身高與桌椅高度

身高與桌椅高度

    一、問題的提出
    同學們，坐著自己的桌椅，你覺得舒服嗎？是不是覺得太高或太低。如果你坐的桌椅不合適，就會引發(fā)頸椎疾病，影響生長發(fā)育，甚至還會影響學習。在我們的現(xiàn)實生活中學生桌椅比例確實存在不適當?shù)那闆r。那么，桌椅的選擇有什么奧秘嗎？我對此產(chǎn)生了興趣，同時進行了調查研究。
    二、調查研究
    1、相關標準：從網(wǎng)上調查得知：健康家具一定要合乎標準才能有利于人體的健康。對于桌椅類的高度，國家已有標準規(guī)定。其中，桌類家具高度尺寸標準可以有700毫米、720毫米、740毫米、760毫米四個規(guī)格；椅凳類家具的座面高度可以有400毫米、420毫米、440毫米三個規(guī)格。另外還規(guī)定了桌椅配套使用標準尺寸，桌椅高度差應控制在280至320毫米范圍內(nèi)。
    正確的桌椅高度應該能使人在坐時保持兩個基本垂直：一是當兩腳平放在地面時，大腿與小腿能夠基本垂直。這時桌子抽屜前沿不能對大腿平面形成壓迫。二是當兩臂自然下垂時，上臂與小臂基本垂直，這時桌面高度應該剛好與小臂下平面接觸。這樣就可以使人保持正確的坐姿和書寫姿式。如果桌椅高度搭配的不合理，會直接影響人的坐姿，不利于使用者的健康。為此，寫字桌臺面下的空間高不小于580毫米，空間寬度不小于520毫米。
    2、比例對照：
    ①家庭測量比例：
    研究對象被測者身高L（cm）膝蓋以下h（cm）比例h/L
    爸爸         170           44        0.26
    表哥         157           42        0.27
    我           137           36        0.26
    媽媽         163           42        0.26
    外婆         156           41        0.26
    ②學校測量比例：
    研究對象被測者身高L（cm）椅高h（cm）比例h/L被測者腳擺放情況被測者感受
    一年級        132        35.5       0.27   平放地面舒服
    一年級        120        38         0.32   腳離地面8cm椅子過高
    一年級        124        37         0.30   腳離地面7cm椅子過高
    二年級        126.5      38         0.30   腳離地面5cm椅子過高
    二年級        124        38         0.31   腳離地面7cm椅子過高
    二年級        139        38         0.27   平放地面舒服
    三年級        136        37         0.27   平放地面舒服
    四年級        124        37         0.30   腳離地面5cm椅子過高
    五年級        146        37         0.25   腳前伸椅子過矮
    六年級        160        37         0.23   腳前伸椅子過矮
    ③兩者對照：
    為什么家庭測量所得“比例”與學校測量所得“比例”會不一樣呢？我們家庭成員開展了討論，結果發(fā)現(xiàn)這與被測者是否穿鞋有關。在家庭成員的測量數(shù)據(jù)上加上1cm再求比例，也會近似得到0.27。另外，我求出被測者身高與課桌的比例在0.43—0.57之間，呈離散趨勢，找不到趨中的比例。通過訪問，通過自己親身去坐家里的寫字桌椅、餐桌、媽媽的辦公桌，發(fā)現(xiàn)桌子比椅子高33cm比較舒服。
    三、得出結論：
    被測者穿大約一厘米厚的鞋子，椅子高度(h)與身高(L)的比例約為0.27，身體感覺比較舒適。桌子的高度(H)高于椅子33厘米時，人體感覺舒服。即：
    h=0.27L（cm）
    H=h+33（cm）
    四、研究給我們的啟示。
    我想對我們的爸爸媽媽說：給自己的孩子買桌椅一定要慎重選擇。用孩子身高乘0.27算出合適椅高，再找一張高出椅子約33cm的桌子，這樣比較合適；我也想對我們的校領導說：給各年級同學準備課桌椅，可先測出各年級同學的平均身高，乘0.27算出合適椅高，找一批高出椅子約33cm的桌子跟椅子配套。當然，準備升降式桌椅，隨著孩子的身高變化調整桌椅高度是最好的。
    鳴謝：
    鳴謝老師們的寫作指導、感謝爸爸媽媽的調查指導，也感謝同學們的大力配合。