父母知不知道孩子多動癥的原因
父母知不知道孩子多動癥的原因
孩子多動和患有多動癥是完全不同的。多動癥有特定的含義,不能看見~個孩子的活動比其他孩子活動多一些就說她得了多動癥。
多動是兒童成長發(fā)育過程中很自然的現(xiàn)象.是幼兒典型的性格特點。好動的特征本身有好的一面,比如容易形成勤快、積極.活潑的優(yōu)點;但也有不好的一面,如注意力不集中、坐不住,學習不專心等等。
當然,每個孩子的多動程度也是不同的。你的孩子可能比較重一些。但現(xiàn)在還很難說她患有多動癥,因為多動癥要到孩子六七歲時才能診斷。你先不要緊張.也千萬不要認為她患了多動癥,真正患多動癥的兒童并不多。現(xiàn)在關(guān)鍵是幫助她變得安靜一些,多注意她的教育,同時要注意她的發(fā)展。可以試試以下方法:
培養(yǎng)孩子的自我控制能力。提醒她控制自己的行為,比如.她要是能保持三五分鐘不下座位,你就大力地表揚她,鞏固她好的行為。
嚴格規(guī)定作息時間。起床、進餐、上幼兒園、戶外活動,洗澡、入睡等,都按時進行,形成習慣對孩子有好處。
立規(guī)矩。什么可以動.什么不可以動:什么時候可以到院子里玩,什么時候不可以去玩;什么時候聽媽媽講故事.什么時候看電視(10分鐘左右),都要規(guī)定一個具體的時間。在家形成按時間活動的好習慣,到幼兒園上課也就不會亂跑了。
和老師商量。對她寬容一些,常把她帶在身邊,多關(guān)心她、幫助她,只要她不影響別人,就可以允許她適當有些活動。有時,孩子不注意聽講,經(jīng)常跑出教室,也可能是由于她聽不懂老師講的內(nèi)容,沒有興趣。你可以問問老師,能不能適當?shù)亟o她吃點偏食。當她能聽懂了,有興趣了,也許就不會亂跑.亂爬桌子了。
鼓勵她做一些安靜的活動。如搭積木.玩拼圖、串珠,讀書、畫畫等。這些活動既可以幫助她提高技能,又可以擴大她的知識面,使她的情緒安定下來。
另外,節(jié)假日里,你還可以多帶她去戶外活動,讓她玩得高興,這樣也能多消耗她一點體力。
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