匆匆課內(nèi)好詞好句理解

匆匆課內(nèi)好詞好句理解

1、匆匆課內(nèi)好詞好句理解

匆匆課內(nèi)好詞好句理解

詞語

確乎 空虛 不禁 揶移 覺察 嘆息 徘徊 微風(fēng) 何曾 游絲

赤裸裸

字詞解釋

匆匆：急急忙忙的樣子。 空虛：里面沒有什么實(shí)在的東西；不充實(shí)。

遮挽：攔阻挽留。 凝然：堅(jiān)定的樣子。

潸潸：形容流淚不止。 挪移：挪動；移動。

蒸融：被初升的太陽熱得融化，蒸發(fā)消融。

痕跡：殘存的跡象。 頭涔涔：形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。

茫茫然：形容沒有邊際，看不清楚的樣子。

赤裸裸：形容光著身子，不穿衣服。

伶伶俐俐：機(jī)靈；靈活的意思。

詞語搭配

一滴水 走一遭 凝然的雙眼 逃去如飛的日子 輕輕悄悄地挪移

一絲痕跡 哭一場 新來的日子 游絲樣的痕跡 赤裸裸地回去

詞句賞析：

1.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

用排比的句式描寫燕子有再來的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開的時(shí)候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。

2.我不知道他們給了我們多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

空虛說明在作者眼中，日子已經(jīng)逝去太多，手里的日子也越來越少了。

3.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。

4.我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

頭涔涔淚潸潸表現(xiàn)了作者因面對光陰流逝卻無所作為而產(chǎn)生的愧疚和悔恨之情。

5.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

太陽他有腳啊挪移等詞句以擬人的手法寫出時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜走，茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)則以略帶自責(zé)的口吻表明自己在糊里糊涂地過著日子。

6.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去在嘆息里閃過了。

　　作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)──洗手、吃飯、默思，日子從水盆里過去日子從飯碗里過去從凝然的雙眼前過去，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。伶伶俐俐跨等詞語使時(shí)間有了人的靈性。溜字用得妙，不僅寫出時(shí)間之快，還寫出了時(shí)間流逝不易察覺的感受。

7.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為如輕煙如薄霧，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。

8.我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

痕跡隱喻成就，作者為自己在過去的日子里連游絲一樣微乎其微的痕跡也沒留下而深深自責(zé)。

9.我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但偏要白白走這一遭啊？

問句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感，這是作者對時(shí)光匆匆的慨嘆與無奈；這是作者不甘虛度光陰、力求上進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)白；作者更是作者真誠的呼喚要珍惜時(shí)光，不要再世上白白走一遭。

2、影子課內(nèi)好詞好句理解

影子課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

影子：物體擋住光線后，映在地面或其他物體上的形象。文中指自己的影子。

常常：(事情的發(fā)生)不止一次，而 且時(shí)間相隔不久。

朋友：彼此有交情的人。

句子解析

1.影子在前, 影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

既寫出了影子的顏色，又寫出了影子的調(diào)皮可愛。

2.影子常常陪著我，它是我的好朋友。

說明影子與人相伴相隨，形影不離的特點(diǎn)。

3、江南課內(nèi)好詞好句理解

江南課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

江南：長江下游以南的地區(qū)。

采蓮：采摘蓮子。

何：多么。

田田：形容蓮葉茂盛的樣子。

戲：玩耍，游戲。本文指魚在水中游動。

句子解析

1.江南可采蓮，蓮葉何田田。

江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛??！

2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。

4、朱德的扁擔(dān)課內(nèi)好詞好句理解

朱德的扁擔(dān)課內(nèi)好詞好句理解

朱德的扁擔(dān)好詞

①理解詞語

會師：幾支獨(dú)立行動的部隊(duì)在戰(zhàn)地會合，也比喻幾方面人員會合。

儲備：（物資）儲存起來準(zhǔn)備必要時(shí)應(yīng)用。

粉碎：使徹底失敗或毀滅。

鞏固：使堅(jiān)固。

敬愛：尊敬熱愛。

不料：沒想到、意想不到。

井岡山根據(jù)地：土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在湖南、江西兩省邊界羅霄山脈中段創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

②詞語搭配

一支隊(duì)伍 一根扁擔(dān) 一雙草鞋 一頂斗笠

挑糧 爬山 穿草鞋 戴斗笠

帶領(lǐng)隊(duì)伍 儲備/生產(chǎn)糧食 鞏固根據(jù)地 粉碎圍攻

足夠的糧食 整夜整夜地研究

③課內(nèi)詞語

會師 儲備 粉碎 鞏固 敬愛 不料

5、日月潭課內(nèi)好詞好句理解

日月潭課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

課內(nèi)詞語：群山 樹木 名勝古跡 中央 美麗 燈光 中午 展現(xiàn) 風(fēng)光

句子解析

1.湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

描寫了日月潭的形狀特點(diǎn)。通過兩個(gè)形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。

2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

薄薄說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。點(diǎn)點(diǎn)燈光寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。

3.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

朦朧一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。

4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。

6、媽媽睡了課內(nèi)好詞好句理解

媽媽睡了課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

午睡：午飯后短時(shí)間的睡眠。

美麗：使人看了產(chǎn)生快感的；好看。

沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。

稻田：生長水稻的水田；種稻的田。

隊(duì)旗：本課指中國少年先鋒隊(duì)的旗幟。

烏黑：深黑。

散步：隨便走走。

課內(nèi)詞語：明亮 故事 頭發(fā) 窗外

句子解析

明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。運(yùn)用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽的美。

媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會兒講給我聽這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，一個(gè)笑字，把媽媽的嘴巴、眉毛寫的生動、形象。

7、曹沖稱象課內(nèi)好詞好句理解

曹沖稱象課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

官員：經(jīng)過任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。

議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。

船舷：船兩側(cè)的邊兒。

果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。

課內(nèi)詞語：一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來 船身 石頭 地方 果然

1.有的說：得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。有的說：有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?也有的說：辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。

有的有的，說明官員們想出了很多的辦法。

2.曹操的兒子曹沖才七歲。

這句話中的才強(qiáng)調(diào)了曹沖的年紀(jì)小。他小小年紀(jì)卻能想到稱出大象重量的辦法，說明曹沖不僅聰明，而且善于思考。

3.曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。

事實(shí)證明曹沖提出的果然是個(gè)好辦法。

8、田家四季歌課內(nèi)好詞好句理解

田家四季歌課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

農(nóng)事：指耕耘﹑收獲﹑貯藏等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

插秧：把水稻秧苗從秧田移植到稻田里。

蠶桑：即養(yǎng)蠶與種蠶。

喜洋洋：形容非常歡樂的樣子。

上場：將新收割的谷物運(yùn)到場上。

黃金：一種軟的，金黃色的，抗腐蝕的貴金屬。

笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。

課內(nèi)詞語：四季 農(nóng)事 月光 辛苦 棉衣

1.夏季里，農(nóng)事忙。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。

可以看出農(nóng)民夏季里正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，早出晚歸特別辛苦。

2.秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。

這句話用了比喻的修辭手法，把稻谷比作黃金，表達(dá)了農(nóng)民因糧食大豐收而無比喜悅的心情。

3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

反映出農(nóng)民心里愉悅的心情，一年的勞作在秋季大豐收，冬季農(nóng)忙完了，心里特別高興。

9、拍手歌課內(nèi)好詞好句理解

拍手歌課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

新奇：新穎奇特；新鮮奇妙。

錦雞：鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長成巨大尾屏，開屏?xí)r如彩扇，尤為艷麗。

飛翔：盤旋地飛，泛指飛。

叢林：茂密的樹林。

朋友：彼此有交情的人。

課內(nèi)詞語：寫字 叢林 深處 竹林 熊貓 朋友

句子解析

1.你拍一，我拍一，動物世界很新奇。

這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。

2.你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

云彩間突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。

3.你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

唱不休、嬉戲表明黃鸝、百靈鳥、熊貓?jiān)谧约旱募依锷畹淖杂勺栽?，非?？鞓贰?/p>

10、場景歌課內(nèi)好詞好句理解

場景歌課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。稻田：生長水稻的水田；種稻的田。隊(duì)旗：本課指中國少年先鋒隊(duì)的旗幟。帆船：利用風(fēng)力張帆行駛的船。

紅領(lǐng)巾：紅色的領(lǐng)巾，代表紅旗的一角，是少年先鋒隊(duì)員的標(biāo)志。文中指小年先鋒隊(duì)員。

課內(nèi)詞語：花園 石橋 隊(duì)旗 銅號 紅領(lǐng)巾 歡笑

句子解析

1.一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一只、一片、一艘、一條都是數(shù)量詞。這一小節(jié)描寫的是一幅海灘風(fēng)景圖。

2.一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。一方魚塘，綠油油的秧苗，一行行的垂柳和美麗的花園，構(gòu)成了一幅美麗的山村田園風(fēng)光圖。

3.一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥?？?、道、叢都不是常用的量詞，孔指有孔的物品；道指某些長形的東西；叢指聚集生長在一起的草木。

