母親節(jié)手工教案《愛心賀卡》

母親節(jié)手工教案《愛心賀卡》

1、母親節(jié)手工教案《愛心賀卡》

2、大班美術教案《新年賀卡》含反思

活動設計背景

　　新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物，家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物，而孩子們不會去關心父母，更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意，最重要的是要有一顆真誠的，關愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠摯的祝福。

活動目標

　　1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始。

　　2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

　　3、教育幼兒要關愛他人，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

　　1、重點：如何創(chuàng)造新穎的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

　　2、難點：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。

活動準備

　　教師準備制作好的賀卡若干張，顏色卡紙若干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶，廢舊的彩色包裝盒等。

活動過程：

　　1、活動引入：

　　新年到了，我們都會收到許多的禮物，小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

　　2、活動過程：

　　(1) 教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　(2) 請幼兒拿出自己準備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設計好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物，各種植物，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。

　　(3) 對制作好的賀卡進行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。

　　(4) 把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年快樂等。

　　3展示活動：

　　請幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說說制作的意義，為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等，

　　4活動延伸：

　　請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。

教學反思

　　這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：

　　1、 孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動。

　　2、 常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

　　3、 孩子們的語言表達能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

3、大班教案《愛心月歷》

活動目標：

　　1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日的關系。

　　2.學習查找日期，了解愛心月歷的意義。

　　3.引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　4.體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

活動準備：

　　1.自制十二座房子。

　　2.幻燈片。

　　3.愛心卡片。

活動過程：

　　一、引導幼兒觀察十二座“房子”。

　　今天，徐老師給你們帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎?

　　在很久很久以前，有一位年媽媽，她有365個寶寶。年媽媽給她心愛的寶寶們造了12座房子。瞧，和我們平時看到的房子一樣嗎?這些房子上有什么?(幼兒到前面來指)

　　小結(jié)：年媽媽造的房子很特別，有的大有的小，上面還有許多的數(shù)字呢。

　　年媽媽還給這12座房子取了不同的名字。這是。。。一月、二月。。。(邊說邊貼月份)房子造好了，年**的寶寶都住在里面了。剛才我們都聽到了，年媽媽有多少個寶寶呀?(365)對了，一年就是有365天。這365個寶寶分別住在幾座房子里?(12)這12座房子里的寶寶都一樣多嗎?(不一樣)有的房子里有31個寶寶，看看還有哪些房子里有31的?對了，有31個寶寶的那個月就是大月。我們一起來說說看，在這12個月里有1月、3月、5月、7月、8月、 10月和12月是大月。有的房子里有30個寶寶，看看有哪些房子里有30個寶寶的，有30個寶寶的那個月就是小月。我們一起來說說看，在這12個月里有4 月、6月、9月和11月是小月。還有哪個月我們沒說到，這個2月很特別，有時有28天，有時有29天，它是平月。

　　剛才我們聽了年**的故事，知道了一年有多少天?(365)，有幾個月?(12)，有31天的那個月是大月，有30天的那個月是小月，2月最特別有時有28天，有時有29天。

　　二、學習查找日期。

　　我們把這12座房子連起來就是一本月歷了。小朋友看，這是幾月幾日呀?(出示11月28日)其實呀，這一天就是徐老師的生日，誰來幫我找到這個日子，并貼上一顆愛心。請你來告訴大家，你是怎么找的?(強調(diào)先找月再找日)那你們的生日是幾月幾日?(誰來幫忙找一找這個日子?)一起檢查。

　　誰知道爸爸**的生日的?我們小朋友可真關心爸爸媽媽，把他們的生日也都記著呢。

　　看，老師這兒還有些特別的日子呢。(播放圖片)3月8日婦女節(jié)，誰的節(jié)日?誰來把這個節(jié)日找出來?下面這個節(jié)日可是我們小朋友最喜歡的。6月1日兒童節(jié)。那你知道6月1日在哪嗎?呀，老師還有節(jié)日呢，9月10日教師節(jié)，你來把老師的節(jié)日找出來。10月1日國慶節(jié)，是誰過的?祖國媽媽，來，找找10月1日。

　　1月1日，元旦，元旦到了就表示新的一年又開始了。找找看，每一年的第一天在哪里?

　　三、幼兒操作。

　　來，一起看看，這本月歷上我們貼上了這么多的愛心，就變成愛心月歷了。這些都是我們喜歡的、難忘的日子。小朋友，你們一定也有自己喜歡的、難忘的日子，那就請你們從小椅子下拿出月歷，在你喜歡的、難忘的日子上畫上一顆小愛心。

　　請你說說看，你為什么在這個日子上畫了愛心呢?

