葡萄溝課后第三題仿寫句子

葡萄溝課后第三題仿寫句子

1、葡萄溝課后第三題仿寫句子

葡萄溝課后第三題仿寫句子

讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花， 。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)， ，處處歡聲笑語，熱鬧極了。

(1)花兒千姿百態(tài)，非常好看 (2)有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在打球 。

2、四季課后練習(xí)題

一年級(jí)語文上冊(cè)部編版四季課后練習(xí)題

四季課后練習(xí)題

一、拼拼讀讀。

　　wǒ xǐ huān chūn tiān

　?。? ）

　　二、照樣子按筆順寫。

　　三、填 空 。

　　七字共( )畫，第一畫是( )。

　　兒字共( )畫，第一畫是( )。

　　九字共( )畫，第二畫是( )。

　　無字共( )畫，第三畫是( )。

　　四、給音節(jié)加韻母。

　　d( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( )

　　對(duì) 秋 雪 肚 就 冬

1、我會(huì)讀，我會(huì)認(rèn)

　　秋天 秋葉 夏天 夏雨 冬天

　　雪人 圓球 肚子 就是 春天

　　肚皮 不對(duì) 冬瓜 說話 冬雪

　　2、你知道一年四季的順序嗎？請(qǐng)把它們排一排。

　　秋天 夏天 冬天 春天

　　_______________________________________________

　　3、你知道該怎么連嗎？請(qǐng)把他們用線連起來。

　　春天 稻谷香

　　秋天 堆雪人

　　冬天 荷葉圓

　　夏天 草芽尖

3、秋天課后練習(xí)題

一年級(jí)語文上冊(cè)部編版秋天課后練習(xí)題

秋天課后練習(xí)題

　一、積累與運(yùn)用

　　1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

　　丁?。? ） 鳊魚（ ） 歸泊 （ ） 清洌（ ） 棲息（ ） 夢(mèng)mi（ ） 肥shu( ) 背lǒu( )

　　2.解釋下列詞語。

　　寥闊：

　　枯涸：

　　夢(mèng)寐：

　　3. 依次填入下面橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

風(fēng)中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 ② 。秋天就這樣明凈又清爽地來了， ③ 一半輕松，一半明快。

　　A、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情

　　B、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此

　　C、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我的心情也如此

　　D、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情

　　4．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ ）

假如生命是花，我要把生命的花瓣（sǎ） 在人生的旅途上；假如生命是樹，我要把根扎向大地深處，(qi) 而不舍地鉆進(jìn)石縫，（j）取生活的源泉；假如生命是云彩，我決不向天空(xun) 耀自己的姿色，而是化成雨，無聲地灑向大地；假如生命是一段原木，我要成為一座樸實(shí)無華的橋，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通。

　　二、閱讀

　　閱讀下列語段，回答后面的問題。

　?。ㄒ唬?/p>

　　震落了清晨滿披著的露珠， 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

　　伐木聲丁丁地飄出幽谷。 溪水因枯涸見石更清洌了。

　　放下飽食過稻香的鐮刀， 牛背上的笛聲何處去了，

　　用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

　　秋天棲息在農(nóng)家里。 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。

　　1．請(qǐng)用簡潔的語言為這兩幅畫命名。

　　2． 放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。一句中飽食一詞有怎樣的妙處？

　　3．秋天棲息在農(nóng)家里運(yùn)用了什么修辭？它在文中的作用是什么？3、第一節(jié)主要寫外在的景物與人事，第三節(jié)真正寫入心靈深處，寫出了牧羊女怎樣的微妙感覺？

　　4．如何理解秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里?

　　5．詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?