11、搭船的鳥課內(nèi)好詞好句理解

搭船的鳥課內(nèi)好詞好句理解

搭船的鳥好詞

①理解詞語

搭：乘；坐（車、船、飛機(jī)等）。 銜：用嘴含。

吞：不嚼或不細(xì)嚼而咽入。

船艙：船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

靜悄悄：狀態(tài)詞。形容非常安靜沒有聲響。

②詞語搭配

一只小鳥 一只彩色的小鳥 一只翠鳥 靜悄悄 沙拉沙拉

一張長嘴 一張紅色的長嘴 一條小魚 暖洋洋 嘩啦嘩啦

③課內(nèi)詞語

母親 外祖父 雨點(diǎn) 船夫 用力 船頭 羽毛 翠綠 靜悄悄 翠鳥

捕魚

12、秋天的雨課內(nèi)好詞好句理解

秋天的雨課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

顏料：用來著色的材料。

五彩繽紛：五彩，各種顏色；繽紛，繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。

郵票：由國家郵政部門發(fā)行及出售,作為交付郵資之憑證。

涼爽：清涼爽快。

勾?。喊讶说纳硇睦ψ?。

豐收：收成好。

頻頻點(diǎn)頭：連續(xù)不斷地點(diǎn)頭。

課內(nèi)詞語：清涼 留意 顏料 楓葉 郵票 果樹 菊花

仙子 氣味 香甜 香味 加緊 過冬 豐收

句子解析

1.秋天的雨，是一把鑰匙。這是本文的總起句，也是一個(gè)比喻句，它把秋雨比作鑰匙，形象生動地說明了隨著秋雨的到來，秋天也漸漸來臨。

2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。這是本段的總起句，總述秋天的顏色五彩繽紛，下文中黃色的銀杏樹、紅紅的楓葉、金黃色的田野和美麗的菊花等都是圍繞色彩來寫的。

3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！躲字與上一句中的藏字相呼應(yīng)，把各種水果的香甜的氣味當(dāng)成活潑可愛的孩子與小朋友們捉迷藏，增加了語言的趣味性。這兩個(gè)字，還能給人一種果香味一縷一縷的，時(shí)濃時(shí)淡的感覺，既寫出了果香味對人的誘惑力，又寫出了秋天果園里豐收的景象。

4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。這是本段的總起句，運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出秋雨告訴大家冬天就要來了，自然地引出動物、植物過冬前做的各種準(zhǔn)備。金色的小喇叭發(fā)出的聲音指秋雨發(fā)出的滴答滴答的聲音。秋雨帶來了涼意，正如一場秋雨一場寒，它預(yù)示著冬天就要來臨。

5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。這是本文的總結(jié)句。豐收 歡樂總結(jié)了全文，點(diǎn)明了秋天是一個(gè)美麗、豐收、歡樂的季節(jié)，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。

13、不懂就要問課內(nèi)好詞好句理解

不懂就要問課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

私塾：是我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。

霎時(shí)：極短時(shí)間。

照例：依照慣例或常情。

戒尺：舊時(shí)教師對學(xué)生體罰時(shí)所用的木板。

稀里糊涂：認(rèn)識模糊，不明事理，形容對事物一點(diǎn)兒也不明白。

搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。

鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。

課內(nèi)詞語：

句子解析

1.孫中山小時(shí)侯在私塾讀書。那時(shí)侯上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。

作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把學(xué)生讀書比作唱歌，形象地寫出了學(xué)生讀書的狀態(tài)。

2.一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。

照例寫出了流利地背出前一天學(xué)的功課對于孫中山來說不是偶然的。

3.于是，他壯著膽子站起來，問：先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！

壯著膽子說明當(dāng)時(shí)的教學(xué)方法不允許學(xué)生提問，孫中山這一問可要冒著被戒尺打的風(fēng)險(xiǎn)呢！

4.先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！

先生的表現(xiàn)說明先生并沒有生氣，而是對孫中山主動提問表示了贊揚(yáng)與肯定。

14、爬天都峰課內(nèi)好詞好句理解

爬天都峰課內(nèi)好詞好句理解

爬天都峰好詞

①理解詞語

鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣。

奮力：充分鼓起勁來。

白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。

②詞語搭配

爬天都峰 拉小辮子 汲取力量 攀著鐵鏈

筆陡的石級 巨大的勇氣 白發(fā)蒼蒼的老爺爺 笑呵呵地說

③課內(nèi)詞語

假日 抬頭 云彩 石級 發(fā)顫 年紀(jì) 奮力 猴子 鯽魚 紀(jì)念 辮子

鼓舞 居然 笑呵呵

15、蝴蝶的家課內(nèi)好詞好句理解

蝴蝶的家課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語：

喧嚷：(好些人）大聲地叫或說。造句：千萬不要把這件事喧嚷出去啊。

素潔：素凈潔白。

確信：堅(jiān)定地相信；堅(jiān)信。造句：我們確信這一崇高理想一定能實(shí)現(xiàn)。

震撼：震動；搖撼。

輕盈：形容身材苗條，動作輕快。

斑斕：燦爛多彩。

玷污：弄臟；污損。比喻名譽(yù)受污損。

躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況。

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥、麻雀、這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？

作者直接表達(dá)他對蝴蝶的擔(dān)心，仿佛一下子就走進(jìn)了作者的心。

2.想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。

這句話中沒法再想是因?yàn)椴辉敢庠傧?，不敢再想。體現(xiàn)了作者內(nèi)心非常著急，十分擔(dān)心下雨時(shí)蝴蝶的處境。

16、夜間飛行的秘密課內(nèi)好詞好句理解

夜間飛行的秘密課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語：

啟示：通過啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。

漆黑：非常黑；很暗。

敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。

探路：事先探察道路情況。

橫七豎八：形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。

超聲波：超過人能聽到的最高頻(20000赫)的聲波。

反復(fù)：①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過來倒過去。③重復(fù)的情況。

證明：①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。

課內(nèi)詞語：

蚊子 即使 靈巧 科學(xué)家 橫七豎八 繩子

蒼蠅 證明 研究 雷達(dá) 顯示 駕駛員

句子解析：

1.即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。

關(guān)聯(lián)詞即使也看出蝙蝠夜間飛行動作敏捷，本領(lǐng)高超。

2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

這個(gè)反問句引出了下文，激發(fā)了我們的閱讀興趣。

3.為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。

這句話是個(gè)過渡句為了弄清楚這個(gè)問題緊承上文一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)引起下文。

4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無法正常飛行。

5.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

反復(fù)看出了科學(xué)家不是一次兩次做這樣的實(shí)驗(yàn)，而是很多很多次，工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)。終于說明了科學(xué)家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，非常不容易。

17、太陽課內(nèi)好詞好句理解

太陽課內(nèi)好詞好句理解

太陽好詞

①理解詞語

繁殖：生物產(chǎn)生新的個(gè) 體，以傳種接代的過程。

殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。

預(yù)防：事先防備。

治療：用藥物、手術(shù)等消除疾病

寸草不生：形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長。

②詞語搭配

一個(gè)傳說 一架飛機(jī) 一顆小水滴 一個(gè)個(gè)大火球

坐飛機(jī) 預(yù)防/治療疾病 吸收熱量 密切的關(guān)系 美麗可愛的世界

③課內(nèi)詞語

繁殖 糧食 煤炭 飄浮 地區(qū) 殺菌 治療 攝氏度 寸草不生

18、冀中的地道戰(zhàn)課內(nèi)好詞好句理解

冀中的地道戰(zhàn)課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語：

侵略：侵犯掠奪。

妨礙：使事情不能順利進(jìn)行，使過程或進(jìn)展變得緩慢或困難。

岔道：岔路。

吆喝：大聲喊叫。

隱蔽：被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。

不計(jì)其數(shù)：無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。

封鎖溝：用來阻斷通行的深溝，多用于車事。封鎖：（采取軍事等措施）使不能通行。

粉碎：使徹底失敗或毀滅。

堡壘：在沖要地點(diǎn)做防守用的堅(jiān)固建筑物。

迷惑洞：能迷惑人的洞。本文指迷惑敵人的地道，敵人鉆進(jìn)去，就出不來了。

孑口：本文指地道里小得只容一個(gè)人爬過去的關(guān)口。孑：單獨(dú)，孤單。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開：一人把守關(guān)隘，萬人都不能抵擋。形容地勢險(xiǎn)要，易守難攻。

毒辣：(心腸或手段）狠毒殘酷。造句：敵人的手段十分毒辣，但嚇不倒英勇的中國人民。

課內(nèi)詞語：侵略 修筑 粉碎 領(lǐng)導(dǎo) 不計(jì)其數(shù) 打擊 堅(jiān)持

游擊 隱蔽 陷坑 拐彎 無窮無盡

句子解析：

1.只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把孑口守住，真是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

形象地寫出了地道孑口易守難攻的特點(diǎn)。

2.說起地道戰(zhàn)，簡直是個(gè)奇跡。

這句話是本段的總起句，為下文介紹地道的式樣和特點(diǎn)做了鋪墊。

3.冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

總結(jié)全文，寫地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的重要地位。

19、搭石課內(nèi)好詞好句理解

搭石課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語：汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季節(jié)性上漲的時(shí)期。譴責(zé)：責(zé)備;嚴(yán)正申斥。懶惰：不愛勞動和工作;不勤快。俗語：通俗并廣泛流行的定型的語句。平衡：幾個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)物體上，各個(gè)力互相抵消，物體保持相對靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或繞軸勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)。本文指一行人走搭石的時(shí)候配合得很默契。人影綽綽：形容人影多，姿態(tài)美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿態(tài)非常好看。理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。聯(lián)結(jié)：結(jié)合(在一起)