　　好，我們一起把愛心月歷帶回家吧。

4、中班端午節(jié)手工教案《包香包》含反思

　　活動目標：

　　1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、嘗試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

　　2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個。

　　3、民間音樂的磁帶。

　　活動過程：

　　一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

　　"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

　　二、學習制作香包的方法。

　　1、出示制作圖，引得幼兒進行學習看懂制作圖。

　?、?"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

　　3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

　　三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

　　幼兒進行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導幼兒，幫助個別幼兒。

　　四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

　　活動反思：

　　本次活動能使幼兒學會通過剪貼、粘貼制作香包，體驗制作香包所帶來的快樂。同時，培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升。

　　活動存在的問題：老師在示范制作香包時，示范的香包圖形比較簡單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難，不能獨自完成制作香包。

5、大班母親節(jié)美術教案《送給媽媽的禮物》

　　每年的5月份第二個星期是一個特殊的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的、更是偉大的。為了開展這次活動，我們大一班展開了一系列的教育活動。

　　在周五的早上，我們班利用晨間談話的時間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，展開了這兩個話題，當我提出問題時，頓時，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂，青春永駐，永遠健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個個回答，雖然簡短、樸實，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。

　　在下午的活動中，我開展了一個美術活動《我愛媽媽》，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負擔，這樣才覺得開心。

　　為了感謝媽媽，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會喜歡的畫，送給自己最親的媽媽。剛開始，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應該會喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫，是一個大的漢堡包，之前我覺得挺奇怪，后來看出了畫中的意思，輕輕地問他：“是不是媽媽平時工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我，開心的朝我點了點頭。同時，我拿起他的畫在班里表揚了他，這位充滿想像、愛動腦筋的小男孩。

　　隨后，有些幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話。看著自己的“杰作”，孩子們既開心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。

6、大班教案《母親節(jié)》

　　活動目標：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。

　　3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動形式： 親子互動活動。

　　活動范圍： 全班幼兒及家長

　　活動時間： 2個小時。

　　活動組織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動。

　　注意事項： 在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　活動宣傳：

　　家長通知(范例)

　　親愛的家長朋友，您好!

　　又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。

　　活動形式：親子互動益智游戲

　　參與范圍：全班幼兒及家長

　　活動時間：本周五下午(15：00-17：00)

　　活動目的：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。

　　3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

　　活動場地：多功能廳或本班教室

　　***幼兒園

　　*年*月*日

　　活動流程：

　　一、入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

　　二、表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統(tǒng)一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　三、致辭

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你 --"

　　主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

　　主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　四、欣賞童話受啟發(fā)

　　活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

　　活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

　　故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總結(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友

　　們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好

　　不好?

　　五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。

　　活動過程：

　　(1) 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;

　　(2) 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

　　記者問題：(范例問題)

　　寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

　　媽媽是做什么工作的你知道嗎?

　　你知道媽媽最愛吃什么嗎?

　　平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?

　　媽媽都幫你做過什么呢?

　　你幫助媽媽都做過些什么呢?

　　跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢?

　　媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?

　　媽媽什么時候落淚你注意過嗎?

　　媽媽最漂亮的時候是什么時候?

　　媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等

　　六、漂亮媽媽時裝秀

　　背景音樂：

　　活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　七、智力游戲?qū)ε?/p>

　　1、反應力游戲

　　活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

　　活動過程：

　　(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

　　如：舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、

　　舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、

　　舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、

　　舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

　　或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、

　　(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、

　　(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、

　　(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

　　(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作;

　　(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應;

　　(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。

　　引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!

　　2、智力游戲

　　活動準備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。

　　活動過程：

　　(1)以家庭為單位做此活動;

　　(2)請寶寶找到P28中缺少的動物;

　　(3)范例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，將反面藍色貼在P29中的1號空白處。

　　注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，并指導。

　　指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。

　　3、規(guī)律藝術墻

　　活動準備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

　　活動過程：

　　(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下;

　　(2) 老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;

　　(3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱;

　　(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案。

　　引導語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。

　　活動總結(jié)：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，

　　這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。

　　注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。

　　八、創(chuàng)意母子大比拼

　　背景音樂：《》

　　活動名稱：《時裝秀》

　　活動準備：節(jié)奏感強的音樂CD，各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)

　　各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。

　　活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進行時裝表演。

　　九、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

　　活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

　　活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

　　注意事項：

　　(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;

　　(2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

　　十、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)

　　活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

　　活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

　　活動過程：

　　(1)教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。

　　(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語。

　　(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了**。

　　(4)請個家庭分別在主題墻前照相留念;

　　(5)請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

　　十一、快樂音樂Say goodbye

　　活動音樂：《我要我的滋味》

　　活動準備：音響、音樂伴奏CD。

　　活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在**中結(jié)束。

7、小班母親節(jié)手工教案《制作手工康乃馨》

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本周日)是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

