二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課太空生活趣事多字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課太空生活趣事多字組詞

1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課太空生活趣事多字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課太空生活趣事多字組詞

航（hng）航空、航天、宇航員

挺（tǐng）挺直、挺身、挺身而出

宇（yǔ） 宇宙、眉宇、宇航員

宙（zhu）宇宙、宙斯、

舒（shū） 舒服、舒適、舒展

穩(wěn)（wěn） 穩(wěn)定、穩(wěn)固、安穩(wěn)

必（b） 必須、必要、必然

須（xū） 胡須、須要、必須

固（g） 固定、堅(jiān)固、固若金湯

艙（cāng）船艙、機(jī)艙、客艙

技（j） 技術(shù)、技師、技巧

制（zh） 制服、制定、制作

或（hu） 或者、或是、亦或

設(shè)（sh） 設(shè)備、設(shè)施、設(shè)計(jì)

施（shī） 施工、施展、施舍

普（pǔ） 普通、普遍、普法

杯（bēi） 杯子、水杯、獎(jiǎng)杯

態(tài)（ti） 態(tài)度、心態(tài)、姿態(tài)

即（j） 即使、即便、即刻

飲（yǐn） 飲料、飲水、飲食

擠（jǐ） 擁擠、排擠、擠壓

件（jin）條件、零件、案件

題（t） 題目、課題、問(wèn)題

驗(yàn)（yn） 檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證

計(jì)（j） 計(jì)算、計(jì)劃、計(jì)較

密（m） 秘密、私密、告密

?。▂） 洗浴、浴場(chǎng)、淋浴

桶（tǒng）木桶、馬桶、吊桶

麻（m） 麻煩、亞麻、麻木

煩（fn） 煩惱、煩人、煩心

拭（sh） 擦拭、拂拭、拭目以待

簡(jiǎn)（jiǎn）簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)便

杯（bēi） 水杯、杯子、獎(jiǎng)杯

失（shī） 失去、損失、失望

洗（xǐ） 洗手、洗澡、清洗

澡（zǎo） 洗澡、泡澡、澡堂子

容（rng）容易、容貌、寬容

易（y） 容易、輕易、易容

?。▂） 洗浴、浴場(chǎng)、淋浴

桶（tǒng）木桶、馬桶、吊桶

板（bǎn） 地板、板材、黑板

室（sh） 室內(nèi)、室外、教室

2、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20課咕咚生字組詞帶拼音

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20課咕咚生字組詞帶拼音

本文是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話(huà)故事，講的是一只小兔聽(tīng)見(jiàn)咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有獅子問(wèn)咕咚是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來(lái)是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們：聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。

xi嚇（嚇人）（嚇跑）（驚嚇）（嚇壞）

p怕（怕人）（可怕）（生怕）（不怕）

ɡēn跟（跟從）（跟上）（跟進(jìn)）（跟風(fēng)）

jiā家（大家）（人家）（家人）（家里）

ynɡ羊（小羊）（山羊）（羊角）（放羊）

xinɡ象（大象）（象牙）（氣象）（對(duì)象）

dōu都（都是）（都有）（都行）（都來(lái)）

dū（首都）（古都）（成都）

3、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課棉花姑娘生字組詞帶拼音

本文采用童話(huà)的形式，寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥(niǎo)等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)分別吃不同種類(lèi)害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。

bnɡ病（生?。ú∪耍床。ú∏椋?

yī醫(yī)（醫(yī)生）（中醫(yī)）（西醫(yī)）（校醫(yī)）

bi別（別人）（分別）（別說(shuō)）（（送別）

ɡān干（風(fēng)干）（干果）（干杯）（相干）

ɡn（樹(shù)干）（才干）（干活）（公干）

q奇（奇才）（奇人）（出奇）（奇）

qī七（七十）（七個(gè)）（七天）（七夕）

xīnɡ星（星星）（星空）（明星）（紅星）

4、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17課動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)注音組詞

本文是一篇童話(huà)，課文主要講了動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，要狗熊通知大家，狗熊在狐貍，大灰狼，梅花鹿的幫助下，終于成功的通知了大家，教育我們做事情要認(rèn)真，在通知他人時(shí)，要說(shuō)清楚事情的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

yo要（主要）（必要）（次要）（要好）

yāo要（要求）

lin連（連日）（連聲）（連長(zhǎng)）（連同）

bǎi百（百萬(wàn)）（百姓）（百花）（一百）

sh舌（舌頭）（舌尖）（口舌）（長(zhǎng)舌）

diǎn點(diǎn)（地點(diǎn)）（點(diǎn)頭）（雨點(diǎn)）（點(diǎn)心）

hi還（還有）（還要）（還是）（還好）

hun還（還書(shū)）（還給）（還口）（還手）

5、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課文中生字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課文中生字組詞

航（hng）航空、航天、宇航員

挺（tǐng）挺直、挺身、挺身而出

宇（yǔ） 宇宙、眉宇、宇航員

宙（zhu）宇宙、宙斯、

舒（shū） 舒服、舒適、舒展

穩(wěn)（wěn） 穩(wěn)定、穩(wěn)固、安穩(wěn)

必（b） 必須、必要、必然

須（xū） 胡須、須要、必須

固（g） 固定、堅(jiān)固、固若金湯

艙（cāng）船艙、機(jī)艙、客艙

技（j） 技術(shù)、技師、技巧

制（zh） 制服、制定、制作

或（hu） 或者、或是、亦或

設(shè)（sh） 設(shè)備、設(shè)施、設(shè)計(jì)

