曹沖稱(chēng)象課內(nèi)好詞好句理解

曹沖稱(chēng)象課內(nèi)好詞好句理解

曹沖稱(chēng)象課內(nèi)好詞好句理解

1、曹沖稱(chēng)象課內(nèi)好詞好句理解

曹沖稱(chēng)象課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

官員:經(jīng)過(guò)任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。

議論:對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見(jiàn)。

船舷:船兩側(cè)的邊兒。

果然:表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。

課內(nèi)詞語(yǔ):一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來(lái) 船身 石頭 地方 果然

1.有的說(shuō):得造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿。有的說(shuō):有了大秤也不行啊,誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?也有的說(shuō):辦法倒有一個(gè),就是把大象宰了,割成一塊一塊的再稱(chēng)。

有的有的,說(shuō)明官員們想出了很多的辦法。

2.曹操的兒子曹沖才七歲。

這句話中的才強(qiáng)調(diào)了曹沖的年紀(jì)小。他小小年紀(jì)卻能想到稱(chēng)出大象重量的辦法,說(shuō)明曹沖不僅聰明,而且善于思考。

3.曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。

事實(shí)證明曹沖提出的果然是個(gè)好辦法。

2、項(xiàng)鏈課內(nèi)好詞好句理解

項(xiàng)鏈課內(nèi)好詞好句理解

項(xiàng)鏈好詞

①理解詞語(yǔ)

寬:橫的距離大;范圍廣(跟窄相對(duì))。

掛:借助于繩子、鉤子、釘子等使物體附著于某處的一點(diǎn)或幾點(diǎn)。

項(xiàng)鏈:戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾,多用金銀或珍珠、玉石等制成。

雪白:狀態(tài)詞。像雪那樣的潔白。

悄悄:1.〈形〉沒(méi)有聲音或聲音很小。2.〈副〉(行動(dòng))不讓人知道。

快活:愉快;快樂(lè)。

腳印:腳踏過(guò)的痕跡。

②詞語(yǔ)搭配

嘩嘩 呼呼 咚咚 嘻嘻 哈哈 呵呵

藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 白白的 紅紅的 黑黑的 綠綠的

小小的 大大的 長(zhǎng)長(zhǎng)的 圓圓的 方方的 扁扁的

又寬又遠(yuǎn) 又長(zhǎng)又軟 又大又圓 又白又胖 又香又脆 又高又大

雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 漆黑漆黑 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 金黃金黃

藍(lán)藍(lán)的大海 黃黃的沙灘 金色的項(xiàng)鏈 雪白雪白的浪花

藍(lán)藍(lán)的天空 松軟的沙灘 美麗的響亮 調(diào)皮可愛(ài)的浪花

快活的腳印 快活的語(yǔ)調(diào) 快活的日子 快活的小娃娃

小小的貝殼 嘩嘩地笑著 嘩嘩地留著 嘻嘻地笑著

小小的心愿 悄悄地撒下 悄悄地走開(kāi) 悄悄地進(jìn)入

③課內(nèi)詞語(yǔ)

項(xiàng)鏈 雪白 悄悄 快活 腳印

3、影子課內(nèi)好詞好句理解

影子課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

影子:物體擋住光線后,映在地面或其他物體上的形象。文中指自己的影子。

常常:(事情的發(fā)生)不止一次,而 且時(shí)間相隔不久。

朋友:彼此有交情的人。

句子解析

1.影子在前, 影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。

既寫(xiě)出了影子的顏色,又寫(xiě)出了影子的調(diào)皮可愛(ài)。

2.影子常常陪著我,它是我的好朋友。

說(shuō)明影子與人相伴相隨,形影不離的特點(diǎn)。

4、四季課內(nèi)好詞好句理解

四季課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

四季:春、夏、秋、冬,叫作四季,每季三個(gè)月。

草芽:春天剛剛發(fā)芽的小草。

鞠著躬:彎下腰,表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。

頑皮:愛(ài)玩愛(ài)鬧,不聽(tīng)勸導(dǎo)。

青蛙:兩棲動(dòng)物,生活在水中或近水的地方,善跳躍,會(huì)游泳,雄的叫聲響亮。吃田間害蟲(chóng)。

句子解析

1.草芽尖尖,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):我是春天。

尖尖是小草的形態(tài),寫(xiě)出了小草的生機(jī)與活力。

2.谷穗彎彎,他鞠著躬說(shuō):我是秋天。

彎彎是說(shuō)谷穗成熟時(shí)的形態(tài),鞠著躬形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作。

3.雪人大肚子一挺,他頑皮地說(shuō):我就是冬天。

挺是雪人的動(dòng)作,這是作者大膽的想象,把雪人當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。

5、江南課內(nèi)好詞好句理解

江南課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

江南:長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)。

采蓮:采摘蓮子。

何:多么。

田田:形容蓮葉茂盛的樣子。

戲:玩耍,游戲。本文指魚(yú)在水中游動(dòng)。

句子解析

1.江南可采蓮,蓮葉何田田。

江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方,蓮葉多么茂盛??!

2.魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。

魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲。一會(huì)兒游到東,一會(huì)兒游到西,一會(huì)兒游到南,一會(huì)兒游到北。

6、劉胡蘭課內(nèi)好詞好句理解

劉胡蘭課內(nèi)好詞好句理解

劉胡蘭好詞

①理解詞語(yǔ)

陰沉沉:形容天色或臉色等陰暗。

包圍:四面圍住。

年輕:年紀(jì)不大(多指十幾歲至二十幾歲)。

威脅:用威力逼迫恫嚇使人屈服。

光榮:公認(rèn)為值得尊敬和稱(chēng)贊的。

犧牲:為了正義的目的舍棄自己的生命。

②詞語(yǔ)搭配

陰沉沉 亮堂堂 白茫茫 慢吞吞

③課內(nèi)詞語(yǔ)

年輕 村子 知道 廣場(chǎng) 民兵

7、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文課文4曹沖稱(chēng)象課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文課文4曹沖稱(chēng)象課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

高興開(kāi)心 議論討論 辦法方法

微笑淺笑 果然果真

反義詞

高興難過(guò) 下沉上浮

8、媽媽睡了課內(nèi)好詞好句理解

媽媽睡了課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

午睡:午飯后短時(shí)間的睡眠。

美麗:使人看了產(chǎn)生快感的;好看。

沙灘:水邊或水中由沙子淤積成的陸地。

稻田:生長(zhǎng)水稻的水田;種稻的田。

隊(duì)旗:本課指中國(guó)少年先鋒隊(duì)的旗幟。

烏黑:深黑。

散步:隨便走走。

課內(nèi)詞語(yǔ):明亮 故事 頭發(fā) 窗外

句子解析

明亮的眼睛閉上了,緊緊地閉著;彎彎的眉毛,也在睡覺(jué),睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。運(yùn)用擬人化的手法,寫(xiě)出了睡夢(mèng)中媽媽的安靜,媽媽的美。