課內(nèi)詞語：汛期 山洪 暴發(fā) 間隔 唯獨(dú) 懶惰 平穩(wěn)

保持 平衡 協(xié)調(diào) 美感 示意 家常 假如

理所當(dāng)然 聯(lián)結(jié)

句子解析：1.上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。這句話描寫的是調(diào)整搭石的老人，刻畫了老人細(xì)致認(rèn)真的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上來，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。協(xié)調(diào)有序?qū)懗隽俗叽钍膭幼髅溃烟ぬさ穆曇舯扔鞒奢p快的音樂，寫出了走搭石的聲音美，清波漾漾人影綽綽寫出了走搭石的畫面美。作者通過多角度為我們展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。

3.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。

20、牛郎織女（二）課內(nèi)好詞好句理解

牛郎織女（二）課內(nèi)好詞好句理解

詞語解釋：

富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。

偎；親熱地靠著；緊挨著。造句：孩子偎在母親的懷里睡著了。

衰老;年老精力衰弱。

門風(fēng)：指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。

珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。

拗不過：無法改變（別人的堅(jiān)決的意見)。

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。

采用了排比的修辭手法，襯托出織女熱愛人間生活的情感。

2.一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚：我快不行了，不能幫你們下地干活了我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮老牛沒說完就死了。

老牛會說話，而且最后說留下牛皮，遇到緊急的事披上，這些為后來的牛郎飛起來追織女做了鋪墊。

3.越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。

王母一劃出現(xiàn)天河，牛郎飛不過去，說明王母的實(shí)力很強(qiáng)，分開牛郎織女的決心很大。

4.日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。

拗看出織女斗爭的決心和敢于追求幸福的勇氣。

21、盼課內(nèi)好詞好句理解

盼課內(nèi)好詞好句理解

盼好詞

①理解詞語

喧鬧：1.喧嘩熱鬧。2.喧嘩吵鬧。 遮蓋：1.從上面遮住。2.隱藏；隱瞞。

嘟囔：不間斷地小聲自言自語。 滿滿當(dāng)當(dāng)：狀態(tài)詞。很滿。

張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。

逗引：用惹人的言行，逗弄對方。

窸窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細(xì)小的聲音。

安安靜靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

不聲不響：指不說話；不出聲。

理直氣壯：理由充分，說話有氣勢能讓人信服。

②詞語搭配

涼冰冰 一件雨衣 涼爽的空氣 嘻嘻地笑 安安靜靜地躺

厚墩墩 兩只袖筒 透明的新雨衣 不住地張望 不聲不響地聽

明晃晃 幾朵云彩 厚墩墩的云彩 起勁地跳躍 小心翼翼地跑

靜悄悄 幾滴水珠 明晃晃的玻璃 沙啦啦地喧鬧 窸窸窣窣地響

甜絲絲 一瓶醬油 甜絲絲的雨點(diǎn) 興奮地仰起頭 理直氣壯地打開

③課內(nèi)詞語

斗篷 情況 袖子 瓦藍(lán) 衣柜 預(yù)報(bào) 喧鬧 遮蓋 講座 醬油 逗引

嘴唇 樓梯

22、竹節(jié)人課內(nèi)好詞好句理解

竹節(jié)人課內(nèi)好詞好句理解

詞語解釋：

威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬佩。威風(fēng)：使人敬畏的聲勢或氣派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝后更顯得威風(fēng)凜凜了。

呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。

造句：做買賣要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。

挖空心思：形容費(fèi)盡心計(jì)（多含貶義）

叱咤風(fēng)云：形容聲勢威力很大。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

造句：這套衣服的設(shè)計(jì)別出心裁，她愛不釋手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時(shí)的入迷程度。

心滿意足：非常滿足。

造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。

課內(nèi)詞語

威風(fēng)凜凜 疙瘩 疲倦 呆頭呆腦 冰棍

別出心裁 技高一籌 橡皮 跺腳 大步流星

頹然 暴露無遺 沮喪 抽屜 念念有詞

忘乎所以 心滿意足

句子解析

1.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。我們小時(shí)候物質(zhì)條件不夠好，不像現(xiàn)在、玩具的品種多、而且人們也有錢買，而那時(shí)的玩具只能自己做，強(qiáng)調(diào)都只能，有點(diǎn)兒辛酸，也帶一點(diǎn)兒調(diào)侃意味。

2.那一受時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別。我們的毛筆都用來做竹節(jié)人了，因?yàn)樽龅枚?，所以毛筆就丟得多，賣毛筆的生意當(dāng)然就好了。兩相對比，顯示出我的竊喜與得意。

3.仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的。對游戲發(fā)明者的猜測，充滿了童趣，表達(dá)了孩子們對在課桌裂縫中玩竹節(jié)人的這種玩法的喜愛。

4.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

把課桌的裂縫比作黃河長江，既寫出了裂縫的寬度，又寫出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個(gè)時(shí)代的學(xué)習(xí)條件，更寫出了那時(shí)候玩具的稀少，襯托出竹節(jié)人在孩子們眼中的重要性。

5.只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。老師玩竹節(jié)人的動作、神態(tài)的描寫，生動刻畫了一個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下童心不改的老頑童式的老師形象，表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度。

6.不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去?？鋸垼怀鲞@個(gè)游戲的優(yōu)點(diǎn)、吸引力與樂趣，表現(xiàn)作者童年時(shí)期對竹節(jié)人游戲的喜愛之情。

7.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。原來老師也喜歡，甚至很愛玩竹節(jié)人！這讓我們感受到志趣的相近，心靈的契合距離的拉近，所以怨恨和沮喪都消失了

23、七律·長征課內(nèi)好詞好句理解

七律長征課內(nèi)好詞好句理解

理解詞義

三軍：這里指的是紅一方面軍，三在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個(gè)軍團(tuán)。

盡開顏：全都喜笑顏開，露出笑面。

烏蒙：烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。

五嶺：大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。

等閑：平常，不放在眼里。

課內(nèi)詞語：

詩歌大意

紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。

金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，給人以溫暖的感覺。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，那晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。

更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。

24、草原課內(nèi)好詞好句理解

草原課內(nèi)好詞好句理解

理解詞語

清鮮：清爽新鮮。

一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

柔美：柔和而優(yōu)美。

境界：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。

迂回：回旋、盤繞。

灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。

拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

課內(nèi)詞語：

綠毯 線條 柔美 驚嘆 回味 樂趣 目的地

灑脫 玻璃 衣裳 彩虹 馬蹄 熱乎乎 禮貌

拘束 舉杯 感人 會心 微笑

句子解析

1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

碧是形容青草很綠。千里指草原的范圍遼闊無邊。一是全和都的意思?？偲饋硎钦f整個(gè)草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。放眼望去，目之所及，哪里都是綠的，但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。

2.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

渲染勾勒均是繪畫用語，渲染是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；勾勒是指用線條勾畫出輪廓。翠色欲流是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機(jī)。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個(gè)草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆，并產(chǎn)生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇。

3.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

回味，細(xì)細(xì)地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。

4.忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來客。鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似而且神似。

25、趙州橋課內(nèi)好詞好句理解

趙州橋課內(nèi)好詞好句理解

三年級學(xué)生，關(guān)于古橋的認(rèn)識有限，因此在教學(xué)中首先應(yīng)激發(fā)學(xué)生對橋的興趣，然后再通過對趙州橋的特點(diǎn)、外觀、歷史地位的學(xué)習(xí)來充分認(rèn)識趙州橋。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，語文課要上成語言文字訓(xùn)練課。教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，既要關(guān)注文本的人文內(nèi)涵，又要注意歸納和領(lǐng)悟文本的讀寫方法。這篇課文就是要引領(lǐng)學(xué)生了解圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的方法。

詞語

趙州橋 石匠 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 沖擊 節(jié)省 不但 而且 各自 似乎

體現(xiàn) 人民 智慧 才干 歷史

字詞解釋

設(shè)計(jì)：正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。

橫跨：在上形成拱形；從一個(gè)界限展開、伸展或延伸到另一界限。

堅(jiān)固：結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實(shí)。

雕刻：在木、石、玉、金屬、象牙等材料上雕琢或刻畫出形象或圖案。

纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。

智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

遺產(chǎn)：借指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。

沖擊力：物體相互碰撞時(shí)出現(xiàn)的力。

雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式。

詞語搭配

一座石拱橋 一個(gè)創(chuàng)舉 減輕重量 精美的圖案 雄偉的趙州橋

一個(gè)大橋洞 兩條飛龍 節(jié)省石料 寶貴的遺產(chǎn) 世界聞名的石拱橋

詞句賞析：

1.河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋已經(jīng)有一千四百多年了。

開篇介紹了趙州橋的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)者，建造的年代，還告訴趙周橋是世界聞名的。世界聞名突出了趙州橋在世界建橋史上的影響力。一千四百多年說明了趙州橋歷時(shí)之長，表達(dá)了作者對建橋技術(shù)的贊美之情。

2.趙州橋非常雄偉。

這是第二自然段的總起句，后面介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等，都是圍繞雄偉展開的具體描寫。

3.橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這里運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，介紹了橋的長度、寬度，從而表現(xiàn)了趙州橋的雄偉。兩個(gè)多字，體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性。