施（shī） 施工、施展、施舍

普（pǔ） 普通、普遍、普法

杯（bēi） 杯子、水杯、獎(jiǎng)杯

態(tài)（ti） 態(tài)度、心態(tài)、姿態(tài)

即（j） 即使、即便、即刻

飲（yǐn） 飲料、飲水、飲食

擠（jǐ） 擁擠、排擠、擠壓

件（jin）條件、零件、案件

題（t） 題目、課題、問(wèn)題

驗(yàn)（yn） 檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證

計(jì)（j） 計(jì)算、計(jì)劃、計(jì)較

密（m） 秘密、私密、告密

?。▂） 洗浴、浴場(chǎng)、淋浴

桶（tǒng）木桶、馬桶、吊桶

麻（m） 麻煩、亞麻、麻木

煩（fn） 煩惱、煩人、煩心

拭（sh） 擦拭、拂拭、拭目以待

簡(jiǎn)（jiǎn）簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)便

杯（bēi） 水杯、杯子、獎(jiǎng)杯

失（shī） 失去、損失、失望

洗（xǐ） 洗手、洗澡、清洗

澡（zǎo） 洗澡、泡澡、澡堂子

容（rng）容易、容貌、寬容

易（y） 容易、輕易、易容

?。▂） 洗浴、浴場(chǎng)、淋浴

桶（tǒng）木桶、馬桶、吊桶

板（bǎn） 地板、板材、黑板

室（sh） 室內(nèi)、室外、教室

6、語(yǔ)文下18課《太空生活趣事多》注音組詞及拼音

太空生活趣事多用淺顯的語(yǔ)言向我們介紹了在太空中生活的種種趣事，激發(fā)我們遨游太空、探索宇宙的興趣。下面將語(yǔ)文下18課《太空生活趣事多》注音組詞及拼音方面的知識(shí)分享給大家。

宇yǔ （宇宙）（宇航員）（廟宇）（宮宇）

宙zhu （宇宙飛船）（宙斯）

杯bēi （杯子）（水杯）（干杯）（獎(jiǎng)杯）

失shī （失去）（丟失）（消失）（失明）

板bǎn （地板）（木板）（黑板）（平板）

客k （客人）（客氣）（客房）（客廳）

易y （容易）（交易）（輕易）（易手）

浴y （浴室）（浴巾）（淋浴）（沐?。?/p>

室sh （教室）（辦公室）（室外）（溫室）

7、第18課《太空生活趣事多》生字組詞

太空生活趣事多用淺顯的語(yǔ)言向我們介紹了在太空中生活的種種趣事，激發(fā)我們遨游太空、探索宇宙的興趣。下面將第18課《太空生活趣事多》生字組詞方面的知識(shí)分享給大家。

宇（宇宙）（宇航員）（廟宇）（宮宇）

宙（宇宙飛船）（宙斯）

杯（杯子）（水杯）（干杯）（獎(jiǎng)杯）

失（失去）（丟失）（消失）（失明）

板（地板）（木板）（黑板）（平板）

客（客人）（客氣）（客房）（客廳）

易（容易）（交易）（輕易）（易手）

?。ㄔ∈遥ㄔ〗恚茉。ㄣ逶。?/p>

室（教室）（辦公室）（室外）（溫室）

8、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課《太空生活趣事多》生字組詞

太空生活趣事多用淺顯的語(yǔ)言向我們介紹了在太空中生活的種種趣事，激發(fā)我們遨游太空、探索宇宙的興趣。下面將二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課《太空生活趣事多》生字組詞方面的知識(shí)分享給大家。

宇（宇宙）（宇航員）（廟宇）（宮宇）

宙（宇宙飛船）（宙斯）

杯（杯子）（水杯）（干杯）（獎(jiǎng)杯）

失（失去）（丟失）（消失）（失明）

板（地板）（木板）（黑板）（平板）

客（客人）（客氣）（客房）（客廳）

易（容易）（交易）（輕易）（易手）

浴（浴室）（浴巾）（淋?。ㄣ逶。?/p>

室（教室）（辦公室）（室外）（溫室）

9、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課《青蛙賣(mài)泥塘》生字組詞加造句

《青蛙賣(mài)泥塘》是一篇童話(huà)故事，這個(gè)故事講了青蛙想賣(mài)掉爛泥塘，搬到城里住，但是沒(méi)有人買(mǎi)，于是他聽(tīng)取小動(dòng)物們的建議，不斷改造泥塘，在泥塘周?chē)粤藰?shù)，種了花，引了水，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子?？吹竭@樣美好的環(huán)境，青蛙就決定不賣(mài)泥塘了。下面將二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課《青蛙賣(mài)泥塘》生字組詞加造句方面的知識(shí)分享給大家。

蛙（青蛙） 在小青蛙眼里，牽?；ǚ路鹨恢恋睦?。

賣(mài)（買(mǎi)賣(mài)） 快到夏天的時(shí)候,買(mǎi)賣(mài)又景氣起來(lái)。

搬（搬家） 天安門(mén)廣場(chǎng)有很多人，就象螞蟻搬家一樣。

倒（倒車(chē)） 倒車(chē)之前想一想，注意行人和路障。

籽（草籽） 飛機(jī)把這種草籽大量地撒播在地上。

泉（泉水） 旅館大門(mén)口泉水汩汩地流著。

破（破壞） 合理利用自然資源，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

應(yīng)（應(yīng)該） 當(dāng)別人有困難時(shí)，你不應(yīng)該采取事不關(guān)己的態(tài)度。

10、小毛蟲(chóng)教案講課稿，二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課

小毛蟲(chóng)教案講課稿，二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課

教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字。

2．運(yùn)用讀文章，想畫(huà)面的方法，想象課文描繪的畫(huà)面。

3. 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

4.正確流利地朗讀課文，在老師的指導(dǎo)下，有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語(yǔ)段。

