幼兒園社會實踐活動方案亮眼看世界小鬼當(dāng)家

幼兒園社會實踐活動方案亮眼看世界小鬼當(dāng)家

1、幼兒園社會實踐活動方案亮眼看世界小鬼當(dāng)家

　　開展社會實踐活動可以豐富幼兒的社會見識，選擇超市開展活動的原因是為了讓幼兒了解超市的食品種類，分清健康食品跟不健康食品，享受購物的快樂，在購物中與同伴交流合作，學(xué)會獨立購物，學(xué)會怎么獨立購物。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動使幼兒了解超市食品的分類特點，分清健康食品和非健康食品。

　　2.在購物過程中，體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。

　　3.知道如何獨立購買物品，了解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質(zhì)期，親身實踐如何購買物品。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、園方準(zhǔn)備：園旗1面(1大)、條幅、家長助教服33件、助教證33個、照相機一部、耳麥一個、七彩校車、華風(fēng)校車、小轎車備用、秒表、幼兒園logo圖片若干、獎狀若干、華庭耳麥以及音響。

　　2、班級準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙，垃圾袋，汗巾，班牌，簽到表。

　　3、幼兒準(zhǔn)備：每個孩子20元活動資金。

　　物品準(zhǔn)備：

　　抽紙1包：每位老師隨身攜帶一部分。

　　垃圾袋2個：用于裝垃圾。

　　照相機：請班級一名家長/教師準(zhǔn)備相機，為班級孩子留影，提前溝通以下注意事項：注意資料保存，體現(xiàn)出快樂的情緒、衣物整齊、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足;有集體合影、路途中、組織游戲、進(jìn)餐等照片，活動后第二天交給班長，班長上交辦公室。

　　老師準(zhǔn)備：

　　紅色羽絨園服、淡妝、馬尾、運動鞋

　　3、家長準(zhǔn)備：

　　衣物準(zhǔn)備：

　　家長穿著適合當(dāng)天氣溫的衣物，輕便、舒適的運動鞋

　　各班家長助教做好分工，家長10點到超市門口集合。

　　4、保健醫(yī)準(zhǔn)備：

　　醫(yī)藥箱、酒精、碘伏、棉簽、砂布、創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、繃帶、血壓計

　　具體活動方案及流程

　　11月22/23日活動當(dāng)天:

　　9:20車輛負(fù)責(zé)人確認(rèn)車輛有無問題

　　9:20-9：30 清點幼兒上車

　　9:40--10:00幼兒去往超市途中

　　10:00-10:10幼兒下車并清點人數(shù)，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入大廳。

　　10:10-10:20到達(dá)超市請超市負(fù)責(zé)人為孩子們講解，關(guān)于超市種類分類，以及食品健康方面的常識。

　　10:20-10:50游戲環(huán)節(jié)

　　游戲一：《shoppingshoppingGo(去購物)》

　　游戲規(guī)則：根據(jù)自己所自由支配的10元錢挑選相應(yīng)的食品，按照超市的優(yōu)惠活動，進(jìn)行排隊結(jié)賬。(可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由結(jié)合，也可多種形式不等)。

　　老師注意引導(dǎo)幼兒排隊結(jié)賬，幼兒帶好找回的零錢。

　　游戲二：《crazyshopping(瘋狂購)》

　　游戲規(guī)則：每位幼兒10元錢活動基金，大家比比看在10分鐘之內(nèi)，誰購買的品種最多，誰就是今天的購物冠軍。

　　注：當(dāng)天去的班級進(jìn)行pk，每班分成5組，每組由本班老師帶領(lǐng)，利用活動資金購買超市物品,當(dāng)天參加活動班級評選出園所的一二三等獎，并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。

　　游戲三：《找到你—logo》

　　游戲規(guī)則：以班級為單位，助教家長帶領(lǐng)自己孩子進(jìn)行尋找logo圖片，10分鐘之內(nèi)哪班找到的圖片最多，哪班獲勝!

　　注：班級內(nèi)其他幼兒由主持人帶領(lǐng)做游戲，等待尋找logo的孩子回來。

　　五、活動前知識點的儲備：

　　通過活動前老師的講解準(zhǔn)備，使幼兒充分了解什么是健康食品，什么是非健康食品。

　　健康食品有：

　　1.豆類食品(包括豆?jié){、豆奶)：含豐富優(yōu)質(zhì)蛋白(30%～45%)外，還含有較多不飽和脂肪酸、鈣及維生素B族，被稱為“植物肉”。這類食品對健康的益處，包括降低血清總膽固醇，降低低密度脂蛋白，促進(jìn)心血管正常功能，防治骨質(zhì)疏松，阻斷和抑制癌細(xì)胞生長。不過，攝取大量豆類食品容易出現(xiàn)脹氣，故消化不良者應(yīng)間斷、適量食用。

　　2.十字花科蔬菜：包括花菜、西蘭花、卷心菜、白菜等。其突出優(yōu)點是含有較多的維生素C、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素C含量達(dá)50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達(dá)到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。此外，十字花科蔬菜還含有豐富的堿性元素(鈣、鉀、鈉、鐵等)，屬于堿性食物，對維持體內(nèi)酸堿平衡有重要作用。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘。最近發(fā)現(xiàn)，此類蔬菜還有阻止肺、乳腺、食管、肝、小腸、結(jié)腸、膀胱等部位癌癥發(fā)生的作用。

　　3.牛奶：含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白和礦物質(zhì)，是天然鈣質(zhì)的最好來源，且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類，有益于營養(yǎng)均衡，延緩骨質(zhì)丟失速度，防治骨質(zhì)疏松。酸奶營養(yǎng)成分與鮮奶相近，但能增加胃內(nèi)酸度，升高胃蛋白酶活性，抑制腸道大腸桿菌生長，促進(jìn)消化。

　　4.海魚：魚類尤其是海魚蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。對老年人特別有益的是，魚類脂肪中不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著，主要有利于降低血小板凝結(jié)，防止動脈粥樣硬化和血栓形成;另外，海魚中鈣、鈉、氯、鉀、鎂等含量較多，可促進(jìn)人體的正常代謝。

　　5.菌菇類：以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美，還有較高營養(yǎng)價值。黑木耳、香菇除含較多氨基酸、甾醇類及谷氨酸鈉等外，還含有大量礦物質(zhì)和維生素B族。最近發(fā)現(xiàn)，黑木耳等有抗血小板凝結(jié)、降低血凝、減少血栓形成，有助于防治動脈硬化。此外，還具有抑菌抗炎、保肝、降血脂、降血糖等作用;對癌細(xì)胞也有一定的抑制效應(yīng)。

　　6.番茄：除含有豐富的維生素、堿性元素、纖維素、果膠外，還含有番茄紅素，加熱后含量更高。番茄紅素是較強的抗氧化劑，抑制脂質(zhì)過氧化作用比維生素E更強，有助于改善老年黃斑變性，降低癌癥發(fā)生率。

　　7.胡蘿卜：每100g胡蘿卜含有胡蘿卜素1.35mg，且頂部含量比下部高，外圍比髓中高，肉厚芯小的胡蘿卜含胡蘿卜素較多。中醫(yī)認(rèn)為，胡蘿卜味甘、性平，有補中下氣，調(diào)腸胃、安五臟等功效。

　　8.綠茶：綠茶中的茶多酚具有良好的保健功效，在體內(nèi)茶多酚有很強的清除自由基、抑制氧化酶等作用，故有助于預(yù)防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細(xì)菌毒素、減肥等。

　　9.蕎麥：含碳水化合物和蛋白質(zhì)較高，而含脂肪卻較低(僅占2.5%)。蕎麥含有豐富的亞油酸、檸檬酸、膳食纖維，在防治高血壓及心血管疾病中有良好作用。

　　10.禽蛋：雞蛋、鴨蛋等除不含維生素C外，幾乎含有人體所必需的所有營養(yǎng)素。禽蛋的氨基酸組成和比例適當(dāng)，而且賴氨酸、蛋氨酸含量豐富，屬于完全蛋白質(zhì)。除患高脂血癥外，一般老年人不必拒吃蛋黃。因為蛋黃中有較多維生素A、B、D，適量吃無妨

　　非健康食品有：

　　1)油炸的不健康

　　2)有防腐劑

　　3)料包里的鹽分太高，鹽吃多了不好

　　4)營養(yǎng)不均衡，蛋白質(zhì)，維生素含量不足

　　注意事項：

　　1.車輛按時，家長按時，幼兒按時。

　　2.到達(dá)幼兒園后安全下車。整理物資，檢查有無遺漏。

　　3.超市社會實踐過程中注意幼兒上下電梯安全。

　　六、應(yīng)急預(yù)案：

　　(一)幼兒9:20前未按時到園

　　解決方案：

　　1、確定家長在9:30出發(fā)前能否趕到;

　　2、如無法趕到幼兒園集體乘車，家長自己帶孩子到超市，班級留1位老師在超市門口等待，和家長保持聯(lián)系。

　　(二)路途中，車輛故障

　　解決方案：

　　1.劉金勝快速聯(lián)系amy，派華風(fēng)校車到達(dá)停車地點，接送陽光校車上的孩子們;

　　2.活動負(fù)責(zé)人安撫家長及幼兒情緒，老師組織小游戲;

　　(三)超市社會實踐活動時，人員受傷

　　解決方案：

　　無論幼兒、家長或教職工受傷后，由所屬班長聯(lián)系行政人員，行政人員帶保健醫(yī)快速到達(dá)受傷人員所在地點進(jìn)行處理，如受傷嚴(yán)重，則由活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系醫(yī)院，撥打120緊急救治。

　　七、相關(guān)附件

　　附件一：活動當(dāng)天家長助教簽到表

2、大班社會教案《小鬼當(dāng)家》含反思

活動目標(biāo)：

　　1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

　　2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。。

活動重點難點：

　　1、重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣;

　　2、難點：培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。

活動準(zhǔn)備：

　　兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。

活動過程：

　　一、幼兒介紹自己家里的消費情況

　　小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢?現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。(幼兒自由匯報)

　　師小結(jié)：原來家里花錢的地方還真不少，家里的這么多的地方要用錢，他們當(dāng)家容易嗎?那你們想不想當(dāng)家?今天老師請小朋友來當(dāng)家。我們今天當(dāng)家的游戲就是去兒童超市購物。你們?nèi)ミ^超市嗎?那怎樣才能做一個文明的小顧客?

　　二、活動(游戲)

　　1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動經(jīng)費，再一起去超市購物。

　　2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應(yīng)該怎樣做?(幼兒自由討論后匯報)

　　(1)尊重每個小朋友，學(xué)會合作，人人參與購物。

　　(2)合理消費，不能超支。

　　(3)在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

　　(4)挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

　　三、認(rèn)真聽超市工作人員的溫馨提示

　　1、進(jìn)行溫馨提示。

　　2、你聽到了什么?說說看。

　　四、幼兒合作去購物(師參與指導(dǎo))

　　五、評價

　　好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務(wù)，說說你在購物時都有哪些收獲?(你學(xué)會了什么?)

活動延伸：

　　今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去超市購物，體驗當(dāng)家的不易。

活動反思：

　　這節(jié)活動課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養(yǎng)成合理消費的觀念。

3、大班社會課教案《小鬼當(dāng)家》含反思

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。

　　2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前，幼兒認(rèn)識過人民幣，會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物的心情，所購商品的用途、價格等。

　　2、向父母調(diào)查了解一個月家庭各類經(jīng)費的開支狀況(下發(fā)調(diào)查表)。

　　3、紙幣若干、購物籃若干只，超市場景布置，商品上貼有價格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設(shè)置。

　　三、活動過程：

　　1、成立"三口之家"，宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開始。

　　由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子)，佩帶胸卡標(biāo)志，編號為"1號家庭""2號家庭"……

　　2、小鬼當(dāng)家活動一：到銀行領(lǐng)工資。

　　師：(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當(dāng)家作主了。今天是1月1日，(.教案.出自：快思.教案網(wǎng).)是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資10元。

　　3、小鬼當(dāng)家活動二：繳水電費。

　　師：(將日歷翻到5日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費，我們得準(zhǔn)備好錢付上個月的水電費。

　　服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費情況通報，根據(jù)通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標(biāo)記貼在統(tǒng)計表上。

　　引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費不一樣?

　　②平時怎么做才能節(jié)約用水用電，可以少付水電費?

　?、廴绻麤]錢交水電費，家里會出現(xiàn)什么情況?

　　4、小鬼當(dāng)家活動三：去超市購物。

　　師：(將日歷翻到10日)從發(fā)工資到今天已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最需要的商品。

　　購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?

　　教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計，比較各家消費情況。提問：超市中同樣商品有不同價格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么?

　　教師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費。

　　5、小鬼當(dāng)家活動四：交旅游費。

　　師：(將日歷翻到15日)時間過得真快。今天，旅游公司寄來一封信，委托我將信中內(nèi)容告訴大家(老師讀信)。

　　想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧!

　　根據(jù)幼兒交費情況提問：(1)X號家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到著急。通過回憶前兩次活動，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感受到當(dāng)家不容易，家里要花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制，有計劃，不能隨心所欲。

　　6、小鬼當(dāng)家活動五：交醫(yī)藥費師：(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞)醫(yī)院通知各家長帶娃娃去醫(yī)院打防疫針，并繳費2元。

　　討論：①打防疫針對我們身體有什么好處?

　?、诤⒆硬淮蚍酪哚槙鯓?

　　③旅游和打防疫針比起來哪個更重要?

　　打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。

　　7、如果娃娃不生病，不打防疫針，剩下的錢怎么辦?可放在哪里?交流討論，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。

　　存在銀行里的錢什么時候用?(遇到急需用錢的時候，如：生病、交學(xué)費、看望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用著急了。)

　　8、談體會。

　　給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎，并分別請三戶有代表性家庭談"當(dāng)家"的感受。

　　討論：

　　①如果下次再當(dāng)家，你會怎樣用錢?

　?、谄綍r家里，除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物，還有哪些地方要用錢?(結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容)③平時小朋友應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用錢，合理花錢?

　　教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。

　　9、活動結(jié)束：將多余的錢存入"銀行"。

　　活動反思：

　　這節(jié)活動課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養(yǎng)成合理消費的觀念。

4、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案

　　一、活動的過程。

　　1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

　　2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

　　二、準(zhǔn)備活動。

　　1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。

　　3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動的過程。

　　1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

　　3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

　　4.感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。

　　(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長和幼兒吃。

　　5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

5、幼兒園元旦親子活動方案

　　(1)小班教案《慶元旦親子活動方案》活動名稱：“慶元旦”親子活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動地點：小班教室

　　活動時間：12月28日(周五)：8：00——11：00

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎品等

　　活動內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

　　二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長江七號愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長江七號愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運氣球》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，游戲開始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點，先到達(dá)起點的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運等著您》

　　游戲規(guī)則： 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

　　(2)大班教案《慶元旦親子活動方案》活動安排：

　　一、主持人致辭：師：各位家長朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

　　二、小豬大拜年：

　　(全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——

　　?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長命百歲!

　　馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　薄：祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

　　馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　薄和馬：(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　祝大家新年快樂!YE!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!

　　四、親子聯(lián)歡活動

　　?。捍笠话鄳c“元旦”活動現(xiàn)在開始!

　　1、 馬：我們大(1)班有30多個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢?薄：一定是一道亮麗的風(fēng)景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎!