媽媽微微地笑著。是的,她在微微地笑著,嘴巴、眼角都笑彎了,好像在睡夢(mèng)中,媽媽又想好了一個(gè)故事,等一會(huì)兒講給我聽(tīng)這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,一個(gè)笑字,把媽媽的嘴巴、眉毛寫(xiě)的生動(dòng)、形象。

9、植物媽媽有辦法課內(nèi)好詞好句理解

植物媽媽有辦法課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

四海為家:指無(wú)論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。旅行:為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。紛紛:①多而雜亂。②接二連三地。炸:突然爆裂。

仔細(xì):細(xì)心。

觀察:仔細(xì)察看。

粗心:不細(xì)心。

課內(nèi)詞語(yǔ):辦法 如果 長(zhǎng)大 四海為家 娃娃 只要 皮毛 那里 知識(shí)

句子解析

1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得告別媽媽?zhuān)暮榧?。牛馬有腳,鳥(niǎo)有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?運(yùn)用了擬人的修辭,把植物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),使讀者讀起來(lái)親切、有趣。

2.豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲,豆莢炸開(kāi),孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。更字突出了豌豆傳播種子的方法很奇妙。蹦著跳著也使我們感受到種子們的開(kāi)心、活潑。

10、語(yǔ)文二上曹沖稱(chēng)象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

語(yǔ)文二上曹沖稱(chēng)象好詞好句及不理解的詞語(yǔ)

理解詞語(yǔ)

官員:經(jīng)過(guò)任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。

議論:對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見(jiàn)。

船舷:船兩側(cè)的邊兒。

果然:表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。

好句

1.有的說(shuō):得造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿。有的說(shuō):有了大秤也不行啊,誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?也有的說(shuō):辦法倒有一個(gè),就是把大象宰了,割成一塊一塊的再稱(chēng)。

2.曹操的兒子曹沖才七歲。

3.曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。

11、秋天的雨課內(nèi)好詞好句理解

秋天的雨課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

顏料:用來(lái)著色的材料。

五彩繽紛:五彩,各種顏色;繽紛,繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多,非常好看。

郵票:由國(guó)家郵政部門(mén)發(fā)行及出售,作為交付郵資之憑證。

涼爽:清涼爽快。

勾?。喊讶说纳硇睦ψ?。

豐收:收成好。

頻頻點(diǎn)頭:連續(xù)不斷地點(diǎn)頭。

課內(nèi)詞語(yǔ):清涼 留意 顏料 楓葉 郵票 果樹(shù) 菊花

仙子 氣味 香甜 香味 加緊 過(guò)冬 豐收

句子解析

1.秋天的雨,是一把鑰匙。這是本文的總起句,也是一個(gè)比喻句,它把秋雨比作鑰匙,形象生動(dòng)地說(shuō)明了隨著秋雨的到來(lái),秋天也漸漸來(lái)臨。

2.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。這是本段的總起句,總述秋天的顏色五彩繽紛,下文中黃色的銀杏樹(shù)、紅紅的楓葉、金黃色的田野和美麗的菊花等都是圍繞色彩來(lái)寫(xiě)的。

3.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!躲字與上一句中的藏字相呼應(yīng),把各種水果的香甜的氣味當(dāng)成活潑可愛(ài)的孩子與小朋友們捉迷藏,增加了語(yǔ)言的趣味性。這兩個(gè)字,還能給人一種果香味一縷一縷的,時(shí)濃時(shí)淡的感覺(jué),既寫(xiě)出了果香味對(duì)人的誘惑力,又寫(xiě)出了秋天果園里豐收的景象。

4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來(lái)了。這是本段的總起句,運(yùn)用擬人的修辭手法,表現(xiàn)出秋雨告訴大家冬天就要來(lái)了,自然地引出動(dòng)物、植物過(guò)冬前做的各種準(zhǔn)備。金色的小喇叭發(fā)出的聲音指秋雨發(fā)出的滴答滴答的聲音。秋雨帶來(lái)了涼意,正如一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,它預(yù)示著冬天就要來(lái)臨。

5.秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。這是本文的總結(jié)句。豐收 歡樂(lè)總結(jié)了全文,點(diǎn)明了秋天是一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的季節(jié),表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。

12、夜間飛行的秘密課內(nèi)好詞好句理解

夜間飛行的秘密課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ):

啟示:通過(guò)啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。

漆黑:非常黑;很暗。

敏銳:感覺(jué)靈敏,眼光尖銳。本課指眼光尖銳。

探路:事先探察道路情況。

橫七豎八:形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。

超聲波:超過(guò)人能聽(tīng)到的最高頻(20000赫)的聲波。

反復(fù):①一遍又一遍;多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。③重復(fù)的情況。

證明:①用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書(shū)和證明信。

課內(nèi)詞語(yǔ):

蚊子 即使 靈巧 科學(xué)家 橫七豎八 繩子

蒼蠅 證明 研究 雷達(dá) 顯示 駕駛員

句子解析:

1.即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開(kāi)。

關(guān)聯(lián)詞即使也看出蝙蝠夜間飛行動(dòng)作敏捷,本領(lǐng)高超。

2.難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?

這個(gè)反問(wèn)句引出了下文,激發(fā)了我們的閱讀興趣。

3.為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,一百多年前科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。

這句話是個(gè)過(guò)渡句為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題緊承上文一百多年前,科學(xué)家做了一次試驗(yàn)引起下文。

4.一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封上后根本無(wú)法正常飛行。

5.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

反復(fù)看出了科學(xué)家不是一次兩次做這樣的實(shí)驗(yàn),而是很多很多次,工作態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)。終于說(shuō)明了科學(xué)家為了揭開(kāi)蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復(fù)做實(shí)驗(yàn),反復(fù)研究,非常不容易。

13、蟋蟀的住宅課內(nèi)好詞好句理解

蟋蟀的住宅課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ):

慎重:謹(jǐn)慎認(rèn)真。

選擇:挑選。

搜索:仔細(xì)尋找。

隨遇而安:指能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。

傾斜:歪斜。

隧道:本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴。

驟雨:下得又大又急的雨。驟,急速。

簡(jiǎn)樸:簡(jiǎn)單樸素。

柔弱:軟弱。

簡(jiǎn)單:?jiǎn)渭?,不?fù)雜。

耙掃:課文中指蟋蟀用腳整理門(mén)口。

課內(nèi)詞語(yǔ):