4、日月水火課后練習(xí)題

一年級(jí)語文上冊(cè)部編版第4課日月水火課后練習(xí)題

日月水火課后練習(xí)題

一、看拼音寫漢字。

　　r yu shuǐ

　?。ā。。ā。。ā。?/p>

　　huǒ shān sh

　?。ā。。ā。。ā。?/p>

　　二、想一想，然后填空。

　　日，共（ ）畫 ，第三畫是（ ）。

　　月，共（ ）畫 ，第二畫是（ ）。

　　水，共（ ）畫 ，第四畫是（ ）。

　　火，共（ ）畫 ，第二畫是（ ）。

　　三、照樣子按筆順寫字。

　　日：___________________________

　　水：___________________________

　　火：___________________________

　　山：___________________________

　　四、讀一讀，記一記下面的節(jié)日。

　　一月一日 yuān dn 　 六月一日 r tng ji

　　三月八日 f nǚ ji 　 七月一日 dǎng shēng r

　　三月十二日 zh sh ji 八月一日 jin jūn ji

　　五月一日 lo dng ji 九月十日 jio shī ji

　　五、讀一讀，猜一猜，寫出謎底。

　　yǒu sh gu zi shān yāo，

　　yǒu sh gu zi sh shāo，

　　yǒu sh xing g yun pn，

　　yǒu sh xing bǎ lin dāo。（ ）

5、比尾巴課后練習(xí)題

一年級(jí)語文比尾巴課后練習(xí)題

比尾巴課后練習(xí)題

一、填 空。

　　云字共( )畫，第三畫是( )。公字共( )畫，第一畫是( )。

　　車字共( )畫，第三畫是( )。

　　二、組詞

　　公（ ） 巴（ ）

　　松（ ） 把（ ）

　　三、我會(huì)填。

　　猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴（ ），松鼠的尾巴好像（ ）。

　　的尾巴像

　　四、找朋友。

　　大 短 直 前 黑 早 扁

　　晚 長 彎 圓 后 小 白

　　五、我會(huì)寫出下列字的偏旁。

　　把（ ）猴（ ）松（ ）鴨（ ）最（ ）

　　六、我會(huì)連。

　　松鼠 尾巴長 孔雀 尾巴彎

　　猴子 尾巴短 鴨子 尾巴扁

　　兔子 尾巴好像一把傘 公雞 尾巴最好看

6、一年級(jí)動(dòng)物兒歌仿寫句子

一年級(jí)動(dòng)物兒歌仿寫句子

蝴蝶花叢展翅飛。

蜘蛛林間結(jié)網(wǎng)忙。

獅子草原去覓食。

老虎山頭稱霸王。

知了樹叢唱著歌。

喜鵲樹中把屋造。

7、誰在哪里做什么仿寫句子一年級(jí)

誰在哪里做什么仿寫句子一年級(jí)

小鳥樹上唱著歌；

松鼠林中找食物。

魚兒水里在游泳；

烏龜沙灘練身體。

貓咪草坪睡懶覺；

小豬泥地里洗澡。

8、口耳目課后同步練習(xí)題及答案

口耳目課后同步練習(xí)題及答案

★目的第二筆是橫折還是橫折鉤？

目字第二筆是橫折，但是看起來與橫折鉤有些類似。這里的鉤，是書寫的時(shí)候筆鋒自然帶出的鉤，是筆意相連的結(jié)果，與月、包等字橫折鉤中的鉤是不同的。與目類似的字還有四、田、回、國等，這些字的第二筆也是橫折，而不是橫折鉤。這類字在書寫的時(shí)候，下面不用刻意出鉤。

9、葡萄溝生字組詞

葡萄溝生字組詞

《葡萄溝》以淺顯易懂的語言介紹了葡萄溝綠色的涼棚、又多又美的葡萄、味道鮮甜的葡萄干和熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，讀后讓人感到葡萄溝景美人更美，確實(shí)是個(gè)好地方。

一、我會(huì)寫

份fn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）

起qǐ（起來、起點(diǎn)、起飛）

客k（游客、客人、來客）

老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市sh（市場(chǎng)、都市、市長）

利l（利害、利用、利益）

溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨l（香梨、甜梨、梨樹）

搭dā（搭起、搭建、搭理）

淡dn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gu（能夠、足夠、不夠）

好ho（好學(xué)、好客、好奇）

干gān（干凈、干涉、曬干）

留li（留著、保留、留下）

分fn（分量、水分、成分）

味wi（味道、美味、香味）

二、生字組詞

認(rèn)字：

溝（水溝、河溝、代溝） 產(chǎn)（生產(chǎn)、出產(chǎn)、產(chǎn)生）

梨（梨樹、梨子、梨園） 份（年份、省份、身份）

種（種花、種瓜、種樹） 搭（搭車、搭伙、搭伴）

棚（工棚、牛棚、馬棚） 淡（淡水、清淡、平淡）

夠（能夠、足夠、不夠） 好（愛好、好奇、好客）

收（豐收、收成、收入） 城（城市、城樓、城鄉(xiāng)）

市（市區(qū)、市場(chǎng)、門市） 留（留心、留意、留下）

釘（釘扣子、釘架子） 利（利用、勝利、紅利）

分（分外、成分、過分） 味（口味、香味、無味）

寫字：

份（年份、省份、身份） 坡（山坡、上坡、下坡）

梯（電梯、樓梯、石梯） 客（作客、客人、客氣）

收（豐收、收成、收入） 城（城市、城樓、城鄉(xiāng)）

市（市區(qū)、市場(chǎng)、門市） 利（利用、勝利、紅利）

10、你喜歡葡萄溝嗎?說說你的理由

你喜歡葡萄溝嗎?說說你的理由

答：我喜歡葡萄溝，因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

11、黃山奇石課后第三題選幾個(gè)詞語說說

黃山奇石課后第三題選幾個(gè)詞語說說

風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀

著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見

1、仙桃石它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

2、在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

3、仙人指路就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

桂林象鼻山遠(yuǎn)近聞名。光聽名字你也能想象到它的形狀， 它就像一頭大象站在江中，把鼻子伸到碧綠的江水中吸水。還有獨(dú)秀峰、駱駝山等也都非常有名，不過百聞不如一見，你還是來親眼看一看吧！

暑假，我來到江西省的三清山，真是百聞不如一見，那里風(fēng)景如畫，景色怡人，果然名不虛傳。

12、拍手歌課后練習(xí)題

二年級(jí)語文上冊(cè)部編版拍手歌課后練習(xí)題

拍手歌課后練習(xí)題

1.認(rèn)識(shí)動(dòng)物，練習(xí)說話

（1）森林里的動(dòng)物可真多呀！有_。

（2）森林里的動(dòng)物可真多呀！有____、____和____。

（3）森林里的動(dòng)物可真多呀！有____,有____,還有____。

2.給下列漢字組詞

歌（ ） 朋（ ） 叢 （ ）

拍（ ） 雄（ ） 動(dòng) （ ）

3.用下列詞語造句

保護(hù)