　　2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進(jìn)入——謎語大賽。

　　4、薄：俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

　　5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

　　6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　13、馬：我們班的小朋友各個都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：

　　薄純潔：笑話《逗你玩》

　　司子奧：繞口令《八百標(biāo)兵》

　　李澤會《音樂反應(yīng)曲一》

　　鞏瑞雪《動物謠》

　　14、薄：有到了和爸爸媽媽做游戲的時間了，下面這個游戲要考驗家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　15、馬：請欣賞故事：

　　趙一林《重要電話》

　　耿上清：《東郭先生和狼》

　　商雪青《小豬蓋房子》

　　16、薄：有的家長玩游戲沒玩夠，下面我們還有個游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　?。航裉斓挠螒蛘婧猛妫姨嶙h，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動結(jié)束

　　(3)中班慶元旦節(jié)教案《和爸爸媽媽一起過新年》慶元旦活動方案：和爸爸媽媽一起過新年

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家好!我們送走了快樂的20XX年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們中班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

　　1、 新年賀詞

　　請欣賞朗誦《歡樂頌》：

　　藍(lán)天高高，白云飄飄，太陽公公在微笑;

　　樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖;

　　花兒開放，草兒彎腰，歡迎大朋友們到;

　　我們大家多么快樂，一同慶祝新年好。

　　2、 大合唱

　　小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《給爺爺奶奶捶捶背敲敲腿》、《好朋友》等幼兒學(xué)過的歌曲。

　　3、 兒歌朗誦

　　我們中班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不多，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《微笑》、《跟我一起做》、《幼兒園是我家》、《我愛上學(xué)》，詩詞誦讀《望廬山瀑布》、《贈汪倫》、《山行》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《七步詩》、《出塞》、《江雪》、《望天門山》。

　　4、親子游戲(1)

　　孩子是每個家庭的中心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么、喜歡玩什么、喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您是不是對自己的孩子真正的了解。

　　游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好，先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子，摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　親子游戲(2)

　　小朋友們還想玩嗎?那好，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”，好不好?

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長做成圈，隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西，鼓聲停，那樣?xùn)|西在誰手中，誰就站起來為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容和形式不限。

　　5、 制作

　　請家長和幼兒共同制作完成賀年卡，并請家長幫忙寫上祝福語。

　　6、 溫馨贈送

　　下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友把制作的賀年卡或者小禮物送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，說上一句祝福話，并祝他們新年快樂!

　　今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，新年萬事如意!謝謝大家!

　　(4)小班親子活動教案《迎元旦，全家樂翻天》各位家長、親愛的小朋友：

　　大家下午好!

　　首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，歡迎大家。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個游戲活動。我是本次活動的主持人，茅老師是本次活動的攝影師，馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動的評委。

　　進(jìn)入幼兒園以來，我們的寶寶學(xué)到了很多本領(lǐng)，為了歡迎爸爸媽媽們的到來，小朋友們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目請大家欣賞，有請茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說成語歌)

　　小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝我們可愛的孩子們。相信在接下來的時間里，小朋友們可以做的更棒!

　　接下來是游戲活動：

　　第一個游戲是：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個家庭，各取一個第一名。家長和小朋友面對面坐著，家長手放背后，由老師說開始，幼兒便開始給家長喂豆豆，先吃完的家庭為勝。

　　游戲準(zhǔn)備：5個家庭一組，10付碗勺，小椅子若干張，旺仔小饅頭。

　　第二個游戲是：串一串，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個家庭，各取一個第一名。幼兒和家長同時在同一根線上串串珠，最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。

　　材料準(zhǔn)備：串珠5組、收納盒。

　　第三個游戲是：搭高樓，游戲規(guī)則：游戲分五組，每組2個家庭，家長和幼兒共同壘高易拉罐，聽老師口令準(zhǔn)備，聽口口令開始，再次聽口令結(jié)束。時間為1分鐘，在1分鐘時間內(nèi)可以反復(fù)搭，結(jié)束后以身體離開后不倒的易拉罐數(shù)為準(zhǔn)，數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)

　　游戲準(zhǔn)備：旺仔易拉罐若干、收納筐若干。

　　第四個游戲是：投球，游戲規(guī)則：2游戲分四組進(jìn)行，每組兩個家庭。家長穿著圍裙和孩子面對面站好，中間保持2米距離，孩子把籃子里一個一個的海洋球投向家長，家長必須用圍裙兜住幼兒投過來的海洋球，筐里球拋完后，接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)

　　游戲準(zhǔn)備：收納筐2個，圍裙2個，海洋球若干。

　　第五個游戲是：搶椅子，游戲規(guī)則：游戲只有一輪，共7組家庭，游戲者站在椅子旁，游戲開始，老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走，鈴鼓聲停時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的家庭就淘汰，以此類推堅持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)

　　準(zhǔn)備：小椅子4張、兒歌

　　第六個游戲是：心有靈犀，游戲規(guī)則：本組游戲是家庭單獨進(jìn)行，共7組。家長比劃孩子猜，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰猜的多為獲勝。

　　活動準(zhǔn)備：題板20張。(取一、二名)

　　頒獎：各組一、二名

　　(結(jié)束語)在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關(guān)心和愛護!歡樂的時光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，愿你們玩得開心!

　　(5)大中小教案《家園同樂慶元旦節(jié)活動》目標(biāo)：

　　1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

　　2.學(xué)說祝福的話語。

　　3.體驗親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　準(zhǔn)備：子卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

　　過程：

　　一. 認(rèn)識“元旦節(jié)”。

　　1.出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識“元旦節(jié)”。

　　2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

　　3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意————等等。 二. 送禮物，學(xué)說祝福的話語

　　1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　2. 互送禮物，說祝福的話語。

　　爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

　　3. 幼兒送禮物，說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))

　　三.請幼兒表演節(jié)目

　　今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

　　四.家長表演節(jié)目

　　小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

　　五.親子游戲

　　1. 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

　　六.教師發(fā)獎品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動。

　　(6)大中小班教案《慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會》活動安排：

　　1、幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。

　　2、家長才藝表演：

　　3、親子游戲：頂氣球

　　參與者：12個家庭，分6組進(jìn)行

　　準(zhǔn)備：氣球6個，分界線一條

　　玩法：一次請2個家庭進(jìn)行對抗，2個家庭分別站在分界線兩邊，開始對應(yīng)頂氣球，以氣球掉下來為輸。

　　4、游戲：猜謎語

　　參與者：15個幼兒

　　準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。

　　玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

　　5、家長才藝表演

　　6、親子游戲：《踩氣球》

　　將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。

　　規(guī)則：家長盡量躲閃，幼兒追踩氣球。

　　7、共同的祝愿。

　　請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。

　　8、家園狂歡

　　在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

　　(7)小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動方案》活動目標(biāo)：

　　1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。

　　2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

　　2、三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

　　活動時間：10月24日(周四)上午9：00——11：00

　　人員安排：

　　(主 持) 吳一萍

　　(配 合)小三、小四、小五各班老師

　　活動流程：

　　一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。

　　二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

　　三、班級特色展示

　　小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》

　　四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

　　五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

　　六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

　　七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

　　1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

　　八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

　　九、游戲結(jié)束，各班回教室休息

　　(8)大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動方案》　　活動目標(biāo)：

　　1、利用聯(lián)歡會增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

　　2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識，行為習(xí)慣等。

　　3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

　　活動程序：

　　一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品;

　　二、主持人上場：

　　三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

　　六、教師與家長交流;七、結(jié)束語

　　教學(xué)反思：

　　孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

　　(9)小班元旦親子活動方案《元旦節(jié)》　　一、教師致新年賀詞各位家長朋友：

　　你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

　　二、家長代表致辭。

　　三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧!

　　1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小魚小魚游》

　　5、歌曲：《可愛小豬》

　　6、歌曲：《泰迪熊》

　　7、歌曲：《小手爬》

　　8、歌曲：《買菜》

　　9、歌曲：《兩只螞蟻》

　　10、歌曲：《笑一個吧》

　　11、兒歌：《新年到》

　　12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》

　　四、體操表演：

　　1、小動物體操2、雪人體操五、親子游戲：

　　1、口香糖2、開飛機3、騎馬游戲六、妙事多音樂活動展示：------精品節(jié)目此活動由家長參與，親子互動：

　　1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

　　4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

　　6、華爾茲：(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動)七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　八、結(jié)束。

6、幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案

　　幼兒園感恩節(jié)計劃(1)

　　活動時間:2017年11月23日。

　　地點:各班。

　　活動流程:

　　1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。

　　了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。

　　第二，感恩節(jié)游行。

　　走進(jìn)班級，向幫助過你的老師和孩子表示感謝。

　　三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情，感恩之心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛的無私。

　　4.欣賞《感恩的心》的故事。

　　五、手語“感恩心”感恩詞。

　　第六，孩子做《愛情樹》

　　七、感恩節(jié)大餐。

　　游戲:搓玉米。

　　家長需要配合以下幾點:

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請帶一個煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫下寶寶的名字。

　　2.請在11月xx日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。

　　注意事項:

　　1.為了寶寶的健康，請家長為孩子準(zhǔn)備食品，作為正規(guī)廠家的食品。

　　2.為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，家長們被要求準(zhǔn)時把他們的孩子送到公園，并帶上活動所需的所有物品。

　　幼兒園感恩節(jié)計劃(2)

　　一、活動主題:

　　感激你我，真情成長。

　　本:吻家人。

　　中班:讓愛情住在我家。

　　大類:感恩的心。

　　感恩節(jié)宣言:

　　小班——愛自己，愛家人。

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班——愛自己，愛家人，愛伴侶，愛生活。

　　二、活動的目的:

　　在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。通過一個月的感恩活動，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對未來的生活!

　　三.活動時間:11月xx日。

　　四.地點:幼兒園。

　　V.具體安排:

　　教師篇:(對副主任負(fù)責(zé))

　　1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2.學(xué)唱《讓愛住在我家》

　　3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”

　　4.微信平臺提供感恩節(jié)主題。每個類負(fù)責(zé)內(nèi)容，管理員更新。

　　兒童用品:

　　1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　2.畫一張圖，感恩父母。(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　3.“小手保護大手”活動，孩子在父母身上擦護手霜。(每個班主任負(fù)責(zé))

　　4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

　　父母的文章:

　　1.學(xué)唱《讓愛住在我家》

　　2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶交給老師和家長?；蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報上。

　　幼兒園感恩節(jié)計劃(3)

　　幼兒園感恩活動策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動嗎?"

　　活動目標(biāo):

　　通過活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對待父母、老師還是同伴，快樂還是悲傷，都可以用感恩的心去面對。然后，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時候，生活會給你燦爛的陽光。

　　活動時間:2017年11月(11月第四個星期四是感恩節(jié))。

　　活動前準(zhǔn)備:

　　1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。

　　2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。

　　3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

　　活動安排:

　　每節(jié)課主要講幾個“一”。

　　1.講一個關(guān)于感恩之心的故事。

　　2.采訪身邊一個感恩的人。

　　3.畫一張感恩的圖。

　　4.學(xué)會唱一首感恩的歌。

　　5.寫個祝福，記著感恩。

　　提示:

　　1.周四10點半，所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。

　　2.周四上學(xué)前，在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。

　　3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩推薦活動。

　　“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動嗎?"

7、2020年幼兒園感恩節(jié)活動方案

　　目標(biāo):

　　1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

　　3.享受感恩節(jié)慶典。

　　4.通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1.感謝信:整個公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。

　　2.大廳:a.做一只大火雞，標(biāo)識:快樂感恩節(jié);b.把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高)(每個班負(fù)責(zé))

　　3.班級:a.每個班級制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方;b.布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;

　　4.感恩節(jié)周:a.每天早上，老師都打扮成印第安人。B.感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看。

　　當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備:a.所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

　　B.請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈;

　　C.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，并主持演講。

　　D.制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

　　E.班里另外兩個老師負(fù)責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子，拆包切成合適大小)，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛，適度品味。

　　F.告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準(zhǔn)備一些小吃。

　　當(dāng)天的活動流程:

　　a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝，感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱。

　　B.九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

　　c、9點10分，主持人宣布活動開始，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸?！o予!

　　e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

　　g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的，代碼。

　　活動結(jié)束:

　　1.感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。

　　2.把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上，與家長分享。

　　3.孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感激之情(說話、接吻、擁抱等)。(

　　4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

　　5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

8、中班上學(xué)期社會教案《小鬼當(dāng)家》含反思

　　【設(shè)計意圖】

　　隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，家長和老師不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會自我保護的能力。生成了《小鬼當(dāng)家》這一活動，通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，提高小朋友的自我保護意識。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。

　　2、自制圖片4幅。

　　【活動過程】

　　一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

　　1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

　　小品開始：幼兒天天獨自在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€痛快?！边@時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問：“你是誰呀?”來人說：“我是查電表的，請你開門!”(表演暫停)

　　2、你們知道為什么小品不演了嗎，因為天天遇到難題了，他不知道該不該開門?

　?、賮淼氖鞘裁慈?

　　②天天能開門?

　?、廴绻p易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?

　　④天天該怎么做?

　　3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

　　4、再次表演，讓幼兒加深印象。

　　一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

　　二、《依依看家》。

　　1、師：有個叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎?

　　2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

　　師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。

　?、兖I了時自己到廚房里燒東西吃。

　?、谕嫘〉兜燃饫臇|西。

　　③一人在安靜地玩玩具。

　　提問：哪些行為是危險的，為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自己。

　　【課后延伸】

　　利用多媒體看影片《小鬼當(dāng)家》，進(jìn)一步加強幼兒的自我防范和自我保護的意識。

　　【活動反思】

　　通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應(yīng)該怎么辦?應(yīng)不應(yīng)該該開門?”開始，幼兒有的回答“應(yīng)該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來?！?、有的說“問清楚他是誰?再決定開不開門?！?、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來?！薄谇榫氨硌莸牟讲缴钊?，幼兒懂得了當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成得很好。

　　第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經(jīng)過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經(jīng)驗。

　　在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當(dāng)家》，不但進(jìn)一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,真正體現(xiàn)幼兒的主體性,使其成為學(xué)習(xí)的主人。

　　幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)溫馨提示：提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗?fàn)幎际欠婪肚趾Φ挠行Х椒ǎ瑢W(xué)會用智慧提高警惕。

9、教案幼兒園運動會活動方案：曹莊鄉(xiāng)中心幼兒園運動會

　　舉辦運動會可以讓幼兒深刻的認(rèn)識到運動精神或運動本質(zhì)，我運動、我健康、我快樂、我是最棒的!在活動中，可以鍛煉孩子的意志品質(zhì)，可以增強孩子的自信心，給孩子帶來歡樂，與此同時，也為幼兒擁有健康的身體打下良好的基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)

　　1.讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。

　　2.使家長在參加活動中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動!

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 場地布置(條幅大門樹中間、跑道西擺放一排桌椅，家長委員會就坐，其身后為各班級家長位置);

　　2、音響：(升國旗音樂、入場音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎音樂)、照相機、哨子、各班方隊的班級牌;

　　3、飲水處(桌子、保溫桶、一次性水杯);

　　4、獎品(冠軍獎狀、小獎?wù)?

　　5、活動分組名單

　　6、各班級活動口號

　　7、提前兩天與家長委員會成員溝通運動會事項(例需要配合道具的擺放、場地的布置等)

　　8、提前溝通(值班時候當(dāng)面通知、家長群通知、通知幼兒)家長調(diào)整好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　具體活動方案及流程

　　一、 活動流程：

　　上午場：

　　(1)8:40——8:50 升國旗、奏國歌、國旗下宣誓。

　　(2)8:50——9:00 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。

　　(3)9:00——9:10 支持人致開幕詞并宣布運動會開幕

　　(4)9：10——9:50 小班運動會項目

　　(5)9：50——10:40 中班運動會項目

　　(6)10:40 運動會結(jié)束、有秩序離場

　　下午場：

　　(1)3:40——3:50 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。

　　(2)3:50——4:50 大班運動會項目

　　(3)4：50——5:00 集體游戲

　　(4)5:00 運動會結(jié)束、有秩序離場

　　二、活動項目及規(guī)則

　　小班活動項目(小二班24人，分三組，每組8人)(小一班28人，分5組，每組6人)

　　疊衣服(一件)——鉆桌子(一張)——過小橋(踩板凳4個)——過小河(跳呼啦圈4個)——玩具分類(兩個小筐及兩種玩具)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個)——把5個海洋球放在終點的小筐子(1個)里為勝。

　　活動規(guī)則：小班28人(分五組)

　　1.在桌前站好準(zhǔn)備把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服疊好。

　　2.鉆過桌子，必須要從桌子下鉆出去。

　　3.從四個板凳擺成的橋大膽走過去 。

　　4.雙腳并齊，蹦過四個呼啦圈?！疽欢ㄒp腳蹦】

　　5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

　　6.家長開始抖沙包，孩子將五個沙包撿到家長腳旁的筐里，闖關(guān)完畢。

　　活動示范：盧雪、郭娜

　　中班活動項目(中班26人，分5組，每組6人)

　　穿衣服(一件)——鉆桌子(一張)——端水過小橋(踩板凳4個、水杯兩個)——跳格子(板凳2個)——翻高山(連體輪胎一個、單個輪胎兩個)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個)——把5個海洋球放在終點的小筐子(1個)里為勝。

　　活動規(guī)則：

　　1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服穿好。

　　2.鉆過桌子，雙腳并齊跳過板凳擺成的格子。

　　3.拿起水杯(兩手各一個)通過板凳獨木橋，在過程中水不可灑出。

　　4.將水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上輪胎并通過。

　　5.孩子爬上輪胎后，家長開始抖沙包，孩子講五個沙包撿到終點的小框內(nèi)，闖關(guān)完畢!