5. 體會(huì)不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到自卑、失望，要樂(lè)觀、充滿(mǎn)信心。唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂(lè)和美好，才能真正有所作為。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 理解詞語(yǔ)生機(jī)勃勃盡心竭力九牛二虎之力色彩斑斕等詞語(yǔ)

2. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)語(yǔ)句。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，想象課文畫(huà)面。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、故事導(dǎo)入，揭示課題。

在昆蟲(chóng)王國(guó)里，住著各種美麗的昆蟲(chóng)。它們飛的飛，唱的唱，跳的跳，到處生機(jī)勃勃。只有一只可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)跳，也不會(huì)飛，被冷落在一旁。這只孤零零的小毛蟲(chóng)多么羨慕那些能飛能跳的昆蟲(chóng)啊，它的命運(yùn)會(huì)發(fā)生變化嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《小毛蟲(chóng)》這篇課文。（板書(shū)課題）

二、初讀課文，整體感知。

1、小毛蟲(chóng)的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？請(qǐng)讀讀課文。注意把字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀通順。

2、檢查學(xué)習(xí)情況。

（1）檢查生字。重點(diǎn)指導(dǎo)：

憐、竭是三拼音節(jié)；憐的聲母是l不是n；多音字佛、掙，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)組詞或結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行辨析。

（2）檢查朗讀

①指名開(kāi)火車(chē)讀。

②通過(guò)讀課文，你知道了什么？

三、合作探究，學(xué)習(xí)課文。

1、你還有什么不懂的地方嗎？

2.學(xué)生質(zhì)疑，梳理歸納。

（1）小毛蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了哪些變化呢？找出相關(guān)的句子畫(huà)上橫線，讀一讀。

（2）文中有許多吸引人的描寫(xiě)，找出來(lái)，并把你的感受寫(xiě)在旁邊。

（3）作者是怎樣描寫(xiě)小毛蟲(chóng)的？你有什么收獲？

3.學(xué)生匯報(bào)交流。

（1）小毛蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些變化？

（2）把你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子和大家交流。

四、布置作業(yè)，鞏固練習(xí)。

1.有感情地朗讀課文。

2.把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)。

第二課時(shí)

一、談話(huà)引入，揭示課題。

1.師：寒冷的冬天過(guò)去，春天來(lái)了，到處生機(jī)勃勃。你聽(tīng)，小昆蟲(chóng)們正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢，誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景啊?

2.學(xué)生介紹圖上的內(nèi)容。

師：是啊，這些昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，它們的歌聲輕快，舞姿優(yōu)美，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是輕歌曼舞。

二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。

（一）學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。

1.（出示：一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周?chē)囊磺校海◤?qiáng)調(diào)冒號(hào)）師讀。這個(gè)一切是指

2. 新奇的目光是一種怎樣的目光？你能換一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)嗎？（近義詞：好奇）

3.請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)為大家讀讀這句話(huà)，要求讀出新奇的感覺(jué)。

4.小毛蟲(chóng)在觀察。它難道不想加入昆蟲(chóng)們的活動(dòng)可是（出示：只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。）讀了這句話(huà)，你覺(jué)得小毛蟲(chóng)怎么樣？

（可憐【板書(shū)：可憐】）

那它是怎么移動(dòng)的呢？讀一讀課文的第二小節(jié)。

（二）學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。

1．（出示：小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己就像是周游了整個(gè)世界。）小毛蟲(chóng)給你留下了什么印象？從文中找一個(gè)詞回答。（笨拙）【板書(shū)：笨拙】

2．學(xué)習(xí)生詞。（出示：笨拙：行動(dòng)遲緩，不靈活。笨手笨腳。）

3. 從哪些詞語(yǔ)可以看出小毛蟲(chóng)的笨拙，用圓圈圈出。（九牛二虎之力、挪動(dòng)、一點(diǎn)點(diǎn)）

4．先來(lái)看看挪動(dòng)這個(gè)詞，學(xué)習(xí)生字：挪。挪動(dòng)是什么意思？請(qǐng)挪動(dòng)一下你們的小屁股。你們挪動(dòng)起來(lái)非常容易，非常開(kāi)心。 可是，小毛蟲(chóng)卻是費(fèi)了（九牛二虎之力）。 九牛二虎之力是多大的力氣？（九頭牛和兩只老虎加起來(lái)的力氣、拉動(dòng)九頭牛和兩只老虎的力氣。）（形容花了很大很大的力氣） 花了這么大的力氣，才挪動(dòng)了（一點(diǎn)點(diǎn)）。（費(fèi)力地讀，感覺(jué)要用全身的力氣）

5. ?。⌒∶x(chóng)是多么（笨拙）?。≌?yàn)槿绱?，?dāng)它從一片葉子爬到另一片葉子時(shí)，感覺(jué)（自己就像是周游了整個(gè)世界）你有什么問(wèn)題要問(wèn)？（兩片葉子對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是這么短的一段距離，為什么小毛蟲(chóng)卻像是周游了整個(gè)世界？）