飛翔

動(dòng)物

1.交往互動(dòng)，學(xué)習(xí)詞語

有這么多可愛的動(dòng)物，你最喜歡誰呢？小朋友們說說我最喜歡的動(dòng)物是（ ），它（ ）。

2.請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)對(duì)小動(dòng)物的觀察，把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）小雞全身（ ），像（ ）。它長著（ ）的小嘴，（ ）的眼睛，真惹人喜愛。

（2）公雞長著（ ）的冠子，（ ）的羽毛，（ ）的爪子，它還會(huì)（ ）。

（3）小鴨子長著（ ）的嘴巴，走起路來（ ），脖子（ ）顯得十分滑稽。

3.閱讀短文，做練習(xí)

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

（1）短文有句話。

（2）短文寫了貓的 、 和。

（3）用劃出描寫貓的耳朵的句子。

（4）這篇文章主要寫：（選擇正確的）

①貓的耳朵很靈敏。（ ）

②貓是捉老鼠的能手。（ ）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ）

參考答案

基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)

1.老虎、獅子、小鳥。

2.唱歌 朋友 草叢 拍手 英雄 動(dòng)物

3.我們要保護(hù)環(huán)境。

小鳥飛翔在天空。

小動(dòng)物們都非常可愛。

課后能力提升

1.例：小狗 非常聰明，還會(huì)保護(hù)主人。

2.

（1） 毛茸茸的 毛球 尖尖的 圓圓的

（2） 紅色的 發(fā)亮的 鋒利的 捉蟲子

（3） 扁扁的 搖搖擺擺 很長

3.

（1）5

（2）耳朵 眼睛 爪子

（3）①②

13、日月潭課后練習(xí)題

二年級(jí)語文上冊(cè)日月潭課后練習(xí)題

日月潭課后練習(xí)題

一、看拼音寫詞語。

　　xiǎo dǎo　　 zhǎn xin　 mng shnɡ　 jin zo

　?。ā　　　。。ā　　。　。ā　　。　。ā　　。?/p>

　　yǐn yuē　　 mo shnɡ 　 hun ro　 qīnɡ shā

　?。ā　　　。。ā　　　。。ā　　　。。ā　　　。?/p>

二、比一比，組詞語。

　　紗（ ） 繞（ ） 環(huán)（ ） 勝（ ）

　　沙（ ） 燒（ ） 壞（ ） 盛（ ）

　三、填一填

　?。? ）（ ）高照 群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀麗

　　樹木（ ）（ ） （ ）（ ）碧綠 （ ）（ ）古跡

　　隱隱（ ）（ ） 點(diǎn)點(diǎn)（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ）

14、 葡萄溝近義詞反義詞

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)葡萄溝有哪些近義詞反義詞？

葡萄溝近義詞反義詞

近義詞：喜愛喜歡 茂密茂盛 熱情熱心

展開張開 搭架 流動(dòng)移動(dòng)

有名著名 淡淺 五光十色五顏六色

反義詞：喜愛討厭 茂密稀疏 熱情冷淡

展開收縮 流動(dòng)靜止 淡濃

有名無名

二年級(jí)語文上冊(cè)葡萄溝相關(guān)拼音組詞：

份 fn 一份 月份 股份 等份 份額 年份 省份

坡 pō 山坡 上坡 高坡 坡度 坡田 土坡 下坡

枝 zhī 枝葉 一枝 樹枝 枝條 分枝 柳枝 枝丫

起 qǐ 起床 起來 一起 起立 起床 起風(fēng) 起跑

客 k 客人 請(qǐng)客 客戶 做客 會(huì)客 請(qǐng)客 客車 客機(jī)

收 shōu 收走 豐收 回收 收入 收益 收拾 收費(fèi) 收成

城 chng 進(jìn)城 城市 城墻 城外 城門 南城 長城 邊城

市 sh 城市 市長 上市 夜市 市區(qū) 市民 都市 市里 市尺

利 l 利用 水利 有利 利益 利害 鋒利 失利 不利

15、葡萄溝你喜歡葡萄溝嗎？說說理由。

你喜歡葡萄溝嗎？說說理由。

答：喜歡。因?yàn)槠咸褱险媸莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名；這兒的老鄉(xiāng)熱情好客。

16、第十一課 葡萄溝 朗讀課文，注意下面加點(diǎn)字的讀音。

種葡萄 好客 葡萄干 水分

朗讀略。種(zhng)葡萄 好(ho)客 葡萄干(gān) 水分(fn)

17、小馬過河課后第二題用詞語講故事

小馬過河課后第二題用詞語講故事

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,

攔住,吃驚,難為情,動(dòng)腦筋,小心

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬，總愛期盼自己可以快點(diǎn)長大，也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事，也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過去了，杰姆斯也慢慢的長大，這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了，一路上哼著歌心境非常的愜意，可是走到了半道卻被條小河給擋住了，此時(shí)杰姆斯苦惱了了，若是回家問媽媽來回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候，杰姆斯看到了老牛伯伯，因此過去問牛伯伯這條小河能過去嗎？牛伯伯肯定說得很淺，只有腳，杰姆斯聽了，感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水，然而一只松鼠莫名跑出來阻止對(duì)他說：不要過去，你會(huì)死，上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒，河很深聽了這話杰姆斯很詫異，牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣？我還是回家問一問媽媽吧！