　　活動示范：張璞、張青

　　道具統(tǒng)計：水杯16個、沙包30個、桌子6張、板凳24個、玩具筐12個

　　大班活動項目

　　海綿跳跳樂(海綿墊5個)——太空漫步(連體輪胎一個、單個輪胎2個)——翻越火山(桌子一張)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4個)——匍匐前進(jìn)(板凳10個)——逃離雪山(攀爬墻1個)

　　活動規(guī)則：

　　1.海綿跳跳樂(海綿墊)：幼兒站在海綿墊上，家長蹲在旁邊，在幼兒跳起雙腳時，家長快速從中抽出一個海綿墊，直至5個海綿墊全部抽完。

　　2.太空漫步(輪胎)：幼兒爬上連體輪胎，雙手打開，在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點，最后輕輕跳下輪胎，家長可簡單防護。

　　3.翻越火山(桌子)：幼兒雙手撐在桌子上，兩條腿同時用力跨過桌子。

　　4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼兒兩腳并齊，雙腳發(fā)力跳進(jìn)呼啦圈，以S形順序跳出所有呼啦圈，雙腳在圈內(nèi)時不可移動雙腳。

　　5.匍匐前進(jìn)(椅子)：幼兒趴在地下，身體緊貼草坪，頭和屁股要壓低，身體不可碰到椅子，爬出“火線”

　　6.逃離雪山(攀爬墻)：幼兒自由選擇一個攀爬墻，雙手緊緊抓住繩子，爬到最高處時要注意安全，家長可以輔助保護幼兒。

　　活動示范：徐亞、許碩

　　三、運動會閉幕式

　　(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))

　　(2)園長致閉幕詞。

　　(3)噴禮花，活動結(jié)束。

10、幼兒園中班活動方案《新年聯(lián)歡會》

　　本次設(shè)計新活動主要目標(biāo)是激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達(dá)自己的新年愿望，的互動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間互動和聯(lián)系，一起來看看這篇中班活動方案《新年聯(lián)歡會》

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達(dá)自己的新年愿望;

　　2、學(xué)習(xí)表達(dá)一些想法和愿意表達(dá)對別人的祝福;

　　3、通過新年聯(lián)歡活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情;

　　4、讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，共同分享歡樂和喜悅;

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;

　　6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置好迎新年活動氣氛的班級環(huán)境

　　2、家長準(zhǔn)備：服裝 每個家庭一個節(jié)目 一道拿手菜

　　3、教師準(zhǔn)備：PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物

　　具體活動方案及流程

　　活動方案：

　　1、活動組織者：中三班全體教職員工

　　2、活動時間：

　　2018年12月31日上午8：30——11：30

　　8:00—8:20迎接小朋友和家長

　　8:30—10:20聯(lián)歡活動

　　10:30—11:30會餐

　　3、活動地點：中三班教室

　　4、活動對象：全體小朋友和家長

　　5、活動準(zhǔn)備：一名幼兒一名家長 每組家庭自備菜

　　PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物

　　6、注意事項：1、參加活動注意安全，不大聲喧嘩，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

　　3、教師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作;

　　在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作，

　　維持活動區(qū)秩序。

　　活動流程：

　　一、 播放PPT幼兒照片，接待家長小朋友

　　二、 聯(lián)歡活動

　　1、新年好開場舞《新年好》

　　表演者：舞蹈班的小朋友

　　2、家長代表主持

　　家長1：各位家長，老師，小朋友們：大家下午好!

　　家長2：今天，我們相聚這里，共同歡慶元旦佳節(jié)的到來;

　　家長3：今天，我們相聚這里，感受緣分帶給我們的歡樂;

　　家長4：今天，我們相聚這里，用心享受我們的真誠;

　　家長1：今天，我們相聚這里，敞開心扉，釋放激情!

　　家長2：今天在這里，我們感恩生活，我們感受到彼此關(guān)懷，關(guān)心，關(guān)愛!

　　家長3：老師們、家長們、孩子們，我們是相親相愛的一家人!

　　家長4 ：“感恩有你，相親相愛”是幼兒園“新年聯(lián)歡會的主題!

　　家長1：下面我宣布新年聯(lián)歡會正式開始!

　　3、教師代表講話，代表全體教師致辭，并送上節(jié)日祝福

　　4、女孩舞蹈表演《我不上你的當(dāng)》

　　5、游戲：傳紙杯(親子)。

　　目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。準(zhǔn)備：紙杯和吸管。

　　玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

　　規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

　　6、男孩舞蹈表演《我是小兵兵》

　　7、游戲：家長游戲《我是演員》

　　玩法：一組8名家長，每名家長那一杯可樂，其中一杯是(醋 醬油 鹽 可樂)，每名家長依次喝下，其他小朋友家長通過面部等，找出誰是特殊飲料。

　　8、大合唱：相親相愛一家人

　　9、結(jié)束 在歡快的歌曲聲中，2019年幼兒園元旦迎新活動圓滿落幕。祝我們明年再相會!教師宣布會餐開始

　　三、會餐：各個家庭把自己準(zhǔn)備的飯菜放到桌子上，開始會餐

　　四、活動結(jié)束：收拾衛(wèi)生，整理環(huán)境。

11、幼兒園冬至主題活動方案

　　二十四節(jié)氣主題活動，一直以來都是幼兒園的熱門教學(xué)活動。在冬至來臨之時，不妨帶孩子們一起走進(jìn)傳統(tǒng)文化，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧!

　　和孩子一起認(rèn)識冬至節(jié)氣

　　冬至，是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣。

　　《月令七十二候集解》中記載：“冬至，十一月中來。終藏之氣至源此而極也。”這天之后，白晝逐漸變長，陽氣初生。

　　一套專門為幼兒園原創(chuàng)的冬至動畫教學(xué)課件，可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至，掌握冬至的物候現(xiàn)象、文化特點和傳統(tǒng)民俗。

　　和孩子一起了解冬至習(xí)俗

　　冬至習(xí)俗，各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習(xí)俗，而南方則是吃湯圓，還有的地方吃南瓜餅、做酒釀。

　　在課堂上，老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示，幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知。

　　和孩子一起

　　讀詩詞、唱兒歌、做游戲

　　流傳千古的文學(xué)詩詞，充滿節(jié)奏的兒歌律動，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng)，認(rèn)識節(jié)氣的方式。

　　設(shè)計精美的詩詞和兒歌卡片，老師們都可以打印出來作為教學(xué)素材，豐富課堂活動，吸引孩子們的注意力。

　　和孩子一起自制九九消寒圖

　　古人在冬至后，就開始數(shù)九，九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計算時間和天氣變化。

　　冬至這一天，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。

　　告訴孩子，選擇一個自己喜歡的圖案，比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始，每過一天就涂上一個圖案，涂完九瓣，就過了一個“九”，九個圖案都涂完了，就出九了，九九消寒圖完成了，春天也來了。

　　邀請家長一起過冬至

　　俗話說：“冬至大如年，人間小團圓?！北憋溩?，南湯圓，合家團團圓圓?。

　　冬至活動的最后一個階段，讓我們走出課堂，延伸到家園，邀請家長們一起來過冬至吧。

　　比如組織一場包餃子大賽，全園師生和家長們一起包餃子、評餃子、吃餃子，在這個過程中增進(jìn)親子之間的感情，密切家園之間的關(guān)系，共話團圓。

12、幼兒園小班期末匯報活動方案方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發(fā)言：各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學(xué)會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

　　五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進(jìn)行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊?

　　你們都認(rèn)識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的?

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用?

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請聽題：

　　綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊：馬路上有什么?

　　紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽?

　　綠隊：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識展示

　　正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認(rèn)識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。

　　結(jié)束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!

13、幼兒園大班期末匯報活動方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動時間：2014年12月31日上午

　　活動地點：大班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具。

　　活動過程

　　一、問候時光：

　　活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好!”，也可以說“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場詞

　　活動目的：感謝家長參與

　　( 教師：各位家長上午好!我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關(guān)注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學(xué)習(xí)時光

　　活動目的：

　　1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動過程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、音樂、識字、科學(xué)、禮儀、健康等。

　　四、生活時光

　　活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時光

　　活動目的：

　　1、增強父母和孩子的親子之情

　　2、體驗合作游戲的快樂。

　　六、頒獎時光

　　活動目的：

　　1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

　　2、讓幼兒體驗成功的喜悅

　　七、道別時光

　　活動目的：

　　感謝家長的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任)

14、幼兒園中班安全活動《小鬼當(dāng)家》教案反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

　　2、知道在家要如何注意安全。

　　3、提升自我保護能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　6、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　7、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

　　2、活動主體： 師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

　　(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

　　(2)雙方首發(fā)隊員入場，進(jìn)行答題。

　　紅隊所遇題目：

　　第一題：陌生人敲門怎么辦?

　　第二題：在家是否可以爬到高處? 第二組隊員替換。

　　第三題：碰煤氣對與否?

　　第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

　　綠隊所遇題目：

　　第五題：碰不碰刀具?

　　第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。 第二組隊員替換。

　　第七題：在家能否玩火?

　　第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦?

　　活動結(jié)束：

　　雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

　　師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好? 幼兒與教師一同退場。

　　活動反思：

　　《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長。

15、幼兒園跨班區(qū)域游戲《促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的實踐研究方案》方案

　　活動目標(biāo)

　　1、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　研究目標(biāo):

　　1、本課題以《綱要》精神為指導(dǎo)，通過構(gòu)建主題教育背景下的區(qū)域活動課程，探究促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的有效途徑，引發(fā)幼兒參加跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和同伴互助能力，提高幼兒的心理理論水平、能力發(fā)展水平，為幼兒身心的和諧發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　2、通過參與本課題的實踐研究， 進(jìn)一步提升教師探索建構(gòu)并有效實施主題教育背景下的區(qū)域游戲課程的能力和現(xiàn)代化教育水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，努力打造一支研究型、專家型的教職工隊伍，從而進(jìn)一步提升我園的辦園水平，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

　　3、有效落實國家《教育中長期規(guī)劃綱要》和國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，探索構(gòu)建“以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長”的游戲課程模式，發(fā)揮一級幼兒園示范引領(lǐng)作用，總結(jié)歸納研究成果，為同行提供示范和借鑒。

　　活動準(zhǔn)備

　　研究準(zhǔn)備階段：

　　1)理論研究：從幼兒園區(qū)域游戲開展相關(guān)理論入手，以及課改理念、精神，幼兒社會性素質(zhì)發(fā)展中探究有關(guān)理論和先進(jìn)理念。

　　2)成立課題組，設(shè)計研究方案，申請立項。設(shè)計研究方案，規(guī)劃研究計劃。

　　3)查找理論文獻(xiàn)，搜索有關(guān)資料，為課題研究作準(zhǔn)備。

　　4)發(fā)放調(diào)查問卷，了解本園跨班區(qū)域聯(lián)動活動開展過程中存在的問題，制定可行性的研究方案。

　　5)匯總調(diào)查結(jié)果，針對性地加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為研究做好師資準(zhǔn)備。

　　6)做好外宣工作，告知和家長達(dá)成共識，取得家長的支持和配合。

　　具體活動方案及流程

　　一、研究目標(biāo):

　　1、本課題以《綱要》精神為指導(dǎo)，通過構(gòu)建主題教育背景下的區(qū)域活動課程，探究促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的有效途徑，引發(fā)幼兒參加跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和同伴互助能力，提高幼兒的心理理論水平、能力發(fā)展水平，為幼兒身心的和諧發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　2、通過參與本課題的實踐研究， 進(jìn)一步提升教師探索建構(gòu)并有效實施主題教育背景下的區(qū)域游戲課程的能力和現(xiàn)代化教育水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，努力打造一支研究型、專家型的教職工隊伍，從而進(jìn)一步提升我園的辦園水平，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

　　3、有效落實國家《教育中長期規(guī)劃綱要》和國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，探索構(gòu)建“以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長”的游戲課程模式，發(fā)揮一級幼兒園示范引領(lǐng)作用，總結(jié)歸納研究成果，為同行提供示范和借鑒。

　　二、研究內(nèi)容:

　　1、進(jìn)一步整合跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的人際資源及物質(zhì)資源，總結(jié)、提煉在跨班區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的實踐策略。通過研究探索出跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的設(shè)計、組織、評價方法。

　　2、根據(jù)教育部公布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從總體目標(biāo)、各年齡段目標(biāo)及各區(qū)域活動分類目標(biāo)三個緯度來構(gòu)建幼兒園跨班區(qū)域聯(lián)動活動的目標(biāo)體系。思考如何將《綱要》、《指南》社會性發(fā)展的精髓貫徹在跨班區(qū)域聯(lián)動游戲中。

　　3、通過研究探索同年齡段以及不同年齡段幼兒在跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的設(shè)計組織實施及指導(dǎo)策略評價機制.