　　活動過程：

　　1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

　　2.幼兒觀察，老師示范制作。

　　3.教師分發(fā)材料。

　　4.教師和幼兒一起制作康乃馨

　　5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

　　6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

　　教學反思：

　　這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

8、中班教案《母親節(jié)》

　　一、活動目標

　　知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。

　　了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　體驗人們互相關心的美好情感。

　　二、重點和難點

　　知道母親節(jié)，并向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準備

　　一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

　　在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事(教師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯茨銒寢屧诩依镒隽耸裁词?，”或者“媽媽在單位里做什么事?。

　　老師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。

　　準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

　　通知媽媽參加活動。

　　四、設計思路

　　本活動通過母親節(jié)，為媽媽開展慶?；顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。

　　中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引導幼兒共同來完成一件事。

　　五、活動流程

　　討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶?；顒印投Y物

　　(一)討論表演的節(jié)目

　　討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

　　1、說說母親節(jié)是什么節(jié)。

　　2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。

　　說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

　　3、制定節(jié)目單。

　　說明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平時音樂活動中的內(nèi)容，也可以是其他本領，如講故事，做操等。

　　4、集體排〈我的好媽媽〉。

　　播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。

　　(1)引導幼兒說說媽媽的故事。

　　說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。

　　(2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。

　　說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。

　　(3)引導幼兒對媽媽說一句悄悄話。

　　說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。

　　(4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。

　　說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。

　　(二)自搭大舞臺

　　各小組討論搭個舞臺。

　　說明：分小組討論。可以引導幼兒說說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。

　　介紹如何搭建。

　　說明：每小組的幼兒介紹自己的設計。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導。

　　集眾家之長，繪制一張圖紙。

　　說明：幼兒在評價之后，將最后的設計結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。

　　根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。

　　說明：老師可直接安排任務，也可以“招標”的形式，使幼兒主動承擔任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務后，教師可分組指導操作的技巧，也可引導幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。

　　欣賞搭建好的舞臺。

　　(三)慶祝活動

　　在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們?nèi)胱?/p>

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　活動進行。

　　(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。

　　(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

　　說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。

　　(4)媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　(5)集體表演《我的好媽媽》。

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

　　(四)送禮物

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行，那么，禮物便可在慶祝活動結(jié)束前贈送。

　　和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。

　　說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。

　　制作禮品

　　(1)老師制作，幼兒觀察議論制作方法。

　　先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。

　　選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

　　說明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵幼兒積極想象。

　　(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預料中的錯誤，讓幼兒分辨。

　　(2)祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　(五)建議

　　本設計可分多次進行。

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦

9、小班教案《母親節(jié)》

　　活動目標：

　　1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。

　　2、能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。

　　3、激發(fā)幼兒表達自己對媽媽的愛。

　　4、激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。

　　活動過程：

　　一、師幼談話，引出故事。

　　師：“當你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的?”

　　幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

　　(評析：幼兒生病時媽媽對自己的關愛是一種深刻的體驗，教師正是抓住這一點，從幼兒生活經(jīng)驗入手，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。)

　　二、利用圖片分段講述故事，引導幼兒理解故事。

　　1、講述第一段后提問：

　　①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?

　　幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他;媽媽很著急、難過。

　?、趮寢尩纳眢w是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔心什么?

　　幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他;丁丁擔心媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。

　　小結(jié)：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔心媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關心媽媽。

　　2、講述第二段后提問： ①媽媽為什會熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?

　　幼：因為媽媽干了一天活了，早就沒有勁了;因為媽媽走得很快;媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。

　?、?看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的?丁丁為什么這么說?媽媽是怎樣說的?媽媽為什么還要生氣呢?

　　幼：丁丁心里很難受，因為他想讓媽媽歇一會兒，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時間。

　?、劭吹綃寢寣嵲跊]力氣了，為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁丁?

　　幼：他看到媽媽實在沒有力氣了，所以要自己走。因為媽媽擔心他，要趕緊把他送到醫(yī)院。

　?、芙o媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了?

　　幼：因為他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心。

　　小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。

　　3、講述第三段后提問： ①媽媽為什么一直守護在丁丁的床頭?

　　幼：媽媽擔心他醒來后看不到媽媽;擔心他的病是否能趕快好起來。

　　②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子?她也很熱，為什么不自己扇呢?

　　幼：媽媽想讓他早點好起來;媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。

　　小結(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。

　　4、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做?

　　幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

　　小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。

　　(評析：教師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設計了有針對性的提問，提問中隱含了教育目標，引導幼兒一步步地切入到教材的核心價值，使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標也實現(xiàn)了。)

　　三、完整講述故事，引導幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。

　　1、聽完這個故事，你有什么感受?為什么?