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí)，她誤以為他把它送過去了。她很高興，但杰姆斯說我不能通過我媽媽村門口的小河。我媽媽說不是很淺嗎？然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽，媽媽聽了對(duì)他說我們要懂得嘗試，要懂得動(dòng)腦筋，杰姆斯聽了很難為情，因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過去，才發(fā)覺原來河流不像牛伯伯說的那么淺。也不像松鼠兄弟說的那樣深~

18、二年級(jí)語文下冊(cè)14課課后第二題怎么寫？

二年級(jí)語文下冊(cè)14課課后第二題怎么寫？

試著用上下面的詞語，講講這個(gè)故事

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚，難為情，動(dòng)腦筋，小心

在動(dòng)物王國里有一對(duì)馬兒母子住在東邊的馬棚里面，這一天馬媽媽讓小馬兒幫自己將一袋麥子馱到西邊的磨坊里面去研磨一下，小馬很是愿意的答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。一路哼著小歌，一路走著，可走了一半路程遇到了一條小河擋住了它的去路。

這是和小馬很是為難，這怎么辦呢？我應(yīng)該如何過去呢？回家問問媽媽嗎？然后回頭看了看家的方向，立刻就否決了，因?yàn)殡x家有些遠(yuǎn)了。這時(shí)候小馬看到了不遠(yuǎn)處田野里的牛伯伯，于是走上前去詢問牛伯伯，牛伯伯告訴小馬這條河水很淺的，剛沒過小腿，能蹚過去的。

小馬聽完謝過了牛伯伯，抬腿打算過河的時(shí)候，突然一只小松鼠跑了過來，張開雙手?jǐn)r住小馬大聲的說：別過去，你會(huì)被淹死的，前幾天我一個(gè)朋友就淹死在這條河里了。小馬聽了很是吃驚，為什么小松鼠和牛伯伯說的不一樣呢？我還是回家問問媽媽吧！于是小馬又快速跑回家了。

媽媽看到小馬回來很是開心的問：這么快就回來了？小馬難為情的將小河的事情告訴了媽媽，媽媽告訴小馬：小河到底是深的還是淺的，你有想過他們的話嗎？我們不能光聽別人的，也要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋，不去試試你怎么知道是深是淺呢？

聽完了媽媽的話，小馬又跑回到了河邊，剛剛抬起前面的蹄子，小松鼠大叫起來，你不要命拉！小馬說：讓我試試吧，我會(huì)小心的。他下了河慢慢的蹚到了對(duì)岸才發(fā)現(xiàn)，原來河水不想牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說的那么深呢！

19、語文二年級(jí)上冊(cè)第11課葡萄溝詞語理解及造句

語文二年級(jí)上冊(cè)第11課葡萄溝詞語理解及造句

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山頂與平地間的傾斜面。

生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動(dòng)。

五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂于接待客人，對(duì)客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。

茂密：你的溫唇,我頭發(fā)里青紗帳一樣的茂密。

山坡：這個(gè)山坡上，長著一片蔥郁的松樹林。

生產(chǎn)：不搞科學(xué)技術(shù),生產(chǎn)力無法提高。

五光十色：在這五光十色的夜晚,我們徜徉在錦江畔。

好客：牧民的直爽和好客，給我們留下了深刻的印象。

蒸發(fā)：水坑在陽光下迅速蒸發(fā)。

20、二年級(jí)上冊(cè)第11課葡萄溝課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

二年級(jí)上冊(cè)第11課葡萄溝課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.葡萄溝在哪里？葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?

新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。

2.葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？

成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

3.收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。這句話在文中的作用是什么？

這是一個(gè)過渡句，既交代了葡萄的銷路，又引出下文對(duì)葡萄干制作過程的介紹。

21、二年級(jí)語文上冊(cè)第11課葡萄溝生字組詞與近反義詞

二年級(jí)語文上冊(cè)第11課葡萄溝生字組詞與近反義詞

本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動(dòng)地說明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。

生字組詞

份fn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）

起qǐ（起來、起點(diǎn)、起飛）

客k（游客、客人、來客）

老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市sh（市場(chǎng)、都市、市長）

利l（利害、利用、利益）

溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨l（香梨、甜梨、梨樹）

搭d?。ù钇稹⒋罱?、搭理）

淡dn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gu（能夠、足夠、不夠）

好ho（好學(xué)、好客、好奇）

干gān（干凈、干涉、曬干）

留li（留著、保留、留下）

分fn（分量、水分、成分）

味wi（味道、美味、香味）

近義詞

茂密茂盛 有名著名

五光十色五顏六色

反義詞

茂密稀疏喜愛討厭

展開合攏 熱情冷漠

22、葡萄溝課堂筆記之好詞好句積累

葡萄溝好詞

表示顏色的詞：

暗紅 朱紅 玫紅 火紅 淡綠 翠綠 碧綠 淺綠

含有數(shù)字的四字詞語：

五光十色 七上八下 一心一意 五湖四海 八面威風(fēng)

好句

1.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

這是一個(gè)比喻句，把茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得很茂盛。一個(gè)個(gè)說明葡萄種得多。

2.要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

準(zhǔn)會(huì)最甜吃個(gè)夠?qū)懗隽司S吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

3.葡萄溝真是個(gè)好地方。

葡萄溝不但出產(chǎn)水果，而且那里產(chǎn)出的葡萄干非常有名，還有熱情好客的老鄉(xiāng)，所以說真是個(gè)好地方。這句話總結(jié)了全文，點(diǎn)明了主題。