　　4、有效利用研究工具，了解幼兒園聯(lián)動游戲開展的各階段情況，以及班級幼兒社會性發(fā)展的進(jìn)程。通過研究擬定出跨班區(qū)域聯(lián)動游戲中幼兒社會性發(fā)展的評估標(biāo)準(zhǔn)及建議，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展進(jìn)程。

　　5、通過研究形<同年齡段、相近年齡,落差年齡段跨班區(qū)域聯(lián)動游戲操作指南，提升幼兒園聯(lián)動游戲質(zhì)量。

　　6、借助觀察記錄表及活動視頻，進(jìn)行案例分析，采取拍照、錄像、復(fù)印、文字說明等多種形式收集、整理跨班區(qū)域聯(lián)動活動的相關(guān)資料，為課題資料庫的建立及課題推進(jìn)提供研究資料及問題素材。

　　7、探索跨班區(qū)域聯(lián)動活動中家長資源的運用。開發(fā)家長資源，充分調(diào)動家長參與跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的積極性，提供機會和空間，鼓勵家長以多種形式參與到區(qū)域活動中來。

　　三、本研究的思路和方法

　　擬采取的實施路徑、措施，劃分的研究階段，主要研究方法。

　　(一)指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我園教研活動要以《綱要》精神為指導(dǎo)，在認(rèn)真解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上，遵循求真務(wù)實的原則，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研活動的職能，開展多向互動研究，有效促進(jìn)我園本課題工作的順利進(jìn)行。

　　(二)研究方式

　　通過現(xiàn)場觀摩、研討互動、案例分析、外出參觀等形式，開展研究活動。

　　(三)研究要求

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神和理念，主動查找和學(xué)習(xí)有關(guān)跨班區(qū)域聯(lián)動活動的書籍及資料。

　　2、積極做好日常實踐和承擔(dān)觀摩活動的任務(wù)，及時收集、整理和總結(jié)經(jīng)驗，強調(diào)活動的實效性。

　　3、珍惜研討機會，按時參加活動，認(rèn)真完成各項任務(wù)。

　　(四)、研究階段：(2017年2月----2019年12月)

　　1 、研究準(zhǔn)備階段(2016年10月――2016、12月)

　　1)理論研究：從幼兒園區(qū)域游戲開展相關(guān)理論入手，以及課改理念、精神，幼兒社會性素質(zhì)發(fā)展中探究有關(guān)理論和先進(jìn)理念。

　　2)成立課題組，設(shè)計研究方案，申請立項。設(shè)計研究方案，規(guī)劃研究計劃。

　　3)查找理論文獻(xiàn)，搜索有關(guān)資料，為課題研究作準(zhǔn)備。

　　4)發(fā)放調(diào)查問卷，了解本園跨班區(qū)域聯(lián)動活動開展過程中存在的問題，制定可行性的研究方案。

　　5)匯總調(diào)查結(jié)果，針對性地加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為研究做好師資準(zhǔn)備。

　　6)做好外宣工作，告知和家長達(dá)成共識，取得家長的支持和配合。

　　(二) 方案實施階段(2017、2――2019、10)

　　1)進(jìn)行課題相關(guān)培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行交流探討，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與課題研究相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)《學(xué)前游戲論》《幼兒區(qū)域活動新論》等，使教師進(jìn)一步明確區(qū)域活動的內(nèi)涵、特質(zhì)。

　　2)以跨班區(qū)域活動為主陣地，以促進(jìn)幼兒交往能力為目標(biāo)，多角度、多形式、多層次為幼兒創(chuàng)設(shè)具有合作性的游戲環(huán)境，有效促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展進(jìn)程。根據(jù)教育部公布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從總體目標(biāo)、各年齡段目標(biāo)及各區(qū)域活動分類目標(biāo)三個緯度來構(gòu)建幼兒園跨班區(qū)域聯(lián)動活動的目標(biāo)體系。思考如何將《綱要》、《指南》社會性發(fā)展的精髓貫徹在跨班區(qū)域聯(lián)動游戲中。我們初步將以下思路推進(jìn)階段性的研究工作，從而尋找關(guān)鍵點的內(nèi)在關(guān)系。

　　1.1多角度開展跨班聯(lián)動活動：

　　A“主題式”跨班聯(lián)動 ：(它是教師或幼兒擬定圍繞一個游戲主題開展游戲，在游戲過程中使不同區(qū)域的游戲材料、游戲人員發(fā)生互動。 )

　　B“目標(biāo)式”跨班聯(lián)動：(它是指根據(jù)幼兒社會性發(fā)展需要開展游戲，在游戲中重點促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展中一些共性或個性的問題)

　　C“任務(wù)式”跨班聯(lián)動：(它是指區(qū)域內(nèi)的角色去完成一項規(guī)定的任務(wù)，解決一個或多個問題，在完成任務(wù)的過程中，使不同區(qū)域的角色、材料發(fā)生互動.

　　D“材料式”跨班聯(lián)動：(它是通過班級間，一個游戲區(qū)域為另一個游戲區(qū)進(jìn)行材料互換的方式，使不同游戲區(qū)域間建立一種游戲互動關(guān)系，實現(xiàn)區(qū)區(qū)聯(lián)動。)

　　1.2多形式開展跨班聯(lián)動活動：A單區(qū)跨班聯(lián)動B多區(qū)跨班聯(lián)動

　　1.3多層次開展跨班聯(lián)動活動：A同年齡段跨班、B 相近年齡段跨班、C落差年齡段跨班聯(lián)動的先后順序逐步研究。年齡搭配設(shè)置：小班+中班、中班+大班; 大班+小班

　　3)在研究過程中，采取激勵性措施，不定期組織觀摩跨班區(qū)域活動，進(jìn)行經(jīng)驗交流，案例分析，改進(jìn)方法。

　　4)成立總課題組下的子課題組，以“課題沙龍”、“自主研討”、“同伴互助”、“集中研討”等多種形式開展課題研究，總課題組每兩周活動一次，課題組成員交流課題實施情況，及時調(diào)整研究計劃等。

　　5)進(jìn)行課題階段成果匯報活動，聽取專家意見與建議，使課題不斷完善。課題組成員根據(jù)前一階段的課題實施情況進(jìn)行分析、反思，并做出相應(yīng)調(diào)整。

　　6)課題實施過程中，根據(jù)不同年齡段的需求和主題教育活動的需要，充分利用家長資源，邀請家長參與幼兒的游戲活動，請家長協(xié)助幼兒收集游戲資料、豐富幼兒的感性知識。

　　(三)、課題總結(jié)評估階段總結(jié)階段(2019、10――2019、12)。

　　1、整理資料：理論研究學(xué)習(xí)資料、調(diào)查報告、跨班區(qū)域聯(lián)動游戲案例、評估標(biāo)準(zhǔn)及評估情況分析，各班子課題成果(方案、階段分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。

　　2、定性分析成果，評析研究成果，并向有關(guān)專家咨詢。

　　3、綜合每一階段的研究成果撰寫總課題研究結(jié)題報告，并申報評審。

　　五、研究方法：

　　1、文獻(xiàn)資料法：

　　查閱并學(xué)習(xí)有關(guān)跨班區(qū)域聯(lián)動活動開展的相關(guān)資料，一方面用來更新教育觀念，指導(dǎo)課題的研究工作，另一方面為提煉新的認(rèn)識尋找理論支撐和獲得經(jīng)驗借鑒。收集整理相關(guān)的理論，進(jìn)行研究、總結(jié)、提煉，為課題順利開展提供基礎(chǔ)條件。

　　2、自然觀察法：

　　在跨班區(qū)域聯(lián)動活動的各個環(huán)節(jié)中，教師有目的、有計劃地對觀察對象進(jìn)行觀察、記錄、分析，以期了解幼兒各個時期的發(fā)展?fàn)顩r。搜集班級跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的案例，通過案例研究發(fā)現(xiàn)跨班區(qū)域聯(lián)動游戲在實施中存在的問題，發(fā)現(xiàn)幼兒社會性發(fā)展存在的共性的問題。

　　3、個案研究法：

　　選取某些有代表性的幼兒，進(jìn)行全程個案追蹤記錄，了解幼兒在課題實踐過程中的表現(xiàn)與反應(yīng)，以點代面，了解研究的進(jìn)展和效果，便于把握課題研究的方向。

　　4、行動研究法：

　　在總目標(biāo)的指引下，在具體工作開展的過程中對現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析，提出存在的問題并根據(jù)實際情況制定出具體實施計劃并不斷進(jìn)行交流、總結(jié)，逐一解決課題提出的問題，不斷分析診斷總結(jié)再實踐。

　　5、調(diào)查研究法：

　　調(diào)查在跨班區(qū)域聯(lián)動游戲中不同班級、不同年齡幼兒與幼兒、幼兒與教師、幼兒與材料互協(xié)聯(lián)系互過程。探究兩者間互動的聯(lián)系。

　　6、經(jīng)驗總結(jié)法：

　　總結(jié)設(shè)計、實施、開展跨班區(qū)域聯(lián)動游戲的經(jīng)驗，具體操作原則、形式、范圍、操作建議。在實施過程中不斷積累資料，反思、總結(jié)、調(diào)整，再實踐。收集總結(jié)與課題內(nèi)容相關(guān)的事實材料，積累研究的過程性資料，歸納在跨班區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的主要做法，撰寫案例分析、隨筆和論文，為撰寫課題研究報告提供素材。

　　六、預(yù)期形成的研究成果名稱、成果形式。

　　本課題將力求取得科學(xué)性、應(yīng)用性、可操作性較強的研究成果。

　　(一)初期成果(準(zhǔn)備階段)：

　　課題研究申請書、立項通知書、開題報告、子課題研究方案。

　　(二)中期成果(研究與實驗階段)：

　　跨班區(qū)域聯(lián)動活動觀摩和研討、調(diào)查報告、案例研究報告、心得體會文章、教育論文、階段總結(jié)。

　　(三)最終成果(總結(jié)與驗收階段)：

　　跨班區(qū)域活動展示、觀察記錄選編、活動照片和影像資料集錦、區(qū)域活動教育記錄、區(qū)域活動方案設(shè)計集錦、區(qū)域研究論文集、結(jié)題報告。擬在學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育改革以及社會發(fā)展等方面產(chǎn)生的效益。

　　七、預(yù)期的研究效益。

　　1、對幼兒發(fā)展的效益:促進(jìn)幼兒社會性能力的發(fā)展

　　社會性能力是幼兒在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。具有這種能力的幼兒有強烈的求知欲，善于運用科學(xué)的學(xué)習(xí)探索方法，與同伴合作完成目標(biāo)。善于積極思考，敢于質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出強烈的探索和進(jìn)取的精神。幼兒在跨班區(qū)域聯(lián)動游戲過程中，所經(jīng)歷一種輕松、愉快、充滿樂趣的活動，學(xué)會了交往，學(xué)會了分享，學(xué)會了互相理解和幫助，利于增強了幼兒的自信心，發(fā)展了幼兒的成就感，形成了良好的行為品德習(xí)慣和意志品質(zhì)。

　　2、對教師發(fā)展的意義:促進(jìn)教師科研能力的提高

　　開展課題研究，能有效地促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教育觀念、增強反思能力，有助于教師與幼兒、與課程的共同發(fā)展，教師從發(fā)現(xiàn)問題到分析問題、解決問題，教師的觀察力、分析概括能力、研究能力均能得到明顯的提高，教師的教學(xué)觀念、科研能力也會有進(jìn)一步的更新和提升，研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長的良好途徑。

　　3、對幼兒園發(fā)展的意義:豐富幼兒園園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展

　　跨班區(qū)域聯(lián)動游戲在我園有著前期的理論和實踐基礎(chǔ)，我們一直在探索跨班聯(lián)動游戲的方式和途徑.同時它自身具有操作性強、創(chuàng)造性高、互動交往率頻繁的特點。如何將《綱要》社會性發(fā)展的精髓，目標(biāo)化地貫徹在跨班區(qū)域聯(lián)動游戲中?如何開發(fā)科學(xué)的有效的跨班區(qū)域聯(lián)動游戲?如何不斷完善我園的園本課程?這些是我們在研究中必須去認(rèn)真思考的，同時也有利于我們不斷豐富園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。

　　4、對教育改革及社會發(fā)展：一定程度上可以提升了武侯幼兒教育的質(zhì)量，

　　推動武侯幼兒教育質(zhì)量先進(jìn)化的進(jìn)程，孩子社會性的發(fā)展得好，能影響孩子成人后的性格習(xí)慣建構(gòu)。所以也一定程度上推動了社會的發(fā)展，成人后居一項美國社會學(xué)研究表明，幼兒學(xué)期社會性發(fā)展方面建構(gòu)完善，會大大降低犯罪率，促進(jìn)人與人之間情感的和諧發(fā)展。更能有效促進(jìn)社會經(jīng)濟文化的快速發(fā)展。

　　八、課題保障：

　　課題組人員的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)驗和組成結(jié)構(gòu)(職務(wù)、專業(yè)、年齡)，研究工作必須的時間、物質(zhì)、經(jīng)費、資料等保障條件。

　　1、組織保證：課題組人員的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)驗和組成結(jié)構(gòu)(職務(wù)、專業(yè)、年齡)詳見申請書第一頁主要研究教師資料。我園近10年來，堅持不懈地開展課題研究，分別圍繞課程、環(huán)境、游戲開展研究與實踐，并且有積極開展此研究的意愿，教師隊伍具有一定理論和科研水平，研究論文在國家、省、市、區(qū)獲獎。本課題成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡萍園長任組長，王永梅園長、李怡教科室主任老師任副組長，各子課題組長為核心成員，分工明確，有序高效地開展課題研究工作。

　　2、資料獲得：一方面聘請專家、學(xué)者來園指導(dǎo)，引領(lǐng)課題研究工作的開展，另一方面有計劃的組織研究教師外出學(xué)習(xí)，并通過閱讀書刊、網(wǎng)上查閱等多渠道結(jié)合，及時掌握國內(nèi)外課題研究相關(guān)信息，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。圍繞課題，課題組做了前期的調(diào)研論證工作和大量的文獻(xiàn)收集工作，已收集整理與課題研究的相關(guān)資料數(shù)篇，具有完成課題研究的基礎(chǔ)。

　　3、經(jīng)費保證：幼兒園撥出專項經(jīng)費作為本課題研究經(jīng)費，保證研究過程中經(jīng)費的投入，所需設(shè)施、物品的提供，教師研究成果的獎勵、課題組活動等，確保課題研究工作的順利開展。

　　4、建立課題負(fù)責(zé)制：本課題由課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)課題研究的總體規(guī)劃與引領(lǐng);課題組副組長負(fù)責(zé)課題研究的組織與實施及研究人員的專業(yè)化發(fā)展;主要研究成員各負(fù)責(zé)一個子課題的實踐研究工作。研究成員分工明確，各司其責(zé)。

　　5、時間保障：自主研討，各子課題研究成員，自由結(jié)成同伴互助的學(xué)研小組，自主進(jìn)行子課題的研究;集體研討，每兩周(雙周)召開一次課題組集體研討活動，共同交流實施情況，研究實施步驟，總結(jié)上一階段的經(jīng)驗，有效開展下一階段的工作。每學(xué)期總課題組和子課題組進(jìn)行一次階段性小結(jié)，匯總階段性成果。另一線教師能保證與孩和孩子在一起，堅持開展跨班區(qū)域聯(lián)動游戲，有效落實課題實踐研究;

　　6、注重日常工作協(xié)調(diào)：承擔(dān)課題研究的教師以研究方案中各階段的具體指導(dǎo)思想、研究內(nèi)容和方法要求規(guī)劃平時的工作，并反映到工作計劃中，結(jié)合日常工作的內(nèi)容和要求，有序地開展課題研究。

　　7、注重資料的積累：研究留有軌跡，注重研究過程中有價值資料的搜集、整理和歸檔，形成完整的課題研究檔案。

　　九、研究經(jīng)費

16、幼兒園大班主題活動方案《我的六一我做主》六一兒童節(jié)

　　主題價值

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，但多數(shù)幼兒對“六一”兒童節(jié)的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，激發(fā)幼兒的主動性，讓他們在幼兒園里度過一個快樂而有意義的節(jié)日，讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日，這是我們選擇這一活動案例的現(xiàn)實原因。

　　《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題……”，這是我們設(shè)計此主題活動的理論依據(jù)。

　　大班幼兒自主性增強,大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會經(jīng)驗不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個漸進(jìn)的次主題活動。

　　活動開展過程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個積極主動參與活動、設(shè)計活動、準(zhǔn)備活動材料、制定活動規(guī)則， 與同伴一起游戲的機會，為幼兒搭建一個自主思考規(guī)劃、積極動手實踐、主動交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺，在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動內(nèi)容的同時，促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問題、主動合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　?、狈e極參與計劃、籌備六一的活動，能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?，表達(dá)自己的想法。能在六一活動中大膽地展示、表演;并清楚地表達(dá)自己的意見，用有序、連貫、優(yōu)美地語言與同伴交流六一活動中好玩的事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。

　　⒉知道六一的由來，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時，感受參與設(shè)計六一活動過程的快樂。

　?、掣兄蕾p班牌、班服、邀請函、海報等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征，理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義，綜合運用繪畫、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作;能將自己的才藝在六一活動中進(jìn)行大膽展示，在參與迎六一的過程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂。

　?、茨芘c同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié)，運用在競選中獲勝的活動方案，開展慶?；顒?。運用測量、點數(shù)、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)經(jīng)驗， 解決舞臺布置中的問題，能合理規(guī)劃買賣，靈活運用 10 元以內(nèi)的人民幣，體驗買賣成功及互贈禮物的樂趣。

　?、的芮榫w愉快地參與六一慶?；顒樱莆张逝?、平衡等動作的要領(lǐng)，并能在尋寶活動中靈活運用;與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運動與識圖能力，增強分析問題合作解決問題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)?” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法，并通過競選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動方案。在設(shè)計我們的班牌、班服活動中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽孩子的意見，參與幼兒的設(shè)計過程，不著痕跡的解決活動過程中出現(xiàn)的矛盾，激發(fā)幼兒的集體榮譽感，產(chǎn)生對活動的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過制作邀請函、設(shè)計班牌、海報、道具、布置場地、開幕式才藝展示等一系列活動，邀請更多的人參與到六一活動中來，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，感受與同伴、老師一起設(shè)計、籌備六一活動的快樂，激發(fā)我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過布置六一游園活動場地、制定游園尋寶方案、開展游園尋寶大行動、繪制百米長卷等活動，提升幼兒的運動與識圖能力、增強分析問題合作解決問題的能力、體驗用長卷的方式表現(xiàn)歡樂場景的美感，將整個六一慶?；顒油葡蚋叱?，感受我的六一我做主的喜悅。

17、幼兒園重陽節(jié)活動方案集錦手工歌謠游戲

　　小朋友們自己的節(jié)日，那就是兒童節(jié)，爸爸媽媽有父親節(jié)、母親節(jié)，那爺爺奶奶呢?其實，他們也有自己的節(jié)日——重陽節(jié)，它是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么在重陽節(jié)到來之前，我們應(yīng)該給小朋友講課呢?下面是教案網(wǎng)小唐老師整理的相關(guān)資源，歡迎閱讀

　　準(zhǔn)備材料：

　　彩色卡紙、白紙、剪刀、彩色膠帶、膠棒、彩筆。

　　制作步驟：

　　1、在剪好的白色紙張上面用綠色的彩筆畫上條紋;

　　2、將彩色紙張扎起來就是花束下面的部分了;

　　3、如果有花朵的貼紙可以直接使用，如果沒有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片，并用彩筆在上面畫上花朵;

　　4、將花束下面的“根莖”部分用彩色膠帶粘好，然后在上面粘上花朵和葉子，在空余的位置裝飾一些白色小圓會更美觀哦!