住宅 臨時(shí) 功夫 隨遇而安 慎重 選擇 住址

優(yōu)良 洞穴 大廳 臥室 專(zhuān)家 平整 清潔

衛(wèi)生 疲勞

句子解析:1.蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。隨遇而安是指適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,不論環(huán)境如何都能滿足。對(duì)于一般的昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō),只要能找到一個(gè)臨時(shí)隱蔽的藏身之地就滿足了,而蟋蟀卻不同,它不愿利用現(xiàn)成的洞穴,而是慎重地?fù)裰?,自己一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。這是法布爾發(fā)現(xiàn)的蟋蟀與別的昆蟲(chóng)的不同之處。這句話也照應(yīng)了課文的題目,讓讀者知曉,為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱(chēng)為住宅。

2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。在這句話中,作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為彈琴,又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地稱(chēng)為平臺(tái),讓讀者感到,這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的,它不僅能藏身?xiàng)?,而且還具備休閑娛樂(lè)的功能──勞動(dòng)之余,四周靜悄悄之時(shí),住宅的主人操琴?gòu)椬?,享受生活的?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也反映了昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情。

3.蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家,它的工具是那樣柔弱,所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。蟋蟀蓋房子的工具,非常柔弱。正是因?yàn)轶坝萌绱撕?jiǎn)單的工具,建造出了排水優(yōu)良、有溫和陽(yáng)光的住宅,所以令人們對(duì)它的勞動(dòng)效果感到驚奇。

4.假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。用偉大的工程來(lái)形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些太夸張了,然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來(lái)作比較,說(shuō)是偉大的工程卻一點(diǎn)也不為過(guò)。蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱,用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿,與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比,這是多么大的反差!所以對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō),這不能不說(shuō)是一個(gè)偉大的工程,也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)。

14、獵人海力布課內(nèi)好詞好句理解

獵人海力布課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

珍寶:珠玉寶石的總稱(chēng)。人們用來(lái)泛指那些很有價(jià)值的東西。

崩塌:崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開(kāi)后而倒塌。

催促:叫人抓緊辦某件事或趕快行動(dòng)。本文指叫人趕快離開(kāi)這里。

發(fā)誓:莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或嚴(yán)肅地對(duì)某件事作出保證。

原原本本:從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石,怎么聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)商量,以及為什么不能把聽(tīng)到的消息告訴別人的經(jīng)過(guò)從頭到尾說(shuō)一遍。飛禽走獸:各種鳥(niǎo)獸的總稱(chēng)。

千真萬(wàn)確:形容非常真實(shí)。

震天動(dòng)地:震動(dòng)了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。

飛禽走獸:飛翔的鳥(niǎo),奔跑的獸。泛指鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)。

鎮(zhèn)定:遇到緊急的情況不慌不亂。

課內(nèi)詞語(yǔ):獵物 酬謝 珍寶 叮囑 復(fù)活 議論 崩塌

搬家 焦急 發(fā)誓 千真萬(wàn)確 謊話 遲延 鎮(zhèn)定

后悔 悲痛 震天動(dòng)地

句子解析

1.海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽(tīng)懂動(dòng)物的話,對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太好了。

海力布的心理描寫(xiě),看出他時(shí)時(shí)為別人著想的品質(zhì)。

2.海力布聽(tīng)到這個(gè)消息,大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō):咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!

從海力布神態(tài)大吃一驚和動(dòng)作他急忙跑回來(lái)告訴大家,說(shuō)明海力布是個(gè)心中有他人的人。

3.海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家是不會(huì)相信的,再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命,要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。

這幾句話是對(duì)海力布的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。第一句說(shuō)明海力布心里明白,要讓鄉(xiāng)親趕快離開(kāi),就必須將要他們搬家的原因清清楚楚地說(shuō)出來(lái),不然他們是不會(huì)搬的。第二句話是說(shuō)時(shí)間不能再拖延了,災(zāi)難馬上就要發(fā)生,鄉(xiāng)親們的生命正面對(duì)著災(zāi)難的威脅。第三句話表現(xiàn)別無(wú)辦法可尋,只有以犧牲自已的生命,來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的生命了。這段描寫(xiě),充分地將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護(hù)鄉(xiāng)親們的品質(zhì),十分真切地表現(xiàn)了出來(lái)。

15、白鷺課內(nèi)好詞好句理解

白鷺課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

精巧:(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙。

適宜:合適;相宜。

生硬:勉強(qiáng)做的;不自然;不熟練。

嗜好:特殊的愛(ài)好。

流線型:前圓后尖,表面光滑,略像水滴的形狀。

孤獨(dú):獨(dú)自一個(gè);孤單。

恩惠:給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來(lái)的美、生機(jī)和活力。

清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。

美中不足:雖然很好,但還有缺陷。

鏗鏘:形容聲音響亮而有節(jié)奏。

課內(nèi)詞語(yǔ):精巧 配合 身段 適宜 白鶴 生硬 尋常

忘卻 鏡匣 孤獨(dú) 悠然 黃昏 恩惠 美中不足

句子解析

1.色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。

概括寫(xiě)顏色和身段的精巧。

2.那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳

那那那那連用四個(gè)那字,從簑毛、結(jié)構(gòu)、喙、腳(從整體到部分、從頭到腳)描寫(xiě)白鷺的美。

3.晴天的清晨,每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。

不安穩(wěn)與悠然對(duì)比,寫(xiě)出了白鷺的棲息特點(diǎn)。

4.這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?

運(yùn)用反問(wèn)的手法,增加了對(duì)白鷺棲息特點(diǎn)的神秘感,產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

5.不,歌未免太鏗鏘了。

用(破折號(hào))給出了作者自己的答案,讓人感到白鷺無(wú)處不美。

16、夏天里的成長(zhǎng)課內(nèi)好詞好句理解

夏天里的成長(zhǎng)課內(nèi)好詞好句理解

夏天里的成長(zhǎng)好詞

①理解詞語(yǔ)

迅速:速度高;非??臁?苞蕾:指沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵。

豐滿:1.充足。2.(身體或身體的一部分)胖得勻稱(chēng)好看。

威力:強(qiáng)大的使人畏懼的力量。

增加:在原有的基礎(chǔ)上加多。

諺語(yǔ):在民間流傳的固定語(yǔ)句,用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。

盡量:表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。

②詞語(yǔ)搭配

ABB:活生生 軟綿綿 黑乎乎 白茫茫 綠油油 水汪汪

諺語(yǔ):六月六,看谷秀。 處暑不出頭,割谷喂老牛。

③課內(nèi)詞語(yǔ)