6. 學(xué)生嘗試回答，老師幫助小結(jié)。

（隨機(jī)抽學(xué)生回答）兩片葉子對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是很短的距離，可是對(duì)于小毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)距離怎么樣?。ê荛L(zhǎng)）嗯，非常漫長(zhǎng)；這個(gè)路程怎么樣啊（很遠(yuǎn)）嗯，非常遙遠(yuǎn)；花的時(shí)間怎么樣?。ê芏啵┼牛嗵?；用的力氣怎么樣?。ê艽螅┼?，非常費(fèi)勁，它太累了。所以當(dāng)它從一片葉子爬到另一片葉子時(shí)，感覺(jué)（自己就像是周游了整個(gè)世界）。

7. 把這節(jié)連起來(lái)讀一讀。讀出小毛蟲(chóng)笨拙的感覺(jué)。

（三）學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)。

1．小毛蟲(chóng)真的是非常笨拙，那它永遠(yuǎn)就這樣了嗎？自己讀一讀課文，看看小毛蟲(chóng)發(fā)生了什么變化？它最后變成了什么？（蝴蝶）

2．從哪里看出來(lái)的？課文的第幾小節(jié)？（第五小節(jié)）

（出示：時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿(mǎn)色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。）

第五小節(jié)中并沒(méi)有蝴蝶兩個(gè)字，從哪些詞句中可以看出？

3．小毛蟲(chóng)是怎樣從繭中掙脫出來(lái)，蛻變成美麗的蝴蝶的呢？我們一起來(lái)看一段視頻。（播放視頻一段，用課文中的句子解說(shuō)。）

4. 它變成了蝴蝶，現(xiàn)在它又是一只怎樣的蝴蝶呢？來(lái)，心里讀一讀最后一節(jié)，想一想。交流。

（靈巧文中是說(shuō)它的動(dòng)作；輕盈文中是說(shuō)它的翅膀；色彩斑斕文中說(shuō)的是它翅膀上的花紋。）【板書(shū)：靈巧輕盈】

5．逐句朗讀，把它的靈巧、輕盈用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。重音輕讀、示范朗讀。吹絨毛感受。

6．小毛蟲(chóng)有沒(méi)有想到自己會(huì)有這樣的變化呢？（驚奇、竟）

竟然：出乎意料。

加上驚喜的語(yǔ)氣讀。

7．小小配音員，為視頻配音。（驚喜的表情、語(yǔ)氣）

8．小毛蟲(chóng)終于變成了美麗的蝴蝶，它高興極了。你們高興嗎？想象一下自己是小蝴蝶，說(shuō)一說(shuō)：你為什么高興？（出示句式：因?yàn)樗晕腋吲d?；蛘呶腋吲d是因?yàn)椋?/p>

9．盡管小毛蟲(chóng)原先是那樣的笨拙。從小毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻變是那么的意想不到，那么的神奇。

男生讀小毛蟲(chóng)的過(guò)去（第一、二小節(jié)），女生讀現(xiàn)在（第五小節(jié)）。

（四）學(xué)習(xí)第三、第四節(jié)。感受小毛蟲(chóng)工作的盡心竭力。

1. （出示：盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。）

盡管如此，小毛蟲(chóng)

2. 盡管如此就是盡管這樣。那么這樣指的是怎樣呢？我們要讀懂它，就得再來(lái)讀讀前面兩小節(jié)了。自己讀讀，想想，如此指的是 1）自己很笨拙。（出示笨拙） 2）昆蟲(chóng)們快樂(lè)無(wú)比。

3．現(xiàn)在你能這樣來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？想清楚了，悲觀失望是對(duì)自己的。羨慕是對(duì)別人的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

（出示：小毛蟲(chóng)對(duì)不悲觀失望。小毛蟲(chóng)很樂(lè)觀，一點(diǎn)也不悲觀。

小毛蟲(chóng)不羨慕 。別人快樂(lè)的本領(lǐng)，它一點(diǎn)也不想要。）

誰(shuí)能把兩句話(huà)連起來(lái)說(shuō)。（老師加上并不，也不。）

（答案：小毛蟲(chóng)對(duì)自己的笨拙并不悲觀失望，也不羨慕其它昆蟲(chóng)。∕小毛蟲(chóng)對(duì)自己的笨拙并不悲觀失望，也不羨慕其它昆蟲(chóng)。）（板書(shū)：不悲觀、不羨慕）

4． 因?yàn)樗靡粋€(gè)非常簡(jiǎn)單又非常重要的道理，那就是讀。（出示：它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。）（板書(shū)：該做的事）展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)大家都有什么各自的工作？

【句式：（誰(shuí)）該做的事情是（什么）】

5．蜜蜂該做的事情是（采蜜），螞蟻該做的事情是（搬運(yùn)食物），蜻蜓該做的事情是（捉害蟲(chóng)）。這些昆蟲(chóng)，它們都是在做自己該做的事情。而它，這條小小的毛蟲(chóng)，該做的事情是（出示：它，一條小小的毛蟲(chóng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。）（讀）。注意這里有個(gè)逗號(hào)，要停一停，再讀一讀。

6．明白了這一點(diǎn)，小毛蟲(chóng)（出示：一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地做著工作。）

1）這里有個(gè)詞：盡心竭力。（板書(shū)：盡心竭力。）

竭是用盡的意思。

2）現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)盡心竭力的意思了嗎？（費(fèi)盡了心思，用盡了力氣。）