　　制作步驟：

　　1、用剪刀沿著杯口往下剪小條。

　　2、剪好后將花瓣卷一卷，這樣就更像菊花的花瓣了。

　　3、按照以上步驟依次做3-4朵花;取一張彩紙進(jìn)行剪裁，做花瓶、綠葉用。

　　4、將花朵、葉子、花瓶涂上自己喜歡的顏色，畫上花束的“根莖”部分，即可組合成自己喜愛的裝飾畫。

　　圖片

　　重陽節(jié)兒童歌謠

　　圖片

　　《尊老歌》

　　小朋友們要知道，尊敬長輩品德好。

　　見了長輩問聲好，禮貌用語不可少。

　　乘車主動來讓座，老人有難我來幫。

　　家務(wù)小事學(xué)著干，休息在家不亂跑。

　　人見人愛好學(xué)生，孝敬長輩要記牢。

　　《孝敬歌》

　　學(xué)做菜，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。

　　食和物，放整齊，自己事情自己做。

　　不挑吃，不挑穿，糧食水電要珍惜。

　　孝父母，敬長輩，點滴事情小做起。

　　《感恩孝親歌》

　　中華美德傳，百善孝為先。

　　父母養(yǎng)育我，恩情大如天。

　　規(guī)范己言行，懂事又能干。

　　兒女多行孝，雙親喜開顏。

　　《關(guān)愛天天駐我家》

　　一棵樹兒開滿花，樹兒好像是我家。

　　爺爺是根他最大，奶奶并肩樂哈哈。

　　爸爸媽媽是枝干，我是枝丫一朵花。

　　樹兒樹兒充滿愛，關(guān)愛天天駐我家。

　　《好娃娃》

　　爺爺年齡大呀，嘴里缺顆牙，

　　我為爺爺?shù)贡?，爺爺笑哈哈?/p>

　　奶奶年齡大呀，頭發(fā)白花花，

　　我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

　　爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，

　　尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。

　　圖片游戲：重陽敬老節(jié)

　　圖片活動目標(biāo)：1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長輩的情感。

　　2、嘗試用多種方式表達(dá)對長輩的關(guān)愛。

　　3、了解重陽節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。

　　活動過程：1、教師與幼兒談話，啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗。教師：你家里有哪些老人?你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷，讓幼兒了解人們迎接重陽節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵幼兒說一說重陽節(jié)想為爺爺奶奶做些什么，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請爺爺奶奶到班級中，現(xiàn)場進(jìn)行愛老、敬老活動。在游戲過程中表達(dá)對他們的尊敬與關(guān)愛。

　　游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人，教師設(shè)置情境，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車上老人沒座位、老人過生日、老人做家務(wù)等，其他幼兒來幫助老人。鼓勵幼兒思考幫助老人的方法。

　　活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒制作重陽節(jié)卡片贈送給爺爺奶奶。

　　2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場所，鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表達(dá)對老人的關(guān)愛。

　　圖片語言活動：重陽樂

　　圖片活動目標(biāo)：

　　1、愿意了解重陽節(jié)，對重陽節(jié)的習(xí)俗感興趣。2、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中和爺爺奶奶一起過重陽的歡樂氛圍。3、能夠運用不同的重陽節(jié)習(xí)俗仿編詩歌。4、認(rèn)讀重點字詞：高山、菊花?；顒訙?zhǔn)備：

　　幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：有陪伴老人過重陽節(jié)的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。圖片

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：教師引出重陽節(jié)主題。

　　教師：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它又被稱作“老人節(jié)”，小朋友，你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎?在重陽節(jié)這天，人們會進(jìn)行哪些活動呢?

　　2、教師用生動活潑的語氣、語調(diào)朗讀詩歌，引導(dǎo)幼兒觀察詩歌畫面，大膽猜測詩歌內(nèi)容。3、教師邊分段朗讀詩歌，邊做相應(yīng)動作，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，也可引導(dǎo)幼兒跟讀詩歌。

　　4、鼓勵幼兒說一說自己家里還會如何度過重陽節(jié)，并嘗試仿編詩句。

　　活動延伸：

　　1、請家長和幼兒在家過重陽節(jié)時實踐重陽節(jié)的習(xí)俗，有助于幼兒更好地感知重陽節(jié)的意義。

　　2、請幼兒回家后，與家長一起將重陽節(jié)替換為其他傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詩歌仿編。

18、幼兒園重陽節(jié)活動方案教案

　　重陽節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日，創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。

　　一、設(shè)計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　?、跔敔?、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　三、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班：

　　⊙知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。

　　⊙具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌 。

　　中班 ：

　　⊙知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重 陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　⊙樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　⊙了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

　　⊙具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班 ：

　　⊙通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　⊙積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　⊙在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

　　四、具體活動程序

　　(一)活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2020年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

19、幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案

　　中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?；顒?，活動的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動方案，希望對幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。

　　一、小班活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

　　2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

　　3. 懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　活動過程

　　1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

　　2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

　　(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　3.擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀!小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢?”

　　幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

　　小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。

二、中班活動方案

活動目標(biāo)

　　1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2.喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

　　2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

活動過程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

　　2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

　　提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?

　　小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

　　4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

　　5.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。

活動延伸

　　1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動方案

活動目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

　　2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

　　1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?

　　2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

　　提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

　　3.圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

　　小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!

活動延伸

　　1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

　　2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀。

　　3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。

20、幼兒園塔河縣幼兒園返校復(fù)學(xué)實施活動方案

　　活動目標(biāo)

　　始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強日常管理工作的同時，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實幼兒園開學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強，開學(xué)前充分準(zhǔn)備，開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開學(xué)，師幼安全返園。

　　活動準(zhǔn)備

　　防控物資準(zhǔn)備(消毒液、口罩等)

　　具體活動方案及流程

　　為切實做好塔河幼兒園新冠肺炎防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，依據(jù)大疫指辦發(fā)【2020】48號，關(guān)于進(jìn)一步做好全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點，結(jié)合我園實際，將充分利用延長版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復(fù)學(xué)后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學(xué)工作，一手抓好疫情防控工作，現(xiàn)制定幼兒園返校復(fù)學(xué)實施方案。

　　一、組織機構(gòu)及職責(zé)

　　成立由黨支部書記和園長任組長、副園長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人，由中層牽動監(jiān)督，教師具體落實，各司其職，明確分工，確保復(fù)園后疫情防控和園所工作兩不誤。

　　二、工作目標(biāo)

　　始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強日常管理工作的同時，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實幼兒園開學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強，開學(xué)前充分準(zhǔn)備，開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開學(xué)，師幼安全返園。

　　三、返園復(fù)學(xué)具體工作

　　(一)科學(xué)統(tǒng)籌，充分準(zhǔn)備

　　1、防控物資采購。認(rèn)真做好防控工作的相關(guān)物資儲備，準(zhǔn)備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫槍、含氯消毒片、體溫計、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機等，采購由專人負(fù)責(zé)，專人管理，采取定點存放，規(guī)范使用。

　　2、開學(xué)第一課。開學(xué)前向全體教職員工進(jìn)行《開園第一課》

　　培訓(xùn)，即“幼兒園聚集性疫情應(yīng)急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學(xué)執(zhí)行幼兒園防控措施，對突發(fā)情況的應(yīng)急處理過程清楚，明確自身崗位職責(zé)，明確具體工作內(nèi)容。

　　3、應(yīng)急模擬演練。應(yīng)急模擬演練活動由防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保健醫(yī)、各班班主任、保安參加演練，演練前園長對參演人員進(jìn)行了培訓(xùn)，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責(zé)，使大家充分認(rèn)識到此次應(yīng)急演練的重要性，并為復(fù)園后的工作有序開展打好基礎(chǔ)，為出現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處理做好準(zhǔn)備。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行返鄉(xiāng)職工和幼兒隔離14天制度，包保責(zé)任到人，

　　達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。

　　5、規(guī)范合理設(shè)置隔離室，以保證在發(fā)現(xiàn)異常幼兒時，及時安

　　置，避免交叉感染等現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、開園前通過微信等線上溝通的方式，對教職工和家長進(jìn)行

　　疫情防控知識宣傳教育，號召職工和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控 意識和能力，做好個人防護，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴(yán)禁參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。

　　7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向教育局和疾控中心報告具體情況。

　　8、采取幼兒在班級內(nèi)就餐，避免聚集情況發(fā)生。

　　9、嚴(yán)格采買，指定具有索證、食品安全許可證的符合規(guī)定的商家進(jìn)行采購，以保證食品安全。

　　10、做好開學(xué)前園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時的安全。

　　(二)精準(zhǔn)施策，做細(xì)工作

　　1、安全衛(wèi)生方面

　　1)開園后執(zhí)行家長在園門口接送幼兒，采取錯時接幼兒離園措施，避免人與人之間過多接觸。

　　2)嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)內(nèi)衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作，并做好相關(guān)記錄。一是對各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘;二是對地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所(如各功能室等)每批幼兒進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒;三是加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;三是每日“三餐兩點”前對兒童就餐桌面常規(guī)消毒;四是加強餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒，餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈;五是衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

　　3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，保健醫(yī)做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時測體溫，嚴(yán)格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。

　　4)嚴(yán)格落實教職員工及幼兒手衛(wèi)生措施。幼兒出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。

　　5)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時進(jìn)行追訪、登記和上報。

　　6)幼兒園禁止一切大型集體活動。

　　7)出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置。一是教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診，并對接觸人員進(jìn)行排查;二是幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用隔離室，對該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫(yī)上報園領(lǐng)導(dǎo)，同時通知家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構(gòu)就診，并做好防護。園領(lǐng)導(dǎo)上報教育局及疾控中心;三是對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī);四是安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或幼兒的家長進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時上報。

　　8)采取幼兒班內(nèi)就餐，并在用餐后班級間進(jìn)行錯時散步，避免走廊內(nèi)聚集。

　　9)嚴(yán)格采買，到持有索證、衛(wèi)生許可證的定點商家采購，確保食品安全衛(wèi)生。

　　10)定時對園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。

　　2、教育教學(xué)方面

　　努力將疫情防控工作落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

　　1)制定線上家園共育教學(xué)計劃，制定開園后的教育工作計

　　劃，兩者均依據(jù)《指南》，結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作，抓好教學(xué)內(nèi)容的落實，各部門檢查監(jiān)督到位。

　　2)重視一日生活流程細(xì)節(jié)工作。一是重視入園兩次晨檢，增

　　加了免洗手環(huán)節(jié);二是重視每日體育游戲活動，增強幼兒體質(zhì)。戶外活動采取“錯時、固定區(qū)域”的原則，將戶外時間、場地進(jìn)行分時間段固定場地，游戲區(qū)域跟進(jìn)式消毒方法，避免班級之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動時間，場地區(qū)域消毒工作落實情況;三是重視每日飯前便后洗手環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實七步洗手法，引導(dǎo)幼兒正確掌握洗手七步驟;四是重視幼兒在園內(nèi)生活、游戲時不配戴口罩，以免因幼兒小發(fā)生不安全隱患。五是重視班級特色環(huán)創(chuàng)工作，將特色體現(xiàn)到班級的各個區(qū)角，體現(xiàn)在幼兒游戲操作材料，或是體現(xiàn)在班級整體布置上。六是重視幼兒室內(nèi)座位或律動時間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴(yán)格按一日生活流程要求做細(xì)做實，確保每位幼兒監(jiān)督到位。八是重視離園前準(zhǔn)備，等待家長時組織區(qū)角游戲活動，待家長來接幼兒時，教師幫助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門口，交到家長手中。

　　3、上好開學(xué)第一課。幼兒園在開學(xué)后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點，組織適宜的游戲活動，向幼兒宣傳普及新冠肺炎防控知識，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提示家長和教職工疫情防控意識。

　　4、做好教育教學(xué)材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。

　　5、后勤管理，保障到位。嚴(yán)把飲食衛(wèi)生安全關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)貨驗貨，嚴(yán)格規(guī)范食品衛(wèi)生操作流程，認(rèn)真執(zhí)行餐飲用具的衛(wèi)生消毒工作，班級進(jìn)餐時間錯開，盡量減少交集。

　　(三)制度保障，嚴(yán)格管理

　　1、加強監(jiān)督，落實制度。按幼兒園各部門工作內(nèi)容，由負(fù)責(zé)

　　人定期深入班級進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保線上工作與實際工作有效銜接，確保教育教學(xué)工作內(nèi)容落地有聲，收到實效。

　　2、完善制度，加強保障。按照《全區(qū)幼兒園新冠肺炎疫情防

　　控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領(lǐng)導(dǎo)班子商討確定《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復(fù)學(xué)證明查驗制度》《學(xué)生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度》《通風(fēng)、消毒制度》《傳染病防控 健康教育制度》《聯(lián)防聯(lián)控制度》。

　　3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本園教

　　職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，對大興安嶺以外返鄉(xiāng)教職工和幼兒要“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，落實隔離14天制度。

　　(四)加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)

　　1、思想教育。提高政治站位，加強政治理論學(xué)習(xí)，切實增強

　　緊迫感和責(zé)任感，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，踐行初心，勇?lián)姑瑸槿藥煴?，以高度的?zé)任感抓好幼兒園疫情防控和返園復(fù)學(xué)工作。

　　2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)按要求對分管教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟

　　蹤聽課、評課，對防控工作監(jiān)督指導(dǎo)，對班級一日生活管理工作和家園共育方面進(jìn)行全面調(diào)查指導(dǎo)，以保證發(fā)現(xiàn)不足，及時指導(dǎo)，真正提升教師業(yè)務(wù)能力和保教水平。

　　4、教研共識。開園后及時開展線上教學(xué)情況開展心得交流，

　　總結(jié)經(jīng)驗做法，梳理存在問題;組織做好開園前的集體備課，確保開學(xué)后的教學(xué)工作有序進(jìn)行;繼續(xù)加強組內(nèi)間的研討與學(xué)習(xí)，落實《指南》精神。