　　幼：聽完這個故事我很感動;我很高興，因為丁丁知道關心媽媽;這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的。

　　2、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?

　　幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，一直守護在他床邊為他扇扇子;丁丁擔心媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽，還說：“媽媽我愛你!”

　　3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應該怎樣愛媽媽的呢?

　　幼：媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經(jīng)常抱抱我。

　　4、播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?

　　幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。

　　小結(jié)：其實，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊所有的人。

　　(評析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”，使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達，實現(xiàn)了情感目標。)

　　【活動延伸】

　　1、小朋友母親節(jié)快到了，老師布置一個任務，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽，做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。

　　2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話;到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。

　　(評析：活動延伸也是非常有意義的活動，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達，是自己愛媽媽的具體體現(xiàn)，同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭，他們的爸爸媽媽也會感動，自然地會去關愛自己的母親，這個小小的舉動會感動每個家庭、感動我們的社會。)

10、小班婦女節(jié)手工教案《給媽媽做項鏈》

　　一、內(nèi)容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過自己動手給媽媽做項鏈的粘貼畫送給媽媽，表達對媽媽的祝賀。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、愿意參加活動。

　　二、重點和難點：知道三八節(jié)，并用自己最想說的話向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

　　3、送給媽媽的一句話。

　　四、活動過程：

　　(一)主持人引出活動

　　1、說說三·八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

　　(二)慶?；顒?/p>

　　1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。

　　2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

　　3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。

　　(三)制作禮物----給媽媽做項鏈的粘貼畫

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。

　　1、在老師的指導下完成制作項鏈

　　說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細心、持之以恒。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。

　　(四)送禮物

　　本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

　　在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

　　以后，可制作一些幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關心媽媽。

　　1、給寶寶一張印有媽媽圖案的畫(教師可以自己畫一張如圖類似的畫，復印起來給寶寶們)。

　　2、請寶寶給頭發(fā)和衣服涂上顏色。

　　3、請寶寶把紙揉成團，粘在畫面上，給媽媽做一條項鏈。

11、手工美術教案《母親節(jié)》

12、小班婦女節(jié)教案《愛心送卡片》

　　一、活動目標

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日;

　　2、能自己動手制作做禮物送給媽媽，提高動手能力;

　　3、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　4、愿意參加活動。

　　5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　二、活動準備

　　日歷、剪刀、膠水、手工紙

　　三、活動過程

　　(一)介紹三八婦女節(jié)：

　　1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(XX年3月7日)明天呢?(3月8日)

　　2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

　　3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

　　4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

　　5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

　　6、媽媽愛我們，我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)，對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

　　7、當幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適?

　　(二)手工活動制作卡片

　　1、欣賞賀卡，引出主題愛心卡。

　　2、觀察愛心卡，了解制作過程。

　　3、引導幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了操作材料，讓幼兒進行愛心卡制作活動，并進行簡單裝飾。

　　4、幫助幼兒寫上名字。

　　(三)“愛心送卡片”

　　1、討論：除了送愛心卡給媽媽，我們以后還可以為媽媽、奶奶做些什么?

　　2、交代幼兒送卡片的要求及提醒幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

　　3、幼兒放學鼓勵幼兒把卡片送給媽媽，悄悄說上一句話“媽媽我愛你”。

　　4、拍照留念。

　　四、活動結(jié)束

　　今天小朋友學會了做卡片，也了解了什么是三八婦女節(jié)，高興不高興啊，回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。

13、中班美術母親節(jié)教案《我媽媽》

　　活動目標

　　(1)熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

　　(2)利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。

　　(3)激發(fā)對媽媽的愛，體驗畫畫的樂趣。

　　(4)體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　(5)知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：請幼兒了解自己媽媽的特別之處。

　　材料準備：繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。

　　重點：熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

　　難點：利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別。

　　活動過程

　　1.介紹自己媽媽的特別之處。

　　(1)師：你的媽媽最喜歡什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

　　(2)引導幼兒仔細觀看媽媽做事情的照片。

　　重點：理解每一個媽媽都有自己的特別之處。

　　2.幼兒畫《我媽媽》，教師指導

　　重點：先想媽媽最喜歡做的事情，然后畫出媽媽的特別之處。

　　3.分享與交流

　　師：請介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。

　　活動延伸

　　將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。

14、托班教案《母親節(jié)》

15、中班母親節(jié)教案《感恩母親》

　　活動名稱：幼兒園母親節(jié)(感恩)活動

　　活動地點：幼兒園

　　活動時間：20XX年5月

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節(jié)

　　2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

　　2、讓幼兒學習說：“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”

　　3、練習舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》

　　4、準備氣球

　　5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

　　活動進程：

　　1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。

　　2、時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發(fā)放氣球。

　　3、當《讓愛住我家》的音樂響起的時候各班教師按學、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間，(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