3）小毛蟲(chóng)盡心竭力地做著什么工作？

7．概括地說(shuō)，是什么呀？讓我寫(xiě)在黑板上，字越少越好。吐纖細(xì)的銀絲，就是（板書(shū)：吐絲）下面呢？織，織什么？（板書(shū)：織繭）讀一讀。吐怎樣的絲？

（出示：圖片 的銀絲 ）瞧，多纖細(xì)，比頭發(fā)絲還要細(xì)，細(xì)到幾乎看不見(jiàn)！織怎樣的繭房？

（出示：圖片 的繭房）想想，用這樣纖細(xì)的絲，要最終織成這樣的繭房，而且課文中說(shuō)是把小毛蟲(chóng)從頭到腳裹起來(lái)。多不容易啊。

8．誰(shuí)再來(lái)讀句子？

它一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著。它費(fèi)盡了心思，用盡了力氣，吐著纖細(xì)的銀絲，編織著牢固的繭房。它（織啊，織啊。）

9．聽(tīng)老師來(lái)讀，你有什么體會(huì)嗎？師：織啊，織啊

你聽(tīng)出了生：讀得很累――評(píng)價(jià)：是小毛蟲(chóng)爬得很累！可是還是一刻不停地織啊織啊

你聽(tīng)出了生：不停地織。評(píng)價(jià)：這么細(xì)的絲，斷了，繼續(xù)織――反反復(fù)復(fù)地織啊織啊

你聽(tīng)出了

（盡心竭力、做自己該做的事情、它一刻也不停歇。）

盡管小毛蟲(chóng)是那樣的笨拙，但是它知道自己該做的事。像老師一樣來(lái)讀讀（織啊織啊。）讀整個(gè)小節(jié)，感受小毛蟲(chóng)的盡心竭力。

10.分組朗讀課文

11.總結(jié)板書(shū)

原本可憐、笨拙的小毛蟲(chóng)并沒(méi)有對(duì)自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲(chóng)輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情吐絲、織繭。經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，它最終變成了一只靈巧、輕盈的蝴蝶。

三、讀重點(diǎn)句，體會(huì)情感。

①小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺(jué)得，就像是周游了整個(gè)世界。（引導(dǎo)學(xué)生抓住九牛二虎之力挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)理解小毛蟲(chóng)的笨拙，體會(huì)作者細(xì)致的觀察和擬人的寫(xiě)法）

②盡管如此，它并不悲觀失望，它懂得誰(shuí)都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲(chóng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。

（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小毛蟲(chóng)的積極心態(tài)，并從中受到思想教育。）

③小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著，終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。

（引導(dǎo)學(xué)生從一刻盡心竭力終于等詞語(yǔ)中，想象小毛蟲(chóng)是怎樣盡心竭力地工作的，體會(huì)它的勤奮與堅(jiān)韌。）

④它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿(mǎn)色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。（幻燈演示毛蟲(chóng)羽化成蝶的過(guò)程。）

四、復(fù)述課文，課堂小結(jié)。

1.根據(jù)板書(shū)和圖片復(fù)述課文主要內(nèi)容。

2.課文告訴我們一個(gè)什么道理？學(xué)習(xí)了這篇課文你懂得了什么？

每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，面對(duì)困難不悲觀、不羨慕，盡心竭力地做好自己的事情，那么一定會(huì)有化繭成蝶的一天。

五、拓展延伸，布置作業(yè)。

1、小毛蟲(chóng)從笨拙到靈巧經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程呢？它做了哪些努力？你想對(duì)它說(shuō)什么呢？

2.配樂(lè)朗讀。你在讀書(shū)的過(guò)程中，有什么感悟嗎？

3.有感情地朗讀課文。

11、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十課沙灘上的童話(huà)生字組詞

寫(xiě)了一群孩子在沙灘上建造城堡并編織一個(gè)美麗的童話(huà)故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)以及童年生活的幸?？鞓?lè)。

周（周?chē)ㄋ闹埽▓A周）（周全）

圍（圍巾）（包圍）（外圍）（圍墻）

句（句子）（句號(hào)）（造句）（名句）

補(bǔ)（補(bǔ)?。ㄑa(bǔ)習(xí)）（補(bǔ)考）（補(bǔ)償）

充（補(bǔ)充）（充滿(mǎn)）（充足）（充分）

藥（火藥）（吃藥）（中藥）（山藥）

合（合格）（合同）（合并）（合唱）

死（死亡）（生死）（死因）（該死）

記（忘記）（日記）（記?。ㄓ浾撸?/p>

12、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13課畫(huà)楊桃必考生字注音練習(xí)

一、給下列生字注音

圖課擺交哈頁(yè)搶嘻

二、給下列漢字注音并組詞

靠（ ）（ ）（ ） 而（ ）（ ）（ ）

班（ ）（ ）（ ） 視（ ）（ ）（ ）

肅（ ）（ ）（ ） 晌（ ）（ ）（ ）

誨（ ）（ ）（ ） 審（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

圖（ ）（ ） 課（ ）（ ）

囪（ ）（ ） 棵（ ）（ ）

擺（ ）（ ） 交（ ）（ ）

罷（ ）（ ） 文（ ）（ ）

哈（ ）（ ） 頁(yè)（ ）（ ）

合（ ）（ ） 貝（ ）（ ）

搶?zhuān)?）（ ） 嘻（ ）（ ）

槍?zhuān)?）（ ） 喜（ ）（ ）

座（ ）（ ） 悅（ ）（ ）

坐（ ）（ ） 說(shuō)（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

dǎo（ ） d?。?）

倒 答

do（ ） d（ ）

13、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)25課羿射九日生字注音專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

