2008-11-06
長期的食欲減退可能會導(dǎo)致孩子不愛吃飯甚至拒絕吃飯，如果出現(xiàn)厭食而又找不到腸胃或消化方面的問題，這很可能是寶寶的情緒出了問題
2008-11-06
情商是一個人對自己和對他人情緒的認(rèn)知和控制能力商數(shù)。一個情商高的人，能激勵自我、愈受挫折愈勇往直前；能克制沖動、延緩滿足、延遲享受；能調(diào)適情緒、避免過度沮喪影響思考能力；能設(shè)身處地為他人著想、為他人解憂排難；能積極思維、對未來永遠(yuǎn)抱有希望。
2008-11-06
兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，與兒童感知、語言和思維、情感、動作以及社交等多個領(lǐng)域的心理活動有關(guān)，屬于發(fā)育障礙。很多國家對兒童孤獨癥的患病率進(jìn)行調(diào)查，加拿大為萬分之十，美國為萬分之四，日本為萬分之七。 我國尚未進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，從有關(guān)臨床病例的統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)：男性發(fā)病率高于女性，比例大約為5.1左右。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象：兒童孤獨癥患者的父母具有較高的社會經(jīng)濟(jì)地位；在孿生子女中，單卵孿生子中若有1個患孤獨癥，另一個的患病率高達(dá)36％左右，而雙卵孿生子中卻沒有這種現(xiàn)象。這說明孤獨癥的發(fā)生與遺傳有一定的關(guān)系。
2008-11-06
四五歲的學(xué)齡前兒童有時會撒謊，但他們通常并不知道他們行為的后果。他們只是在區(qū)分什么是真實的，什么是虛假的。大一點的孩子在已經(jīng)能夠分清真假的情況下也會撒謊，這大多數(shù)是因為他們受到很多的壓力。
2008-11-06
余源媽對醫(yī)生說，其實老師們對余源一直很好，可是不知為什么，余源就是對老師懷有排斥心理，故意與老師作對，甚至有時候夜里做夢都在大聲喊：“X X老師是女鬼！”第二天醒來后問他究竟夢見什么，他卻什么都記不起來。
2008-11-06
一份資料顯示，有70%的家長認(rèn)定自己的孩子受教育的程度將達(dá)到本科以上水平……為此，家長全力以赴，從小就開始全方位培養(yǎng)孩子。這種“拔苗助長”與孩子注意力只集中幾分鐘的心理發(fā)展規(guī)律相違背，極易引發(fā)各種心理疾病。
2008-11-06
有這樣一群孩子，他們好像天生好動，不是眨眨眼睛就是動動胳膊，總是沒有閑著的時候，甚至還說粗話，被大人們灌以“壞小孩”的稱呼，其實他們的內(nèi)心并不想這樣做，因為他們患了小兒抽動-穢語綜合征。
2008-11-06
目前，關(guān)于多動癥的認(rèn)識和觀點主要有兩種看法。一種是從廣義來說，凡各種有實質(zhì)性損害的大病、先天性腦發(fā)育不全，以及精神病、貧血、鉛中毒等表現(xiàn)的多動、注意障礙、沖動任性、認(rèn)知能力或協(xié)調(diào)動作障礙等癥狀統(tǒng)稱為“多動綜合征”。它是繼發(fā)性的，也是一個多病因所致的臨床綜合征
2008-11-06
每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉”；去童裝柜臺買衣服，款式再怎么新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他“意料之外”的顏色。
2008-11-06
這樣的父母感到非常失望。他們發(fā)現(xiàn)自己很難接受孩子的一些個性。有些父母們開始自責(zé)：“我到底怎么了？”也有些父母會質(zhì)疑：“我的孩子出什么問題了？”
2008-11-06
媽媽發(fā)現(xiàn)奇怪的是孩子除了喃喃自言自語外，很少與人說話，他要做什么，他的眼神，他的舉止，爺爺奶奶一看就知道，孩子未張口，一切都辦好了。可見爺爺奶奶養(yǎng)這孩子真是費了不少心血，下了真功夫，對得 起遠(yuǎn)在海外的兒子媳婦。
2008-11-06
首先是觀察孩子的注意力集中情況，要問老師：孩子在幼兒園能否坐得住，能否按照老師的要求去做，是不是經(jīng)常有小動作、不聽話等問題。 注意力不集中的孩子，會表現(xiàn)為多動、東張西望，不能記住老師說的話，經(jīng)常是只顧自己做自己的事情。