4.這么長的橋，全部用石頭砌成橫跨在三十七米多寬的河面上。

全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，說明了橋的設(shè)計(jì)精巧；橫跨在三十七米多寬，列數(shù)字從長度上說明橋的設(shè)計(jì)堅(jiān)固。

5.這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

這種設(shè)計(jì)指的是全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞；大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。用既又，這組表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，從兩個(gè)方面說明了趙州橋設(shè)計(jì)的好處，一是堅(jiān)固，二是橋身輕，節(jié)省石料。創(chuàng)舉是對趙州橋的贊美，也是對設(shè)計(jì)者的贊美，還包含著作者強(qiáng)烈的民族自豪感。

6.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

這是一個(gè)過渡句，起承上啟下的作用。精巧承接上文的內(nèi)容，美觀引出下文的內(nèi)容。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，銜接更自然。

7.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的還有的刻著雙龍戲珠。

運(yùn)用排比的修辭，有的有的還有的生動地描寫了龍的姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美。趙州橋已有一千四百多年了，但雕刻的圖案并未因時(shí)間的流逝而消失，說明雕刻很有深度，很有功夫。

8.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

所有的指橋上欄板上雕刻的所有的龍。似乎都在游動是作者的想象。因?yàn)榈窨痰锰普媪?，活靈活現(xiàn)，給人一種游動的感覺。真像活的一樣是因?yàn)榈窨痰奶懒耍澜^倫，栩栩如生。這句話不僅是對這層內(nèi)容的總結(jié)，也是對橋上所有圖案的高度評價(jià)。

9.趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

課文結(jié)尾點(diǎn)明了趙州橋的歷史價(jià)值，贊揚(yáng)了勞動人民的智慧和才干，字里行間充滿了自豪之情。

26、小蝸牛課內(nèi)好詞好句理解

小蝸牛課內(nèi)好詞好句理解

小蝸牛好詞

①理解詞語

全：完全；都。

蓋：由上往下覆，遮掩。

待：停留。

樹林：成片生長的許多樹木，比森林小。

發(fā)芽：種子的胚發(fā)育長大，突破種皮而出。

好久：很久；許久。

碧綠：狀態(tài)詞。青綠色

已經(jīng)：表示動作、變化完成或達(dá)到某種程度。

②詞語搭配

1.碧綠碧綠碧綠碧綠碧綠的葉子

金黃金黃金黃金黃金黃的葉子 漆黑漆黑漆黑漆黑漆黑的夜晚

2.動詞+數(shù)量詞+名詞

摘幾顆草莓 采幾個(gè)蘑菇 爬幾個(gè)來回 吃幾碗飯 講幾個(gè)故事

③課內(nèi)詞語

樹林 發(fā)芽 好久 碧綠 已經(jīng)

小蝸牛好句

1.春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。

春天來了,小樹發(fā)芽了。從這句話我們知道了小樹發(fā)芽是春天的特點(diǎn)，也知道了蝸牛媽媽交代給小蝸牛的任務(wù)是到樹林里去玩，體會到了蝸牛媽媽的和藹可親。

2.它說：媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。

它說：媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。

它說：媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。

這三句話是通過小蝸?？吹木跋笳宫F(xiàn)了小樹林的變化。小樹由長滿葉子，地上長著許多草莓是夏季景物的特點(diǎn)，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了是秋天景物的特點(diǎn)，地上蓋著雪，樹葉全掉了是冬季景物的特點(diǎn)。小樹的變化是隨著四季的變化而變化的。

3.小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。

這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次，放大了小蝸牛爬行速度的慢，體現(xiàn)了小蝸牛堅(jiān)定勇敢的品質(zhì)。這種看似簡單的句式的重復(fù)，能帶給人一種平靜的定力和堅(jiān)持的力量。

27、小青蛙課內(nèi)好詞好句理解

小青蛙課內(nèi)好詞好句理解

字詞積累

保護(hù)禾苗 愛護(hù)青蛙 吃（捉）害蟲

1、小青蛙的家在綠草叢生又有水的池塘、水溝、稻田里。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，小青蛙就開始了歌唱呱、呱、呱，呱、呱、呱先是一只、兩只、三只后來它們開始了大合唱，十分熱鬧。

2、青蛙很喜歡躲在在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡樂的時(shí)候是大雨過后。每當(dāng)這有一只叫，旁邊的也隨著叫了起來。幾只甚至上百只青蛙呱呱叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里之外，像一曲交響曲。

3、河面上圓暈一圈一圈地蕩漾開來了，原來是一群小蝌蚪游來了。又有一群小青蛙跳到了水里，它們帶著自己的孩子小蝌蚪在水里快活地游來游去，電線倒映在水中，多么像五線譜??！小蝌蚪們就像是一個(gè)個(gè)音符，這里變成了一首天然的樂章。

4、小青蛙可是捉蟲高手，它捕食很有趣。它的眼睛對活動的昆蟲最敏感。有一次，我在草叢里發(fā)現(xiàn)一只白色的飛蛾在繞圈飛，青蛙猛地一跳，把長長的舌頭從嘴里翻出來，一卷，飛蛾就成了青蛙的美餐。

5、青蛙的天敵是蛇。但是，現(xiàn)在有人抓青蛙吃，使青蛙的數(shù)量越來越少，破壞了生態(tài)環(huán)境。我們要保護(hù)青蛙，不要抓它，不吃它。

6、捕食的時(shí)候，青蛙靜靜地趴在地上一動不動，當(dāng)害蟲從它面前飛過時(shí)，它會一躍而起，飛速地伸出舌頭，把害蟲卷進(jìn)嘴里吃掉。

7、青蛙是動物世界中最出色的.莊稼的保護(hù)神。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵，但捉蟲全要靠它又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前 面，舌尖向后，還分叉，上面有許多黏液，只要它一發(fā)現(xiàn)食物，就會張開大嘴，不動聲色地把頭往那兒一伸，快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲粘住然后吃掉。 青蛙的背上是綠色的帶有深色要紋，腹部是白色，能幫它逃脫天敵的血盆大口。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長。青蛙是兩棲動物，能在地上跳，也能在水里 游。

8、過了五天，蝌蚪長大了，像條小魚。我們好奇地捉兩只放在地上，沒想到它們很快就死了。原來，小蝌蚪還不適應(yīng)陸地生活，它像魚一樣用鰓呼吸，這個(gè)時(shí)期叫內(nèi)鰓期。

9、青蛙喜歡吃小昆蟲，觀察他捕食動作可有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘上的大樹后面，仔細(xì)觀察。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待什么。忽然，一只蚊子飛過來了。只見青蛙向上一竄，舌頭一伸，又落在地上。小蚊子不見了。青蛙又變成原來的樣子，等待著食物來。

10、又過了十多天，蝌蚪長出一對后腿。問老師，才懂得這叫后肢出生期。又過了四天，蝌蚪長出一對前腳，這叫前腳出生期。五天后，蝌蚪的尾巴不見了，變成小青蛙。老師說，這叫尾退縮期，一厘米長的小蝌蚪，經(jīng)過四十多天的發(fā)育真的變成青蛙啦！

11、青蛙是名副其實(shí)的捉蟲專家。它主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食物，只要它們一出來活動，青蛙就會立即抓住它們，把它吃掉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙每天能吃掉60多只 害蟲，從春季到秋季的6-7個(gè)月，一只青蛙就可以消滅一萬多只害蟲。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了，因此，青蛙是當(dāng)之無愧 的農(nóng)田衛(wèi)士。

12、青蛙會搬家嗎？有的同學(xué)也許回答：青蛙是動物怎么會搬家呢？其實(shí)我們都知道青蛙必須在水質(zhì)優(yōu)良、溫暖、清潔的水中才能繁衍，之所以有搬家現(xiàn)象，就可以說明當(dāng)?shù)氐乃h(huán)境受到了污染，青蛙必須遷移到別的地方去。所以，就有了集體搬家的現(xiàn)象。

13、我蹲在棉田邊，仔細(xì)觀察著那只青蛙的動向。它東張西望，忽然，眼睛死死盯著左側(cè)，我順著它的目光望去，只見一只棉鈴蟲在懶洋洋地爬著。這時(shí)青蛙一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲子，一邊小心地向著那棵棉稈移動。棉鈴蟲見勢不妙，拼命向上爬，沒等它爬幾步，就見那只青蛙閃電般地?fù)渖先ァ＿€沒等我看清，那只棉鈴蟲已被青蛙當(dāng)做美味吞食下去了。

14、把小青蛙放進(jìn)竹簍里，小青蛙在竹簍里蹦蹦跳跳仿佛在抗議，小青蛙還呱呱呱的叫。

15、它的頭尖尖的，一雙大眼睛向外突出，沒有脖子，身上就像披了綠色的外衣，肚皮雪白雪白的。

16、大青蛙長著兩只又大又圓的眼睛，眼睛下面是一張又寬有扁的大嘴巴，鼓著白花花的大肚皮，呱呱呱呱的叫著，真神氣呀！

28、天窗課內(nèi)好詞好句理解

天窗課內(nèi)好詞好句理解

詞語

慰藉 掃蕩 威力 銳利 河灘 帳子

閃爍 奇幻 蝙蝠 霸氣 復(fù)雜 貓頭鷹

詞語解釋

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。

奇幻：奇異而虛幻。

霸氣：專橫的氣勢。

雨腳：指像線一樣一串串密密連接著的雨點(diǎn)。

詞語搭配

詞句賞析：

1.碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天屋子里就黑得像地洞里似的。

這句話運(yùn)用了比喻的手法，把屋子比作地洞，突出了關(guān)閉木板窗后屋子里一片漆黑的情景。

2.夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳然而大人們偏就不許。

頂是特別的意思，在這里表示程度最高。跑跳仰看寫出了孩子們的活潑可愛以及在雨中玩耍的興奮。

3.你會從那小玻璃上面的一粒星也許是霸氣十足的貓頭鷹

用也許這個(gè)帶有想象色彩的詞語組成的排比句，想象夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來的快樂 。

4.從那小小的玻璃比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。

將閃電比作帶子，說雨風(fēng)雷電掃蕩世界，運(yùn)用了比喻和擬人的手法，形象地描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景。大十倍百倍寫出了在孩子們的想象中自然界的力量是強(qiáng)大的。

5.因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠栏鼜?fù)雜，更確實(shí)!