一、給下列生字注音

值類(lèi)炎艱弓射此新

二、給下列漢字注音并組詞

熔（ ）（ ）（ ） 竄（ ）（ ）（ ）

箭（ ）（ ）（ ） 裂（ ）（ ）（ ）

莊（ ）（ ）（ ） 稼（ ）（ ）（ ）

滋（ ）（ ）（ ） 騰（ ）（ ）（ ）

覺(jué)（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

值（ ）（ ） 類(lèi)（ ）（ ）

植（ ）（ ） 炎（ ）（ ）

艱（ ）（ ） 弓（ ）（ ）

根（ ）（ ） 引（ ）（ ）

射（ ）（ ） 此（ ）（ ）

躲（ ）（ ） 些（ ）（ ）

新（ ）（ ） 害（ ）（ ）

親（ ）（ ） 窯（ ）（ ）

蹚（ ）（ ） 離（ ）（ ）

堂（ ）（ ） 璃（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

ju（ ）

覺(jué)

jio（ ）

14、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24課火燒云注音組詞

火燒云以形象生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美之情。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24課火燒云注音組詞

必b 不必 必要 必須 必需

胡h 胡亂 胡須

燦cn 燦爛 燦然 燦亮

騎q 騎兵 騎士 驍騎 驃騎

秒miǎo 分秒 讀秒 秒表

兇xiōng 兇悍 兇殘 兇猛

猛měng 猛烈 兇猛 猛然 勇猛

廟mio 岳廟 廟會(huì) 宗廟 廟門(mén)

威wēi 威脅 威嚴(yán) 威武 威風(fēng)

武wǔ 武 斷 威 武 英 武 用 武

鎮(zhèn)zhn 鎮(zhèn)靜 小鎮(zhèn) 坐鎮(zhèn) 村鎮(zhèn)

15、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課火燒云一類(lèi)字的組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課火燒云一類(lèi)字的組詞

火燒云這篇文章主要描述了夕陽(yáng)西下的時(shí)候火燒云的變化，美麗的顏色和奇怪的形狀，也體現(xiàn)出來(lái)了大自然的美麗和變化，也表現(xiàn)出來(lái)了作者對(duì)于火燒云的喜愛(ài)之情。

必 b 必須 必要 必需

胡 h 胡子 胡說(shuō) 胡蘿卜

燦 cn 燦爛 金燦燦 燦若桃花

騎 q 騎車(chē) 騎馬 騎行

秒 miǎo 分秒 秒針 秒殺

兇 xiōnɡ 兇猛 兇狠 兇惡

猛 měnɡ 猛烈 猛獸 勇猛

廟 mio 廟宇 寺廟 廟祝

威 wēi 威武 威風(fēng) 威力

武 wǔ 武術(shù) 武功 武器

接 jiē 迎接 接送 接住

鎮(zhèn) zhn 鎮(zhèn)定 城鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)

16、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課小英雄雨來(lái)注音組詞

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)在戰(zhàn)斗形勢(shì)異常緊張的關(guān)頭沉著勇敢地掩護(hù)了交通員李大叔，并和鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)，最后憑借自己高超的游泳本領(lǐng)在敵人的槍口下巧妙逃生的事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課小英雄雨來(lái)注音組詞

晉 jn（晉察冀）（晉州市）

扭 niǔ（扭扭捏捏）

碼 mǎ（起碼）（碼頭）

囊 nāng（行囊）（囊腫）

姥 lǎo（姥姥）（姥爺）

吧 b?。ò舌ò蛇螅?/p>

塞 sāi（塞在懷里）（木塞）

哇 w?。ㄖㄍ劾玻ㄗν蹏?guó)）

栓 shuān（槍栓）（血栓）

捆 kǔn（捆綁）（捆住）

綁 bǎng（捆綁）（五花大綁）

劫 ji（劫難）（搶劫）

枕 zhěn（枕頭）（落枕）

柜 gu（衣柜）（書(shū)柜）

嗚 wū（嗚嗚）

扒 b?。ò瞧ぃò擒?chē)）

尸 shī（尸首）（尸體）

17、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20課我們家的男子漢注音組詞

本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫(xiě)一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢的形象，表達(dá)作者對(duì)小外甥的無(wú)比喜愛(ài)和贊美之情。

四下語(yǔ)文我們家的男子漢生字組詞加拼音

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20課我們家的男子漢注音組詞

徽 huī（安徽）（徽商）

謎 m（謎語(yǔ)）（謎團(tuán)）

拇 mǔ（拇指）（拇戰(zhàn)）

唇 chn（嘴唇）（唇齒相依）

尚 shng（和尚）（高尚）

倔 ju（倔強(qiáng)）（倔頭倔腦）

強(qiáng) jing（倔強(qiáng)）

囑 zhǔ（囑咐）（遺囑）

咐 f（囑咐）（吩咐）

沮 jǔ（沮喪）（沮遏）

緒 x（情緒）（緒論）

嘹 lio（嘹亮）

悉 xī（熟悉）（悉心）

妨 fng（妨礙）（妨害）

濟(jì) jǐ（人才濟(jì)濟(jì)）（濟(jì)濟(jì)一堂）

18、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課《威尼斯小艇》近義反義詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課《威尼斯小艇》近義反義詞

近義詞：

聞名著名 交叉交錯(cuò)