　　4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句

　　貼心的話。

　　5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》《 》

　　6、活動結(jié)束

　　注意事項：

　　1、如遇天氣不好的情況地點變動為( )

　　2、幼兒先把家長們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

　　3、活動當天一定要通知家長到位(以免有個別幼兒沒有家長陪同做 活動)，如有特殊情況家長未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的 身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

　　4、活動結(jié)束后一定要注意家長未到的幼兒。

16、中班活動《母親節(jié)》教案

　　5月，這個充滿陽光和愛的日子，為了讓孩子們學會感恩媽媽對自己的養(yǎng)育之恩，我們?nèi)嘣谀赣H節(jié)這幾天準備了以下活動：

　　一、活動時間

　　20xx年5月x日(周五)20xx年5月x(周日)

　　二、活動地點

　　三班活動室

　　二、參與活動人員

　　1、三班全體老師

　　2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)5月x日上午

　　1、講母愛的故事。

　　2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲

　　3、朗誦古詩《游子吟》

　　(二)5月x日下午

　　制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡

　　(三)放學前

　　1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。

　　2、給媽媽捶背捶腿。

　　3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦啦，I love you”。并擁抱媽媽。

　　(四)雙休日在家

　　1、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。

　　2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

　　3、拍下感恩媽媽的照片。

　　(五)活動延續(xù)

　　將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

17、小班感恩教案《母親節(jié)》

　　活動目標

　　1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;

　　2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

　　3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上;

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　活動過程

　　1、從5月7日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

　　2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

　　3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

　　4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事

　　各班根據(jù)實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

18、大班手工教案《圣誕賀卡》

　　制作準備：

　　卡紙、彩色紐扣、、膠棒亮片、雙面膠、硬紙板

　　制作過程：

　　第一步

　　將圣誕樹彩紙用膠棒粘貼在硬紙板的上面

　　第二步

　　將紅色的條狀彩紙粘貼在圣誕樹的下方

　　第三步

　　在圣誕樹上用膠棒粘貼愛心彩紙片

　　第四步

　　最后用雙面膠將亮片和紐扣粘貼在硬紙板的上面

19、中班社會母親節(jié)教案《給媽媽化妝》

　　給媽媽化妝——社會活動

　　活動目標

　　(1)通過給媽媽化妝表達自己對媽媽的愛。

　　(2)體會到媽媽對自己的照顧，并主動擁抱媽媽表達愛意。

　　(3)進一步增進與媽媽之間的情感。

　　(4)體驗人們互相關心的美好情感。

　　(5)體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：請幼兒在家中聽媽媽講述自己生病的時候是怎么被照顧的。

　　人員準備：提前給幼兒的媽媽發(fā)出參與活動的邀請函。

　　材料準備：音樂、場地、唇膏、眉筆、腮紅。

　　活動重難點

　　重點：通過給媽媽化妝表達自己對媽媽的愛。

　　難點：能更好地與媽媽進行合作游戲。

　　活動過程

　　1.詩歌表演，激發(fā)對媽媽的愛

　　師：今天，小朋友的媽媽都來到了幼兒園和我們一起做游戲，讓我們朗誦一首《游子吟》來歡迎媽媽們的到來。

　　2.游戲：我給媽媽化妝

　　游戲規(guī)則：幼兒十人一組，在規(guī)定的2分鐘時間之內(nèi)給媽媽化妝，包括涂口紅、畫眉毛和涂腮紅;當音樂響起來之后，媽媽和幼兒一起走上舞臺，到舞臺中間擺出一個帥氣的造型。

　　重點：幼兒在活動中體驗和媽媽一起游戲的快樂。

20、大班手工教案《復活節(jié)彩蛋》

　　豐富多彩的復活節(jié)彩蛋是怎么創(chuàng)作的，我們來點創(chuàng)意的。

　　活動準備：

　　煮雞蛋、 水彩蠟筆、紙膠帶、油漆刷或海綿、水。

　　制作方法：

　　第一步

　　準備好材料，煮好雞蛋。

　　第二步

　　簡單、無序、不規(guī)則的撕一些小塊膠帶，粘在雞蛋上。

　　第三步

　　用水彩筆在空白的地方涂色。

　　第四步

　　用海綿或者刷子沾水，輕輕粘粘蠟筆，讓更融合。

　　第五步

　　當雞蛋上的水和顏料干了后，撕掉膠帶，看看有什么出奇的效果。

　　把各種不同創(chuàng)作的雞蛋放在一起，看著很漂亮吧!

21、舞蹈音樂教案《母親節(jié)》

22、英文教案《母親節(jié)》

　　活動目標：

　　1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。

　　2、培養(yǎng)動手實踐能力。

　　3、體驗親子活動的樂趣。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、參與節(jié)日游戲。

　　活動主題：愛要大聲說出來：“Mommy，I love you!”

