老師,我想對您說

老師,我想對您說

老師,我想對您說

老師,我想對您說

甘肅省臨澤縣沙河鎮(zhèn)五三小學(xué)六(1)班    李玲玉 

老師,我有滿肚子的話想跟您說,可是因?yàn)槟懽有。桓抑毖?。今天借這次作文的機(jī)會,我將把一肚子的話全倒出來。

老師,在過去的一年里,你時時處處為我們著想,與我們一起學(xué)習(xí),一起游戲。連昔日不愛學(xué)習(xí)的我都深深地愛上了學(xué)習(xí),我們敬佩您,甚至是崇拜您。可如今您變了,每次上課都板著臉,課后也不再與我們一起游戲。

我們心里清楚,學(xué)習(xí)差,紀(jì)律差,各項(xiàng)評比都落后的六(1)班,使您感到失望。老師,您可知道,我們還是孩子,犯錯并非是我們的本意。您生氣了,我們心里也不好受。但如果您對我們多一些理解和信任,我們或許會表現(xiàn)得好些。老師 ,我想告訴您:許濤沒有把樓道衛(wèi)生打掃干凈是有原因的,您不該責(zé)怪他責(zé)任心不強(qiáng);丁建濤的作文寫得差,但他盡了力;李夢婷在全縣小學(xué)生元旦環(huán)城賽中輸了,影響了全校的成績,但他不是有意的。老師,我們好想在上課時,您給我們一個微笑;我們盼著下課您來參加我們的游戲……

老師,我們都是您的孩子,我們有許多問題想和您交流,有許多困惑需要您來解,可您的冷漠將我們一次次地拒之門外,我們困惑,我們害怕。

李老師,我的話也許說的不對,但請您相信,我和同學(xué)們都非常尊敬您,也請您相信我們,我們不是“朽木”,我們沒有到“無可救藥”的地步,我們希望老師再次伸出溫暖的大手,扶我們走完小學(xué)的最后一程。(指導(dǎo)教師:田君蘭)