靈活靈巧 聳立矗立

情趣趣味 莊嚴(yán)莊重

沉寂寂靜 搖晃搖擺

反義詞：

輕快沉重 靈活呆板

簇?fù)矸稚?彎曲筆直

沉寂喧鬧 搖晃靜止

手忙腳亂有條不紊

19、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九課那個(gè)星期天生字組詞

本文寫(xiě)了一個(gè)小男孩盼著母親兌現(xiàn)在星期天帶他出去玩的承諾，表現(xiàn)了小男孩由開(kāi)始時(shí)的興奮期待，到后來(lái)由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的焦急無(wú)奈，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而感到失望委屈的心理變化過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)了母親的無(wú)奈以及對(duì)孩子的愛(ài)。

媚 (嫵媚) (獻(xiàn)媚)

磚 （磚頭）（磚瓦）

蟻 (螞蟻) (蟻群)

叨 (嘮叨) (叨咕)

絆 (絆腳) (牽絆)

絞 （絞痛）（絞刑）

耽 (耽誤) (耽擱)

揉 (揉搓) (揉一揉)

綻 (綻放) (綻開(kāi))

搓 (搓洗) (搓手)

惶 (彷徨) (惶惑)

吻 (親吻) (口吻)

偎 (偎依)（依偎)

20、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課小猴子下山生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課小猴子下山生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

塊（石塊）（土塊）（塊頭）（方塊）

非（非分）（非常）（無(wú)非）（是非）

常（平常）（常年）（平常）（日常）

往（往日）（往常）（過(guò)往）（交往）

瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）

進(jìn)（進(jìn)出）（進(jìn)化）（進(jìn)口）（進(jìn)入）（長(zhǎng)進(jìn)）（上進(jìn)）

空（天空）（空中）（空氣）（時(shí)空）（空白）（空地）（有空）

會(huì)認(rèn)字及組詞

猴hu（猴子）（猴王）（金絲猴）

結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）

掰bāi（掰開(kāi)）（掰下）（瞎掰）

扛kng（扛起）（扛搶?zhuān)富睿?

滿(mǎn)mǎn（滿(mǎn)意）（滿(mǎn)足）（滿(mǎn)分）

扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）

摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）

捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）

瓜gu?。ㄎ鞴希?（瓜果）（香瓜）

抱bo（擁抱）（懷抱）（環(huán)抱）

蹦bng（蹦跳）（蹦床）（蹦極）

追zhuī（追趕）（追問(wèn)） （追求）

21、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課威尼斯的小艇生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課威尼斯的小艇生字注音組詞

我會(huì)寫(xiě)：

尼：尼姑 僧尼 尼龍 尼泊爾

斯：斯文 斯人 威尼斯 斯文掃地

艇：潛艇 汽艇 艦艇 劃艇 飛艇 游艇

縱：縱線 操縱 縱身 縱然 縱虎歸山

艄：船艄 掌艄 撐艄 艄公

翹：上翹 翹起 翹尾巴 翹辮子

墊：墊子 坐墊 靠墊 墊背 墊底 墊腳石

簾：窗簾 竹簾 門(mén)簾 簾布 簾子 酒簾

姆：保姆 姆媽 褓姆

禱：禱告 祈禱 禱祝 禱念 盼禱

雇：雇工 雇農(nóng) 雇用 雇員 雇主

簇：簇?fù)?簇生 簇新 花團(tuán)錦簇 一簇鮮花

嘩：嘩然 嘩笑 喧嘩 嘩變 嘩眾取寵

碼：碼頭 頁(yè)碼 密碼 數(shù)碼 價(jià)碼 編碼

籠：籠罩 籠蓋 籠統(tǒng) 籠絡(luò)人心

22、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字4中國(guó)美食生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字4中國(guó)美食生字注音組詞

燒(shāo) 燒火 燒水 燃燒

茄(qi) 茄子 番茄

烤(kǎo) 烤火 燒烤 炙烤

鴨(yā) 鴨子 鴨毛

肉(ru) 牛肉 肉片 肉類(lèi)

雞(jī) 公雞 母雞 小雞

蛋(dn) 雞蛋 鴨蛋

炒(chǎo) 炒菜 炒飯

飯(fn)吃飯 飯菜 米飯

23、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字3貝的故事課課堂筆記課后生字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字3貝的故事課課堂筆記課后生字組詞

課文介紹了貝字的由來(lái)、演變以及發(fā)展，共有2個(gè)自然段。第一自然段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因?yàn)槠?、珍貴又便于攜帶、不易損壞，人們把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣使用，因此貝字旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)。由一個(gè)簡(jiǎn)單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。

貝（寶貝）（分貝）（干貝）（扇貝）

殼（貝殼）（蛋殼）（外殼）（烏龜殼）

甲（甲骨文）（指甲）（甲魚(yú)）（甲蟲(chóng)）

骨（骨頭）（骨氣）（骨灰）（龍骨）

錢(qián)（錢(qián)包）（紙錢(qián)）（價(jià)錢(qián)）（工錢(qián)）

幣（錢(qián)幣）（紙幣）（硬幣）（外幣）

與（與其）（與會(huì)）（給與）（與眾不同）

財(cái)（錢(qián)財(cái)）（財(cái)主）（財(cái)寶）（財(cái)富）

關(guān)（有關(guān)）（開(kāi)關(guān)）（關(guān)門(mén)）（關(guān)心）

24、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字1神州謠生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字1神州謠生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