　　(五)加強宣傳，提升滿意度。

　　幼兒園通過張貼標(biāo)語，制作美篇、彩視、撰寫信息報道的方式，時實報道幼兒園工作進(jìn)展情況，用稚嫩的童聲向社會宣傳疫情防控知識，更讓社會了解到我園落實《指南》、及教育成效。

　　我們相信，唯有堅定信心，攜手共育，團結(jié)進(jìn)取，幼兒園各項工作方能結(jié)出碩果，獲得社會滿意、家長好評，期待春暖花開，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來。

21、幼兒園社會實踐活動方案：亮眼看世界小鬼當(dāng)家

　　開展社會實踐活動可以豐富幼兒的社會見識，選擇超市開展活動的原因是為了讓幼兒了解超市的食品種類，分清健康食品跟不健康食品，享受購物的快樂，在購物中與同伴交流合作，學(xué)會獨立購物，學(xué)會怎么獨立購物。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動使幼兒了解超市食品的分類特點，分清健康食品和非健康食品。

　　2.在購物過程中，體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。

　　3.知道如何獨立購買物品，了解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質(zhì)期，親身實踐如何購買物品。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、園方準(zhǔn)備：園旗1面(1大)、條幅、家長助教服33件、助教證33個、照相機一部、耳麥一個、七彩校車、華風(fēng)校車、小轎車備用、秒表、幼兒園logo圖片若干、獎狀若干、華庭耳麥以及音響。

　　2、班級準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙，垃圾袋，汗巾，班牌，簽到表。

　　3、幼兒準(zhǔn)備：每個孩子20元活動資金。

　　物品準(zhǔn)備：

　　抽紙1包：每位老師隨身攜帶一部分。

　　垃圾袋2個：用于裝垃圾。

　　照相機：請班級一名家長/教師準(zhǔn)備相機，為班級孩子留影，提前溝通以下注意事項：注意資料保存，體現(xiàn)出快樂的情緒、衣物整齊、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足;有集體合影、路途中、組織游戲、進(jìn)餐等照片，活動后第二天交給班長，班長上交辦公室。

　　老師準(zhǔn)備：

　　紅色羽絨園服、淡妝、馬尾、運動鞋

　　3、家長準(zhǔn)備：

　　衣物準(zhǔn)備：

　　家長穿著適合當(dāng)天氣溫的衣物，輕便、舒適的運動鞋

　　各班家長助教做好分工，家長10點到超市門口集合。

　　4、保健醫(yī)準(zhǔn)備：

　　醫(yī)藥箱、酒精、碘伏、棉簽、砂布、創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、繃帶、血壓計

　　具體活動方案及流程

　　11月22/23日活動當(dāng)天:

　　9:20車輛負(fù)責(zé)人確認(rèn)車輛有無問題

　　9:20-9：30 清點幼兒上車

　　9:40--10:00幼兒去往超市途中

　　10:00-10:10幼兒下車并清點人數(shù)，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入大廳。

　　10:10-10:20到達(dá)超市請超市負(fù)責(zé)人為孩子們講解，關(guān)于超市種類分類，以及食品健康方面的常識。

　　10:20-10:50游戲環(huán)節(jié)

　　游戲一：《shoppingshoppingGo(去購物)》

　　游戲規(guī)則：根據(jù)自己所自由支配的10元錢挑選相應(yīng)的食品，按照超市的優(yōu)惠活動，進(jìn)行排隊結(jié)賬。(可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由結(jié)合，也可多種形式不等)。

　　老師注意引導(dǎo)幼兒排隊結(jié)賬，幼兒帶好找回的零錢。

　　游戲二：《crazyshopping(瘋狂購)》

　　游戲規(guī)則：每位幼兒10元錢活動基金，大家比比看在10分鐘之內(nèi)，誰購買的品種最多，誰就是今天的購物冠軍。

　　注：當(dāng)天去的班級進(jìn)行pk，每班分成5組，每組由本班老師帶領(lǐng)，利用活動資金購買超市物品,當(dāng)天參加活動班級評選出園所的一二三等獎，并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。

　　游戲三：《找到你—logo》

　　游戲規(guī)則：以班級為單位，助教家長帶領(lǐng)自己孩子進(jìn)行尋找logo圖片，10分鐘之內(nèi)哪班找到的圖片最多，哪班獲勝!

　　注：班級內(nèi)其他幼兒由主持人帶領(lǐng)做游戲，等待尋找logo的孩子回來。

　　五、活動前知識點的儲備：

　　通過活動前老師的講解準(zhǔn)備，使幼兒充分了解什么是健康食品，什么是非健康食品。

　　健康食品有：

　　1.豆類食品(包括豆?jié){、豆奶)：含豐富優(yōu)質(zhì)蛋白(30%～45%)外，還含有較多不飽和脂肪酸、鈣及維生素B族，被稱為“植物肉”。這類食品對健康的益處，包括降低血清總膽固醇，降低低密度脂蛋白，促進(jìn)心血管正常功能，防治骨質(zhì)疏松，阻斷和抑制癌細(xì)胞生長。不過，攝取大量豆類食品容易出現(xiàn)脹氣，故消化不良者應(yīng)間斷、適量食用。

　　2.十字花科蔬菜：包括花菜、西蘭花、卷心菜、白菜等。其突出優(yōu)點是含有較多的維生素C、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素C含量達(dá)50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達(dá)到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。此外，十字花科蔬菜還含有豐富的堿性元素(鈣、鉀、鈉、鐵等)，屬于堿性食物，對維持體內(nèi)酸堿平衡有重要作用。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘。最近發(fā)現(xiàn)，此類蔬菜還有阻止肺、乳腺、食管、肝、小腸、結(jié)腸、膀胱等部位癌癥發(fā)生的作用。

　　3.牛奶：含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白和礦物質(zhì)，是天然鈣質(zhì)的最好來源，且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類，有益于營養(yǎng)均衡，延緩骨質(zhì)丟失速度，防治骨質(zhì)疏松。酸奶營養(yǎng)成分與鮮奶相近，但能增加胃內(nèi)酸度，升高胃蛋白酶活性，抑制腸道大腸桿菌生長，促進(jìn)消化。

　　4.海魚：魚類尤其是海魚蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。對老年人特別有益的是，魚類脂肪中不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著，主要有利于降低血小板凝結(jié)，防止動脈粥樣硬化和血栓形成;另外，海魚中鈣、鈉、氯、鉀、鎂等含量較多，可促進(jìn)人體的正常代謝。

　　5.菌菇類：以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美，還有較高營養(yǎng)價值。黑木耳、香菇除含較多氨基酸、甾醇類及谷氨酸鈉等外，還含有大量礦物質(zhì)和維生素B族。最近發(fā)現(xiàn)，黑木耳等有抗血小板凝結(jié)、降低血凝、減少血栓形成，有助于防治動脈硬化。此外，還具有抑菌抗炎、保肝、降血脂、降血糖等作用;對癌細(xì)胞也有一定的抑制效應(yīng)。

　　6.番茄：除含有豐富的維生素、堿性元素、纖維素、果膠外，還含有番茄紅素，加熱后含量更高。番茄紅素是較強的抗氧化劑，抑制脂質(zhì)過氧化作用比維生素E更強，有助于改善老年黃斑變性，降低癌癥發(fā)生率。

　　7.胡蘿卜：每100g胡蘿卜含有胡蘿卜素1.35mg，且頂部含量比下部高，外圍比髓中高，肉厚芯小的胡蘿卜含胡蘿卜素較多。中醫(yī)認(rèn)為，胡蘿卜味甘、性平，有補中下氣，調(diào)腸胃、安五臟等功效。

　　8.綠茶：綠茶中的茶多酚具有良好的保健功效，在體內(nèi)茶多酚有很強的清除自由基、抑制氧化酶等作用，故有助于預(yù)防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細(xì)菌毒素、減肥等。

　　9.蕎麥：含碳水化合物和蛋白質(zhì)較高，而含脂肪卻較低(僅占2.5%)。蕎麥含有豐富的亞油酸、檸檬酸、膳食纖維，在防治高血壓及心血管疾病中有良好作用。

　　10.禽蛋：雞蛋、鴨蛋等除不含維生素C外，幾乎含有人體所必需的所有營養(yǎng)素。禽蛋的氨基酸組成和比例適當(dāng)，而且賴氨酸、蛋氨酸含量豐富，屬于完全蛋白質(zhì)。除患高脂血癥外，一般老年人不必拒吃蛋黃。因為蛋黃中有較多維生素A、B、D，適量吃無妨

　　非健康食品有：

　　1)油炸的不健康

　　2)有防腐劑

　　3)料包里的鹽分太高，鹽吃多了不好

　　4)營養(yǎng)不均衡，蛋白質(zhì)，維生素含量不足

　　注意事項：

　　1.車輛按時，家長按時，幼兒按時。

　　2.到達(dá)幼兒園后安全下車。整理物資，檢查有無遺漏。

　　3.超市社會實踐過程中注意幼兒上下電梯安全。

　　六、應(yīng)急預(yù)案：

　　(一)幼兒9:20前未按時到園

　　解決方案：

　　1、確定家長在9:30出發(fā)前能否趕到;

　　2、如無法趕到幼兒園集體乘車，家長自己帶孩子到超市，班級留1位老師在超市門口等待，和家長保持聯(lián)系。

　　(二)路途中，車輛故障

　　解決方案：

　　1.劉金勝快速聯(lián)系amy，派華風(fēng)校車到達(dá)停車地點，接送陽光校車上的孩子們;

　　2.活動負(fù)責(zé)人安撫家長及幼兒情緒，老師組織小游戲;

　　(三)超市社會實踐活動時，人員受傷

　　解決方案：

　　無論幼兒、家長或教職工受傷后，由所屬班長聯(lián)系行政人員，行政人員帶保健醫(yī)快速到達(dá)受傷人員所在地點進(jìn)行處理，如受傷嚴(yán)重，則由活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系醫(yī)院，撥打120緊急救治。

　　七、相關(guān)附件

　　附件一：活動當(dāng)天家長助教簽到表

22、幼兒園周年文藝匯演活動方案

　　幼兒園周年慶活動可以激勵教職員工更加熱愛幼兒園，回顧幼兒園的辦園歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗，展示辦園成就，擴大辦園聲譽。一起來看看這篇獲獎幼兒園周年文藝匯演活動方案吧。

　　活動目標(biāo)

　　回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗，展示辦園成就，擴大辦園聲譽，從而增強幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　具體活動方案及流程珠海市平沙中心幼兒園創(chuàng)建于1958年，是一所具有60年建園歷程和文化積淀的市一級幼兒園。六十年來，平沙中心幼兒園在原有的自然環(huán)境和人文環(huán)境基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱辛努力、辛勤耕耘、創(chuàng)新進(jìn)取、傾心打造，初步走出了一條“自主管理、自主發(fā)展、自我完善”的公辦園發(fā)展之路。2018年6月平沙中心幼兒園將迎來了她的60周歲生日，60年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉步履;60年崢嶸穿透純凈童聲，演奏出精彩華章。今天收獲了成果，明天將是新的開始，更是一個新的征程。為了回顧與總結(jié);為了抒發(fā)與暢想;為了禮贊與傳承;為了發(fā)展與輝煌，幼兒園決定舉辦建園60年文藝匯演活動，特制定活動方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過準(zhǔn)備和舉辦此項活動，回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗，展示辦園成就，擴大辦園聲譽，從而增強幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。同時向社會宣傳我們的辦園思想、理念、經(jīng)驗和成效，擴大我園的知名度和影響力。

　　二、活動主題

　　愛相伴，共成長。

　　三、活動對象、時間和地點

　　對象：全體教師、幼兒及家長。

　　時間：2018年6月30日下午三點

　　地點：珠海市一中平沙校區(qū)音樂廳

　　四、活動形式和內(nèi)容安排

　　(一)節(jié)目形式

　　1、幼兒歌舞

　　2、教師團體舞

　　3、嘉賓雙人瑜伽

　　4、幼兒合唱

　　5、親子串燒

　　6、幼兒繪本劇表演

　　7、教師幼兒芭蕾舞

　　8、教師朗誦

　　(二)節(jié)目內(nèi)容

　　詳見附件1

　　五、活動準(zhǔn)備

　　(一)前期準(zhǔn)備工作

　　1、布置富有歡慶氣氛的舞臺環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

　　(1)舞臺大體布置。

　　(2)各班計劃好幼兒節(jié)目、化妝，道具，衣服等活動項目安排。

　　(3)組織家長制作班級加油牌

　　2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備。

　　(1)老師組織排練表演節(jié)目。

　　3月確定參演節(jié)目，4、5月做好節(jié)目排練，6月上旬做好服裝、道具、配樂的準(zhǔn)備并在園音樂廳進(jìn)行試排，辦公室做好前期各項準(zhǔn)備工作的督查，確保節(jié)目質(zhì)量，6月25日進(jìn)行全園彩排。

　　(2)為保障做好當(dāng)天各項演出活動的順利進(jìn)行，各班事先對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　(3)各班調(diào)動家長的積極性，推選一定數(shù)量的家長志愿者，配合教師維護當(dāng)天的活動秩序。

　　(4)相關(guān)表演者將表演音樂傳給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制作整個演出的音樂庫。

　　(5)確定主持人，并準(zhǔn)備好主持稿。小主持人2名，老師1名。

　　(6)聯(lián)系廣告公司制作紙質(zhì)版和電子版的邀請函。

　　(7)制作活動當(dāng)天播放的PPT宣傳片、節(jié)目單、記錄片。

　　3、做好后勤等相關(guān)工作安排。

　　(1)協(xié)助采購化妝用品并發(fā)放。

　　(2)負(fù)責(zé)安排好活動當(dāng)天的攝像工作。

　　(3)安排好活動當(dāng)天各環(huán)節(jié)的安保人員。

　　(4)確定邀請嘉賓名單(提前兩天)。

　　(5)做好活動當(dāng)天的各項安全應(yīng)急預(yù)案。

　　(6)采購活動當(dāng)天用的嘉賓禮花、礦水泉等。

　　(7)做好現(xiàn)場座位的分區(qū)、標(biāo)識工作。

　　(8)安排保健醫(yī)生做好活動當(dāng)天的應(yīng)急救助工作。

　　(二)活動開展階段

　　1、活動當(dāng)天上午8:30進(jìn)行彩排，彩排結(jié)束后回園吃飯、化妝。彩排和演出，幼兒都由家長帶過去現(xiàn)場，演出結(jié)束幼兒由家長帶離現(xiàn)場。

　　2、幼兒園安排廚房做好當(dāng)天中午的午飯，并安排點心師提前做好60周年的蛋糕。

　　3、后勤人員于活動開始前2個小時布置好場地以及音響調(diào)試、背景音樂、攝影等準(zhǔn)備工作。

　　4、全部家長志愿者于活動開始前1小時到崗。

　　5、匯演開始前1個小時，所有演員到位。匯演開始后，后面的節(jié)目提前三個節(jié)目候場。

　　6、攝影照相人員提前1小時到場調(diào)試。

　　7、負(fù)責(zé)維護內(nèi)場秩序的4名家委提前1小時到崗，引領(lǐng)觀眾入場。

　　8、負(fù)責(zé)在門口檢票的6名家委提前1個小時到崗，觀眾入場時負(fù)責(zé)檢票驗票，確保觀眾憑票入場，并給入場觀眾發(fā)放礦泉水。

　　(三)演出進(jìn)行階段

　　1、各班老師負(fù)責(zé)好各班節(jié)目的演出，幼兒表演結(jié)束后由老師將幼兒帶給家長座位處就坐。

　　2、請家長憑票入場，每一位幼兒限一名家長參加。

　　3、請家長對號入座，請勿隨意調(diào)換座位。

　　4、演出過程中，請觀眾保持安靜，不要大聲喧嘩，遵守會場秩序，保持會場的干凈整潔。

　　5、孩子在規(guī)定地點候場，不要讓孩子隨意走動。

　　(四)活動結(jié)束階段

　　1、活動結(jié)束后，做好清場工作，保證幼兒安全被家長接走。

　　2、各班幼兒離場后，園內(nèi)教職人員和家長志愿者收拾清潔會場。

　　3、宣傳負(fù)責(zé)人對相關(guān)資料進(jìn)行整理，整編活動拍攝及宣傳材料。

　　4、召集會議對活動進(jìn)行總結(jié)。

　　5、做好活動資料的整理和歸檔。

　　六、活動人員安排

　　七、活動安全管理

　　(一)現(xiàn)場將委派鎮(zhèn)綜治隊員負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序和師生安全。

