小班數學教案

• 小班數學教案《1-5按數取物》反思

  2023-03-06

  1、小班數學教案《1-5按數取物》反思　　設計背景　　小班這個上學期的時候，孩子往往對認識數字很敏感，但對點數，特別是取物。沒有辦法實現(xiàn)取的實物與數字對應，根據這樣的情況，設計了這節(jié)課?！　』顒幽繕恕　?、 能認識1-

• 小班數學教案《春天的花》反思

  2023-03-06

  1、小班數學教案《春天的花》反思【活動目標】　　1、能按顏色分類，并能將同一種顏色的花朵“種”在相應顏色的花盆里。　　2、會按顏色標記和點子數貼相應顏色和數量的花，并對3以內相等數量的物體進行匹配。　　3、喜

• 小班數學教案《數字1-10》反思

  2023-03-06

  1、小班數學教案《數字1-10》反思活動目標：　　1.幼兒繼續(xù)認識、熟悉、分辨數字1-10?！　?.正確感知1至10之類數字的排序?！　?.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。　　4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力?；顒訙?/p>

• 小班數學教案《長短排序》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《長短排序》反思活動目標　　1.教幼兒學習按物體的長短差異排出四個物體的序列?！　?.培養(yǎng)幼兒能用語言講述排列的順序?！　?.在操作活動中體驗物體從長到短或從短到長排列的順序關系，嘗試按長短排

• 小班數學教案《認識數字5》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《認識數字5》反思　　活動目標　　1、正確感知5以內的數量，理解數字5的實際意義?！　?、在游戲活動中激發(fā)學習數的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣

• 小班數學教案《長和短》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《長和短》反思　　活動目標　　1.愿意參與比較活動?！　?.嘗試用一頭對齊的方法比較兩個物體的長短?！　?.初步感知物體長短的相對性?！　?.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性

• 小班數學教案《有趣的圖形》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《有趣的圖形》反思活動目標　　1、啟發(fā)幼兒運用多種感官觀察周圍環(huán)境，繼續(xù)加深對圓形、正方形、三角形的認識。　　2、初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力?！　?、讓幼兒學習簡單的數學題目?！　?、培養(yǎng)幼

• 小班數學教案《認識方向》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《認識方向》反思教學目標：　　1、在認識東、南、西、北四個方向的基礎上認識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據給定的一個方向來辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置?！　?、在觀

• 小班數學游戲教案《瓶瓶罐罐來排隊》反思

  2023-03-05

  1、小班數學游戲教案《瓶瓶罐罐來排隊》反思設計意圖：　　《瓶瓶罐罐》的主題讓孩子們大量接觸了各種各樣的瓶子，這其中潛藏著許多的規(guī)律，如：瓶子的大小、胖瘦、高矮等。本次活動重點讓幼兒感知“高矮”，并能夠進行縱向維

• 小班數學教案《認識123》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《認識123》反思　　活動目標　　1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2?！　?、激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗數學活動的樂趣?！　?、體驗數學活動的樂趣?！　?、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。　　活動準

• 小班數學教案《學習3以內的點數》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《學習3以內的點數》反思活動目標：　　1、引導幼兒學習點數3以內物體的數量?！　?、引導幼兒迅速地按數取物。　　3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣?！　?、讓孩子們能正確判斷數量?！　?、引導

• 小班數學教案《朋友多又多》反思

  2023-03-05

  1、小班數學教案《朋友多又多》反思活動目標　　1、根據物體的用途，嘗試匹配相關物體。　　2、能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)能匹配的兩個及兩個以上的物體，感受相關物體之間的關系?！　?、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維

• 小班數學教案《比較大小》

  2023-03-05

  1、小班數學教案《比較大小》活動目標　　1、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。　　2、比較物體的大小，學習描述物體的大小特征?！　?、能與同伴合作，并嘗試記錄結果?！　?、有興趣參加數學活動。教學重點、難點　　教

• 小班數學教案《水果排隊》反思

  2023-03-04

  1、小班數學教案《水果排隊》反思活動目標：　　1.通過觀察范例和教師語言的引導，能發(fā)現(xiàn)實物交替排列的規(guī)律?！　?.初步嘗試按交替規(guī)律排列物體，并能邊操作邊講述：一個xx,一個xx。　　3.樂意幫水果寶寶排隊，初步體驗成功的

• 小班數學教案《男孩女孩排排隊》反思

  2023-03-04

  1、小班數學教案《男孩女孩排排隊》反思　　看看這些朋友和剛才的朋友排隊有什么不一樣?是不是也是間隔排排隊的?如果還有朋友來排隊，會是男孩還是女孩?　　小班公開課數學教案《男孩女孩排排隊》　　活動名稱：男孩女孩

• 小班數學教案《認識正方形》反思

  2023-03-04

  1、小班數學教案《認識正方形》反思活動目標：　　1.引導幼兒初步認識正方形，感知正方形有4個一樣大的角和4條一樣長的邊?！　?.能在周圍環(huán)境中找到正方形物體或正方形物體的某一面。　　3.引發(fā)幼兒學習的興趣。　　4.

• 小班數學教案《圖形變變變》

  2023-03-04

  1、小班數學教案《圖形變變變》　　活動目標：　　在看看說說中，初步感知圖形組合的有趣畫面，發(fā)展想象力。　　培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　體驗模仿的樂趣。　　活動準備：　　ppt，三種圖形若干，背景圖　　活動過程：　　一、

• 小班數學教案《給樹葉排排隊》反思

  2023-03-04

  1、小班數學教案《給樹葉排排隊》反思活動目標　　1、能夠按大小順序將3以內的物體進行排序?！　?、對排序活動感興趣?！　?、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！　?、引發(fā)幼兒學習的興趣?！　?、能與同伴合作，并嘗試記

• 小班數學教案《一顆紐扣》反思

  2023-03-04

  1、小班數學教案《一顆紐扣》反思教育目標：　　1、學說故事中的對話，嘗試按紐扣的特征(顏色、形狀、大小、紐扣上洞眼的數量等)進行配對?！　?、樂意幫助別人，知道撿到東西后要歸還主人?！　?、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展

• 小班數學教案《變得一樣多》反思

  2023-03-04

  1、小班數學教案《變得一樣多》反思設計思路:　　據皮亞杰的智力階段性發(fā)展理論，小班幼兒屬于前概念或象征思維階段，這個階段幼兒的思維發(fā)展是由直觀性向表象性發(fā)展，因此在活動中應以操作活動為主。同時，將數學知識融入游