　　活動時間：5月9日下午2:30-4:30

　　活動地點：長頸鹿操場

　　參與對象：全體師生及幼兒母親

　　活動準備：

　　1、幼兒園方面：

　　(1)制作邀請函 。

　　(2))做好活動場地的座位安排，準備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。

　　(3準備各年齡段活動所需的材料。(托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶;小班：餛飩、小毛巾;中班：腳盆，毛巾;大班：床、被子、晾衣架)

　　(4)5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗，讓每天早上的禮貌寶寶體驗媽媽懷孕的辛苦。

　　(5)準備活動背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。

　　2、教師方面：

　　(1)通知家長，發(fā)放邀請函

　　(2)布置環(huán)境，構(gòu)建一個溫馨的氛圍。(園方提供粉紅色氣球)

　　(3)各班老師組織幼兒預先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識。

　　(4)通知中班幼兒家長活動當天穿著運動裝運動鞋，以便進行洗腳環(huán)節(jié)。

　　(5)中大班教師組織幼兒練習疊被子。

　　(6)各班教師組織幼兒學習手語《感恩的心》。

　　3、家長方面：

　　(1)準時參與活動，當天下午2:30入座。

　　(2)中大班幼兒家長活動當天穿著運動裝運動鞋。

　　(3)活動當天將車停放在西門停車場。

　　八、活動過程：

　　1、主持人(Yuki、Chris)中英文節(jié)日導入：

　　親愛的家長，親愛的小朋友們，大家下午好!首先，我園對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女們的衷心祝福。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，不辭辛苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢?

　　好!下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。

　　2.全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《游子吟》

　　小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呀!你們愛自己的媽媽嗎?那我們就大聲說出來：“我愛你—I love you—”。

　　我園在日常教學活動中，注重孩子良好習慣的養(yǎng)成教育。孩子們在老師的引導下，自己的事情會自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會為他人服務，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實際行動來表示對媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧!

　　3、托班組感恩活動：剝香蕉獻給媽媽

　　各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。

　　4、小班組感恩活動：喂媽媽吃餛飩

　　各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進行媽媽懷寶寶時的體驗活動，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。

　　5、中大班感恩活動：疊被子展示，為媽媽洗腳

　　按中、大班的順序請幼兒在場地上的床上向媽媽展示自己疊被子(保育員準備熱水和腳盆、毛巾)，結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。

　　6、家長代表分享(1~2名)

　　7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。(此時保育員準備敬茶茶杯)

　　8、全園幼兒敬茶活動

　　9、全體師生手語表演《感恩的心》

　　10、給媽媽送禮物

　　送禮物的同時大聲說出“媽媽，我愛您!謝謝您!祝您節(jié)日快樂!”、“媽媽，沒有您，我就不能來到這個美麗的世界!謝謝您，祝您節(jié)日快樂!”、“媽媽，您放心，我一定做一個乖寶寶，不讓您擔心，祝您節(jié)日快樂!

　　10、主持人結(jié)束語(《母親》)

　　母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!

23、小班美術活動教案《新年賀卡》含反思

活動目標

　　1.體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

　　2.嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

　　3.初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

　　4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備

　　1.一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

　　2.歌曲《新年好》。

活動過程

　　一、音樂導入，引起幼兒興趣

　　師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首非常好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。

　　在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎?說祝福語，可以說：祝你新年快樂，祝你身體健康，祝你開開心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎?(穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物)，那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢?那你準備新年禮物送給小伙伴了嗎?如果你的好朋友離你很遠，你要怎么送祝福呢?(打電話，發(fā)短信等)

　　老師有一個朋友離我很遠，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

　　二、引導幼兒欣賞賀卡

　　出示收到的新年賀卡，幼兒觀賞，感受賀卡圖案、色彩等的美。

　　師：哇，可真漂亮!老師這里還有許多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。(感受賀卡的圖案、形狀、顏色)這些賀卡是不是很漂亮?有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝福。

　　三、教師示范講解流程圖

　　我們在卡紙上畫自己要表達的祝福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。

　　1.在賀卡的里面，畫上你想要表達的祝福，老師畫了一個嘴巴，代表著希望好朋友開開心心的祝福。

　　2.在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來做賀卡的時候，盡量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫什么祝福語呢?那請小朋友自己動手制作賀卡送給同伴吧。(教師提出操作要求：在涂抹膠水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛(wèi)生。)

　　幼兒制作，教師巡回指導，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來制作賀卡，鼓勵能力強幼兒充實賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。