活生生 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 遮蓋 講座 醬油 逗引

嘴唇 樓梯

17、故宮博物院課內(nèi)好詞好句理解

故宮博物院課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

宏大:巨大;宏偉。

集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來(lái);把意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來(lái)。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

俗稱(chēng):通俗地叫作。

矗立:高聳地立著。

矯?。簭?qiáng)壯有力。

絢麗:燦爛美麗。

襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ铡?/p>

肅穆:(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。

迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。

井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。

課內(nèi)詞語(yǔ):

句子解析

1.太和殿俗稱(chēng)金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。

運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,準(zhǔn)確寫(xiě)出太和殿的大和高。

2.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱(chēng)后三宮。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,把后三宮和前三殿作比較,鮮明地寫(xiě)出后三宮的特點(diǎn)。

3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

借登臨景山俯瞰故宮全景,對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括,再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。

18、狼牙山五壯士課內(nèi)好詞好句理解

狼牙山五壯士課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

崎嶇:形容山路不平,也形容處境艱難。

屹立:像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地李喆,常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。

眺望:從高處往遠(yuǎn)處看。

豪邁:氣魄大;勇往直前。

居高臨下:處在高處,俯視下面。形容處于有利的地位。

昂首挺胸:仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。

粉身碎骨:身體被粉碎,形容死得很慘。

驚天動(dòng)地:驚動(dòng)了天地。形容聲音響亮或事業(yè)輝煌。

氣壯山河:形容氣勢(shì)十分雄壯,可以使山河壯麗多彩。

斬釘截鐵:形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。

課內(nèi)詞語(yǔ):

日寇 奮戰(zhàn) 險(xiǎn)要 手榴彈 全神貫注 懸崖

斬釘截鐵 熱血沸騰 攀登 居高臨下 山澗

粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悅 壯烈 豪邁

不屈 驚天動(dòng)地

句子解析

1.1941年秋,日寇集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。

從集中兵力大舉進(jìn)犯可看出敵人兵力強(qiáng)大,敵眾我寡,五個(gè)戰(zhàn)士接受的任務(wù)十分艱巨。

2.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲走!帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長(zhǎng)后面。

這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力,堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)走字,鏗鏘有力,擲地有聲,體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷,飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài),表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。斬釘截鐵比喻處理事情或說(shuō)話堅(jiān)定果斷,毫不猶豫。這里,沒(méi)有寫(xiě)其他戰(zhàn)士的語(yǔ)言,只寫(xiě)他們的內(nèi)心狀態(tài)(熱血沸騰)和動(dòng)作(緊跟)。說(shuō)明他們和班長(zhǎng)的想法是一致的。

3.頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。

把石頭比作雹子說(shuō)明石頭砸下非常迅猛,非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

4.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!

這聲音指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號(hào):打日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨,對(duì)黨和人民的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。這種恨與愛(ài),是五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚牧α恐?,是黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源,也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧拧?/p>

19、草原課內(nèi)好詞好句理解

草原課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語(yǔ)

清鮮:清爽新鮮。

一碧千里:一眼望去全部都是綠色,形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

柔美:柔和而優(yōu)美。

境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。

迂回:回旋、盤(pán)繞。

灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。

崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。

拘束:過(guò)分約束自己,態(tài)度顯得不自然。

課內(nèi)詞語(yǔ):

綠毯 線條 柔美 驚嘆 回味 樂(lè)趣 目的地

灑脫 玻璃 衣裳 彩虹 馬蹄 熱乎乎 禮貌

拘束 舉杯 感人 會(huì)心 微笑

句子解析

1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

碧是形容青草很綠。千里指草原的范圍遼闊無(wú)邊。一是全和都的意思??偲饋?lái)是說(shuō)整個(gè)草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫(xiě)出草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。放眼望去,目之所及,哪里都是綠的,但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。

2.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。

渲染勾勒均是繪畫(huà)用語(yǔ),渲染是指用水墨或淡的水彩涂抹畫(huà)面,以取得不同尋常的藝術(shù)效果;勾勒是指用線條勾畫(huà)出輪廓。翠色欲流是指青草鮮嫩,顏色青翠,似在流動(dòng),富有生機(jī)。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫(xiě)意畫(huà),突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條的柔美,整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩(shī)情畫(huà)意的境界中,作者自然會(huì)驚嘆,并產(chǎn)生舒服之感,因此,既愿久立欣賞,又想吟誦詩(shī)篇。

3.在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

回味,細(xì)細(xì)地回憶,品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場(chǎng)。在作家的眼中,草原的風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà),有著無(wú)限樂(lè)趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫(xiě)法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。

4.忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。

這句話是寫(xiě)蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝,策馬疾馳,遠(yuǎn)迎來(lái)客。鮮艷的服飾,飛馳的駿馬,飄舞的衣襟衣帶,作者將這些景物比作彩虹,不僅形似而且神似。

20、只有一個(gè)地球課內(nèi)好詞好句理解

只有一個(gè)地球課內(nèi)好詞好句理解

只有一個(gè)地球好詞

①理解詞語(yǔ)

晶瑩:光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

資源:生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。

恩賜:原指帝王給予賞賜,現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。 慷慨:大方;不吝嗇。

濫用:胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。

威脅:用威力逼迫、恫嚇,使人屈服。 節(jié)制:限制或控制。

枯竭:(水源)干涸;斷絕。 破碎:破成碎塊。

指望:一心期待;盼望。 目睹:親眼看到。

②詞語(yǔ)搭配

毀壞資源 建造基地 晶瑩的球體 嚴(yán)重的威脅 慷慨地提供

帶來(lái)威脅 造福人類(lèi) 薄薄的紗衣 美好的設(shè)想 精心地保護(hù)

提出設(shè)想 發(fā)出感嘆 渺小的地球 茫茫的宇宙 隨意地毀壞

保護(hù)地球 保護(hù)環(huán)境 無(wú)私的地球 璀璨的宇宙 不加節(jié)制地開(kāi)采

③課內(nèi)詞語(yǔ)

晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 地質(zhì) 礦產(chǎn) 無(wú)私 慷慨 節(jié)制

枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫用 生態(tài) 設(shè)想 例如 基地 目睹 子孫

只有一個(gè)地球好句

1.據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,介紹了我們美麗的地球。

2.地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

這是作者對(duì)地球的贊美,突出了地球的可愛(ài)與美麗,體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。句中將地球比作母親搖籃,運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,說(shuō)明地球是人類(lèi)及萬(wàn)物生存繁衍的地方,闡明了地球與人類(lèi)及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。

3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

渺小是微不足道的意思,這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一葉扁舟般微小,由此可見(jiàn),人類(lèi)的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟?lèi)而言是多么的珍貴,人類(lèi)應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

4.拿礦物資源來(lái)說(shuō),它不是誰(shuí)的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

這句話運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明地球上的自然資源是有限,提醒人類(lèi)應(yīng)該珍惜自然資源。

5.地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。

這句話把地球擬人化,贊美了地球無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。

6.人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。

本來(lái)是原先、先前的意思,它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文礦物資源的闡述,再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī),從而給讀者以警示、提醒。

7.有人會(huì)說(shuō),宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球不能移居到別的星球上去嗎?