2008-11-06
嬰孩一出世，最迫切需要學(xué)習(xí)的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學(xué)習(xí)母語，對一般孩子來說，都不成問題。 正常的孩子，不到6 周歲，都能運用母語應(yīng)付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應(yīng)學(xué)一門外語，首選自然是國際語言--英語。精通英語可以擴(kuò)大一個人的視野，提高一個人成就的上限。
2008-11-06
孩子的身心發(fā)展因撫養(yǎng)人的不同而產(chǎn)生差異。由父親撫養(yǎng)者，因為父親忙于事業(yè)工作，生活往往簡單化，使孩子得不到應(yīng)有的關(guān)心和照顧。由母親撫養(yǎng)者，雖然可以在生活上得到細(xì)膩的照顧，但是，沒有父親的影響，心理上總不免產(chǎn)生缺陷。
2008-11-06
西方一個哲人曾經(jīng)說過：“Death destroys a man ,the idea of death saves him(死亡可以消滅一個人，而死亡觀則可以拯救他)?！痹诿绹P(guān)于911的報道中，我注意到這樣一個細(xì)節(jié)，一個失去丈夫的女人在告知孩子們父親的突然死亡時，她解釋說他們的父親已經(jīng)變成了天使，在天上注視著他們。這個女人未必是教徒，但她對死亡的詮釋則將生命的美傳承給了孩子們。
2008-11-06
在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，精神疾病的發(fā)生率逐年上升。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示，精神病發(fā)生率在50年代只.3%－2.8％，70年代也僅有3.2％－7.3%，而到了80－90年代卻高達(dá)12.6％。精神病發(fā)生率的速度是驚人的。但一個人從出生到成年，從一個幼小的生命成長為一個具有多方面?zhèn)€性差異的，甚至變成一個心理不健康的人，并非是無緣無故突然產(chǎn)生的。其根源可以追溯到幼童時期。
2008-11-06
6歲的孩子具有強(qiáng)烈的自尊心，也正是走向集體生活和社會化進(jìn)程關(guān)鍵性的一步。這個時候，孩子如果受到嘲笑，將會對他的心理造成無法彌補(bǔ)的傷痕。這種傷害達(dá)到一定程度，一些孩子就會出現(xiàn)嚴(yán)重的自閉行為。這個時候，家長應(yīng)該努力為孩子消除外界影響，例如，找孩子的小朋友們談?wù)?，告訴他們，自己和孩子都需要他們的幫助，請他們?yōu)楹⒆訝I造一個愉快友愛的氛圍，并尋求心理醫(yī)生的幫助，讓孩子從心理陰影中走出來。另一方面，家長需盡快尋找到孩子尿床的原因，為其進(jìn)行治療。
2008-11-06
孩子就像一張白紙，他懂什么？如果是處于青春期，可能心理活動會復(fù)雜些，但孩子還沒上學(xué)，每天吃飽穿暖，身體無病無痛，哪里會有什么心理障礙？很多家長都是這樣認(rèn)為的。
2008-11-06
正常的家庭結(jié)構(gòu)像一個等邊三角形，父母是底邊上的兩個角，關(guān)系應(yīng)該是家庭中最緊密的，他們應(yīng)該和孩子形成同等的距離?？墒羌賳斡H家庭就不同了，如文中的小強(qiáng)，母親和孩子過于親密，父親則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開家庭，這種家庭結(jié)構(gòu)的紊亂，造成孩子自卑、怯懦，只有在家里才能得到認(rèn)可，雖已近成年仍不能走出家庭，獨立成長。而且，孩子一旦出了問題，父母就會責(zé)備求全，蠻怨對方，甚至互相攻擊，逼迫孩子在父母之間“選邊”，弄得孩子陷于兩難境地中。此為家庭教育之大忌，非常不利于青少年的成長。
2008-11-06
一項針對學(xué)齡前兒童的抽樣調(diào)查顯示，孩子脾氣不好的近16%，性格古怪的占5%，有神經(jīng)質(zhì)傾向的占28%，有行為問題的占9%，社會交往不良的近3%，有情緒障礙的近2%，注意力障礙的占10%，此外還有偏食、言語發(fā)育遲滯、分離性焦慮、強(qiáng)迫現(xiàn)象等。
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