州（神州）（州縣）（杭州）（蘇州）

灣（臺(tái)灣）（海灣）（港灣）（河灣）

島（小島）（島嶼）（海島）（半島）

峽（海峽）（三峽）（峽谷）（三門(mén)峽）

民（民族）（人民）（民心）（民眾）

族（民族）（家族）（種族）（族長(zhǎng)）

誼（友誼）（情誼）（交誼）

齊（齊全）（整齊）（齊名）（齊心協(xié)力）

奮（發(fā)奮）（奮斗）（奮力）（奮飛）

會(huì)認(rèn)字及組詞

州zhōu（神州、蘇州、九州）

涌yǒng（涌現(xiàn)、涌入、 涌浪）

峰fēng（山峰、頂峰、高峰）

聳sǒng（聳立、聳肩、高聳入云）

灣wān（臺(tái)灣、海灣、港灣）

隔g（隔開(kāi)、隔壁、相隔）

峽xi（海峽、峽谷、三峽）

與yǔ（與其、 給與、與會(huì)）

陸l（陸地、大陸、內(nèi)陸）

誼y（友誼、情誼、聯(lián)誼）

濃nng（濃淡、濃眉、濃茶）

齊q（整齊、看齊、對(duì)齊）

奮fn（奮斗、奮發(fā)、勤奮）

繁fn（繁忙、繁重、繁華）

榮rng（光榮、榮譽(yù)、 虛榮）

25、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課千人糕生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課千人糕生字注音組詞

田字格里的生字及組詞

能（才能 能干 可能）

桌（課桌 桌椅 書(shū)桌）

味（氣味 味道 香味）

買(mǎi)（買(mǎi)菜 買(mǎi)賣(mài) 買(mǎi)書(shū)）

具（工具 具體 玩具）

甘（甘甜 甘苦 甘心）

甜（甜潤(rùn) 鮮甜 香甜）

菜（買(mǎi)菜 油菜 種菜）

勞（勞動(dòng) 勞作 勞苦）

26、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)二首近反義詞多音字

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)二首近反義詞多音字

本課的兩首詩(shī)均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,兩詩(shī)雖然都是寫(xiě)景,但手法各異?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健窞樗未?shī)人楊萬(wàn)里所作,詩(shī)人以滿(mǎn)湖的荷花荷葉作為寫(xiě)作對(duì)象,前兩句議論,后兩句寫(xiě)景,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的熱愛(ài)之情。整首詩(shī)景色醉人,韻味十足。特別是最后兩句接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,意境廣闊,給人無(wú)盡的喜悅和想象。《絕句》為唐代詩(shī)人杜甫所作,詩(shī)人以樸實(shí)自然的語(yǔ)句,一句一景,動(dòng)靜結(jié)合,有聲有色地描繪了一幅無(wú)限生動(dòng)的春景圖。

多音字

行xng（步行）hng（銀行）

泊b（停泊）pō（湖泊）

27、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課太空生活趣事多生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課太空生活趣事多生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

宇yǔ（宇宙）（宇航員）（眉宇）

宙zhu（宇宙飛船）

杯bēi（杯子）（水杯）（獎(jiǎng)杯）

失shī（失去）（消失）（失手）

板bǎn（地板）（木板）（黑板）

容rng（容易）（容許）（寬容）

易y（容易）（交易）（輕易）

浴y（浴室）（浴巾）（浴池）

室sh（教室）（室外）（圖書(shū)室）

28、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課古詩(shī)二首生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

湖h（江湖）（西湖）（湖水）

蓮lin（蓮花）（蓮子）（蓮葉）

窮qing（無(wú)窮）（窮人）（窮苦）

荷h（荷花）（荷葉）（荷包）

絕ju（絕句）（絕對(duì)）（絕交）

含hn（包含）（含義）（含水分）

嶺lǐng（山嶺）（嶺南）（大興安嶺）

吳w（吳國(guó)）（東吳）（姓吳）

29、二年級(jí)下冊(cè)第18課太空生活趣事多課堂筆記之句子解析

二年級(jí)下冊(cè)第18課太空生活趣事多課堂筆記之句子解析

1.你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？

開(kāi)頭以設(shè)問(wèn)句總起全文，點(diǎn)明太空生活很有趣，引起讀者的閱讀興趣。

2.在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。

因?yàn)槭е?，人在太空是漂浮的，所以睡覺(jué)時(shí)站著和躺著沒(méi)有區(qū)別。

3.不過(guò)，要想睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)不然，一不小心就會(huì)飄到別處去。

必須強(qiáng)調(diào)了要把身體綁在睡袋里的重要性。這句話(huà)說(shuō)明在太空中睡覺(jué)和在地球上睡覺(jué)是截然不同的。

4.因?yàn)樗幱谑е貭顟B(tài)，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。

因?yàn)閷?xiě)出了水不往下流的原因，即使也寫(xiě)出了失重狀態(tài)下杯子里的水的樣子，突出了喝水的趣味性。

5.他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)密封浴桶它可以把噴頭噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向吸。

科研人員運(yùn)用科技手段，讓淋浴器中的水向一個(gè)方向噴灑，解決了洗澡難的問(wèn)題。

30、二年級(jí)太空生活趣事多生字組詞字詞解釋

杯子 水杯

失 失去 消失

洗 洗手 洗澡

澡 洗澡 澡堂

容 容易 容許

易 容易 交易

浴 浴室 浴巾

桶 木桶 水桶

字詞解釋

安穩(wěn)：平靜；安定。

航天員：駕駛航天器，并在航天中從事科學(xué)研究或軍事活動(dòng)的人員。