這是一個(gè)過(guò)渡段,承上啟下,提出問(wèn)題,引出下文。

8.科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。

這句話引用了科學(xué)家的研究成果,40萬(wàn)億千米直觀地表明了范圍之大,大到人類(lèi)根本無(wú)法到達(dá)。至少一詞是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍,40萬(wàn)億千米以外的情況還不能確定,體現(xiàn)了說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí),至少是最少的意思,又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn),從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí):目前還找不到第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。易于理解,又讓人信服。

9.但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō),又有多少人能夠去居住呢?

但是表示轉(zhuǎn)折,引起讀者對(duì)下文的重視,即使表示假設(shè),明確告訴讀者科學(xué)家的設(shè)想能不能實(shí)現(xiàn)是一個(gè)未知數(shù)。又有多少人強(qiáng)調(diào)假設(shè)在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想能實(shí)現(xiàn),上去居住的人數(shù)也是極少的。再一次強(qiáng)調(diào)只有一個(gè)地球。

10.我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!

  這句話引用了宇航員的感嘆,與前文照應(yīng),簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征,突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球可愛(ài),是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類(lèi),孕育著萬(wàn)物。而破碎一詞,一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類(lèi)的易碎品,在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害,如,文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象,同時(shí)又能引起人類(lèi)的警覺(jué),突出了保護(hù)地球的緊迫性。

21、雪孩子課內(nèi)好詞好句理解

雪孩子課內(nèi)好詞好句理解

雪孩子好詞

①理解詞語(yǔ)

激動(dòng):(感情)因受刺激而沖動(dòng)。

躥出:向上跳出去。

嗆人::因受某種氣味或喝水、吃飯時(shí)的刺激而使人難受。

水汽:呈氣態(tài)的水;水蒸氣。

終于:表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。

水淋淋:形容物體上水往下滴。

②詞語(yǔ)搭配

唱歌 跳舞 燒/救火 堆雪人

跑到屋外 躺在床上閉上眼睛 冒出黑煙

躥出火星 沖進(jìn)屋里嗆人的煙 燙人的火

很輕很輕的水汽 美麗的白云 激動(dòng)地說(shuō) 燒得旺旺的

③課內(nèi)詞語(yǔ)

空地 唱歌 回家 趕快 旁邊 火星 連忙 渾身

時(shí)候 謝謝 水汽

雪孩子好句

1.雪孩子沖進(jìn)屋里,冒著嗆人的煙、燙人的火,找哇找哇,終于找到了小白兔。

這是對(duì)雪孩子的動(dòng)作描寫(xiě),冒著嗆人的煙、燙人的火表現(xiàn)了雪孩子救小白兔的艱難;終于說(shuō)明雪孩子找了很久才找到小白兔,突出雪孩子勇敢和急切的心情。我們體會(huì)到雪孩子身上具有舍己救人、勇敢善良的美好品質(zhì)。

2.飛呀,飛呀,飛上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。

美麗一詞不只是贊美云朵的美麗,還贊美了雪孩子樂(lè)于助人、舍己為人的美好品質(zhì)。

22、樹(shù)和喜鵲課內(nèi)好詞好句理解

樹(shù)和喜鵲課內(nèi)好詞好句理解

1、正確認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,了解課文內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生互助友愛(ài)的精神和合作意識(shí)。

詞語(yǔ)解釋

孤單:?jiǎn)紊頍o(wú)靠,感到寂寞。 鄰居:住家接近的人或人家。

招呼:用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。

嘰嘰喳喳:形容雜亂細(xì)碎的聲音,文中指鳥(niǎo)叫聲。

安安靜靜:指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩。

詞句賞析:

1.樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。

這句話包含兩個(gè)意思:樹(shù)孤單、喜鵲孤單。前后相同的句式用也字串聯(lián),寫(xiě)出了樹(shù)和喜鵲的共同點(diǎn)。

2.后來(lái),這里種了好多好多樹(shù),每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩,每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。

好多好多都有 寫(xiě)出了種的樹(shù)越來(lái)越多,喜鵲也越來(lái)越多。

3.樹(shù)有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。

這棵樹(shù)的鄰居指的是許多樹(shù),這只喜鵲的鄰居指的是樹(shù)林中的許多喜鵲。

4.每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺(jué)了。

天一亮天一黑 選了兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),寫(xiě)出有了喜鵲,樹(shù)林里變得生機(jī)勃勃。嘰嘰喳喳打著招呼一起寫(xiě)出了有了朋友的喜鵲不再孤單了,他們互相友愛(ài),早上一起外出游玩,傍晚一起飛回窩里。

23、守株待兔課內(nèi)好詞好句理解

守株待兔課內(nèi)好詞好句理解

字詞解釋?zhuān)?/p>

耕:耕田種地。 耕者:耕田的人,農(nóng)民。

株:樹(shù)樁。 走:跑。 折:折斷。 頸:脖子。

因:于是。 釋?zhuān)悍畔隆? 耒:古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。

冀:希望。 復(fù):再,又。 身:自己。

詞句賞析:

1.宋人/有/耕者。

第一句話交代了主人公是宋國(guó)人,耕字點(diǎn)明了他的身份農(nóng)民。

2.田中/有/株。兔/走/觸株,折頸/而死。

這兩句話交代了事件的起因:田里有樹(shù)樁,兔子跑得快,撞在樹(shù)樁上,死了。同時(shí)也告訴我們平時(shí)做事要細(xì)心,不慌張,不莽撞。

3.因/釋/其耒/而/守株,冀/復(fù)得/兔。

一個(gè)因字不僅說(shuō)出了釋其耒而守株的原因,還把一二兩句很自然地連接起來(lái)了。釋其耒而守株是宋人所做,冀復(fù)得兔是宋人所想,寫(xiě)出了宋人的喜悅之情。

