心情。

六、本課安排了以下幾次口語訓(xùn)練

1.說一說，自己吹的肥皂泡的樣子。

2.把自己在吹肥皂泡時(shí)的新發(fā)現(xiàn)，介紹給大家。試著談一談自己的感受。

3.學(xué)生想象：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著 我的心愿飛向遠(yuǎn)方。

37、三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡生字組詞字詞解釋

肥皂 皂角

廊 長廊 走廊

剩 剩余 剩下

碗 木碗 碗筷

悠 悠然 悠閑

若 若干 倘若

透 透明 透亮

嬌 嬌軟 嬌嫩

扯 牽扯 拉扯

仰 仰望 仰視

串 串聯(lián) 一串串

嬰 嬰兒 女嬰

希 希望 希冀

理解詞語

破裂：完整的東西出現(xiàn)裂縫、開裂。

玲瓏嬌軟：本課指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。

融化：固體受熱變軟或化為流體。

顫巍巍：（老年人身體）抖動(dòng)搖晃的樣子。

飄游：輕緩的飄動(dòng)。

光影零亂：指光影閃爍，非常好看。

輕清脆麗：形容肥皂泡極輕而又純凈、美麗。

融化：固體受熱變軟或化為流體。

粘稠：液體粘性和濃度大，不易流動(dòng)。

38、三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡生字組詞與筆畫

肥皂 皂角

廊 11畫 長廊 走廊

剩 12畫 剩余 剩下

碗 13畫 木碗 碗筷

悠 11畫 悠然 悠閑

若 8畫 若干 倘若

透 10畫 透明 透亮

嬌 9畫 嬌軟 嬌嫩

扯 7畫 牽扯 拉扯

仰 6畫 仰望 仰視

串 7畫 串聯(lián) 一串串

嬰 11畫 嬰兒 女嬰

希 7畫 希望 希冀

39、三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡生字組詞并造句

肥皂 皂角 你知道肥皂放在哪兒了嗎？

廊 長廊 走廊 我們?cè)谧呃壤镒x書。

剩 剩余 剩下 剩余的糧食已經(jīng)不多了。

碗 木碗 碗筷 媽媽還在廚房收拾碗筷呢。

悠 悠然 悠閑 鴨子們?cè)谒嫔嫌崎e地游著。

若 若干 倘若 若干年前，這里還是荒漠。

透 透明 透亮 這個(gè)玻璃球晶瑩透亮。

嬌 嬌軟 嬌嫩 這些花太嬌嫩了，不好養(yǎng)。

扯 牽扯 拉扯 這件事也牽扯到了你。

仰 仰望 仰視 我們仰望著冉冉升起的紅旗。

串 串聯(lián) 一串串 一串串香蕉，香氣撲鼻。

嬰 嬰兒 女嬰 那是一個(gè)幸運(yùn)的嬰兒。

希 希望 希冀 我希望自己能快快長大。

40、三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡常見多音字與近反義詞

三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡常見多音字與近反義詞

《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候 玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的快樂生活的留戀之情。

多音字

薄bo（薄片）b（薄利）b（薄荷）

和h （和好）hu （和面）hu （和弄）

散sn（散開）sǎn（散文）

提t(yī)（提水）dī（提防）

近義詞

潮濕濕潤 破裂分裂 飛越越過

驕傲自豪 希望希冀

輕悠悠輕飄飄

反義詞

潮濕干燥 破裂完整 透明渾濁

自由約束 希望絕望

41、三年級(jí)下冊(cè)第20課肥皂泡課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

三年級(jí)下冊(cè)第20課肥皂泡課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容？

　 做泡泡吹泡泡看泡泡夢(mèng)幻泡泡

2.作者圍繞吹肥皂泡寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

作者圍繞玩吹肥皂泡寫了做肥皂水、吹泡泡、欣賞泡泡和產(chǎn)生的聯(lián)想四個(gè)方面的內(nèi)容。

3.作者從哪些方面描寫了肥皂泡的美麗？

作者從肥皂泡的形態(tài)多姿、顏色多彩、變化多樣等方面描寫了肥皂泡的美麗。

42、加上語氣表情動(dòng)作用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分

加上語氣表情動(dòng)作用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分

〔答案大家找〕武松由于酒力發(fā)作,便找了一塊大青石,仰身躺下。剛要入睡,忽然一陣狂風(fēng)呼嘯,一只斑斕猛虎朝武松撲了過來,武松急忙一閃身,躲在老虎背后。老虎一縱身,武松又躲了過去。老虎急了,大吼一聲,用尾巴向武松打來,武松又急忙跳開,并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一瞬間,舉起哨棒,運(yùn)足力氣,朝虎頭猛打下去。只聽咔嚓一聲,哨棒打在樹枝上斷了。老虎獸性大發(fā),又向武松撲過來,武松扔掉半截哨棒,順勢(shì)騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的皮,右手猛擊虎頭,沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血,趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死,舉起半截哨棒又打了一陣,見那老虎確實(shí)沒氣了,才住手。從此武松威名大震。