這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因，用排比的修辭方法揭示了因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的，富有變化的，所以想象到的比看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

29、陶罐和鐵罐課內(nèi)好詞好句理解

陶罐和鐵罐課內(nèi)好詞好句理解

詞語

國王 驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 住嘴 相提并論 王朝 塵土

擦洗 光潔 美觀 古代 價(jià)值 動手

字詞解釋

驕傲：自高自大，看不起別人。 傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。

奚落：用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪。

謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。 懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。

爭辯：爭論；辯論。 惱怒：生氣；發(fā)怒。

羞恥：不光彩；不體面。 流逝：像流水一樣消逝。

覆滅：全部被消滅。 覆蓋：遮蓋。

廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。

樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。

相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?/p>

和睦相處：彼此融洽的相處。

翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。

詞語搭配

兩個(gè)罐子 時(shí)間流逝 傲慢地問 興奮地說 懦弱的東西

一個(gè)人 王朝覆滅 高興地叫 謙虛地回答 荒涼的廢墟

一個(gè)影子 宮殿倒塌 驚訝地說 悶得不行 厚厚的塵土

詞句賞析：

1.國王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的看不起陶罐，常常奚落它。

這里交代了故事的主人公及起因，下面的內(nèi)容是圍繞奚落展開，重點(diǎn)描寫鐵罐是怎樣奚落陶罐的。奚落反映了鐵罐自高自大，看不起別人的特點(diǎn)。

2.我就知道你不敢，懦弱的東西！鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

鐵罐發(fā)現(xiàn)陶罐懦弱，因此說話更加尖刻。

3.住嘴！鐵罐惱怒了，你怎么敢和我相提并論什么也不怕。

相提并論是把不同的人或不同的事物混在一起來看待或評說，課文中指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng)，不能把它和陶罐放在一起比較，它聽了陶罐的話后非常生氣，并開始威脅陶罐。

因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶?，鐵罐無以反駁，所以它惱羞成怒。惱怒一詞形象地寫出了鐵罐的理屈詞窮。通過描寫鐵罐生硬的語言，生動形象地刻畫出它的蠻不講理的形象。

3.我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我不見得比你差。再說

　 這幾句話是陶罐受到傲慢的鐵罐奚落之后的據(jù)理力爭。對于鐵罐的無理取鬧，陶罐表現(xiàn)出謙虛克制的態(tài)度，不和質(zhì)地堅(jiān)硬的鐵罐去碰撞，然后用但字一轉(zhuǎn)，說這并不是懦弱，因?yàn)楣拮由鷣砭褪墙o人們盛東西的，并不是來互相碰撞，這是罐子的職責(zé)。至于盛東西，陶罐說：我不見得比你差，這是從履行職責(zé)能力上講的。再論后面的省略號，略去了一些別的理由，從下文許多年代以后陶罐光潔如新、鐵罐消失得無蹤無影可以看得出來。

4.何必這樣說呢？陶罐說，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!

這句話的意思是：不要這樣說，我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。從中可以看出陶罐心態(tài)平和，不愿意和鐵罐一爭高下，表現(xiàn)出陶罐謙和、友善、克制的特點(diǎn)。

6.時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了上面覆蓋了厚厚的塵土。

兩個(gè)罐子都被塵土覆蓋，此時(shí)它們的命運(yùn)是一樣的。這是一個(gè)過渡段，在文中起到承上啟下的作用。

7.謝謝你們！陶罐興奮地說，我的兄弟鐵罐它一定悶得不行了。

這句話表現(xiàn)了陶罐寬廣的胸懷。鐵罐曾經(jīng)經(jīng)常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，卻首先想到讓人們挖出鐵罐。

8.人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。

　 這幾句話講鐵罐的下場及消失得無蹤無影的原因。翻來覆去，把土都掘遍了說明找的時(shí)間長，找得很仔細(xì)，但仍不見鐵罐的影子。最后一句，交代鐵罐消失的原因。連鐵罐的影子也沒見到說明鐵罐經(jīng)不起氧化，早就無蹤無影了。

30、守株待兔課內(nèi)好詞好句理解

守株待兔課內(nèi)好詞好句理解

字詞解釋：

耕：耕田種地。 耕者：耕田的人，農(nóng)民。

株：樹樁。 走：跑。 折：折斷。 頸：脖子。

因：于是。 釋：放下。 耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。

冀：希望。 復(fù)：再，又。 身：自己。

詞句賞析：

1.宋人/有/耕者。

第一句話交代了主人公是宋國人，耕字點(diǎn)明了他的身份農(nóng)民。

2.田中/有/株。兔/走/觸株，折頸/而死。

這兩句話交代了事件的起因：田里有樹樁，兔子跑得快，撞在樹樁上，死了。同時(shí)也告訴我們平時(shí)做事要細(xì)心，不慌張，不莽撞。

3.因/釋/其耒/而/守株，冀/復(fù)得/兔。

一個(gè)因字不僅說出了釋其耒而守株的原因，還把一二兩句很自然地連接起來了。釋其耒而守株是宋人所做，冀復(fù)得兔是宋人所想，寫出了宋人的喜悅之情。

4.兔/不可/復(fù)得，而/身/為/宋國笑。

他等來的不是兔子，反而是一無所獲，是為宋國笑。

31、三月桃花水課內(nèi)好詞好句理解

三月桃花水課內(nèi)好詞好句理解

詞語解釋

綺麗：鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。

應(yīng)和：（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。

纖細(xì)：非常細(xì)。

沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。

回旋：盤旋；繞來繞去地活動。

明潔：明亮，潔凈。

詞語搭配

一匹絲綢 一朵紅蓮 一片花瓣 一群姑娘 一串小鈴鐺 一個(gè)小酒窩

明潔的絲綢 綺麗的朝霞 忽大忽小的水波聲 輕輕地走過

詞句賞析：

1.是什么聲音，像一串小鈴鐺像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

這是兩個(gè)比喻句，把水的聲音比作了小鈴鐺的聲音，體現(xiàn)了聲音的動聽。又把水面比作絲綢，表現(xiàn)了河流清脆悅耳、明亮耀眼的特點(diǎn)。

2.三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

這句話運(yùn)用了擬人的寫法，寫出了河水映照著朝霞向前流動的情景，表現(xiàn)了三月的桃花水的靈動和活力。

3.有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。

把河流中的漩渦比作小酒窩，表現(xiàn)了三月桃花水的迷人和可愛。

4.那忽大忽小的水波聲像是大路上車輪滾過的鈴聲

這是一個(gè)排比句，忽大忽小寫出了流水聲的變化，低語寫出了流水聲的細(xì)小，叮當(dāng)寫出了流水聲的清脆，展現(xiàn)了三月桃花水的聲音之美。

5.三月的桃花水，是春天的豎琴。

這句話是文章第三、四段的中心句。三月桃花水水聲忽大忽小富有變化，細(xì)小如低語，清脆似叮當(dāng)，如此悅耳動聽的水聲好像是豎琴彈奏出來的，所以稱三月桃花水為春天的豎琴。

6.三月的桃花水，是春天的明鏡。

這句話是文章第五、六段的中心句。三月桃花水清澈明亮，飛行的燕子、倒映著的藍(lán)天白云、岸邊的垂柳、河邊戲水的姑娘，如此美好的景致就像明鏡照出來的，所以稱三月桃花水為春天的明鏡。

32、三黑和土地課內(nèi)好詞好句理解

三黑和土地課內(nèi)好詞好句理解

三黑和土地好詞

①理解詞語

耙：用耙子平整土地或聚攏、散開柴草、谷物等。

蹚：從淺水里走過去，也指從雪地、草地等走過去。

順溜：通暢順當(dāng)；沒有阻攔。 招呼：呼喚。

翻身：比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來。

恨不得：急切希望（實(shí)現(xiàn)某事）；巴不得。

白霎霎：形容很白。

②詞語搭配

一粒種子 一張軟床 一塊疙瘩 一寸土地 嘗一嘗 試一試

躺一躺 歇一歇 耙地 翻地 梳頭 打滾 拾柴火

③課內(nèi)詞語

順溜 翻身 恨不得 白霎霎

三黑和土地好句

1.農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z鉆進(jìn)水里。

這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地將農(nóng)民面對土地的那種迫切的心情和撲進(jìn)土地懷抱的激動地舉止表現(xiàn)出來。