23、葡萄溝生字詞組詞造句

葡萄溝生字詞組詞造句

《葡萄溝》介紹了位于我國新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句葡萄溝真是個(gè)好地方展開了四個(gè)內(nèi)容：（一）葡萄溝盛產(chǎn)水果（第一自然段）。（二）葡萄溝景色美麗、獨(dú)特。夏季，種在梯田里的葡萄長出了茂密的枝葉，山坡上就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚；秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地掛在綠葉底下，十分美麗（第二自然段）。（三）維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客，（第二自然段最后一句話）。（四）葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮、粒大、味甜，非常有名（第三自然段）。

生字組詞造句

份fnF左右6畫一份 股份 這是一份重要的文件。

坡pōP左右8畫山坡 下坡 山坡上長滿翠綠的松柏。

枝 zhīZ左右8畫樹枝 枝葉 紅紅的蘋果壓彎了樹枝。

起 qǐQ半包圍10畫起來 起點(diǎn) 太陽從東邊升起來了。

客kK 上下9畫做客 客人 我請(qǐng)同學(xué)來家里做客。

老 lǎo L半包圍6畫老師 老人 不懂的問題可以問老師。

收shōuS左右6畫收拾 收入 爸爸在房間收拾行李。

城chnɡ C左右9畫城市 城墻 青島是一個(gè)近海城市。

市shS上下5畫城市 市區(qū) 市區(qū)交通十分擁堵。

利lL左右7畫利用 利益 我利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)。

生字組詞

份 fn 一份 月份 股份 等份 份額 年份 省份

坡 pō 山坡 上坡 高坡 坡度 坡田 土坡 下坡

枝 zhī 枝葉 一枝 樹枝 枝條 分枝 柳枝 枝丫

起 qǐ 起床 起來 一起 起立 起床 起風(fēng) 起跑

客 k 客人 請(qǐng)客 客戶 做客 會(huì)客 請(qǐng)客 客車 客機(jī)

收 shōu 收走 豐收 回收 收入 收益 收拾 收費(fèi) 收成

城 chng 進(jìn)城 城市 城墻 城外 城門 南城 長城 邊城

市 sh 城市 市長 上市 夜市 市區(qū) 市民 都市 市里 市尺

利 l 利用 水利 有利 利益 利害 鋒利 失利 不利

24、葡萄溝的生字組詞拼音

葡萄溝的生字組詞拼音

葡萄溝是火焰山下的一處峽谷，峽谷和溝的結(jié)構(gòu)類似，又盛產(chǎn)葡萄，故而得名葡萄溝。葡萄溝位于新疆吐魯番市區(qū)東北11公里處，南北長約8公里、東西寬約2公里，溝谷狹長平緩。溝內(nèi)有布依魯克河，主要水源為高山融雪，是一處幽靜的避暑、觀光勝地，為國家5A級(jí)旅游景區(qū)。

份fn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）

起qǐ（起來、起點(diǎn)、起飛）

客k（游客、客人、來客）

老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市sh（市場(chǎng)、都市、市長）

利l（利害、利用、利益）

溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨l（香梨、甜梨、梨樹）

搭d?。ù钇稹⒋罱?、搭理）

淡dn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gu（能夠、足夠、不夠）

好ho（好學(xué)、好客、好奇）

干gān（干凈、干涉、曬干）

留li（留著、保留、留下）

分fn（分量、水分、成分）

味wi（味道、美味、香味）

25、葡萄溝分段與各自然段段意

葡萄溝是個(gè)好地方。那里出產(chǎn)水果，其中重點(diǎn)介紹了葡萄的品種多、產(chǎn)量高，制成的葡萄干顏色鮮、味道甜非常有名。表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的喜愛和贊美之情。

課文分段：

全文共4段。

第1段：寫葡萄溝出產(chǎn)水果，其中人們最喜愛的是葡萄。

第2段：寫葡萄溝不但出產(chǎn)的葡萄數(shù)量、品種多，而且那里的人們非常熱情好客。

第3段：寫葡萄干的制作方法及特點(diǎn)。

第4段：總結(jié)全文，點(diǎn)明葡萄溝是個(gè)好地方。

26、賣火柴的小女孩課后題答案第二題

賣火柴的小女孩課后題答案第二題

小女孩擦燃了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？

小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐，因?yàn)樗淞?，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因?yàn)樗释玫绞澄铮坏谌尾寥蓟鸩?，她看見了美麗的圣誕樹，她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂；第四次擦燃火柴，她看見了奶奶，說明她孤獨(dú)、痛苦，她渴望得到親人的疼愛；第五次，在整把火柴的亮光里，她看見奶奶把她帶走了，帶到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。我覺得這是小女孩對(duì)美好生活的向往和追求，她的內(nèi)心深處藏著一個(gè)美好的愿望，那就是能夠生活在沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的世界，這預(yù)示著小女孩即將死去。

27、部編版三年級(jí)語文不懂就要問課后同步練習(xí)題

3.不懂就要問

一、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

背誦(bi　bēi)　　背包(bi　bēi)　　

圓圈(quān　jun)　　豬圈(quān　jun)

