大班父親節(jié)教案:我的爸爸

大班父親節(jié)教案:我的爸爸

大班父親節(jié)教案:我的爸爸

大班父親節(jié)教案:我的爸爸

大班社會(huì)活動(dòng):我的爸爸

設(shè)計(jì)意圖: 
和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。

其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。 

活動(dòng)目標(biāo): 

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 

3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 

活動(dòng)準(zhǔn)備: 

幼兒準(zhǔn)備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。 

家長準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。 

教師準(zhǔn)備:

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作

(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。 

活動(dòng)過程 

1、通過提問引出談話話題。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職

業(yè)是什么?” 

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。 

3、聽聽爸爸的故事。 
——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 
——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。 
——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的? 

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。 

5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 

6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他???你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。 

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。 

延伸活動(dòng): 

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸 
本領(lǐng)最大。 

2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
 
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