幼兒園小班健康教案:小海豚

幼兒園小班健康教案:小海豚

幼兒園小班健康教案:小海豚

幼兒園小班健康教案:小海豚
 
相關領域  社會、語言
 
活動目標:

·體驗潔凈的水給人帶來的愉悅

·愿意親近水,喜歡玩水

·學習小海豚保護環(huán)境的行為

主要形式 集體
 
時間安排 一課時,15分鐘
 
重點難點

·難點:在水中動作協(xié)調,保持平衡
 
活動準備
 ·經驗準備:有玩水的經驗,并初步了解海豚的生活習性

·物質準備:游泳池水深至幼兒大腿處;雪花片、毛巾

拖鞋、錄音機、磁帶
 
【活動過程】

一、扮演角色,活動身體,享受空氣浴

1.幼兒跟著音樂做律動操,進行泳前準備活動: “我是小海豚,生來會游泳。伸伸臂點點頭,尾巴晃一晃,誰也追不上。我是小海豚,大海是我家,歡迎來做客,共同愛護它?!边吥顑焊?,邊進行頸部、腕部、腰部、腿部的放松活動。 (反復2—3遍)

2.適應水溫。

二、幼兒探索,進行游戲,享受水浴

1.幼兒自由地在水里行走,體驗玩水的快樂。

2.教師敲擊小鈴,幼兒聽信號在水中扮演各種動物的角色進行活動。如: “海豚海豚變變變,變成小鳥飛飛飛”、 “變成烏龜爬爬爬”、 “變成小兔跳跳跳”等。

3.重點輔導幼兒進行水中的跳躍活動,鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒進行練習。

4.游戲“清理垃圾”。

錄音機播放: “哈哈哈,我是垃圾大王,我要把海洋變臟!”配班教師趁幼兒注意聽錄音機時,悄悄將雪花片灑到泳池中,然后主班教師說: “小海豚快來呀,垃圾大王亂扔臟東西,我們快幫大海媽媽撿干凈!”幼兒可自由尋找,然后放到老師身邊的籃子里,游戲1~2次。

三、游戲結束,放松身體,享受日光浴

1.坐在泳池邊的鵝卵石上,邊曬陽光邊把自己擦干: “小海豚上岸來,曬曬太陽曬曬背?!?/p>

2.幼兒在蔭涼處換好干凈的衣服和鞋子。

【延伸活動】

請家長在夏季帶幼兒到泳池中玩水,提高幼兒在水中的平衡能力。

【活動評析】

一、設計意圖

  根據小班幼兒的年齡特點,本活動采用游戲的形式,引導幼兒主動地活動,讓幼兒在玩中鍛煉身體。讓幼兒在老師有計劃地引導下放開玩,并在玩中了解到:水能給我們帶來這么多的快樂,我們更應好好愛護水,不能浪費水源。同時,也讓幼兒明白不同地方的水有不同的作用。在環(huán)節(jié)安排上,我先采取簡單、自由的玩法,在循序漸進地開展有情節(jié)的游戲,使水中活動對幼兒的身體發(fā)展起著促進的作用。

二、效果分析

  教師在活動中,因材施教,分層指導,讓幼兒根據自己的能力選擇大小不同、距離不同、在水中位置深淺不同的玩具,在集體活動中還進行分組練習,科學地調整活動量,使每個孩子在原有的基礎上得到良好的發(fā)展。在活動中老師自編的兒歌,瑯瑯上口,生動形象,不但活躍了課堂氣氛,也巧妙地引導幼兒進行練習和游戲,這些教學手段符合小班幼兒好模仿、好動、易受外界情緒感染的特點。在活動中配上形象的音響效果,使幼兒玩得十分投入,環(huán)境意識也潛移默化地滲透到孩子的心中。
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