2.恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。

恨不得表達(dá)了一種十分強(qiáng)烈的愿望，土地是不能吃的，農(nóng)民卻想細(xì)加品嘗，極為夸張地表現(xiàn)了農(nóng)民親近土地的想法，把農(nóng)民熱愛土地的感情渲染到了極致。

3.三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

作者運(yùn)用先概括后具體的寫作手法。先概括寫出三黑翻地，然后圍繞這一層意思，運(yùn)用簡潔的語言從不同角度表現(xiàn)三黑翻地的樣子，從每一寸每一塊可以看出三黑精心整理土地的細(xì)節(jié)，每一個(gè)動作中都流露著對土地的珍惜與熱愛之情。

4.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。

運(yùn)用比喻的修辭方法，體現(xiàn)三黑把土地耙得平整，襯托出三黑干活時(shí)的一絲不茍，對土地的熱愛。

5.這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。

運(yùn)用擬人的手法，把播撒種子說成讓種子睡覺，引人聯(lián)想，富有感染力。

6.三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。

這句話表現(xiàn)了三黑渴望豐收，他似乎看到了成片綻放的蕎麥花，強(qiáng)調(diào)土地是農(nóng)民的希望。

7.他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。

三黑最關(guān)心的永遠(yuǎn)都是土地和莊稼，反映了翻身后的農(nóng)民干勁十足。

8.再買頭毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。

寫出了三黑心目中的理想生活，表現(xiàn)了他對未來的無限憧憬。

9.三黑一邊耙地，一邊想著:翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的地里的蟈蟈兒也叫得更歡。

呼應(yīng)開頭，突出翻身的人兒無比喜悅。

33、青山不老課內(nèi)好詞好句理解

青山不老課內(nèi)好詞好句理解

青山不老好詞

①理解詞語

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

盤踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

勁挺：堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。

②詞語搭配

幾畝林網(wǎng) 享清福 治理山溝 參天的楊柳 靜靜地躺著

一桿旱煙袋 創(chuàng)造綠洲 資助村民 粼粼的波光 恭敬地補(bǔ)充

一臺電視機(jī) 扛著鐵鍬 實(shí)現(xiàn)價(jià)值 宏偉的設(shè)想 勇敢地頂住

七條防風(fēng)林帶 拄著拐杖 領(lǐng)悟真理 兇猛的山洪 不緊不慢地說

③課內(nèi)詞語

肆虐 盤踞 歸宿 勁挺 淤泥 蕩漾

青山不老好句

1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪葉間閃著粼粼的波光。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。

2.這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方與生命作對的怪物盤踞之地。

肆虐、盤踞兩個(gè)詞本來是寫人的，作者就是運(yùn)用擬人的修辭方法生動形象地寫出了環(huán)境的惡劣。

3.風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

這句話的意思是風(fēng)大的時(shí)候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)能把它們卷上七八米的高空再拋下來。引用這句話咋挨次說明這個(gè)地方的環(huán)境很惡劣。

4.就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

環(huán)境的險(xiǎn)惡和老頭的瘦小形成對比，突出了老人改造山林、綠化家園的艱辛，表達(dá)了作者對老人的敬佩之情。

5.覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了吃苦，選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗雷约哼€有許多事沒有完成，這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。

6.十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

青山為證，綠樹為憑，面對這樣惡劣的環(huán)境，老人綠化造林，十五年如一日，共綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)。這些數(shù)字強(qiáng)有力地展現(xiàn)了老人為綠化荒山所作出的巨大貢獻(xiàn)。

7.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報(bào)。其實(shí)人與自然又何嘗不是如此？

8.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

另一種東西，表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因?yàn)槟挲g的增長而變老的。

9.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。

這是總結(jié)全文的中心句，點(diǎn)明中心，升華主旨。老人留下的不僅是這片青山，還有更寶貴的東西保護(hù)環(huán)境的意識，造福后代、造福人類的精神。老人植樹造林、保護(hù)家園的精神永遠(yuǎn)流傳，青山必將長青。

34、牛和鵝課內(nèi)好詞好句理解

牛和鵝課內(nèi)好詞好句理解

牛和鵝好詞

①理解詞語

頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。

昏亂：頭腦迷糊，神志不清。

助威：幫助增加聲勢。

無緣無故：沒有一點(diǎn)原因。

②詞語搭配

一只鵝 一只小船 一個(gè)漢子 一個(gè)酒瓶子

劃小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴

撲打/張開/扇動翅膀 伸長/掐住脖子 咬住衣襟 拾起書包

頑皮的孩子 結(jié)實(shí)的漢子 輕輕地提 神氣地走過來

③課內(nèi)詞語

甚至 頑皮 故意 脖子 撲打 忙亂 大概 助威 昏亂 結(jié)實(shí) 漢子

可笑 平白 無緣無故

牛和鵝好句

1.大家都說：牛的眼睛看人覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

大家都說毫無疑問說得是對的，所以我們都相信也在情理之中，毋庸置疑。兩個(gè)表示因果關(guān)系的分句，分別說出了牛和鵝對人的態(tài)度及其原因。簡潔明了，對比鮮明，為下文做了鋪墊。

2.這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。

跑了過來趕上張開等一連串的動作再加上啪嗒啪嗒的跑步聲和嘎嘎的叫聲更突出了鵝的氣焰囂張，根本不把我放在眼里。

3.它用全身的力量來拖我，啄我，只不過跟它一樣高呢！

拖啄撲打?qū)懗隽所Z對弱小的我越來越殘暴了，它無視我的哭叫，反而更兇，也可以看出我當(dāng)時(shí)的膽怯和無助。

4.金奎叔說：讓它這樣看好了記著，霖哥兒，下次可別怕它們。

金奎叔教育我，不要站在鵝的角度看自己，不要怕鵝。金奎叔的話看似平常，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理：一是不要在意別人怎么說，怎么看自己；二是對方無理欺負(fù)自己，自己就要奮力反抗。

5.看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？

這是作者的感悟，是我從金奎叔治鵝這件事中體會到的：人不能無故受人欺負(fù)而不反抗，但同時(shí)人也不該欺負(fù)弱小。說明作者心地善良的好孩子。

35、美麗的小興安嶺課內(nèi)好詞好句理解

美麗的小興安嶺課內(nèi)好詞好句理解

美麗的小興安嶺好詞

①理解詞語

融化：（冰、雪等）變成水。 淙淙：流水的聲音。

欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。 蒼翠：（草木等）深綠。

來臨：來到；到來。 誘人：對人有吸引力。

蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。

酸甜可口：指食物的酸味和甜味中和得恰到好處，口感適宜，很好吃。

②詞語搭配

抽出紙條 淙淙地流著 嫩綠的葉子 酸甜可口的葡萄 名貴的藥材

長出葉子 呼呼地刮過 藍(lán)藍(lán)的天空 又香又脆的榛子 蒼翠的松柏

擋住視線 鮮嫩的蘑菇 耀眼的金光 美麗的大花園 巨大的寶庫

③課內(nèi)詞語

東北 腦袋 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 擋住 視線 花壇 顯得 蒼翠 飛舞 名貴

藥材 雪花 樹洞

美麗的小興安嶺好句

1.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

數(shù)不清說明樹多，省略號表示列舉的省略，說明樹的品種還有很多，幾百里連成一片說明樹占據(jù)的面積很大，又說明小興安嶺非常遼闊，所以這里像綠色的海洋（比喻）。這是小興安嶺景色的總的特點(diǎn)。

2.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

抽出是長出的意思，這里用抽出就把春天植物變化迅速的特點(diǎn)描寫得準(zhǔn)確、形象。枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條長出說成抽出，既生動又貼切。嫩綠寫出了剛長出的葉子的顏色，十分清新可愛。

3.它們有的俯下身來喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

這里恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的寫法，生動形象地描寫出小動物熬過冬天，歡快地迎接春天來到的情景。俯下身子側(cè)著腦袋欣賞寫出了小鹿可愛的樣子。

4.夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

蔥蔥蘢蘢是講樹木長得非常茂盛；蔥蔥蘢蘢密密層層寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)。封字用得十分準(zhǔn)確，形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機(jī)。

5.早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

這句話描繪了森林的晨霧，一個(gè)浸字寫出了早晨整個(gè)森林濃霧迷漫的特點(diǎn)，范圍極廣，有一種朦朧美。

6.太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

耀眼的金光指的是太陽光，這句話從側(cè)面寫出了樹葉的濃密，陽光都只能見縫插針進(jìn)入這里。

7.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。

這一句是對落葉的動態(tài)描寫，飛舞既表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。

8.這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄還有人參等名貴藥材。

這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。作者用獻(xiàn)出一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產(chǎn)正在被采集利用。由此可見，小興安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的，既有收獲，又無私獻(xiàn)出，表現(xiàn)了小興安嶺的奉獻(xiàn)美。