二、選擇合適的詞語填空。

糊里糊涂　搖頭晃腦　雅雀無聲

1．他背書總喜歡(　　　)。

2．你這樣(　　　)地背，有什么用呢？

3．老師剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)(　　　)。

三、寫出下列加點(diǎn)詞的近義詞。

1．先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。(　　　)(　　　)

2．孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。(　　　)(　　　)

四、讀句子，用加點(diǎn)的詞語造句。

1．至于書里的意思，先生從來不講。

2．現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！

五、課內(nèi)閱讀。

一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！

1．孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？

2．你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？

參考答案：

一、bi　bēi　quān　jun　

二、1.搖頭晃腦　2.糊里糊涂　3.鴉雀無聲　

三、1.細(xì)致　仔細(xì)　2.照樣　流暢　

四、1.他從來不寫作業(yè)。　2.你既然知道做錯(cuò)了，就應(yīng)當(dāng)趕快糾正。　

五、1.孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無用。他是這樣做的：問老師背書的意義?！?/b>

2. 我認(rèn)為他是一個(gè)不懂就問，愛學(xué)習(xí)的人。

28、部編版三年級(jí)語文園地六課后同步練習(xí)題

語文園地六

一、我能為下面帶有魚字旁的生字注音。

蝌(　　　)　　蚪(　　　)　　蛾(　　　) 鯊(　　　)　　鯽(　　　)

二、形近字組詞。

島(　　　) 蝦(　　　) 　飲(　　　) 座(　　　)

鳥(　　　)　嚇(　　　)　　吹(　　　)　坐(　　　)

三、從下面的詞語中選兩個(gè)詞寫句子。

懶洋洋　鬧哄哄　空蕩蕩　興沖沖

四、句子加工廠。

1．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。(仿寫比喻句)

2．密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(改為被字句)

五、補(bǔ)充詩句。

1．兩岸青山相對(duì)出，________________。

2．________________，淡妝濃抹總相宜。

3．朝辭白帝彩云間，________________。

兩岸猿聲啼不住，________________。

六、課外閱讀。

我愛我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的北方農(nóng)村，村子很大，周圍有幾個(gè)大水塘。夏天，水塘里開滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面游來游去。冬天，水面結(jié)了一層厚厚的冰，我和小朋友一起在冰面上玩耍，有的抽陀螺，有的滑冰，真是太有趣了。

出了村子，是一眼望不到邊的莊稼地。秋天，到處是火紅的高粱、沉甸甸的谷子、雪白的棉花。野兔在林子里竄來竄去，蟈蟈在草叢里叫個(gè)不停。這時(shí)，我最喜歡和小叔叔一起去地里逮蟈蟈了。

我愛我的家鄉(xiāng)，我長大后想要回家鄉(xiāng)去，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。

1．第一段寫了我家鄉(xiāng)的哪兩個(gè)季節(jié)？

2．第一段真是太有趣了寫的是什么有趣，把相關(guān)內(nèi)容畫上橫線。

3．第二段沒有寫(　　　)。

A．荷花　　　　　B．高粱　　　　　C．谷子　　　　　D．野兔

4．本文表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的_____________________________________。

參考答案：

一、kē　dǒu　　shā　j　

二、小島　小鳥　龍蝦　嚇人　飲水　吹風(fēng)　座位　坐好　

三、早晨，蝸牛從洞里懶洋洋地爬出來，當(dāng)它看到遠(yuǎn)處的食物時(shí)，就興沖沖地跑過去了?！?o:p>

四、1.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯?！?o:p>

2.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！?o:p>

3.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！?o:p>

五、1.孤帆一片日邊來　

2.欲把西湖比西子　3.千里江陵一日還　輕舟已過萬重山　

六、1.這一段寫了家鄉(xiāng)的夏天和冬天　

2.我和小朋友一起在冰面上玩耍，有的抽陀螺，有的滑冰?！?o:p>

3.A　

4.贊美與喜愛

29、部編版三年級(jí)語文不會(huì)叫的狗課后同步練習(xí)題

14不會(huì)叫的狗

一、根據(jù)加點(diǎn)字讀音分別組詞。

擔(dān) dān(　　　) 中 zhnɡ(　　　)

dn(　　　) zhōnɡ(　　　)　　

壓yā(　　　) 彈dn(　　　)

y(　　　) 　tn(　　　)

二、連一連。

汪汪叫　　 貓　　　　　

哞哞叫 牛

喵喵叫 公雞

喔喔叫 狗

奇怪的　　 吃草

安詳?shù)? 叫聲

美味可口的 青草

鮮嫩的 午餐

三、給畫線詞語選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。

A．猶豫　　　　B．百無一存　　　　C．困難

1．樹林里來了很多獵人，里面有百發(fā)百中的神槍手。(　　　)

2．狗索性到樹林里練。(　　　)

3．我覺得很容易。(　　　)

四、按要求寫句子。

1．你難道不知道狗會(huì)叫的？(改成陳述句)

2．狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。(仿寫句子)

天空是那么________，那么________，那么________。

3．真想捧腹大笑。(修改病句)

五、課文內(nèi)容我熟悉(多項(xiàng)選擇)。

1．課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？選一選。

A．嘲笑、看不起；　　　　　　　　　　　　B．關(guān)心小狗，誠心誠意地教；

C．誤會(huì)、猜忌。 D．憐憫、關(guān)心；

小公雞(　　　)　　 狐貍(　　　)　　

杜鵑(　　　)　　 獵人(　　　)

