2007年湖北高考滿分作文:執(zhí)子之手,與子同生

2007年湖北高考滿分作文:執(zhí)子之手,與子同生

2007年湖北高考滿分作文:執(zhí)子之手,與子同生

 

2007年湖北高考滿分作文:執(zhí)子之手,與子同生 


睜開(kāi)惺忪的睡眠,耳邊縈繞的是你的韻腳,字正腔圓;翻開(kāi)塵封的日記,滿眼凝望的是你的身姿,雋永悠長(zhǎng);走進(jìn)親切的校園,一顆心洋溢著最深的摯愛(ài),滿口吟誦的全是你,你流轉(zhuǎn)于我的血脈,不隨世事的變遷沉?。荒沌澘逃谖业幕?,不用承諾就已深植于我的生命。 

  你是我一生的情結(jié),對(duì)于你我有著最深的眷戀,你有一個(gè)響亮的名字,你被世界上四分之一的人口親切地使用,現(xiàn)在我要滿心呼喚你,我的母語(yǔ)漢語(yǔ)! 

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  你有著五千年甚至更長(zhǎng)的積淀,面對(duì)你多變卻清晰流暢的腔調(diào)沒(méi)有人會(huì)不被你折服,浩渺的字庫(kù),準(zhǔn)確而深刻的含義,圓潤(rùn)而飽含真情的聲音,誰(shuí)都稱贊你是世界上最美的語(yǔ)言。 

  你有著變化多端卻同樣瑰麗的身影,無(wú)論是北魏莊重嚴(yán)肅的碑體文,還是盛唐聲勢(shì)宏偉的顏體字中,你都是一個(gè)靈動(dòng)悠然的智者。雋秀,有著《蘭亭集序》的曼妙,雄壯,有著《神軍策》的剛強(qiáng);韌性,有著隸書(shū)一絲不茍的延展;寫(xiě)意,有著狂草飛揚(yáng)獨(dú)舞的洋洋灑灑。你是一軸水墨卷,于空白中尋找大象;你是一幅八卦圖,于平衡構(gòu)筑完整。于寥寥數(shù)筆中融構(gòu)一個(gè)天地,你神奇絢麗。 

  你有著李白放浪形骸的氣質(zhì)于千年中留著一根傲骨,在文明史上巍然屹立;你有東坡寄情自然的情懷,象形而生,縹緲著道家天人合一的境地,你就是壺口黃河的奔騰,就是萬(wàn)里長(zhǎng)城的堅(jiān)毅,就是華山斷崖的險(xiǎn)峻,就是神州涌動(dòng)的大氣象。 

  你是民族文化的載體,是民族生存發(fā)展之根;你是中國(guó)文明的鑒證,是中華騰飛振興的基石。 

  可是,面對(duì)外語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì),你似乎黯淡了,在擠壓中你掙扎著向前,面對(duì)當(dāng)今多元化的競(jìng)爭(zhēng),是誰(shuí)在中國(guó)的國(guó)際會(huì)場(chǎng)上噤若寒蟬,絕口不講中國(guó)話?是誰(shuí)在街道,墻壁甚至是電視廣播稿中任用別字,不講規(guī)范?是誰(shuí)力挺廢除中國(guó)龍圖騰,斷言書(shū)法的絕境命運(yùn)?又是誰(shuí)面對(duì)著外國(guó)友人連國(guó)歌的歌詞都默寫(xiě)不全呢? 

  你沉默了。 

  然而,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。我知道,你要將中國(guó)龍的印記標(biāo)注于和平崛起之路的每一個(gè)角落,我知道,你用歷史的力量展示著中國(guó)滄桑的厚重;我知道,你眼含熱淚,還想再捧起一把中華中興的黃土。漢水之邊的我們,聽(tīng)到了,都聽(tīng)到了! 

  從現(xiàn)在起一筆一畫(huà)寫(xiě)好你,一字一句堅(jiān)定地讀你,別傷心,也別哭泣,我們看到南開(kāi)、北大等名校已經(jīng)把語(yǔ)文列入必修課,我們看到草根國(guó)學(xué)的勃然興起,我們看到中國(guó)和諧生活的文化事業(yè)激烈的胎動(dòng),新世界中,你不會(huì)落寞,我們?cè)谛袆?dòng)。 

  我們——這青年一代鄭重宣言,執(zhí)子之手,與子同生。 

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  教師點(diǎn)評(píng) 

  這是一首對(duì)漢語(yǔ)的贊美詩(shī)。文章圍繞母語(yǔ)的理解展開(kāi),滿懷激情地從漢語(yǔ)悠久的歷史、美妙圓和的音韻、神奇絢麗的形體,以及所負(fù)載的文化內(nèi)涵幾個(gè)方面贊美了自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ),以翔實(shí)而典型事例突現(xiàn)漢語(yǔ)是“民族文化的載體”“中國(guó)文明的鑒證”。 

  這又是一篇捍衛(wèi)漢語(yǔ)的宣言書(shū)。文章分析了“在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代”背景下漢語(yǔ)接受的挑戰(zhàn),同時(shí),基于漢語(yǔ)是我們“民族生存發(fā)展之根”“中華騰飛的基石”的認(rèn)識(shí),發(fā)出了“執(zhí)子之手,與子同生”的誓言。 

  這還是一篇彰顯漢語(yǔ)無(wú)窮魅力的佳作。第二人稱的運(yùn)用,使作者激蕩于胸的情感得以自然流暢的噴發(fā);全篇多用整句,語(yǔ)言流暢,音韻和諧,佳句頻現(xiàn),做到了內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。 

  湖北省高考語(yǔ)文評(píng)卷點(diǎn)業(yè)務(wù)組成員 張崴