校園的“綠”
時間:2009-02-02 08:49:41
校園的“綠”
一進校園大門,便覺得綠意撲眼而來,道旁的大榕樹,似乎脫下了墨綠的衣裳,換了一件嫩綠的新裝,年輕了好些。雖然如此,它仍然保留著剛毅的性格,萬傾蒼翠,樸素典雅。在嫩綠的綠葉叢中,似乎仍然保留著幾分濃郁的秋意,幾片金黃的葉子打著旋兒從樹上悠悠地飄下來,是多么浪漫呀!在嫩綠嫩綠的葉叢中,宛如金蝶的它,顯得更神秘。
往前,便是令人神往的“平清池”。動中有靜,靜中有動。水簾后的翠竹,直立在那兒,青翠欲滴,輕盈的葉片兒像一汪碧水,玉立亭亭,清新潤澤,文雅中流露出剛毅的性格,堅強的意志,竹影搖清。
校園的花草樹木,以它們純潔的綠,樸素的綠,神秘的綠,默默無聞地點綴著校園,用它們神奇的力量,喚醒我們的春夢,興奮地告訴我們這一春汛。
相關文章
- 知名幼兒園“綠色學?!惫ぷ饔媱?/a>
- 可愛的校園之“雪”中校園
- “書聲朗朗 愛我校園”我最喜愛的讀書朋友圈文案32句
- “貴族幼兒園”,背后的故事
- 幼兒園綜合教案:我們的“動物園”
- 幼兒園主題教案:“生日”主題墻飾的創(chuàng)設
- 幼兒園教師推薦:從“粗暴”到“溫柔”的改變
- 農(nóng)村幼兒園在教學中巧用“自然資源”培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 專家是如何看“園本課程熱”現(xiàn)象的?
- 幼師要做好幼兒離園前的“整理”工作
- 幼兒園安全計劃:班里的“理發(fā)店”
- 關于幼兒園特色教育—“珠心算”的再認識
- 幼兒園安全管理: 淺談“安全教育與幼兒成長”的關系
- 關于幼兒在園“安全隱患”的思考
- 幼兒園工作經(jīng)驗交流: 推行“五步法”策略 打牢基層教研工作的根基