活動延伸：

　　跟著音樂，互送同伴賀卡，并說祝福語。

教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

24、中班藝術教案《新年賀卡》

　　教學準備：

　　(一)環(huán)境創(chuàng)設：在教室中布置有關新年的墻飾

　　(二)知識準備：學習歌曲新年好

　　(三)物質(zhì)準備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

　　(四)培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)

　　教學過程

　　(一)音樂導入，激發(fā)幼兒興趣 在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。這時候教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！?(

　　(二)幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進行操作。

　　1、欣賞賀年卡 “今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。

　　2、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學習興趣 ①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同?(沒有裝飾，沒有完成) ②引導幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的?” 這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學習在后的現(xiàn)代教育理念。

　　A 鏤空式賀卡 注意鏤空處貼上圖片

　　B 音樂賀卡 里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

　　C 吊掛式賀卡 里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。

　　D 立體式賀卡 用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片 以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單請個別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復雜一些所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學，變?yōu)榛踊W的方法，也突破了活動的難點。

　　E 電子賀卡 利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么?”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。

　　(三)請幼兒自制賀卡 請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

　?、儆變鹤杂蛇x擇材料和工具，進行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。 評改：在這里教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡單的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

　?、谧鐾甑臄[在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。 ③活動中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語。

　　(四)展示作品 當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時，教師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。 寫了什么祝福的話?” 小結(jié)： 唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

　　反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動手、動腦的能力而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情。在活動過程中讓幼兒利用一切可以利用的材料自己來進行創(chuàng)作，大大開發(fā)了他們的想象力，在認識各種賀卡的基礎上，幼兒通過自己的雙手來大膽裝扮。讓他們自己來剪一剪，畫一畫，同時還認識到繪畫不單單只是用油畫棒，還可以有很多的形式。在以后的美術區(qū)角活動中，我們還將利用身邊的廢舊物品，讓幼兒來嘗試不同的作畫形式。

25、中班六一節(jié)社會活動教案《愛心義賣》含反思

活動目的：

　　1、懂得關心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。

　　2、打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進幼兒社會性的發(fā)展。

　　3、在活動中遵守規(guī)則，禮貌待人。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

　　前期經(jīng)驗準備：

　　1、談話活動《六一暢想》

　　2、給幼兒與家長的倡議書

　　3、游戲活動：購物

　　4、認識一元硬幣

　　前期材料準備：

　　1、分班準備：比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

　　2、申請幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

　　3、年段教師共同布置會場。

活動方式：

　　地點設在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協(xié)調(diào)幼兒活動。最后，集中小結(jié)"愛心義賣"活動。

過程:

　　(一)幼兒集中禮堂，園長"六一" 祝詞，拉開六一節(jié)"愛心義賣"活動。

　　(二)全年段幼兒"愛心義賣"活動。

　　(三)集中小結(jié)"愛心義賣"活動。

活動反思：

　　第一次組織義賣活動雖然有許多需要改進的地方，但是總體來說整個義賣活動井然有序，家長與老師通力合作，孩子們在家長和老師的帶領下都獻出了自己的愛心，這些都是義賣的收獲。另外，家長們對本次義賣活動十分支持，感興趣，增進了家園合作。孩子們樹立了關愛意識，學會了樂于助人。同時，孩子們通過義賣活動增強了社會交往技能。雖然本次活動中，我們的義賣物品價格定位有點不到位但是我們?nèi)耘f籌到了許多善款，可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活，許多家長都希望幼兒園能夠多開展這類活動。

26、中班主題教案《送賀卡》含反思

【活動目標】

　　1、初步了解賀卡的種類和功能。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉的靈活性。

　　3、在活動中，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

【重點難點】

　　重點是在培養(yǎng)孩子的動手能力，和讓他們學習卡片的分類。

【活動準備】

　　蠟筆、鉤線筆、賀卡模版(人手一份)

【活動過程】

　　一、直接引出課題我班的孫欣怡小朋友要回老家了，那我們大家可以送什么禮物給她留作紀念呢?(小朋友自由講述)。

　　老師呢給欣怡小朋友制作了一張賀卡，你們想不想看看是什么樣子的?(幼：想)，出示賀卡，老師做的賀卡漂不漂亮呀。

　　二、基本部分。

　　1、教師示范講解：我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦，封面上有花邊，還有可愛的圖案，小朋友說的真棒，看得也很仔細，那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦，賀卡里面呀和封面差不多，里面也有圖案和漂亮的花邊，還有老師寫給欣怡小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給欣怡呢?(幼：想)，那我們就一起來動手吧!