2．課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，這三種結(jié)局會(huì)帶來的后果：

第一種(　　　)，第二種(　　　)，第三種(　　　)。

A．過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守。 B．迷失了自我

C．找對(duì)老師，找到自己真正的位置

3．我讀了這篇課文感受到的這只不會(huì)叫的狗是(　　　)的狗。

A．不幸、可憐 B．勤奮刻苦

C．有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后 D．好吃懶做

參考答案：

一、擔(dān)心　重?fù)?dān)　中槍　中間　壓力　壓根　子彈　彈力　

二、汪汪叫狗　哞哞叫?！∵鬟鹘胸垺∴膏附泄u　奇怪的叫聲　安詳?shù)爻圆荨∶牢犊煽诘奈绮汀□r嫩的青草　

三、1.B　2.A　3.C　

四、1.你應(yīng)該知道狗會(huì)叫的?！?.藍(lán)　高　大　3.狐貍真想捧腹大笑?！?o:p>

五、1.B　A　D　C　2.B　A　C　3.ABC

30、部編版三年級(jí)語文一塊奶酪課后同步練習(xí)題

11一塊奶酪

一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。

稍息(sho　shāo)　稍微(sho　shāo)　　拽著(zhui　y)

處罰(chǔ　ch) 到處(chǔ　ch)

二、選詞填空。

四字詞語的運(yùn)用，第一步先了解詞語的意思。四面八方指各個(gè)方面或各個(gè)地方；七上八下形容心里慌亂不安；爭先恐后指搶著向前，唯恐落后。第二步根據(jù)句意選擇填空。

爭先恐后　　　七上八下　　　四面八方

1．這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國的(　　　　)。

2．有一次，我做錯(cuò)了事，我的心里(　　　　)的。

3．課堂上，同學(xué)們(　　　　)地舉手發(fā)言。

三、按要求寫句子。

1．發(fā)現(xiàn)　大奶酪　螞蟻　了　一塊　隊(duì)長　(把

下面詞語排成一句通順的話)

_______________________________________________________________

2．當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪。(仿寫句子)

當(dāng)________________時(shí)，____________________。

3．奶酪一會(huì)兒就被螞蟻搬進(jìn)洞里去了。(改成把字句)

四、我是小法官，對(duì)的打，錯(cuò)的打。

1．大家又干起活來了，勁頭比剛才更足是因?yàn)槲浵亗兏惺艿搅宋浵侁?duì)長的大公無私。(　　　)

2．課文中那塊大奶酪被最小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，所以螞蟻隊(duì)長批準(zhǔn)它吃掉在地上的奶酪渣。(　　　)

3．休息時(shí)候，螞蟻們不愿意離開奶酪是怕其他動(dòng)物來搬走。(　　　)

五、課內(nèi)閱讀。

奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！

1．這段話的中心句是第________句話。這句話在段中的作用是(　　　)

A．承上啟下　　　　　　

B．概括和總述　　　　　　

C．歸納和總結(jié)

2．誘人的意思是________________________。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是：________________________________________。

3．從最后一句話中，我們可以體會(huì)到螞蟻們有(　　　)。(多項(xiàng)選擇)

A．堅(jiān)強(qiáng)的毅力 B．嚴(yán)格的紀(jì)律 C．大公無私

參考答案：

一、sho　shāo　zhui　chǔ　ch　xi　

二、1.四面八方　2.七上八下　3.爭先恐后　

三、1.螞蟻隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪?！?o:p>

2.我來到教室　同學(xué)們已經(jīng)在讀書了　

3.螞蟻一會(huì)兒就把奶酪搬進(jìn)洞里去了。　

四、1.　2.　3.　

五、1.一　B　

2.對(duì)人有吸引力?！√е?，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水　

3.AB

31、部編版三年級(jí)語文那一定會(huì)很好課后同步練習(xí)題

9那一定會(huì)很好

一、在畫線字的正確讀音后面打。

縮回suō(　　　) 努力n ǔ(　　　)

shuō(　　　) 　 nǚ(　　　)　　

根莖 jīn(　　　) 　 手推車tuī(　　　)

jīng(　　　) duī(　　　)

吱嘎 zī(　　　) 拆下chāi(　　　)

zhī(　　　) cāi(　　　)

舊木料 ji(　　　)

ju(　　　)

二、寫出下面句子中畫線詞語的近義詞。

1．它越來越覺得挺直腰背很吃力。(　　　)

2．木地板滿意地舒展著身子。(　　　)

3．年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。(　　　)

三、按要求寫句子。

1．種子被泥土緊緊地包裹著。(改成把字句)

2．種子一邊想，一邊努力生長。(用畫線的關(guān)聯(lián)詞寫句子)

四、課內(nèi)閱讀。

過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。我真是老了。椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，要是我能躺下，那一定會(huì)很好。

1．木板現(xiàn)在由(　　　)變成(　　　)?！　?o:p>

A．椅子　　　B．手推車

2．用______畫出椅子心理描寫的句子。

3．椅子最大的愿望是什么？

4．選文中哪些地方可以體會(huì)到椅子老了？用-----畫出。

參考答案：

一、suō　nǔ　jīng　tuī　zhī　chāi　ji　

二、1.費(fèi)力　2.滿足　3.仔細(xì)　