　　(二)要嚴(yán)格落實安全教育工作。本園在活動前會向參加活動的師生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急知識培訓(xùn)，明確活動組織流程，強調(diào)安全紀(jì)律要求。

　　(三)班級老師在活動前對幼兒開展活動安全教育，提高幼兒安全防范意識和安全自護自救能力。

　　(四)我園將嚴(yán)格按照審定的活動方案開展工作，不隨意增加活動內(nèi)容，擴大活動范圍。

　　(五)在開展活動前，針對本次活動可能出現(xiàn)的問題，向參加活動的家長提出活動紀(jì)律的要求，宣傳相關(guān)安全防范知識，增強家長的安全意識，提高家長的防范技能和自護、自救能力。

　　(六)嚴(yán)格落實《珠海市平沙中心幼兒園師生外出活動安全應(yīng)急預(yù)案》的有關(guān)要求，做好安全風(fēng)險評估和安全事故防范措施。

　　八、活動注意事項

　　(一)務(wù)必提前聯(lián)系場地，音響、燈光等。

　　(二)提前安排好各個點的負(fù)責(zé)人和人員安排。

　　(三)確保前期的宣傳到位。

　　(四)若遇到不可抗因素，活動改期進(jìn)行，并及時通知邀請嘉賓。

　　(五)現(xiàn)場指定專人負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件，確保活動安全進(jìn)行。

　　(六)活動后注意維護場地整潔衛(wèi)生。

　　附件1：《珠海市平沙中心幼兒園建園60周年文藝匯演節(jié)目單》

　　附件2：《幼兒園師生外出活動安全應(yīng)急預(yù)案》

23、幼兒園元旦大型活動方案

　　中國元旦具有五千多年的歷史，在慶元旦時，人們從吃、穿、行等各方面都有習(xí)俗。感受新年的歡樂和喜悅，新年第一天就是元旦，一次孩子感興趣、綜合性強元旦活動，可以幫助我們完成這一目標(biāo)。

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

　　二、師幼家長表演：開開心心做體操

　　冬天真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

　　游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個×6組)

　　游戲規(guī)則：

　　6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

　　發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

　　游戲準(zhǔn)備：床單3條

　　游戲規(guī)則：

　　以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

　　發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒颍?“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

　　游戲準(zhǔn)備：床單8條

　　游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

　　游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈

　　游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

　　毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲?！堻S色愛心家庭的走出來。

　　活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

　　參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：　家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　六、結(jié)束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

24、幼兒園元旦活動策劃方案大全(幼師必看)

　　小班活動方案：裝扮教室

　　活動目標(biāo)

　　1. 鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍;

　　2. 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

　　3. 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣;

　　4. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片;

　　2. 背景音樂《新年好》?；顒舆^程

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1. 教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣;

　　2. 教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)孩子動手布置新年環(huán)境

　　1. 教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

　　2. 幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示

　　教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　3. 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶;

　　4. 教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功喜悅

　　1. 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境;

　　2. 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸

　　1. 引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境;

　　2. 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。中班活動方案：制作新年賀卡

　　活動目標(biāo)

　　1. 為朋友制作賀卡，增進(jìn)幼兒之間的友誼;

　　2. 培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力;

　　3. 讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，借此提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡;

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1. 配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美;

　　2. 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物，可以參考引導(dǎo)語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。

　　小朋友們想不想給自己的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

　　二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

　　1. 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案;

　　2. 教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示 教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法;

　　4. 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡;

　　5. 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示

　　幼兒制作賀卡時，教師可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放其他的輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1. 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2. 送賀卡時，需要跟別人說什么?

　　3. 教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。提示 收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸

　　教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　大班活動方案：有趣的假面舞會

　　活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛;

　　2. 通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;

　　3. 通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 蠟筆、鼓以及面具;

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

　　1. 教師帶上先前制作好的面具，向幼兒問好;

　　2. 引導(dǎo)幼兒參與假面舞會：我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，該怎么辦呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1. 教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)引導(dǎo)幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案;

　　2. 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1. 教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓;

　　2. 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂;

　　3. 師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束

　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　活動延伸

　　教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

25、幼兒園重陽節(jié)活動方案和主持稿主持詞

　　馬上就到重陽節(jié)了，您在準(zhǔn)備活動資料嗎?在找主持稿嗎?九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”，教案網(wǎng)幫大家整理了活動方案，包含活動目的，活動過程，活動準(zhǔn)備等，主持稿：1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：你們好!今天是九月初九...

　　一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

　　1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一.介紹重陽節(jié)

　　(1) 老師引出重陽節(jié)主題

　　師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

　　師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　注：假如不夠詳細(xì)，老師可補充介紹。

　　二.幼兒表演環(huán)節(jié)

　　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

　　*歌曲：“我上幼兒園”

　　*律動：“我的小手”

　　*歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　*兒歌：“拍皮球”

　　*歌表演：“兩只老虎“

　　三.互動環(huán)節(jié)

　　(1) 擊鼓傳花

　　游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　(2) 小腳踩大腳

　　游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　(3) 剝橘子

　　師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕

　　和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。

　　四.活動結(jié)束。

　　幼兒園重陽節(jié)主持詞

　　活動時間：XX年09月09號上午9點

　　活動地點：XXX班教室

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　糖果、重陽糕等

　　活動過程：

　　1、介紹重陽節(jié)：

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎?

　　2、老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?

　　3、爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)，

　　4、寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　6、吃重陽糕

　　鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗

　　7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。

　　引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

　　8、放“親親我”音樂

　　1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 你們好! 今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百倍。 爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園?有一首重陽節(jié)賦 寫得特別好： 九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。振興九洲心不老，祝與青松永同齡。今天我們閩安村委會、閩安社區(qū)居委會、閩安老人協(xié)會在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會以表達(dá)對你們的崇敬之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福! 今天蒞臨我們宴會的有：........

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!祝愿他們家庭幸福工作順利!下面有請 **書記為晚會致辭。

　　2、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們****書記上臺講話!

　　3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在此請讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂，平安健康 。

　　勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最后請大家舉起酒杯共同為老年人的幸?！杀?下面請大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩安小學(xué)、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。

26、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案

　　我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設(shè)計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。

　?、跔敔?、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班：

　　(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)用心參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一) 活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2010年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

27、幼兒園活動專題《閱讀月系列活動方案》活動方案反思

　　活動目標(biāo)

　　1.過閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　2.在活動幼兒能夠勇于表達(dá)，在活動中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時也增進(jìn)親子感情，增加家園互動。

　　3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事有關(guān)內(nèi)容。

　　4.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達(dá)、講述能力。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　6.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報紙張、筆等。

　　具體活動方案及流程

　　活動由來：

　　最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。《指南》語言領(lǐng)域中提出，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣?！毒V要》中語言領(lǐng)域指出，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗，并用相應(yīng)的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的良好習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，我們班級也積極開展各項讀書活動，真正使幼兒體驗閱讀的快樂，得到更多的發(fā)展。

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：天天閱讀記錄

　　階段一：討論《設(shè)計我的閱讀記錄》

　　活動目標(biāo)：

　　⒈能夠大膽發(fā)表自己的看法，說一說都想 記錄書中的什么內(nèi)容

　　⒉能夠給讀書筆記取適合的名字

　　活動準(zhǔn)備：幼兒閱讀過書籍;黑板

　　活動過程：

　?、睅熡坠餐窒硪槐拘∨笥炎钕矚g的書

　?、灿懻摚鹤x書后書中非常喜歡的內(nèi)容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?

　　⒊教師與幼兒共同梳理想法，總結(jié)出班級讀書筆記需要記錄的內(nèi)容。

　?、唇o我們的讀書筆記取好聽的名字

　　師：“我們的讀書筆記有什么作用?”

　　“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”

　　引導(dǎo)幼兒大膽討論，為讀書筆記取名字。

　　階段二：藝術(shù)《設(shè)計我的閱讀記錄封皮》

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蜻\用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。

　?、材軌蛘_書寫自己的名字、班級。

　　活動準(zhǔn)備：閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料

　　活動過程：

　?、边x擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本

　　⒉討論如何裝飾更漂亮

　　師：你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?

　?、秤變貉b飾，教師巡回指導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒注意四周裝飾，裝飾時不要把整個封皮都裝飾滿。

　?、从變赫故咀约旱拈喿x記錄本

　　小結(jié)：幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。

　　階段三：集體《閱讀記錄》

　　活動目標(biāo)：

　　⒈能夠運用簡單的數(shù)字、符號記錄書中的內(nèi)容

　?、材軌?qū)⒂涗浄窒斫o同伴。

　　活動準(zhǔn)備：閱讀護照人手一冊;一本幼兒喜歡的書

　　活動過程：⒈師幼共同閱讀書籍

　?、灿懻摃趺从涗浉忧宄芸炊?/p>

　　⒊幼兒進(jìn)行記錄

　　幼兒共同記錄一本書籍

　?、瘁槍τ變旱挠涗涍M(jìn)行對比和小結(jié)

　　師：我們來一起看看誰記得更清楚，我們一眼就能看懂

　　教師將幾個記錄簡單明了的記錄進(jìn)行展示，幼兒共同觀看。

　　小結(jié)：記錄時要用簡單的符號或數(shù)字進(jìn)行記錄，不用像繪畫一樣畫的很復(fù)雜。

　　師幼共同小結(jié)大家統(tǒng)一運用的符號。如愛用表示愛和喜歡;幾個人可以畫一個人然后用數(shù)字標(biāo)注等。

　　階段四：家園合作《每天閱讀記錄》

　　活動目標(biāo)：

　　⒈能夠自主進(jìn)行閱讀，記錄讀書筆記

　?、蚕矚g將讀書筆記進(jìn)行分享。

　　活動過程：

　?、庇變好刻扉喿x一本書，然后再閱讀護照上做記錄

　?、卜窒斫o班級幼兒

　　將記錄的內(nèi)容講給同伴聽，并且根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的互動提問。

　　家園配合：

　　⒈向家長宣傳閱讀的好處，及養(yǎng)成一貫的周期是21天，我們在閱讀月來臨之際，開展我的閱讀護照活動，讓每名幼兒每天閱讀一個繪本或故事，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　?、餐ㄟ^微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。

　?、衬軌騾f(xié)助引導(dǎo)幼兒每天讀書，進(jìn)行記錄。

　　活動二：好書分享

　　活動目標(biāo)：

　　⒈通過分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

　?、材軌蛄鲿车膶⒆约合矚g書中的故事講給同伴聽。

　?、秤變合嗷ブv故事的過程中，能夠通過同伴間的交流，增進(jìn)同伴間的情感。

　　活動準(zhǔn)備：倡議孩子們每個人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園，在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動把書中的故事講給小朋友聽。

　　活動過程：

　?、庇變悍窒碜约簬淼臅压适轮v給大家聽

　?、舱f說自己為什么喜歡這本書?讓我們學(xué)習(xí)到了什么?幼兒間相互討論。

　　活動三：故事電臺

　　活動目標(biāo)：

　　⒈能夠配樂進(jìn)行故事講述活動

　?、材軌蛴懈星榈闹v述故事內(nèi)容

　　活動準(zhǔn)備：⒈向家長宣傳本次活動的目的及活動形式，激發(fā)家長參與的欲望。⒉請每個家長幫孩子錄一個故事的音頻，收集到班中

　　活動過程：

　?、庇變禾暨x一本最喜歡的繪本或故事。

　?、灿H子用手機錄制講述一本繪本的音頻，添加背景音樂，格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本，家長協(xié)助錄音及配樂)。

　?、硨浿频墓适乱纛l帶到班中。

　?、蠢眠^度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒，幼兒相互討論，相互學(xué)習(xí)故事錄音的有點，借鑒不足。

　?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。

　　⒍每兩周幼兒更新自己的故事音頻，結(jié)合每次相互借鑒的有點調(diào)整自己的故事錄音，讓自己有進(jìn)步。

　　活動四：詩詞朗誦會

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蚺錁酚懈星榈脑娫~朗誦。

　?、材軌蛘J(rèn)真傾聽欣賞古詩朗誦。

　　活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一首朗誦的詩詞、準(zhǔn)備音樂。

　　活動過程：

　　⒈每位幼兒準(zhǔn)備一首參賽的朗誦詩詞，自備服裝。

　?、舶嗉夁M(jìn)行朗誦會活動，評選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀。

　　活動五：家園互動《好書分享》微信群討論活動

　　活動目標(biāo)：

　?、睅椭议L都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習(xí)慣方面的困惑，提供方法。

　?、餐ㄟ^微信群討論，加強班級間的聯(lián)系，為家庭間建立關(guān)于閱讀的分享平臺，逐步建立家庭的閱讀體系。

　　活動準(zhǔn)備：實現(xiàn)調(diào)查家長關(guān)于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時間;教師提前查閱相關(guān)資料，保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導(dǎo)。

　　活動過程：

　?、寤顒娱_始前，提示家長活動即將開始，做好準(zhǔn)備。

　　教師發(fā)布關(guān)于本次群討論的話題：如何為幼兒選擇圖書，進(jìn)行閱讀活動。

　?、婕议L根據(jù)討論話題開始討論活動

　　⒈家長相互介紹自己為幼兒選書的經(jīng)驗和方法

　?、步處熖釤挕⑿〗Y(jié)為大班幼兒選擇圖書方法

　?、趴梢愿鶕?jù)幼兒的問題選擇，借助圖書給予教育

　?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點選擇圖書

　?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品，尤其一些名社的。

　?、任淖植灰诉^多，閱讀應(yīng)該以圖畫書為主。

　　㈢相互推薦圖書

　?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書，認(rèn)為很有教育價值的圖書，并且符合上面圖書選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)的。

　　⒉鼓勵家長們相互換書，讓圖書資源循環(huán)起來。

　　㈣小結(jié)本次活動，感謝家長們的積極參與。

　　活動六：我是故事大王

　　活動目標(biāo)：

　　⒈喜歡講故事，愿意在集體面前大膽連貫講述。

　?、材軌蜻\用不同的語氣或動作表現(xiàn)故事。

　?、衬軌蛘_評價他人的故事，學(xué)習(xí)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足。

　　活動準(zhǔn)備：與幼兒討論，提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準(zhǔn)備好自己要參賽的故事。

　　活動過程：

　　㈠教師宣布活動開始

　?、苯處熡门d奮的語氣宣布故事大賽開始。

　?、埠陀變汗餐逃懕荣惖姆绞?、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。

　　通過投票選出的3位幼兒評委和兩位教師評委到打分座位。

　　㈡故事比賽

　?、庇變荷蠄鲎晕医榻B，說故事的名字，開始講故事。

　?、灿變喊错樞蛑v故事，提醒幼兒注意傾聽，聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵。

　?、吃u委打分

　?、缭u選

　?、庇捎變赫f說最喜歡誰的故事，并說明理由。

　?、步處煾鶕?jù)評委打分情況評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　?、碁楣适麓笸鮽冾C獎，大家鼓掌祝賀。

　　活動七：圖書區(qū)《讀書海報》活動

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦茏屑?xì)觀察圖書畫面及內(nèi)容，了解圖書的主題、名稱、事件等主要內(nèi)容。

　?、材軌蛴猛暾⑦B貫的語言講述海報的主要內(nèi)容。

　?、吃敢鈱⑾矚g的圖書制作成讀書海報進(jìn)行分享。

　　⒋制作中能夠合理布局，選擇重要信息制作海報內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：白色A3紙，彩筆，桌布

　?、逵變洪喿x圖書

　?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀

　　可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內(nèi)容。

　　⒉幼兒選擇提煉書中的重要信息

　　幼兒可以相互討論認(rèn)為書中重要的內(nèi)容，吸引自己的內(nèi)容，進(jìn)行提煉選擇。

　　㈡制作讀書海報

　?、庇變簠f(xié)商分工

　　相互討論誰負(fù)責(zé)制作海報的什么部分;如何布局合理運用紙張

　　⒉開始制作海報

　?、绶窒砗?/p>

　　制作完畢后與班級幼兒一起分享海報，激發(fā)其他幼兒對圖書區(qū)書籍的興趣。

　　反思：

　　《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達(dá)，特別是口語表達(dá)的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領(lǐng)域，對其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗，并用相應(yīng)的語言講述?！眻D書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動，結(jié)合大班的年齡特點和學(xué)習(xí)方式開展了閱讀活動。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識，提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及語言能力。

　　通過本次活動，幼兒對書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時，增加了親子感情。故事比賽活動幼兒能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，并且大膽的進(jìn)行講故事活動。整個閱讀活動，從好書推薦、閱讀分享到讀書海報，逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備，掌握了一些閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能，為即將升入小學(xué)的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動，家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀，愛記錄的習(xí)慣，鍛煉了幼兒符號記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動，家長們也深入理解早期閱讀的重要性，自覺改善家庭的閱讀環(huán)境，家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。

28、幼兒園大班社會活動《競選六一活動方案》教案

　　活動目標(biāo)：

　?、绷私飧傔x規(guī)則，知道如何做一名參選者和評判者。

　?、哺矣谠诩w面前大膽表達(dá)自己的想法，會正確看待自己在活動中的表現(xiàn)。

　?、吃诟傔x過程中，提高語言表達(dá)能力和初步的競爭意識。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒自己設(shè)計的六一方案海報;親子共同了解什么是演講，與孩子一起準(zhǔn)備演講稿。

　　活動過程：

　　一、播放學(xué)生會主席競選視頻，初步了解競選的流程和相關(guān)內(nèi)容。

　?、辈シ鸥傔x視頻

　　他們在干什么?為什么要這么做?