　　2、分步驟講解制作過程：

　　(1)封面我們可以用蠟筆畫上自己喜歡的圖案，或在邊上畫上漂亮的花邊，并且可以用老師幫你們準備好的小花或其他圖案貼上去。如果小朋友愿意的話還可以把賀卡的封面向老師這樣把中間挖空，在圖形里面畫上自己的頭像。

　　(2)在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的圖畫，還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福**小朋友的話。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　【結(jié)束部分】

　　小朋友都想把最美、最好的祝福送給**小朋友，那老師請小朋友說說看，你想對**小朋友說什么?(請個別幼兒講述)說好了，就可以把自己制作的賀卡送給**小朋友。表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

教后反思：

　　活動中，孩子們都愿意給自己喜歡的朋友或親人做賀卡。在動手方面，有的孩子畫畫比較強，能畫出自己想象的東西;有的孩子動手剪賀卡剪得比較細致，最難的就是摳中間的愛心。有一部分小朋友對于摳愛心的地方?jīng)]理解會，把中間的愛心剪破了，影響了賀卡的美觀，還要加強指導能力弱的孩子。

27、中班美術優(yōu)秀教案《秋日賀卡》含反思

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。

　　2.學習形容詞：一片片，紛紛揚揚。

　　活動準備：

　　光盤《秋天多么美》，采集樹葉，膠棒塑封機。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　帶領幼兒戶外散步，引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"(天涼了，樹葉落了)

　　二、基本部分：

　　1.談話，引出主題。

　　2.播放光盤，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

　　4.出示范例，吸引幼兒制作興趣。

　　5.幼兒制作，教師巡回指導。

　　6.小結(jié)，作品展示。

　　“大自然是人類的好朋友，大家要愛護它，保護環(huán)境，不亂扔廢棄物。

　　三、結(jié)束部分：播放《秋天多么美》

　　鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

　　活動反思：

　　秋天到了，現(xiàn)在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機，使幼兒在好奇，新鮮，快樂，滿足的心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動手，促進他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強了幼兒的成功感，還可以作為圖書教材上課使用。

28、中班美術公開課教案《秋日賀卡》含反思

活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。

　　2.學習形容詞：一片片，紛紛揚揚。

　　3.萌發(fā)幼兒樂于探索，喜歡大自然的情感。

　　4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。

活動準備：

　　光盤《秋天多么美》，采集樹葉，膠棒塑封機。

活動過程：

　　一、開始部分：

　　帶領幼兒戶外散步，引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。(天涼了，樹葉落了)

　　二、基本部分：

　　1.談話，引出主題。

　　2.播放光盤，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

　　4.出示范例，吸引幼兒制作興趣。

　　5.幼兒制作，教師巡回指導。

　　6.小結(jié)，作品展示。

　　“大自然是人類的好朋友，大家要愛護它，保護環(huán)境，不亂扔廢棄物。

　　三、結(jié)束部分：播放《秋天多么美》

　　鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

反思：

　　秋天到了，現(xiàn)在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機，使幼兒在好奇，新鮮，快樂，滿足的心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動手，促進他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強了幼兒的成功感，還可以作為圖書教材上課使用。

29、幼兒園母親節(jié)《歡歡喜喜母親節(jié)》大班教案

　　母親節(jié)是一個感謝母親的節(jié)日，有一種愛,發(fā)自內(nèi)心;有一種愛,純潔偉大;有一種愛,無私到從未想過得到報答?！稓g歡喜喜母親節(jié)》是一節(jié)大班母親節(jié)專題活動，通過活動讓幼兒學會感恩，感受母親節(jié)的節(jié)日氣氛和快樂。

　　活動目標：

　　1.準備并參加母親節(jié)慶?；顒樱惺軠剀暗墓?jié)日氛圍。

　　2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒"，加深母子親情。

　　活動準備：

　　1、"親親媽媽愛心盒"。

　　2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時間和地點。

　　3、布置活動場地：

　　(1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

　　(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。

　　(3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

　　4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡單化妝。

　　5、音響設備，抒情音樂的錄音帶。

　　活動過程：

　　1、迎接媽媽。

　　由迎賓員引領媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

　　(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。

　　2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

　　主持人：今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

　　3、親子游戲。

　　主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。

　　游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。

　　游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行。

　　4、親子制作：大手牽小手。

　　媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。

　　5、給媽媽獻愛心。

　　主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。

　　(音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的快樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。/親愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。/我說：來了，來了，我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說："媽媽.我愛你!")。

　　延伸活動：

　　1、全體媽媽和全體幼兒合影。

　　2、孩子和自己的媽螞合影。

30、小班節(jié)日《記住母親節(jié)》母親節(jié)教案

　　馬上就要到母親節(jié)了，以下活動除了讓幼兒了解母親節(jié)之外，因小班的幼兒表達有限，于是通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　一、活動目標

　　1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

　　二、活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

　　三、活動過程

　　1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r候的照片(電子版)

　　2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

　　(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

　　(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

　　3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

　　(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀

　　(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

　　(4)我給媽媽唱首歌

　　(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

　　(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)