三、1.泥土被種子緊緊地包裹著?！?o:p>

2.媽媽一邊跟爸爸說話，一邊洗菜?！?o:p>

四、1.B　A　

2.我真是老了　要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?o:p>

3.能躺下　

4.它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力。

32、清風(fēng)一吹他們仿寫句子

清風(fēng)一吹他們仿寫句子

舉例：

清風(fēng)一吹，他們便去旅行了。

蝴蝶一來，他們便打開大門歡迎。

33、大青樹下的小學(xué)課后第三題選擇場(chǎng)景

大青樹下的小學(xué)課后第三題選擇場(chǎng)景

示例：

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體，有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的，有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了！

上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得像松樹一樣挺直。語文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進(jìn)教室。老師親切地說：上課。班長高聲地說：起立。同學(xué)們齊聲說：老師好。老師和藹地說：同學(xué)們好。班長說：坐下。一節(jié)有趣的語文課開始了。

教室里，同學(xué)們正在安靜地聽老師上課，他們時(shí)而冥思苦想，時(shí)而踴躍發(fā)言，時(shí)而合作談?wù)摚媸且还?jié)有趣的課。

圖書室里，同學(xué)們安靜地閱讀，沒有交談、沒有走動(dòng)，只聽見紙張翻動(dòng)和筆尖滑動(dòng)的沙沙聲。

下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)上，打球、跳繩、踢毽子，玩得不亦樂乎，連路過操場(chǎng)的老師們都露出微笑，為他們點(diǎn)贊。

花壇邊，聚集了好多小朋友，他們有的湊到鮮花邊上，聞聞花香；有的擺上畫架，畫畫盛開的花朵；還有的像快樂的小蝴蝶一樣，繞著花壇翩翩起舞。

34、仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫 說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。

說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

說他膽小吧,他的確有時(shí)候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會(huì)把他嚇得魂飛魄散?？墒?當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會(huì)馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

35、仿寫句子說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

仿寫句子說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧它的它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的地方成天睡大覺

我家養(yǎng)的小兔子說它安靜吧，確實(shí)每天都是乖乖的在睡覺?？墒?，當(dāng)它看到有紙箱的時(shí)候，總是會(huì)第一個(gè)跑過去，將紙箱咬的一個(gè)個(gè)小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會(huì)拆家。

36、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖可是仿寫句子

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖可是仿寫句子

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的。可是當(dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

37、仿寫課文說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫課文說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

38、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫句子

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

39、三年級(jí)語文下冊(cè)第11課趙州橋課后習(xí)題參考答案

三年級(jí)語文下冊(cè)第11課趙州橋課后習(xí)題參考答案

1.朗讀課文。抄寫第3自然段,體會(huì)這段話是怎樣把趙州橋的美觀寫清楚的。

〔名師來指導(dǎo)〕(1)抄寫課文時(shí)字跡要工整,書寫要正確,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要抄寫正確。

〔答案大家找〕(2)這段話運(yùn)用了排比的修辭手法,描寫了橋面兩側(cè)石欄是刻畫的精美圖案來寫趙州橋的美觀的。

2.假如你是導(dǎo)游,試著用下面的詞語,向游客介紹趙州橋。

世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀

〔答案大家找〕游客朋友們:

大家好!歡迎你們來到趙縣,光臨世界聞名的趙州橋,我很高興能為大家服務(wù)!

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

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3.你還知道哪些我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)?和同學(xué)交流。

〔答案大家找〕(1)長城,又稱萬里長城,是中國古代的軍事防御工程,是一道高大、堅(jiān)固而連綿不斷的長墻,用以阻隔敵騎的行動(dòng)。1987年12月,長城被列入世界文化遺產(chǎn)。

(2)北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿,舊稱紫禁城,位于北京中軸線的中心,是中國古代宮廷建筑之精華。1987年被列為世界文化遺產(chǎn)。

(3)頤和園,中國清朝時(shí)期皇家園林,被譽(yù)為皇家園林博物館,也是國家重點(diǎn)旅游景點(diǎn)。

40、二年級(jí)葡萄溝小練筆參考答案

二年級(jí)葡萄溝小練筆參考答案

一、給下列生字注音

fn pō zhī k shōu chnɡ sh l qǐ lǎo ɡōu ɡu

dā li dnɡ chǎn

二、給下列漢字注音并組詞

味 wi 氣味 味道 留 li 保留 留級(jí)

利 l 利益 利用 市 sh 市場(chǎng) 集市

城 chnɡ 城市 城墻 好 ho 好奇 好客

收 shōu 收成 收拾 夠 ɡu 足夠 能夠

淡 dn 淡化 濃淡 起 qǐ 起來 升起

搭 dā 搭配 搭車 枝 zhī 樹枝 枝干

梨 l 雪梨 梨花 產(chǎn) chǎn 生產(chǎn) 產(chǎn)出

溝 ɡōu 水溝 溝渠 老 lǎo 老師 老人

坡 pō 山坡 土坡

三、比一比，再組詞

分 水分 過分 千 千萬 千克 收 收拾 回收 客 客人 做客

份 月份 省份 干 干活 樹干 放 放學(xué) 放假 各 各自 各地

利 利害 利用 枝 枝丫 枝頭

秋 秋天 秋季 支 支撐 支點(diǎn)

四、給下列多音字組詞

分 fēn 分?jǐn)?shù) fn 分外 干 gān 干凈 gn 枝干