4.兔/不可/復(fù)得,而/身/為/宋國(guó)笑。

他等來(lái)的不是兔子,反而是一無(wú)所獲,是為宋國(guó)笑。

24、神州謠課內(nèi)好詞好句理解

神州謠課內(nèi)好詞好句理解

1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)神州、中華、山川、黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、臺(tái)灣、海峽、民族、奮發(fā)等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受三字經(jīng)的韻律美。 3、通過(guò)自主探究的學(xué)習(xí)方法,引領(lǐng)孩子感悟?qū)W習(xí)漢字和課文的方法。 4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)方塊字的獨(dú)特情感。

詞語(yǔ)

神州 中華 山川 黃河 長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 海峽 民族 奮發(fā) 臺(tái)灣島 

詞語(yǔ)解釋

神州:或稱(chēng)赤縣神州九州,是古代中國(guó)的一個(gè)地理區(qū)劃概念。

中華:古代稱(chēng)黃河流域一帶為中華,后來(lái)指中國(guó)。

珠峰:世界第一高峰珠穆朗瑪峰的簡(jiǎn)稱(chēng)。

海峽:指兩塊陸地之間連接兩個(gè)?;蜓蟮妮^狹窄的水道。

繁榮:(經(jīng)濟(jì)或事業(yè))蓬勃發(fā)展,興旺。

奮發(fā):精神振作,情緒高昂。

情誼:人與人相互關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情。

詞句賞析:

1.我神州,稱(chēng)中華,山川美,可入畫(huà)。

這句話的意思是我們的祖國(guó)山美、水美,像一幅美麗的畫(huà)。

2.黃河奔,長(zhǎng)江涌,長(zhǎng)城長(zhǎng),珠峰聳。

作者選取了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰這四處具有代表性的景物來(lái)贊美壯麗秀美的祖國(guó)。這四處景物的特點(diǎn)分別是:奔、涌、長(zhǎng)、聳。

3.臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。

這句話的意思是大陸和臺(tái)灣島僅隔一條海峽,是一家。

4.各民族,情誼濃,齊奮發(fā),共繁榮。

這句話的意思是我國(guó)各族人民相處融洽,大家齊心協(xié)力,一定會(huì)讓我們的國(guó)家更加繁榮昌盛。

25、牛和鵝課內(nèi)好詞好句理解

牛和鵝課內(nèi)好詞好句理解

牛和鵝好詞

①理解詞語(yǔ)

頑皮:(兒童、少年等)愛(ài)玩愛(ài)鬧,不聽(tīng)勸導(dǎo)。

昏亂:頭腦迷糊,神志不清。

助威:幫助增加聲勢(shì)。

無(wú)緣無(wú)故:沒(méi)有一點(diǎn)原因。

②詞語(yǔ)搭配

一只鵝 一只小船 一個(gè)漢子 一個(gè)酒瓶子

劃小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴

撲打/張開(kāi)/扇動(dòng)翅膀 伸長(zhǎng)/掐住脖子 咬住衣襟 拾起書(shū)包

頑皮的孩子 結(jié)實(shí)的漢子 輕輕地提 神氣地走過(guò)來(lái)

③課內(nèi)詞語(yǔ)

甚至 頑皮 故意 脖子 撲打 忙亂 大概 助威 昏亂 結(jié)實(shí) 漢子

可笑 平白 無(wú)緣無(wú)故

牛和鵝好句

1.大家都說(shuō):牛的眼睛看人覺(jué)得人比鵝小,所以鵝不怕人。

大家都說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)說(shuō)得是對(duì)的,所以我們都相信也在情理之中,毋庸置疑。兩個(gè)表示因果關(guān)系的分句,分別說(shuō)出了牛和鵝對(duì)人的態(tài)度及其原因。簡(jiǎn)潔明了,對(duì)比鮮明,為下文做了鋪墊。

2.這時(shí),帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái),嘎嘎,它趕上了我,嘎嘎,它張開(kāi)嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。

跑了過(guò)來(lái)趕上張開(kāi)等一連串的動(dòng)作再加上啪嗒啪嗒的跑步聲和嘎嘎的叫聲更突出了鵝的氣焰囂張,根本不把我放在眼里。

3.它用全身的力量來(lái)拖我,啄我,只不過(guò)跟它一樣高呢!

拖啄撲打?qū)懗隽所Z對(duì)弱小的我越來(lái)越殘暴了,它無(wú)視我的哭叫,反而更兇,也可以看出我當(dāng)時(shí)的膽怯和無(wú)助。

4.金奎叔說(shuō):讓它這樣看好了記著,霖哥兒,下次可別怕它們。

金奎叔教育我,不要站在鵝的角度看自己,不要怕鵝。金奎叔的話看似平常,實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理:一是不要在意別人怎么說(shuō),怎么看自己;二是對(duì)方無(wú)理欺負(fù)自己,自己就要奮力反抗。

5.看到牛,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?

這是作者的感悟,是我從金奎叔治鵝這件事中體會(huì)到的:人不能無(wú)故受人欺負(fù)而不反抗,但同時(shí)人也不該欺負(fù)弱小。說(shuō)明作者心地善良的好孩子。

26、梅花魂課內(nèi)好詞好句理解

梅花魂課內(nèi)好詞好句理解

詞語(yǔ)解釋

冷艷:耐寒而美麗(多形容花)。

幽芳:形容香味清淡而芬芳。

玷污:弄臟;使有污點(diǎn)。多用于比喻。

杭綢:杭州出產(chǎn)的一種絲綢。

折節(jié):屈服于別人。

秉性:性格。

虬枝:盤(pán)曲的樹(shù)枝。

眷戀:(對(duì)自己喜愛(ài)的人或事物)深切的留戀。

頗負(fù)盛名:形容人或物名氣很大。

詞語(yǔ)搭配

一顆淚珠 一塊手絹 一幅丹青 一顆赤子心 一卷白杭綢

寶貴的畫(huà) 冷艷的梅花 清白的梅花 雪白的細(xì)亞麻布

冰涼的淚珠 慈祥的外祖父 涼颼颼的天氣 整整齊齊的銀發(fā)

輕輕刮去 慢慢抹凈 不厭其煩地教 嗚嗚嗚地哭了起來(lái)  

詞句賞析:

1.故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。一年一度總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。

先寫(xiě)看見(jiàn)梅花開(kāi),聞到梅花的幽芳,再寫(xiě)想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,睹物思人,自然地引出下文。

2.有生以來(lái),我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我母親又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

這里運(yùn)用了語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)外祖父與平時(shí)完全不一樣的表現(xiàn),可以看出這幅墨梅圖在外祖父心中的地位極高。

3.她卻不一樣,愈是寒冷她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!