9.冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。

　 積滿，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。

10.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

運(yùn)用比喻的手法把小興安嶺比作大花園和寶庫，形象說明了小興安嶺的美麗和富饒。這句話是對全文的概括，緊扣題目，洋溢著作者對小興安嶺的贊美之情。

36、臘八粥課內(nèi)好詞好句理解

臘八粥課內(nèi)好詞好句理解

詞語

臘八粥 感覺 沸騰 何況 攪和 資格 可靠 罷了 要不然 猜想

腫脹 驚異 粉碎 總之 染缸 解釋 浪漫 奈何

字詞解釋

洋車：舊時(shí)人力車的一種。主要用于載人。

沸騰：液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。

攪和：混合；摻雜。 松勁：降低緊張用力的程度。

嘟囔：不間斷地小聲自言 自語。

腫脹：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、淤血或充血而體積增大。

浪漫：富有詩意，充滿幻想。

詞語搭配

一碗粥 一把鍋鏟 吃了一碗 甜甜的臘八粥 大碗大碗地裝著

一鍋粥 三口唾沫 吃了幾口 膩膩的感覺 大口大口地塞灌

一顆棗 一面小鼓 圍成一圈 奇怪的東西 煮得渾身腫脹了

一枚棗 兩支筷子 揀了一枚 面面的花生仁 驚異得喊起來了

詞句賞析：

1.初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子生出一種甜甜的膩膩的感覺呢？

作者運(yùn)用排比的修辭手法，選取了小孩子、大孩子、老孩子耽擱不同年齡階段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明所有人都喜歡臘八粥。

2.把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋大匙朝口里塞灌呢！

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把一鍋粥當(dāng)人來寫，生動形象地突出了臘八粥的誘人，增強(qiáng)了語言的親切感。嘆氣一詞生動地描寫出煮粥時(shí)氣泡鼓出的聲音。

3.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，說明八兒歡喜至極。同時(shí)，這句話起到了統(tǒng)領(lǐng)下文的作用，因何而喜呢，下面的內(nèi)容就是圍繞八兒喜得快要發(fā)瘋了來寫的。

4.他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣但媽媽總說是時(shí)候還早。

進(jìn)進(jìn)出出是對八兒的動作描寫，說明八兒進(jìn)出的次數(shù)之多，突出了八兒等待臘八粥時(shí)迫不及待的心情。好久說明等待的時(shí)間之長，表現(xiàn)出熬臘八粥破費(fèi)功夫。

5.媽，媽，要到什么時(shí)候才

這里是對八兒的語言描寫，八兒的追問突出了他想吃粥的急切心情，仿佛讓我們看到了一個(gè)小饞貓的形象。省略號表示話未說完。

6.那我餓了！八兒要哭的樣子。

語言描寫富有趣味，一個(gè)那字表現(xiàn)了八兒撒嬌、賭氣、失落的心理。

7.并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。

嘆氣嘟囔把熬煮臘八粥的樣子形象地表現(xiàn)了出來，讓人如臨其境，仿佛聞到了那濃濃的香味，同時(shí)也突出了八兒的可愛與嘴饞。

8.要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半

八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口大哥同爹都吃不得甜的，竟然要跟媽媽一樣你吃三碗我也吃三碗，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個(gè)聰明可愛的孩子，同時(shí)也說明八兒想吃臘八粥的想法極其強(qiáng)烈，展現(xiàn)了衣服淳樸、和睦、溫馨的圖景。

9.鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧放多了，它會起鍋巴

這幾句話是對八兒的心理描寫，這是經(jīng)過了漫長的等待后的美妙的猜想，既寫出了粥的特點(diǎn)，又寫出了八兒好奇、急切的心理和嘴饞的特點(diǎn)。

10.呃他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

八兒由于個(gè)子矮看不到鍋中的粥，對臘八粥有許多美妙的猜測，現(xiàn)在媽媽把自己抱起來，終于看見了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號表示聲音的延長。

11.這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。

跌字用得巧妙，把栗子進(jìn)入鍋里的過程寫得形象生動，富有情趣。

12.怎么，黑的！八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。

這里是對八兒心理變化的描寫。照應(yīng)之前八兒對臘八粥的美好想象，現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸里的臟水，心里有些許失望。

13.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

把八兒吃飽的肚子比作一面小鼓說明八兒一碗接一碗吃粥，把肚子撐的像一面小鼓，描繪了八兒吃的十分飽的可愛形象，從側(cè)面反映了臘八粥的好吃。

14.在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

半碗陳臘肉都吃不下去了，說明粥的美味勝過陳臘肉，也說明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。

37、江南春課內(nèi)好詞好句理解

江南春課內(nèi)好詞好句理解

江南春好詞

①理解詞語

鶯啼：即鶯啼燕語。 郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。

酒旗：一種掛在門前以作為酒店標(biāo)記的小旗。

南朝：指先后與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。

樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建筑。

煙雨：細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。

③課內(nèi)詞語

鶯啼 酒旗 南朝 樓臺 煙雨

江南春好句

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

詩一開頭，詩人放開視野，由眼前春景而想象到整個(gè)江南大地。紅花與綠葉搭配，并用一個(gè)映字，從視角上突出了江南春萬紫千紅的景象。同時(shí)，詩人也從聲音的角度，通過聽覺，表現(xiàn)出江南春天鶯歌燕舞的熱鬧場面。詩句中的千里下得很妙，也很分量，不但空間上擴(kuò)大詩歌的審美境界，而且為后面的描寫奠定了基礎(chǔ)。第二句描寫了進(jìn)入眼簾的物象水村、山郭、酒旗。這幾個(gè)物象由大到小，不但表現(xiàn)出一定空間位置，突出了村和郭依山傍水的江南獨(dú)有的建筑特色。特別是一個(gè)風(fēng)字，不但增添了詩歌的動態(tài)感，而且更好地突出了酒旗，從而增添了詩歌的文化底蘊(yùn)，人文氣息。

2.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

詩人在水村山郭酒旗風(fēng)上一轉(zhuǎn)，視線集中在寺廟上，想象空間拉大，思維回溯到南朝，這樣，給增強(qiáng)了詩歌歷史文化意蘊(yùn)，而且提升了詩歌的審美境界。同時(shí)，詩人用寺代指佛教，并用四百八十這個(gè)虛數(shù)來修飾，不但使詩歌富于形象感，也照應(yīng)著首句中的千里，更為重要的是表現(xiàn)了南朝時(shí)代佛教盛行的狀況，并為后面結(jié)句中的抒情奠定基礎(chǔ)。第四句通過虛實(shí)結(jié)合，有眼前而歷史，內(nèi)心無比感慨歷史總是不斷發(fā)展變化的，朝代的更替也是必然的。這里，詩人以審美的眼光，欣賞著江南春的自然美景；詩人以深邃的思維，穿過時(shí)空，感悟歷史文化的審美意義。

《江南春》反映了中國詩歌與繪畫中的審美是超越時(shí)空的、淡泊灑脫的、有著儒釋道與禪宗頓悟的思想，而它們所表現(xiàn)的多為思舊懷遠(yuǎn)、歸隱、寫意的詩情。

38、琥珀課內(nèi)好詞好句理解

琥珀課內(nèi)好詞好句理解

詞語

怒吼 松脂 拂拭 灰塵 美餐 晌午 淹沒 掙扎 沖刷 斷絕 推測

詳細(xì) 情形 熱辣辣 成千上萬

詞語解釋

松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。

逼近：靠近；接近。

生機(jī)：生命力；活力。

澎湃：形容波浪互相撞擊。

推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

前俯后仰：形容身體前后晃動（多指大笑時(shí)）。

詞語搭配

一頓美餐 一滴松脂 一股香味 一塊琥珀 一圈圓環(huán) 一根毫毛

柔嫩的綠翅膀 高大的松樹 厚厚的松脂 可怕的事情

古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波濤 詳細(xì)的情形

快樂地飛舞 猛烈地吹 慢慢地腐爛 熱辣辣地照射

詞句賞析：

1.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。

運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了蒼蠅的飛行姿態(tài)和快樂的心情。

2.忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來離小蒼蠅越來越近了。

劃動沿著爬寫出了蜘蛛的動作，小心表現(xiàn)了蜘蛛的機(jī)警，這兩句話交代了蜘蛛和蒼蠅為什么離得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展。

3.兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

把滴落的松脂比作黃色的淚珠，寫出了松脂的特點(diǎn)。這句話形象地寫出了蒼蠅和蜘蛛被松脂裹住的情形。

4.幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

這句話說明過了很長時(shí)間，這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。

39、荷花課內(nèi)好詞好句理解

荷花課內(nèi)好詞好句理解

詞語

荷花 清香 圓盤 花瓣 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 破裂 姿勢 眼前

本領(lǐng) 仿佛 隨風(fēng) 飄動 舞蹈 停止

字詞解釋

飽脹：飽滿鼓脹。 破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。

仿佛：似乎；好像。 停止：不再進(jìn)行。

挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容人多雜亂。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

詞語搭配

一陣清香 一朵荷花 一池荷花 一陣微風(fēng) 一個(gè)個(gè)大圓盤

碧綠的大圓盤 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 靜靜地站著

詞句賞析：

1.清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到荷花的清香。

這句話交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，一就說明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。

2.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

這句話介紹了荷葉的樣子。挨挨擠擠說明荷葉數(shù)量多，長勢旺盛。像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤這一比喻句十分形象地說明了荷葉的顏色、樣子。

3.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

　　這句話中的冒字用得好，荷花不是偷偷地鉆出，也不是自然地長出，而是冒出，這不但與上句話中荷葉挨挨擠擠相呼應(yīng)，而且說明了荷花頑強(qiáng)的生命力。

4.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用兩三瓣兒嫩黃色展開飽脹等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動形象。

5.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài)，并充滿了生機(jī)；第二層是作者對大自然的贊美，因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力，才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的一大幅活的畫。