　　小結(jié)：當(dāng)大家都想做這件事的時候，就要競選。

　　⒉選的時候，都要提前做哪些準(zhǔn)備?

　　小結(jié)：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準(zhǔn)備演說稿，有重點的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準(zhǔn)備道具。

　　二、引導(dǎo)幼兒分組討論，并表征出競選時的標(biāo)準(zhǔn)

　　⒈怎樣才能在競選中獲勝?競選時應(yīng)注意哪些問題?小組討論并表征。

　　⒉幼兒分享討論結(jié)果。

　　小結(jié)：站在臺上要勇敢地說話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動作;設(shè)計的活動內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。

　　⒊將“競選標(biāo)準(zhǔn)”和“好消息”海報并列貼在一起。

　　三、競選最佳“六一活動方案”

　　⒈幼兒分組競選，每小組推選一位最佳競選者。

　　⒉交流討論：為什么要推選他?如何對照全班認(rèn)可的“競選標(biāo)準(zhǔn)”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?

　　小結(jié)：評委要認(rèn)真傾聽，根據(jù)競選標(biāo)準(zhǔn)來評判，做到公平公正，不能因為他是你的好朋友就為他投票。

　?、惩七x出來的競選者，按順序上臺進(jìn)行全班競選。

　?、赐镀睕Q定最佳活動方案。

　　⑴每一個參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。

　　⑵評選完畢，請當(dāng)選的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　⑶引導(dǎo)幼兒一起來祝賀當(dāng)選者，并一起來出謀劃策，讓整個六一活動更豐富。

29、幼兒園六一兒童節(jié)活動方案

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案?！窘贪妇W(wǎng)】

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：5月26日至6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。廣場“六·一”活動內(nèi)容

　　“集花有禮”：5月27日—6月15日，學(xué)生單票購物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動效果好，將進(jìn)行長期集花累計贈送)。

30、幼兒園畢業(yè)典禮活動方案《和諧暢想快樂起航》

　　每年的夏天都是大班幼兒離園之際，他們即將離開幼兒園踏入小學(xué)，小編設(shè)計此次畢業(yè)典禮活動目標(biāo)是讓幼兒在表演這告別幼兒園，回憶這三年的幼兒園生活，告別老師同學(xué)，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

　　活動目標(biāo)

　　1.在講述、歌唱、表演等活動中，讓幼兒重溫三年成長的歷程，感受成長的快樂。

　　2.幼兒體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。

　　3.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往之情。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒畢業(yè)證書

　　2、鮮花12束

　　3、邀請函制作及發(fā)放

　　4、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)

　　5、大屏放大班幼兒三年的活動照片

　　6、音樂《老師再見了》

　　7、燈光，音響

　　8、攝制組人員

　　9、各年齡班節(jié)目

　　具體活動方案及流程

　　一、設(shè)計意圖：

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。幼兒園畢業(yè)季將近，每一年畢業(yè)季不僅是送走幼兒，也是對大班一個學(xué)期以來活動成果的展示。為了表達(dá)老師對即將畢業(yè)幼兒的不舍，同時也讓幼兒懂得感恩，我們?yōu)楹⒆觽兣e行豐富多彩，具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對幼兒園的留戀，對小學(xué)生活的向往!

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.在講述、歌唱、表演等活動中，讓幼兒重溫三年成長的歷程，感受成長的快樂。

　　2.體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。

　　3. 體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往之情。

　　三、活動主題 ：和諧暢想，快樂起航

　　四、活動時間： 6月26日上午8：30—10：00

　　五、活動地點 ：幼兒園禮堂

　　六、活動參與人員：全園教師及大班幼兒家長

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒畢業(yè)證書

　　2、鮮花12束

　　3、邀請函制作及發(fā)放

　　4、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)

　　5、大屏放大班幼兒三年的活動照片

　　6、音樂《老師再見了》

　　7、燈光，音響

　　8、攝制組人員

　　9、各年齡班節(jié)目

　　八、人員分工：

　　1、總策劃與顧問：園長

　　2、活動總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長

　　3、主持人：幼兒兩名(男、女)、教師一名

　　4、舞臺布置：大班老師

　　5、攝像攝影：家長志愿者

　　6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作

　　7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師

　　8、會場布置：后勤人員

　　9、燈光音響：廣播室教師

　　10、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師

　　11、節(jié)目催場 共2人，一人在入口，一人在出口。

　　12、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員

　　13、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

　　九、基本流程：(大屏滾動播放幼兒三年來在幼兒園參加各種活動的圖片)

　　(一).成長

　　全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。

　　(二)畢業(yè)

　　(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

　　(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)

　　訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?

　　(三)表演：

　　中小班幼兒送給大哥哥大姐姐的畢業(yè)演出禮物。

　　小班：《和美之歌》，中班《紅綢舞》打擊樂《水仙花圓舞曲》，大班情景劇表演《老師媽媽，媽媽老師》舞蹈《京劇籃球》。

　　(四)感恩

　　1、感恩父母

　　流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個擁抱”。

　　獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)

　　一個吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)

　　一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)

　　但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒有機會而已。

　　幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

　　2、感恩老師

　　流程：請全體大班老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂《老師》。

　　你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們

　　教師：送上祝福語(每班推薦一名教師代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。

　　3、感恩朋友

　　畢業(yè)以后，有的小朋友就不會每天見到了，請所有的小朋友走到自己最要好的朋友面前，和他握手，擁抱，并許下一個約定吧!

　　(五)展望

　　親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康幸福!愿我們的孩子在縣幼起航，展翅翱翔!正定縣幼兒園“和諧暢想，快樂起航”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家!

　　十、活動效果：

　　活動結(jié)束后，孩子們久久不忍離去，抱著自己的老師合影留念，紛紛表示不想離開幼兒園，不想離開老師!感恩之情溢于言表!收到了非常不錯的效果!

31、幼兒園畢業(yè)典禮活動方案《童年如畫放飛夢想》

　　時間就像小馬車，滴滴答答向前走。大班的幼兒即將遠(yuǎn)航，離開幼兒園，小編設(shè)計了此次畢業(yè)典禮活動方案主要目的是，在活動中讓幼兒重溫三年的幼兒園時光，學(xué)會用語言或動作感恩老師與同伴這三年的陪伴，告別幼兒園生活。

　　活動目標(biāo)

　　1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。

　　2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱等動作表達(dá)自己對爸爸媽媽、老師、同伴三年陪伴的感謝。

　　3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　1.各班商討畢業(yè)典禮活動的各個流程和內(nèi)容。

　　2.確定畢業(yè)典禮活動的表演節(jié)目，并進(jìn)行節(jié)目的排練。

　　1.活動前一周進(jìn)行畢業(yè)典禮的彩排工作。

　　2.確定活動中要用到的物品：橫幅、簽名墻、氣球拱門、海報、紅地毯、舞臺背景、邀請函、工作證。

　　3.各班準(zhǔn)備每一名幼兒的在園的日常生活照進(jìn)行沖洗。

　　4.采購美食(小番茄、西瓜、葡萄等)。

　　5.每班推薦一名幼兒做主持人。

　　6.每班推薦2位義工家長(以爸爸為主)。

　　7.與門衛(wèi)保安溝通好活動當(dāng)天的工作。

　　8.各班進(jìn)行幼兒自制邀請函。

　　活動當(dāng)天的準(zhǔn)備：

　　1. 年段內(nèi)空班教師和義工組家長一起布置環(huán)境。

　　2. 劃分好場地，并放置好幼兒椅子。(見附表)

　　3. 將大班段所有幼兒的日常生活照布置在幼兒大廳處。(提前一周布置好)

　　4. 邀請原味社人員一起制作美食，并進(jìn)行美食臺的布置(各班保育員一起參加)

　　5. 布置好音控的位置

　　具體活動方案及流程

　　1. 主持人致辭

　　2. 園長致辭

　　3. 活動開始

　　第一篇章：童年如畫，見證成長(美食篇)

　?、俨贾煤妹朗撑_，幼兒可以自由選擇美食進(jìn)行品嘗。

　?、谠谄穱L美食的同時，與同伴合影留念。

　?、刍迎h(huán)節(jié)：猜謎游戲(預(yù)設(shè)10個美食謎語)

　　第二篇章：童年如畫，快樂游戲(游戲篇)

　　游戲一：趣味投籃

　　游戲準(zhǔn)備：三個籃球架、三只籃球、六個錐形障礙物

　　游戲規(guī)則：游戲由全體幼兒參加，以班級為單位分成三大組。第一名幼兒從起點處運球，S型繞過障礙物，跑至籃球架下進(jìn)行投籃，投中以后再運球回來將球傳給第二名幼兒，游戲以此類推，直至全部幼兒投完為止，哪一班速度最快，哪一班就獲勝。

　　游戲二：趣味傳球

　　游戲準(zhǔn)備：三只籃球

　　游戲規(guī)則：以班級為單位，我們進(jìn)行上傳球、下傳球、左傳球、右傳球的連續(xù)傳球游戲，哪一班最快完成傳球游戲，哪班就獲勝。

　　第三篇章：童年如畫、畢業(yè)如歌(表演篇)

　?、倩@球操表演者：孫逸軒、陸文燁、應(yīng)佳彤等人

　　②樂器串燒表演者：沈子翊、竺雨瓊、吳依臻等人

　?、鄹璞硌荼硌菡撸狐S鈺琪、王諾欣、吳雨晨等人

　　④我為舞狂表演者：王厚淵、竺新哲、鄔梓芹等人

　?、菽Ｌ匦惚硌菡撸毫朱逾?、吳鑫瀅、呂彥豪等人

　　⑥繪本劇表演者：金熙喆、閆亞辰、周怡諾等人

　?、咴娎收b表演者：張詩雨、夏子軒、陳思羽等人

　　⑧大合唱表演者：魯沐涵、李澤洋、呂彥豪等人

　　4.活動結(jié)束

32、幼兒園圖書漂流活動方案：書香如蜜潤澤童心

　　開展圖書漂流活動可以共享教育資源，讓幼兒學(xué)會與同伴一起分享的好習(xí)慣，激發(fā)小朋友對閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣，關(guān)注教案網(wǎng)，獲取更多免費幼兒教育資源，一起看看看幼兒園圖書漂流活動：“書香如蜜.潤澤童心”方案吧

　　活動目標(biāo)

　　1、通過圖書漂流活動，共享教育資源，學(xué)會與同伴一起分享的好習(xí)慣，搭建書香家園溝通平臺;

　　2、通過親子圖書閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營造良好的閱讀環(huán)境,打造書香校園和書香家庭;

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感;

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　第一階段:前期準(zhǔn)備

　　收集圖書、圖書漂流倡議書、漂流卡、圖書登記表、圖書閱讀卡、橫幅、贈閱圖書準(zhǔn)備、受贈幼兒(16人)、圖書贈閱教師

　　第二階段：啟動儀式

　　主持人、音箱設(shè)備

　　第三階段：親子閱讀

　　讀書打卡第四階段：爸爸媽媽講故事

　　故事音頻收集、音頻制作

　　第五階段：自制圖書

　　收集親子自制圖書

　　第六階段：閉幕儀式

　　桌子擺放、禮品采購、主持人、音響設(shè)備、攝影、拍照方案及流程

　　第一篇：圖書漂流啟動儀式

　　一、活動準(zhǔn)備——發(fā)起倡議

　　1、圖書漂流啟動儀式，做好“親子閱讀月”宣傳發(fā)動工作。

　　2、通過漂流倡議書，向家長發(fā)起倡議。

　　3、要求每個家庭提供一本A4精裝繪本。

　　二、活動要求：

　　1、積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境，陪伴孩子一起閱讀。

　　2、珍愛同伴的圖書，萬一有損，請及時修補，如有遺失，要賠償。

　　3、以班級為單位開展，每天進(jìn)行圖書漂流，要求家長與幼兒要認(rèn)真記錄好“圖書漂流”記錄卡，分享閱讀經(jīng)驗和感受，堅持朋友圈打卡。

　　4、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)“圖書漂流區(qū)”圖書角環(huán)境，便于開展圖書漂流活動，每班一份“圖書漂流”登記表，存放在圖書漂流區(qū)。

　　第二篇：親子閱讀

　　一、活動實施——圖書漂流，親子閱讀(4月1日～4月30日)

　　1、指導(dǎo)家長開展親子閱讀活動

　　2、進(jìn)行讀書漂流活動，班級內(nèi)漂流分享。

　　要求：家長每日和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，根據(jù)漂流書內(nèi)附漂流記錄卡 ，記錄讀后的感受和見解，并在朋友圈堅持打卡。

　　打卡內(nèi)容：【萬科城爾雅幼兒園 第三屆“書香如蜜—潤澤童心”圖書漂流21天閱讀計劃】繪本每日一讀第x天，聆聽堅持的音符加油，寶貝們。

　　第三篇：爸爸媽媽講故事

　　要求：家長需將繪本故事錄好音頻，并匹配繪本故事圖片，由班級老師進(jìn)行收集，審核優(yōu)秀故事進(jìn)行全園分享。

　　第四篇：親子自制圖書，并進(jìn)行評比

　　1、活動結(jié)束后各班評選出優(yōu)秀自制繪本，并全園進(jìn)行展示

　　2、對獲獎自制圖書進(jìn)行頒獎

　　3、結(jié)合活動開展做好相關(guān)資料的整理和總結(jié)，并將活動掠影通過櫥窗展示。

　　第五篇：閉幕儀式

　　總結(jié)

　　人生之美，美在心靈;書香熏染，完美人生;書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。希望本次圖書漂流活動的開展，能夠為幼兒提供了廣闊的閱讀空間和展示平臺，提高了閱讀興趣、理解能力及語言表達(dá)能力，同時促進(jìn)了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，增進(jìn)了同伴間情感交流和親子關(guān)系?！皥D書漂流”這一文化盛宴，漂流了書香，漂流了知識，漂流了信任，讓爾雅幼兒園書香四溢，讓書香伴隨孩子成長!