把梅花與其他的花進(jìn)行對(duì)比,突出梅花不畏嚴(yán)寒、不向惡勢(shì)力低頭的高尚品質(zhì)。三個(gè)最有運(yùn)用了排比的修辭手法,贊美了在梅花的精神。

4.回國(guó)的那一天正是元旦我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。

這一段對(duì)環(huán)境和外祖父外貌的描寫(xiě),襯托出外祖父不能回國(guó)的悲痛心情。

27、景陽(yáng)岡課內(nèi)好詞好句理解

景陽(yáng)岡課內(nèi)好詞好句理解

詞語(yǔ)

尋思 恥笑 胸膛 武藝 半夜三更

詞語(yǔ)解釋

結(jié)伙:跟人結(jié)成一伙。

定睛:集中視線。

咆哮:(猛獸)怒吼。

客官:舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱(chēng)。

一飲而盡:一口全都喝完。形容喝得豪爽、暢快。

請(qǐng)勿自誤:請(qǐng)不要使自己受傷害。

平生氣力:全身的力氣。平生:生;終身。

踉踉蹌蹌:形容人走路不穩(wěn)的樣子。

說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快:形容行動(dòng)迅速、動(dòng)作快捷或事發(fā)突然等。

詞句賞析:

1.當(dāng)日晌午時(shí)分,走得肚中饑渴上頭寫(xiě)著五個(gè)字道:三碗不過(guò)岡。

這里寫(xiě)三碗不過(guò)岡為故事情節(jié)的開(kāi)展作鋪墊,這是下問(wèn)店家只給武松篩三碗酒的原因。

2.酒家道:我是好意救你。你不信時(shí),進(jìn)來(lái)看官司榜文。

武松執(zhí)意過(guò)岡,酒家極力阻攔,可見(jiàn)酒家是個(gè)熱心、正直、善良的人。

3.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。

把大蟲(chóng)的吼聲比作霹靂,表現(xiàn)了大蟲(chóng)的兇猛,從側(cè)面表現(xiàn)出了武松的勇敢無(wú)畏。

4.武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)卻似躺著一個(gè)錦布袋。

這段話具體詳細(xì)地描繪了武松赤手空拳勇斗老虎的經(jīng)過(guò)。當(dāng)武松躲閃過(guò)了猛虎的一撲、一掀、一剪之后,便立即轉(zhuǎn)守為攻。揪、按、踢、提、打等幾個(gè)動(dòng)詞,字字千鈞,虎虎生風(fēng),形象生動(dòng)地凸顯了武松打虎的英雄氣勢(shì),淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。

5.就石頭邊尋了氈笠兒,轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊,一步步挨下岡子來(lái)。

一個(gè)挨字,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了武松同猛虎搏斗后,手腳酥軟、筋疲力竭的狀態(tài)。

28、父愛(ài)之舟課內(nèi)好詞好句理解

父愛(ài)之舟課內(nèi)好詞好句理解

父愛(ài)之舟好詞

①理解詞語(yǔ)

教訓(xùn):從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。

糶稻:賣(mài)糧食。

領(lǐng)略:了解事物的情況,進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義,或者辨別它的滋味。

冤枉:不值得;吃虧。

密密層層:形容很密很多。

恍恍惚惚:神志不清、迷惘的狀態(tài)。

人山人海:形容聚集的人極多。

戀戀不舍:形容舍不得離開(kāi)。

②詞語(yǔ)搭配

一筆錢(qián) 一片玻璃 一只小漁船 一個(gè)萬(wàn)花筒 一條絲綢汗巾

一把雨傘 一只泥灶 一碗豆腐腦 一間小客棧 一雙深筒釘鞋

添桑葉 賣(mài)繭子 買(mǎi)枇杷 住旅店 踩高蹺 繳學(xué)費(fèi)

破舊的篷 盛大的節(jié)日 精致的烏篷船 各式各樣的糖果點(diǎn)心

珍貴的玩具 偏僻的地方 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雨傘 千變?nèi)f化的圖案花樣

③課內(nèi)詞語(yǔ)

漁船 報(bào)考 教訓(xùn) 心疼 席子 廟會(huì) 彩排 糖果 抽象 啟迪 畢業(yè)

寄宿 師范 路費(fèi) 輪換 領(lǐng)略 意境 磨滅 精致

父愛(ài)之舟好句

1.賣(mài)小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。

密密層層各式各樣形象地寫(xiě)出了食物種類(lèi)之多。

2.他扎緊褲腳,穿一雙深筒釘鞋那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。

運(yùn)用了外貌描寫(xiě),形象地刻畫(huà)了父親在惡劣天氣下背我艱難前行的情態(tài),使父親的形象更加豐滿,反映了父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。同時(shí)也從側(cè)面交代了我從來(lái)不缺課的一個(gè)原因。

3.不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)那么親切,那么難忘

因?yàn)楣玫男O船同父親一樣陪我走過(guò)了人生不同的階段,它承載著父親對(duì)我深深的愛(ài),所以盡管它有些破舊,但很是親切,而這份親切也延伸到了與小漁船相似的烏篷船上。

29、慈母情深課內(nèi)好詞好句理解

慈母情深課內(nèi)好詞好句理解

慈母情深好詞

①理解詞語(yǔ)

慫恿:鼓動(dòng)、攛掇別人去做某事。

壓抑:對(duì)感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。

頹敗:衰落;腐敗。

龜裂:皮膚因寒冷或干燥而破裂。

數(shù)落:列舉過(guò)失而指責(zé),泛指責(zé)備。

瘦弱:肌肉不豐滿,軟弱無(wú)力。

失魂落魄:形容極度驚慌、心神不寧的樣子。

②詞語(yǔ)搭配

一只燈泡 一卷毛票 一臺(tái)縫紉機(jī) 一聽(tīng)水果罐頭

掏衣兜 數(shù)毛票 踏縫紉機(jī) 買(mǎi)水果罐頭

陰暗的光線 皺皺的毛票 瘦弱的脊背 疲憊的眼神 震耳欲聾的噪聲

③課內(nèi)詞語(yǔ)

連續(xù) 廣播 鐵路 辭退 掙錢(qián) 壓抑 潮濕 忙碌 陰暗 酷暑 炎夏

噪聲 瘦弱 脊背 口罩 龜裂 忍心 機(jī)械 數(shù)落 權(quán)利

慈母情深好句

1.母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。

從來(lái)沒(méi)有也從來(lái)沒(méi)有從不同角度寫(xiě)出了這一元多錢(qián)不論對(duì)我還是對(duì)我家來(lái)說(shuō),都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目,可見(jiàn)我家很貧窮。