6.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

這句話中的仿佛是好像的意思，作者并沒有真的變成荷花。為什么會有這種自己仿佛就是一朵荷花的感覺呢？是什么引起了作者的這種想象呢？因?yàn)樽髡弑亲勇劦降氖呛苫ǖ那逑?，眼前出現(xiàn)的滿池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到自己仿佛就是一朵荷花，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也穿著雪白的衣裳。

7.風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢

風(fēng)停時(shí)，我和蜻蜓、小魚交談，這些是作者的想象，句末的省略號表示列舉的省略，省略了作者其他有趣的想象。這些想象，表現(xiàn)了作者對荷花的喜愛，對大自然的贊美之情。

40、海濱小城課內(nèi)好詞好句理解

海濱小城課內(nèi)好詞好句理解

海濱小城好詞

①理解詞語

浩瀚：水盛大的樣子。 交界：兩地相連，有共同的疆界。

理睬：對別人言行給以注意并表示態(tài)度。

寂寞：孤單冷清。 喧鬧：喧嘩熱鬧。

籠罩：像籠子似地罩在上面。 整潔：整齊清潔。

銀光閃閃：指銀光閃爍耀眼。

密不透風(fēng)：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密。

②詞語搭配

遮太陽 一座小城 一片片紅云 浩瀚的大海 寂寞地躺著

擋風(fēng)雨 一片沙灘 一棵棵榕樹 美麗的小城

一個(gè)庭院 一頂頂大傘 整潔的小城 飄得滿街滿院都是

一片落葉 一張張石凳 銀光閃閃的魚 打掃得十分干凈

③課內(nèi)詞語

海濱 街道 交界 來來往往 漁民 遍地 遠(yuǎn)處 汽笛 船隊(duì) 滿載

銀光閃閃 靠岸 初夏 散發(fā) 除了 整潔

海濱小城好句

1.人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。

走到街道的盡頭，就可以看見大海說明小城離大海很近。

2.天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

這句話描寫了海濱的色彩美，通過藍(lán)、棕色、銀白、白色、灰色等表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出了海濱的美。

3.早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了也鍍上了一層金黃色。

鍍這里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。在太陽的照耀下，海上的一切都變成了金黃色。

4.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。

這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，用寂寞來形容貝殼，突出了這里的貝殼多。

5.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

熱鬧描繪出了鳳凰花爭奇斗艷、欣然怒放的情景。把花比作紅云，突出了花朵的繁多。

6.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。

這是一個(gè)比喻句，把榕樹比作大傘，突出它大的特點(diǎn)。

7.小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙甚至連一片落葉都沒有。

作者既寫了看到的瀝青大路，聽到的咯吱咯吱的聲音，還寫了感覺到的好像踩在沙灘上一樣，動用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。

8.這座海濱小城真是又美麗又整潔。

這是全文的總結(jié)句，總結(jié)小城的特點(diǎn)，表達(dá)對小城的喜愛和贊美之情。有總結(jié)全文，揭示中心的作用。

41、古詩二首課內(nèi)好詞好句理解

古詩二首課內(nèi)好詞好句理解

古詩二首好詞

①理解詞語

宿：住，過夜。 危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。

百尺：虛指，不是實(shí)數(shù)，這里形容樓很高。 語：說話。

星辰：天上星星的統(tǒng)稱。 恐：唯恐，害怕。

驚：驚動。 川：平地，平原。

四野：草原的四面八方。 見： 同現(xiàn)，顯現(xiàn)。

③課內(nèi)詞語

百尺 危樓 星辰 四野

古詩二首好句

1.危樓高百尺，手可摘星辰。

這兩句以夸張的修辭手法從視覺感受上烘托山寺之高，表達(dá)詩人夜宿山寺，身臨高處的獨(dú)特感受。

2.不敢高聲語，恐驚天上人。

不敢寫出了作者夜臨危樓時(shí)的心理狀態(tài)，這兩句從聽覺上想象山寺與天上人的相距之近，說明山寺之高。

3.天似穹廬，籠蓋四野。

天似穹廬運(yùn)用了比喻的修辭手法，將天空比作圓頂大帳篷，表現(xiàn)了草原天高地廣、遼闊無邊的特點(diǎn)。

4.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

風(fēng)吹草低見牛羊是全詩的點(diǎn)睛之筆，形象生動地寫出了水草豐茂、牛羊肥壯的景象，突出了牧民殷實(shí)豐富，其樂融融的生活，也表現(xiàn)了敕勒川的美麗富饒。

42、董存瑞舍身炸暗堡課內(nèi)好詞好句理解

董存瑞舍身炸暗堡課內(nèi)好詞好句理解

詞語解釋

理解詞語

震撼：指土地劇烈搖動。

進(jìn)射：噴射；由內(nèi)而外地強(qiáng)烈放射出。

暗堡：隱蔽不露的地堡。

懇切：真誠而殷切。

匍匐：爬著向前行進(jìn)

嘹亮：形容聲音清脆洪亮。

戰(zhàn)壕：作戰(zhàn)時(shí)用作掩體的壕溝。如塹(qi)壕、交通壕等

昂首挺胸：昂：抬起。首：頭。抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

句子解析

1.從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。

噴出說明火力之猛，幾條火舌可看出火力之大和強(qiáng)。

2.敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點(diǎn)點(diǎn)塵土，四周冒起了白煙。敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。

這兩次描寫突出了戰(zhàn)斗環(huán)境的惡劣，襯托了董存瑞完成任務(wù)時(shí)的限難和危險(xiǎn)。交織是指相互交錯(cuò)，空隙很小，交織成一道火網(wǎng)，說明火力不僅猛、大、強(qiáng)，而且還很密。

3.董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會兒又向前滾上好幾米。

一會兒，一會兒從董存瑞的行動中可看出董存瑞在敵人密集的炮火面前，把自己的安危置之度外，一心只是想著如何才能接近暗堡完成任務(wù)。

4.火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。

鋼鑄一般的臉，用鋼鑄形容董存瑞此時(shí)臉部的神態(tài)，可看出英雄人物視死如歸的崇高的思想境界。一秒鐘、兩秒鐘突出了英雄人物的頂強(qiáng)毅力，因?yàn)槊恳簧扮妼τ诙嫒饋碚f都是毅力的考驗(yàn)。像巨人一樣挺立著和堅(jiān)毅的光芒可看出英雄為革命金身的堅(jiān)定的意志和顧強(qiáng)的毅力，為革命獻(xiàn)身的崇高的思想境界。

43、草船借箭課內(nèi)好詞好句理解

草船借箭課內(nèi)好詞好句理解

詞語

妒忌 委托 照辦 預(yù)計(jì) 緊急 探聽 私自

布置 調(diào)度 吶喊 軍令狀 神機(jī)妙算

詞語解釋

妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。

推卻：拒絕；推辭。

委托：請人或機(jī)構(gòu)等代辦。

遲延：耽擱；拖延。

虛實(shí)：虛和實(shí)，泛指實(shí)際情況或內(nèi)部情況。

支援：用人力、物力、財(cái)力或其他實(shí)際行動去支持和援助。

軍令狀：戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法受罰。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。

詞語搭配

一支箭 一名軍士 一個(gè)草把子 一名弓弩手

飲/喝酒 射箭 擂鼓 擺酒席 準(zhǔn)備材料

商議軍事 立下軍令狀 制造弓箭 吃驚地說 秘密地請

詞句賞析：

1.周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

這句話開門見山，交代了故事的起因，從中看出周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。

2.這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。

諸葛亮選擇這樣的天氣是因?yàn)橹挥羞@樣的天氣，才會讓疑心多慮的曹操看不清虛實(shí)，不敢輕易出兵，只讓弓弩手射箭，這是借箭成功的條件之一。

3.諸葛亮說：你借給我二十條船排在船的兩邊。

根據(jù)下文可知，諸葛亮之所以做這樣的準(zhǔn)備，是因?yàn)榇蛙娛渴侵T葛亮借箭的基本條件；將船用青布幔子遮起來，是偽裝；船兩邊放草把子，是為了受箭。由此可以看出諸葛亮真是考慮周全，安排巧妙。

4.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。

諸葛亮下令讓船一字?jǐn)[開既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積增大。軍士擂鼓吶喊，既是為了虛張聲勢，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊(duì)的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)和方向。這些都表現(xiàn)了諸葛亮的思慮縝密、安排巧妙。

5.諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東弓弩曹軍水寨受箭。

諸葛亮下令把船掉過來，是為了能兩面受箭，也為了保持船體平衡，便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪サ纛^的時(shí)間。這充分顯示出了諸葛亮的聰明才智。

44、猜字謎課內(nèi)好詞好句理解

猜字謎課內(nèi)好詞好句理解

字謎猜一猜

1、一加一。（ 王 ）

2、十天。（ 早 ）

3、小雞又飛走了。（ 鳥 ）

4、一人。（ 大 ）

5、工人水邊洗洗手。（ 江 ）

6、一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（明）

7、一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來吃草。（鮮）

8、畫個(gè)綠太陽，夏天真清涼；畫個(gè)金太陽，秋收瓜果香；畫個(gè)紅太陽，冬天暖洋洋；三個(gè)太陽在一起，真呀真漂亮。（晶）

9、一個(gè)小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到。（問）

10、天無它大，人有它大。（一）