2.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄。

失魂落魄把我對(duì)這本書(shū)的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái),讓讀者看到了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子形象。

3.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落頭湊到縫紉機(jī)板上。

這句話是對(duì)母親的外貌描寫(xiě),刻畫(huà)了一個(gè)身體瘦弱,為家和孩子拼命工作的母親形象。極其瘦弱說(shuō)明長(zhǎng)期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪,脊背彎曲寫(xiě)出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān),也為我很難張口要錢(qián)作鋪墊。

4.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。

揉得皺皺的說(shuō)明這些錢(qián)在身上帶了很長(zhǎng)時(shí)間,不曾花掉,可以看出家境的貧寒;龜裂說(shuō)明這錢(qián)來(lái)之不易以及母親的操勞,刻畫(huà)了一個(gè)貧苦的母親形象;掏數(shù)兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了母親對(duì)這不多的錢(qián)的珍惜,為了滿足我讀書(shū)的愿望,還是將錢(qián)給了我,表現(xiàn)了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)。

5.那一天我第一次發(fā)現(xiàn),應(yīng)該是個(gè)大人了。

第一個(gè)第一次通過(guò)寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)了母親的瘦小,表現(xiàn)了我通過(guò)這次要錢(qián)深刻體會(huì)到了母親的辛勞,表達(dá)了我對(duì)母親的心疼和內(nèi)疚;第二個(gè)第一次是在第一個(gè)第一次的基礎(chǔ)上從內(nèi)心萌生出了體貼母親、關(guān)愛(ài)母親的責(zé)任感。

30、池子與河流課內(nèi)好詞好句理解

池子與河流課內(nèi)好詞好句理解

字詞解釋

拋開(kāi):擺脫;扔掉。 蜿蜒:比喻(山脈、河流、道路等)曲折延伸。

代替:以甲換乙,起乙的作用。 任憑:無(wú)論;不管。

哲理:關(guān)于宇宙和人生的原理。 推究:探索和檢查(原因、道理等)。

遵循:遵照。 安逸:安閑舒適。

尊敬:重視而且恭敬地對(duì)待。 遺忘:忘記。

淤塞:(水道)被沉積的泥沙堵塞。懶惰:不愛(ài)勞動(dòng)和工作;不勤快。

應(yīng)驗(yàn):(預(yù)言、預(yù)感)和后來(lái)發(fā)生的事實(shí)相符。

衰退:(身體、精神、意志、能力等)趨向衰弱。

無(wú)憂無(wú)慮:沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。

忙忙碌碌:形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。

奔流不息:水流奔騰永不停止,也形容事物永不停息。

詞語(yǔ)搭配

沉重的貨船 柔軟的泥土 清閑的生活 清潔的水 源源不斷的水

蜿蜒地貫穿 安閑地躺著 拋開(kāi)生涯 推究哲理 遵循規(guī)律

詞句賞析:

1.這是怎么回事?/池子對(duì)她的鄰居親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?/

以問(wèn)句開(kāi)頭,引起讀者的興趣??偸潜硎窘?jīng)常,滾滾滔滔寫(xiě)出了河流奔流不息的狀態(tài),反問(wèn)句從側(cè)面反映了河流的忙碌,也寫(xiě)出了在河流眼里,河流這樣的狀態(tài)是非常疲勞的。

2.我總是看見(jiàn),/你一會(huì)兒背著沉重的貨船/簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。/

總是一會(huì)兒一會(huì)兒說(shuō)明河流經(jīng)常這樣,突出了河流的忙碌。數(shù)也數(shù)不完寫(xiě)出了河面上的船只很多。

3.你幾時(shí)才能拋開(kāi)這樣的生涯?//比起來(lái),你我相差竟這么大!/

這樣的生涯是指河流整日忙忙碌碌,不知疲倦地流著,身上負(fù)載著船只、竹筏。因?yàn)槌刈佑X(jué)得河流的生活的太累,負(fù)重太多,所有他提議河流拋開(kāi)原有的生活。多好差這么大表現(xiàn)出了池子對(duì)自己生活的自豪。

4.可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里//在我的胸膛上輕輕搖蕩。/

池子將自己躺在柔軟的泥土里比作貴婦人躺在鴨絨墊上,寫(xiě)出了池子生活的安逸。不用至多進(jìn)一步表現(xiàn)了池子的無(wú)所事事及對(duì)自己生活的滿意。

5.這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮,//我只在睡夢(mèng)中推究哲理。

反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)了自己的生活無(wú)可代替,表現(xiàn)了池子對(duì)這樣生活的滿意。大家在忙忙碌碌追求自己幸福生活的時(shí)候,池子卻什么也不做,只在睡夢(mèng)中空想。

6.啊,你在推究哲理?/河流說(shuō)道,//這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?

河流用有力的語(yǔ)氣反擊池子的說(shuō)法,告訴池子不要忘記自然規(guī)律水要流動(dòng)才能保持清潔。

7.我是一條偉大的河流,/那是因?yàn)槲?可你早被遺忘,不再有人提起。/

用源源不斷的水,年年給人們帶來(lái)利益是河流的行動(dòng),與池子的生活形成對(duì)比。河流用自己的具體行動(dòng)告誡池子要遵循這條自然規(guī)律,才能收到人們的尊敬,生活才有意義,否則就會(huì)被遺忘,不再有人提起。

8.河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。/河流至今長(zhǎng)流不斷,/遮掩,/到頭來(lái)完全枯干。

這段話揭示了不同生活觀帶來(lái)了不同的結(jié)局。

31、猜字謎課內(nèi)好詞好句理解

猜字謎課內(nèi)好詞好句理解

字謎猜一猜

1、一加一。( 王 )

2、十天。( 早 )

3、小雞又飛走了。( 鳥(niǎo) )

4、一人。( 大 )

5、工人水邊洗洗手。( 江 )

6、一陰一暗,一短一長(zhǎng),一晝一夜,一熱一涼。(明)

7、一物生來(lái)味道好,半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游,半邊山上來(lái)吃草。(鮮)

8、畫(huà)個(gè)綠太陽(yáng),夏天真清涼;畫(huà)個(gè)金太陽(yáng),秋收瓜果香;畫(huà)個(gè)紅太陽(yáng),冬天暖洋洋;三個(gè)太陽(yáng)在一起,真呀真漂亮。(晶)

9、一個(gè)小朋友,進(jìn)門(mén)瞧一瞧。見(jiàn)人就張嘴,等待結(jié)果到。(問(wèn))

10、天無(wú)它大,人有它大。(一)

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